Роль мачехи в детском саду

Обновлено: 02.07.2024

Ни для кого не секрет, что быть мачехой – довольно сложная задача. С какими трудностями приходиться сталкиваться женщинам в подобных случаях и что делать, чтобы наладить отношения с новой дочкой или сыном?

Мачеха — что стоит за этим словом?

Правила поведения

Как вы уже поняли, даже если вам заранее симпатичен ребенок вашего мужа, вы добрая, уравновешенная и имеете педагогические способности, быть мачехой все равно будет довольно сложно. Поэтому нужно набраться терпения и хорошо подготовиться к этой нелегкой роли.

Но при всей осторожности и уважении вы не можете поселиться в доме незаметно, совсем ничего не меняя. Одно ваше появление уже влечет за собой перемены как для мужчины, так и для детей. Так что дайте им привыкнуть к новому положению дел, не ускоряйте события, как бы вам этого не хотелось. Лучше, если перемены в доме и в отношениях будут происходить как бы сами собой, с течением времени, а ваша решающая роль в них будет менее заметна. Так вы избежите активного сопротивления, естественного для людей при восприятии нового.

Правило 3. Сначала – отношения, потом – воспитание. Многие конфликты в семьях с неродными детьми происходят не потому, что мачеха что-то делает не так в воспитании ребенка, а потому, что она это делает сразу, полагая, что новая роль автоматически дает ей права родителя. И это – одна из основных сложностей. Войдя в семью, вы тут же получаете кучу обязанностей по уходу и развитию ребенка мужа. Вполне естественно, что вы ожидаете, что так же получаете и все права, а значит, можете требовать и наказывать. Но зачастую ребенок и даже муж так не думают. Что ж, в одном они, безусловно, правы – любовь и доверие не даются автоматически вместе со штампом в паспорте. Однако со временем их можно заслужить. Поэтому первое время в семье постарайтесь больше заботиться о ваших отношениях с новым маленьким родственником, а принятие решений о наказаниях и предъявляемых требованиях оставьте для мужа. Помните, что жесткие действия со стороны мачехи, какими бы справедливыми они не были, вызовут обиды у ребенка и сомнения у его отца.

Сложности в общении

Предположим, что вы отлично морально подготовились и начали новую семейную жизнь по всем правилам. Защитит ли это вас от всех неприятностей в общении с новой дочерью или сыном? Конечно, нет. Но вы подготовите хорошую базу для ваших отношений. Но прежде, чем делать выводы и принимать решения относительно плохого поведения ребенка и его отношения к вам, постарайтесь его понять. Рассмотрим некоторые из сложностей, с которыми приходится сталкиваться мачехам. Ребенок требует постоянного внимания мужа. Это весьма типичное поведение для малыша. Он, кажется, постоянно нуждается в отце, не может без него ни спать, ни есть, ни собираться в детский сад. У него может появиться множество страхов, о которых вы догадываетесь, что их истинная роль – в привлечении внимания мужа, в усилении его желания защищать и успокаивать своего малыша (малышку).

Ни в коем случае нельзя требовать от ребенка, чтобы он называл вас мамой. Постарайтесь и сами утвердиться в роли мачехи, а не в роли матери в полной мере, и относиться к ребенку мужа, как вы относились бы, например, к племяннику.

Сводные братья и сестры

Вы сильны духом и готовы вынести много сложностей и пройти через тернии к семейному счастью. Но когда же эти сложности вынужден преодолевать и ваш родной ребенок, введенный в семью мужа, то здесь редкое материнское сердце не дрогнет. Конечно, для нормальной атмосферы в семье необходимо, чтобы вы не делали отличий между своим ребенком и ребенком мужа. Хотя это проще сказать, чем выполнить. Поэтому примите за аксиому, что слушая о проступках детей, вы бессознательно будете больше оправдывать своего сына или дочь, ведь вы точно знаете, что он хороший. И это нормальное поведение мамы. Поэтому, разбираясь в ссорах детей, просто помните об этом искажении восприятия у мам и старайтесь быть справедливой, если не в мыслях, то в действиях. Безусловно, разные системы наказаний или поощрений для детей в семье – это залог для конфликтов. Так что вы должны быть не просто справедливы, а подчеркнуто справедливы по отношению к своему родному и приемному ребенку. Если же вам хочется уделить внимание только своей кровиночке, то найдите повод побыть вдвоем, не на глазах у ребенка мужа.

Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, восприятие художественной литературы, познавательно – исследовательская.

Вложение	Размер
dokument_microsoft_office_word_-_kopiya.doc	47 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Тема: Мать – и – мачеха.

По экологическому воспитанию

для детей старшей группы 5-7 лет.

Воспитатель старшей группы:

Займенцева Александра Александровна

Тип: интеллектуально – развивающее.

Предварительная работа: беседы о приходе весны, первоцветах, значении растений в природе и для человека; рассматривание картинок с изображением первоцветов, чтение художественной литературы о них.

Приходит Дядюшка Ау к детям в гости:

Дядюшка Ау: Здравствуйте, ребята! Шёл сейчас к вам, смотрю вокруг и не пойму: зима ещё или весна уже наступила? ( Весна!)

Дядюшка Ау: А как вы узнали, что уже весна пришла? ( Солнышко стало припекать, снег подтаял. Стал серым. Появились проталинки, кое-где побежали ручейки талой воды. На пригорках, из-под снега, показались первые растения. Прилетели грачи)

Ребёнок: Под самым карнизом,

Под самым оконцем

Забралось в сосульки

Сверкая, бегут по сосулькам слезинки

И тают сосульки – весёлые льдинки

Дядюшка Ау: Но ведь ещё холодно.

Дети: Так ведь это ранняя весна. А в это время года бывает и холодно. Может даже снег выпасть, а по ночам случаются заморозки.

Дядюшка Ау: А вы говорили, что можно встретить первые растения. А знаете, как одним словом называют растения, которые первыми встречают весну? (если дети затрудняются ответить, то воспитатель помогает им, задавая наводящие вопросы, подводя к слову – первоцветы)

Дядюшка Ау: А какие первоцветы вы знаете? ( подснежники )

Ребёнок: Плакала снегурочка

Шла за ней печальная

Всем в лесу чужая.

Там, где шла, и плакала,

Снегурочкины слёзы (Т.Белозёров)

Дядюшка Ау: А я по дороге к вам видел ещё одно растение из первоцветов. Хотите увидеть его? ( Да) Тогда собирайтесь. (Дети собираются) Давайте сядем в волшебный паровозик и отправимся в путь.

Дядюшка Ау: Ребята, что вы видите на этой полянке? (Растения) Это растения тоже первоцвет, и называется оно мать – и – мачеха. Повторите его название. (Дети повторяют)

Воспитатель: давайте внимательно рассмотрим мать – и – мачеху и опишем её. Из каких частей она состоит? (Корень, стебель, цветок) А нам виден корень? (Нет) Почему? (Потому что он под землёй). Тогда давайте рассмотрим его на картинке (Показывает картинку) У мать – и – мачехи очень мощное корневище. Оно имеет несколько разветвлений, на которых образуются почки, из них вырастают новые растения. Теперь опишите стебель, пожалуйста. Какой он? (Ответы детей) Это не длинные стебли, на них растут буроватые чешуйки, которые плотно прилегают к стеблю. Посмотрите поближе. Чем покрыт стебель? (Лёгким пушком) Как вы думаете, какая польза растению от пушка и чешуек? (Ответы детей) Да, пушок и чешуйки защищают мать – и – мачеху от холода ранней весной. Что находится сверху стебелька? ( Цветок) Какой он по форме? (Круглый) Какого цвета? (Жёлтого) На цветы какого растения похож цветок мать – и – мачеха? (На одуванчик)

Ребёнок: Уронило солнце

У него чудесный

Он большого солнца,

Маленький портрет (О. Высоцкая)

Воспитатель: Если вы внимательно рассмотрите этот цветок, то увидите, что он не простой. А состоит из множества мелких цветочков. Это для того, чтобы выжить в холодную погоду. Один такой маленький цветочек просто замёрзнет, а вместе им ничего не страшно.

Дядюшка Ау: А я вот что ещё знаю про мать – и – мачеху. Когда у неё заканчивается срок цветения, происходит ещё одно удивительное превращение. Её стебелёк начинает быстро расти, вытягивается и выносит высоко вверх созревающие семена. Природа снабдила их маленькой воздушной подушкой – парашютиком, которая помогает семечку улететь подальше от материнского растения, посмотрите на картинку (показывает картинку. Когда семечко приземляется, парашютик отпадает. Так мать – и – мачеха размножается семечкам. Вспомните, как ещё она размножается? (почками на корневище) Я предлагаю в начале лета встретиться ещё раз с мать – и – мачехой и увидеть всё своими глазами. Согласны? (Да) А теперь давайте понюхаем цветочки. Пахнут? ( Да) Пчёлы очень любят эти цветки, они собирают с них нектар, причём в то время, когда других цветущих растений нет. В свою очередь мать – и – мачеха бережёт капельки сладкого драгоценного нектара. Знаете как? (ответы детей) Утром она накрывает цветки, а перед ненастьем и на ночь закрывает, сохраняя нектар. Проснувшись после долгой суровой зимы, пчёлы и шмели летят к цветкам этого удивительного растения за мёдом. Пчеловоды с давних пор знают об этом замечательном качестве мать – и – мачехи и любят её за это. А ещё высушенные листья и цветки этого растения применяют как лекарство для лечения кашля.

Воспитатель: Ребята, правда, интересное растение? (Да)

Давайте ещё раз повторим, как оно называется. (Дети отвечают)

-Почему оно так называется?

-Почему мать – и – мачеха является первоцветом?

- Что ей помогает выжить ранней весной в холодную погоду?

- Какими способами размножается это растение?

- Почему пчёлы любят мать – и – мачеху?

- Для чего используют высушенные листья и цветы растения?

Дядюшка Ау: (читает стихотворение))

На проталинке – первый цветок

Как же он беззащитен и мал!

Резкий ветер его трепал,

Пригибал стебелёк к земле,

Леденил в предрассветной мгле,

Но отважный цветок устоял!

Опущусь перед ним на колени,

Прикоснусь к лепесткам рукой –

Сколько мудрости и терпения

В этой капельке золотой!

Дети делают заборчик из палочек, ставят знак.

Дядюшка Ау: Ребята, вы сделали очень хорошее дело. Берегите каждое растение. Спасибо вам за заботу о моих друзьях. А сейчас садимся в наш волшебный паровозик и едем в детский сад.

Список используемой литературы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

методическая разработка: ЭКСКУРСИЯ В ПРИРОДУ "Наблюдение за весенними цветами мать-и-мачеха""

Познакомить детей с первоцветом - мать-и-мачехой, особенностями его строения, средой обитания, условиями роста.

Конспект занятия для детей средней группы.

Конспект наблюдения на прогулке за мать - и - мачехой.

Доктор Айболит знакомит детей на прогулке с лекарственным растением - мать - и - мачехой.

Конспект занятия в старшей группе по художественному творчеству : "Аппликация:венок из мать-и-мачехи".

Методическая разработка занятия , в ходе которого у детей формируется умение выполнять аппликацию новым для них методом - торцевание.

Методическая разработка конспекта-наблюдения на прогулке "Мать-и-мачеха - первые цветы на участке".

Конспект наблюдения на экологической тропе в средней группе "Мать-и-мачеха"

Экологическое воспитание дошкольника.

Проектирование с детьми старшего дошкольного возраста на тему: "Цикл наблюдений за мать-и-мачехой и одуванчиком".

Презентация будет хорошим помощником в планировании прогулки с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: Познакомить детей с весенним цветком мать-и-мачехой и его лекарственными свойствами.

Учить детей находить части растения: стебель, листья, цветок.
Учить наизусть загадку по выбору.
Воспитывать бережное отношение к природе.

1. Появились на пригорке желтенькие точки,

Это солнцу улыбнулись первые цветочки.

2. Смотрит солнышко-росток

Не травинка, не листок:

Появился самый первый.

Желтый маленький цветок

3. Золотым лучом согрет

Вырос солнышка портрет!

Но у желтого цветочка

Временно листочков нет.

- Что это? Это цветок мать-и-мачеха.

Покажите детям картинку.

Рассмотрите картинку: найдите и покажите детям части растения: стебель, листья, цветок.

Расскажите ребёнку, что сначала появляются стебель с цветком, а когда растение отцветёт, у него вырастают листья, похожие на лопух.

Листья этого растения необычные: с верхней стороны они гладкие и нежные (как Мама), а с нижней шероховатые и грубые (как мачеха). Поэтому так и назвали это удивительное растение: мать -и -мачеха.

Мать-и-мачеха —лекарственное растение.

Его листья прикладывают к ранам, заваривают и пьют отвар от кашля, как отхаркивающее средство.

Посадили в землю зернышко,

Выглянуло на небе солнышко.

(Сделать круг руками)

Свети, солнышко, свети!

(Сжимаем и разжимаем кулачки)

Расти, зёрнышко, расти!

(соединить ладошки, руки вверх)

Распускаются на стебельке цветочки,

Появляются на стебельке листочки.

(Хлопают в ладоши)

Теперь давайте выучим наизусть загадку, которая понравилась ребёнку.

Обратите внимание ребенка на прогулке, какие нежные и мягкие эти желтые цветочки. Но объясните, что цветочки тоже живые и о них надо заботиться, но ни в коем случае срывать нельзя.

Пришлите пожалуйста видео, выученной загадки наизусть или пальчиковый гимнастики. Можно нарисовать или сделать аппликацию этого цветка. Спасибо, мои дорогие друзья!

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей…

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО В современном мире, чтобы.

Сценарий встречи в Мульт-клубе с элементами Мульт-театра «Обидеть-то легко, да…

В блогах

Влияние музыки на психику ребенка

+v Музыка обладает сильным психологическим воздействием на человека. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает эмоциональные различные состояния (от умиротворенности, покоя и гармонии до беспокойства или агрессии). Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой лишает.

Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО-конструктор, участвуя в постройки домов. Задачи: Образовательные : Формировать умения передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО. Закрепить профессий - строитель и строительством дома. Развивающие: Развивать конструктивные способности и устойчивый интерес к конструированию.

40% браков в нашей стране — повторные, и женщина, выходящая замуж за мужчину с детьми, чья родная мать полностью отстранена от их воспитания, становится мачехой.

"Мачеха добра, да не мать родна"

Мачехе бывает даже гораздо сложнее, чем детям, принять новую для себя роль, потому что дети изначально негативно настроены в отношении женщины, занявшей место матери.

Женщине, решившейся войти в семью с детьми, необходимы следующие качества:

— здоровая самооценка поможет найти свое место в созданной семье, не поддаваясь на возможные провокации детей и родственников. Адекватная самооценка — это и уверенность в себе, и настойчивость, и требовательность

— терпимость по отношению к другим людям способствует принятию человека, независимо от его состояния, поведения или чувств. По утверждению психологов, если человек любит и принимает себя, то ему легче принять других, а нелюбовь к себе сопровождается враждебностью к окружающим. Это качество помогает не переделывать сразу правила семьи и не перевоспитывать пасынков.

— способность к эмпатии необходима для того, чтобы понять чувства ребенка, возможность поставить себя на его место. Это — сопереживание и понимание.

Важный момент: то, что прощалось родной матери, не прощается мачехе, какой бы хорошей она не была.

Роль мачехи в жизни ребенка

Формат отношений, которые женщина выстроит с детьми, зависит, прежде всего, от нее самой. Чтобы сделать этот процесс безболезненным и даже благотворным, стоит учесть следующие рекомендации:

2. Не ждать моментального принятия. Психологи отмечают, что единым целым семья становится после 7 лет совместной жизни. Зная об этом, не надо форсировать события и стараться искусственно сблизиться с ребенком — всему свое время. Особенно это актуально в отношении девочек — они дольше, чем мальчики, не принимают нового члена семьи. Необходимо спокойно реагировать на нападки и переводить неудобные ситуации в шутку. И не чувствовать себя жертвой!

3. Уважать личные границы. И свои, и ребенка. Нарушать личное пространство (в хорошем смысле слова) нужно аккуратно и постепенно. Не нужно позволять грубить — молчанием и смирением уважения не добиться! И, безусловно, не грубить самой. Не стоит обижаться на ребенка.

4. Женщине не стоит негативно отзываться о родителях ребенка в его присутствии — он непременно перенесет это на свой счет, что не добавит отношениям теплоты.

5. Если в семье растут другие дети, старайтесь не допускать по отношению к ним резкого различия. Обычно женщина более строга с собственными детьми, ведь полноценно воспитывать ребенка мужа она вроде бы как не имеет права. Этого быть не должно, потому что пасынок или падчерица будут чувствовать безразличие и ненужность, а родной ребенок будет считать, что к нему придираются.

Общение между женщиной и детьми мужа может быть сложным, даже формальным, а может стать очень близким и теплым. Все зависит от самих людей, их желания и способности выстраивать гармоничные отношения.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Средняя группа (4-5);

Форма организованной образовательной деятельности: познавательная.

Знакомство с внешним видом особенностями. Рассказ о лекарственных свойствах растения.

(социально-коммуникативное развитие) интерес и сопереживание к цветам в природе. Использование лечебных трав в быту. Умение делать выбор способа деятельности и работать в группе .

(речевое развитие) художественное слово, диалогическая речь.

(физическое развитие) физминутка.

Используемый материал: Картины о весне, звуки природы, изображения цветка мать-и –мачехи в разной технике (пластилинография, рисунок и аппликация), краски, пластилин, цветная и белая бумага, картон, ножницы, клей, кисточки, художественная литература.

Новый способ деятельности (познания):

(новое в содержании).

Форма организации: фронтальная и подгрупповая.

1 . Предварительная беседа в группе о весенних изменениях в природе. Правила поведения в природе. Какие признаки весны дети заметили по дороге в детский сад? Вышли на прогулку и дети увидели на проталине первоцвет.

2.Вопрос на интерес Удивление! Еще лежит снег, а тут – цветочек. (Что это за цветок?) Мать-и-мачеха. Словно маленькие солнышки, сияют цветы мать-и-мачехи. На прогретых солнцем местах полыхают жёлтым цветом соцветия этой травы.
Странное название имеет эта трава: мать-и-мачеха. А связано оно со строением листа: сверху лист тёмно-зелёный, блестящий и гладкий, а снизу листья укрыты толстым слоем белесых волосков. Если приложить такой листок к щеке внешней стороной - вы почувствуете жёсткий холодок, а если перевернуть и приложить другой стороной - и почувствуете тепло, нежность. Вот вам и материнское тепло, и холод мачехи!

Художественное слово про мать-и-мачеху:

- Огонечки желтые из сухой травы.

Это мать-и-мачехи первые цветы.

Солнышко пригрело и растаял снег.

Желтые цветочки солнышка привет.

Знакомство с внешним видом и особенностями цветка.

4.Самостоятельная работа детей . Задают вопросы о затруднениях. Педагог дает образцы для тех, кто затрудняется с выполнением работы и оказывает помощь тем, кто просит или нуждается. Дети осваивают нормы культуры поведения, общение в подгруппе, уважение к результатам деятельности других детей. Проведение физминутки про мать-и-мачеху.

Читайте также: