Роль библиотеки в цос вашего оу кратко опишите

Обновлено: 02.07.2024

Цель - определение значения школьной библиотеки в выполнении воспитательных функций современной школы. На пути к поставленной цели решались следующие задачи:

определить основы воспитательной деятельности школьной библиотеки;
проанализировать воспитательный потенциал школьной библиотеки на основе опыта практической деятельности.

Таким образом, школа имеет в лице библиотеки достойного, равноправного и надежного партнёра, способного оказать помощь в учебной, внешкольной и воспитательной работе.

Изменения системы общего образования активизировали инновационный потенциал школьных библиотек, их стремление расширить свои функции, шире включиться в образовательный процесс, стать полноправными членами педагогического коллектива, обеспечить включенность библиотеки в педагогическую систему школы.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Роль и место школьной библиотеки в информационно- образовательном пространстве школы

Федеральный государственный образовательный стандарт - это совокупность трех систем требований: требований к результату образования, требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа -выстраивает свою образовательную деятельность), требований к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение и пр.).

В федеральном государственном стандарте начального общего, основного общего образования значительное место отведено требованиям к условиям реализации стандарта. Внимание акцентируется на создание комфортной, развивающей образовательной среды учебного заведения. Школьная библиотека сегодня является структурным подразделением общеобразовательного учреждения

Школьная библиотека является существенной и значимой частью образовательной среды учебного заведения. Вместе с тем она образует свою, особую, библиотечную среду. Библиотечная среда включает информационную, культурную, эмоционально-психологическую, экологическую и материальную составляющие. Главная составляющая библиотечной среды – информационная.

Библиотечно-информационный центр должн быть укомплектован качественными источниками информации на различных носителях. Педагог – библиотекарь должен соответствовать требованиям времени, стремиться к инновациям в профессиональной сфере, быть готовыми к непрерывному процессу образования.

Создание библиотечно-информационного центра в современной школе Цель работы современной школьной библиотеки в условиях ФГОС

Задачи Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания обучающихся и педагогов. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения. Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.

Школьная библиотека предоставляет обучающимся необходимые ресурсы для проектной и творческой деятельности способствует гармоническому развитию личности читателя обеспечивает информацией и документами учебный процесс поддерживает внеклассную и внешкольную работу обслуживает педагогический коллектив и родителей

Функции библиотеки Информационная Образовательная Культурная Развитие Учение Воспитание

Образовательная функция библиотеки Цель Содер-жание Форма Формирование грамотности, навыков чтения, познавательной активности Приобщение к чтению, пользованию библиотекой и информационными ресурсами Культура чтения, анализ и оценка информационных ресурсов Библиотечно-библиографичская грамотность Формирование общеучебных, информационно-аналитичесих навыков Формирование информационно-поисковой деятельности Уроки внеклассного чтения Массовые мероприятия консультации Библиотечные уроки, консуль-тации Внеурочная деятельность

Направления работы школьной библиотеки в условиях ФГОС: исследовательская деятельность; информационная деятельность; проектная деятельность; литературно-познавательная деятельность; мультимедийные технологии; работа с фондом художественной литературы; духовно-нравственное направление; художественно-эстетическое направление; гражданственно-патриотическое направление;

Работа в группе Организация совместной деятельности образовательного процесса с ведущей ролью педагога – библиотекаря Партнерские отношения Внутри образовательного учреждения Ближайшее окружение Внешние партнёры совместной деятельности

Организация совместной деятельности образовательного процесса с ведущей ролью педагога – библиотекаря Партнерские отношения Внутри образовательного учреждения Учащиеся Учителя – предметник Классные руководители Педагог - организатор Ближайшее окружение Сельская библиотека Родители детсад Внешние партнёры совместной деятельности районная библиотека Интернетресурс Фонд Прохорова Ресурсное обеспечение

Педагог - библиотекарь - человек шагающий в ногу с развитием информационных технологий Сегодня педагог- библиотекарь становится информационным менеджером, который должен владеть не только педагогическими, но и информационно-коммуникативными технологиями. Библиотекарь нового времени должен изменить отношение школьников к чтению и получению новой информации

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Сейчас обучается 132 человека из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 610 825 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

10.01.2019 1190
PPTX 1.5 мбайт
29 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Рычкова Татьяна Герасимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

В презентации рассказывается о том, что в связи с модернизацией современной школы, созданием и развитием единого информационного пространства страны потребовались соответствующие преобразования и в деятельности школьных библиотек. Все школьные библиотеки страны ныне призваны стать центром общедоступной информации, они должны быть востребованы как для обучения, так и для личностного, духовного, творческого развития, самосовершенствования. Как этого добиться в условиях сельской школы автор попыталась представить в презентации.

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бирикчульская средняя общеобразовательная школа Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы Подготовила: Филатова Елена Петровна Бирикчуль 2013

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

То есть сегодня конкретно определена структура фонда библиотеки, а именно:  бумажные источники информации (книги, газеты, журналы);  электронные документы;  документы, записанные на видео и аудионосителях. Из вышеописанных целей и задач вытекают основные функции нашей школьной библиотеки, но на сегодняшний день за библиотекой закрепляется еще одна очень важная функция: библиотекарь обязан помогать учителям, учащимся добывать информацию, как из традиционных источников, так и из любого электронного источника. Таким образом, библиотека сегодня является очень важным, емким структурным создании первостепенную роль подразделением ОУ, информационного пространства школы. играющим в

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

Наша школьная библиотека становятся не просто хранителем печатных и создающей других материалов, определённые информационнобиблиотечные ресурсы (памятки, буклеты, мероприятия с использованием ИКТ и др.). информационной но системой, Использование средств ИКТ возможно для проведения библиотечно библиографических уроков, бесед, и других библиотечных мероприятий. Необходимо отметить, что в данном случае компьютер не заменит книгу. Использовать презентации можно только в качестве демонстрационно сопровождающего материала или фрагмента, а традиционная работа с книгой должна оставаться. Использование презентационных выступлений позволяет сделать мероприятия ярче, акцентировать внимание читателей.

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

частью используется Так как библиотека оснащена компьютером, она является информационнообразовательного составной для пространства школы. Компьютер просмотра дисков, составления отчетов, планов, создания презентаций, памяток, буклетов, сценариев к различным мероприятиям. В фонде библиотеки имеются различные наименования электронных образовательных изданий. Эти издания и учениками школы в учебной деятельности. учителямипредметниками используются

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

На базе нашей школьной библиотеки был создан школьный пункт обмена учебниками, который начинает свою работу по окончании учебного года

Роль и место школьной библиотеки в информационном пространстве школы

Не понятно человеку – он идет в библиотеку Интересно человеку – он идет в библиотеку, Что – то важно человеку – он идет в библиотеку! Спасибо за внимание. Творческих вам успехов и удач!

Главная задача любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе.

Доказано, что сотрудничество библиотекарей и учителей способствует повышению уровня грамотности учащихся, содействует развитию навыков чтения, запоминания, а также выработке умения пользоваться информационно-коммуникативными технологиями.

Вложение	Размер
Главная задача любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспит	1.08 МБ
bez_vysokoy_kultury_chteniya_net_ni_shkoly_ni_podlinnogo_umstvennogo_truda._v.a.suhomlinskiy.docx	14.22 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ГБОУ Школа № 1213 стр./п.2 Педагог-библиотекарь Заостровская Е.А.

Без высокой культуры чтения нет ни школы, ни подлинного умственного труда. В.А.Сухомлинский. Главная задача любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе. Доказано, что сотрудничество библиотекарей и учителей способствует повышению уровня грамотности учащихся, содействует развитию навыков чтения, запоминания, а также выработке умения пользоваться информационно-коммуникативными технологиями.

Библиотекарь школы – это и педагог, и психолог, и психотерапевт в одном лице. Знание психологических и педагогических методик это не просто дань моде, а это новый уровень обслуживания, это профессионализм в работе.

Воспитательная работа. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя (обучение пользованию книгой и др.носителями) Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы (беседы, диспуты, викторины, литературно-музыкальные композиции, и др.) Популяризация литературы библиотечными формами работы. Создание актива школьной библиотеки. Совместная работа с детскими библиотеками, педагогическими классами, психологической службой школы.

Экскурсия в библиотеку № 29с/п1

Занятие по экологии

Детский центр имени Х.К.Андерсена

Мы верим, что наша работа помогает повысить престиж школьного педагога-библиотекаря, а также способствует повышению качества обучения и эффективности воспитательного процесса.

Предварительный просмотр:

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Без высокой культуры чтения нет ни школы, ни подлинного умственного труда.

Главная задача любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе. Без хорошей библиотеки школа не сможет выполнять на высоком уровне свои образовательные и воспитательные функции. Школьная библиотека предоставляет информацию, необходимую для успешного существования в современном информационном обществе, где знания играют важнейшую роль. Библиотека прививает учащимся потребность в постоянном самообразовании, развивает воображение.

И первоклассник, и выпускник школы, и педагог, и директор учебного заведения вовлечены в общую орбиту, имя которой образование. Доказано, что сотрудничество библиотекарей и учителей способствует повышению уровня грамотности учащихся, содействует развитию навыков чтения, запоминания, а также выработке умения пользоваться информационно-коммуникативными технологиями.

В данной статье рассказывается о роли библиотеки в школе в нынешнее время. В 21 веке очень трудно отвлечь детей от всепоглощающих инновационных технологий и привлечь в хранилище книг. Библиотекари, учителя понимают трудность привлечения современных детей к чтению и бьют тревогу. Поэтому в нашей работе очень важно связать библиотечную деятельность с педагогической, проявить мастерство педагога, чтобы открыть ребёнку прекрасный мир книги, постараться быть не просто человеком, выдающим книги, а советником и наставником. Ведь, в данный момент, от нас во многом зависит, каким будет наше будущее поколение.

Оценить 540 0

Роль библиотеки в школе

Библиотека в школе. Что это? Информационный, образовательный, культурно – досуговый элемент образовательной среды. Это несомненно. Каждая библиотека вырабатывает свою стратегию развития. Отличительная особенность школьной библиотеки – функционирование ее как социальной системы в рамках другой социальной системы. В связи с этим, она выполняет 80% потребностей образовательного учреждения.
Библиотека, являясь элементом образовательной среды, способна активизировать творческий, интеллектуальный потенциал ребенка.
Главной задачей любой школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно-воспитательном процессе.
Без хорошей библиотеки школа не сможет выполнять на высоком уровне свои образовательные и воспитательные функции.
Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, необходимые для успешного существования в современном информационном обществе, где знания играют важнейшую роль.
Школьная библиотека прививает учащимся потребность в постоянном самообразовании, развивает воображение, воспитывает гражданскую ответственность.
И первоклассник, и выпускник школы, и педагог, и директор учебного заведения вовлечены в общую орбиту, имя которой образование. Доказано, что сотрудничество библиотекарей и учителей способствует повышению уровня грамотности учащихся, содействует развитию навыков чтения, запоминания, а также выработке умения пользоваться информационно- коммуникативными технологиями.
На рубеже 20-21 веков значительно возрос поток информации, специально адресованной школьной библиотеке.
Фонды современной библиотеки образовательных учреждений- это не только традиционная печатная продукция, но и нетрадиционные пока что виды документов.
Деятельность школьных библиотек по использованию учебных фондов наиболее эффективна: библиотечным обслуживанием охвачен весь контингент учащихся и педагогов. Хорошие навыки чтения полезны и необходимы для успешной карьеры. Но в век информации только этого не достаточно, нужны сложные навыки обработки информации. В учебных целях приходится разрабатывать стратегии информационного поиска, и именно школьная библиотека занимает здесь центральное место.
Успех библиотек определяется отношением библиотекаря к читателям как реальным пользователям, но не только. Школьники должны чувствовать себя как бы собственниками библиотеки.
В 21 веке очень трудно отвлечь детей от всепоглощающих инновационных технологий и привлечь в хранилище книг. Библиотекари, учителя понимают трудность привлечения современных детей к чтению и бьют тревогу. Поэтому в нашей работе очень важно связать библиотечную деятельность с педагогической, проявить мастерство педагога, чтобы открыть ребёнку прекрасный мир книги, постараться быть не просто человеком, выдающим книги, а советником и наставником. Ведь, в данный момент, от нас во многом зависит, каким будет наше будущее поколение.

Читайте также: