Репортаж о школьном мероприятии
Обновлено: 05.07.2024
Проведение совместных праздников является одним из основных и неотъемлемых условий успешной социализации детей, обеспечения их полноценного участия в жизни общества.
Оценить 997 0
Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением. Лучшая пропаганда здорового образа жизни – это занятия физкультурой и спортом. Пожалуй, ничто так не сближает педагогов и детей, как совместные праздники и развлечения. Проведение совместных праздников является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества.
На старт вышли 3 команды: каждая из которых состояла из 6 мам и 6 детей.
Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.
В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам праздника…
Ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым.
Атмосфера спортивного праздника была и радостная, и в тоже время напряженная – ведь соревновались три сильных соперника, а победить должен быть сильнейший…
Жюри подвело итоги соревнований и оказалось, что наша команда заняла 2 место. Все команды были награждены Почетными грамотами и получили отличный заряд бодрости, и море положительных эмоций.
Мы поздравляем нашу команду с прекрасным результатом и желаем дальнейших успехов в спорте! Мы надеемся, что эти замечательные команды, станут и нашими добрыми друзьями и встречи на спортивных площадках будут традиционными.
Праздник получился захватывающим и забавным, оставил массу положительных эмоций и впечатлений. Но на этом праздник не закончился…
Продолжил праздник мастер-класс по изготовлению цветов для своих мам.
Жизнь прекрасна и удивительна! Вся наша команда очень довольна, что все прошло на таком подъеме. Дети не хотели расставаться с нами – и это прекрасно! Значит, наша цель – нести детям Свет, Радость, Любовь – достигнута.
Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Мы надеемся, что подобные соревнования станут доброй традицией.
Вот ключ. слова: школа, 1 сентября, 13:30, школьники, учителя, директор, зам. директора.
Asdert Мастер (1781) А потом что делать будешь? Лучше самому вникнуть.
снова наступил самый темный день для школьников. для учителей. и для дИректора ЭтО пЕрвое сентября.
репортаж должен звучать так: " Сегодня - 1 сентября, день знаний. Я сейчас - перед школой №. -на торжественной линейке, посвященной этому празднику.. Вокруг меня - море белых рубашек и бантов, сияющие лица., улыбки. По традиции первоклассникам - главное место на линейке. Первоклассники еще немного робеют, кто-то не хочет отпускать маминой руки, но все они понимают, что сегодня - начинается новая интересная жизнь. Из динамика звучит веселая музыка. Через несколько минут она смолкнет, и к микрофону выйдет директор школы. чтоб поздравить всех с началом нового учебного года" дальше можешь развивать тему в том же духе.
А заметка - это просто литературный текст. " Есть праздники. которые любит сама природа. К ним относится и 1 сентября. Как правило. в этот день - светло, тепло и сухо. День знаний дорог и близок всем. потому что каждый житель России - ученик. В прошлом. настоящем или будущем. Хотя, по большому счету, человек учится всю жизнь. Школа - это один из самых интересных этапов жизни. Она дарит не только знания, но еще и учит настоящей дружбе, взаимопониманию, верности. Школьные друзья. если они умеют хранить дружбу, - самые надежные. Поэтому равнодушных к дню знаний в стране нет никого. Для одних школа - это теплые воспоминания, для других - настоящий квест, путешествие в мир неведомого. И это путешествие начинается для всей страны каждый год 1 сентября
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЯ к репортажу.doc
Байманова Азиза директор-дублёр
Все ученики 12 класса получили дневники.
Идёт мультиинтегрированный урок в 12 классе
Преподаватели 12-го класса Пахомова Нина и Байманова Азиза
Флеш-моб на перемене
Флеш-моб танцуют все
Экзамен по педагогике – дело серьёзное
Гареева Ксения учитель-дублёр
на уроке русского языка в 6 классе
Болгова Светлана учитель-дублёр по математике в 5 классе
Песчаскина Галина учитель-дублёр в младших классах
Поздравление от 1 класса
Шуточная сценка от 7 класса
Финальную песню поют все
Выбранный для просмотра документ Репортаж..doc
Руководитель: Каплунова Татьяна Викторовна 05.11.1961г.р., учитель
А где же сами учителя? Они почему-то не торопятся на работу, не боятся опоздать на уроки? Вот, кажется, появляются первые педагоги, их в дверях встречают с цветами и шарами. Нет, они оказывается сегодня вовсе не учителя, а обычные ученики 12-го класса. В этот особенный день их усадили за парты, а их ученики стали преподавателями. В честь Дня учителя, учащиеся решили для своих педагогов сделать подарок – освободить их от рутинной работы и поработать вместо них.
Вот звенит звонок, все спешат в фойе школы на линейку.
Звучат поздравления, добрые пожелания учителям, им вручают дневники с расписанием уроков. Все разошлись по кабинетам. Звонок на первый урок… Наши корреспонденты идут по школе, в коридорах тихо, уроки идут по плану, слышно как учителя-дублёры объясняют материал уроков, а ученики активно отвечают на вопросы. Мы остановились у двери 12-го класса. Приоткрыли дверь кабинета. За партами сидят директор, завуч и все учителя школы. Идёт мультиинтегрированный урок.
Учителя-дублёры подготовили двенадцатому классу много испытаний. Вот они пишут мини-диктант, решают занимательные задачки, переводят текст с неформального языка на русский. Все ли справились? Узнаем позже. Перемена. В фойе звучит ритмичная музыка, все дружно танцуют флеш-моб.
Второй урок, 12-й класс сдаёт экзамен по педагогике, нам разрешили присутствовать. Ученики-учителя с достоинством проходят разнообразные испытания, такие как: создать хор, организовать физминутку, конкурс строя и песни, устроить массовый танец, продемонстрировать умение в живописи, создать рекламу, ответить на нестандартные вопросы…
Мы присутствуем уроке физкультуры в 12 классе. Учащиеся не все пришли в спортивной форме, некоторые предоставили справки об освобождении. Учитель-дублёр, Кривошеев Иван Евгеньевич, обратил внимание, справки не заверены врачом и написаны самими учениками, поэтому он был вынужден поставить им двойки.
Звонок на перемену. Пока идёт подготовка к праздничному концерту, мы спешим взять интервью.
Вот стоят учащиеся 12-го класса, узнаем их впечатления об уроках.
Айгуль Губайдуловна – учитель истории.
- Мне больше всего понравился второй урок – экзамен по педагогике. Нас заставили проявить все свои способности к импровизации, было очень интересно. Всё получилось здорово, так как мы оказывали поддержку друг другу, чтобы не ударить в грязь лицом.
Кристина Альбертовна – учитель начальных классов
- Я в школе работаю первый год. Впечатление осталось очень хорошее. Сегодня я узнала наших учеников совсем с другой стороны. Они удивили меня своей способностью перевоплощения, став учителями. К своим новым обязанностям отнеслись очень серьёзно, подготовились к урокам на высоком уровне.
Людмила Ивановна – директор школы
- Настроение очень хорошее. Учителя-дублёры достойно провели уроки, в школе был порядок и отличная дисциплина. День дублёра вошёл в традицию нашей школы со дня её открытия и стал особым праздничным днём. Я сегодня поняла, что у нас растёт достойная смена.
А сейчас мы спешим на праздничный концерт. Актовый зал украшен, все в приподнятом настроении, но наши артисты немного волнуются. Номера для концерта готовил каждый класс. Всё получилось здорово! Было много поздравлений, песен, танцев и весёлых сценок. Концерт окончен, пока все не разошлись узнаем мнение учителей-дублёров и учеников.
Гареева Ксения (ученица 8 класса).
- Я была учителем русского языка в 5 и 6 классах и классным руководителем 6-го класса. Впечатление отличное!
Дети на уроках работали хорошо, правда урок был короткий, не всё успели сделать, что запланировала. Быть учителем понравилось, меня все называли Ксения Руслановна.
- Хотела бы работать в будущем учителем?
- Да, я хотела бы работать в нашей школе учителем русского языка или биологии.
- Что бы ты изменила в школе?
- Меня в школе устраивает всё. Пожалуй, можно сократить уроки и не задавать письменные домашние задания.
- Почему именно такие изменения?
- Чтобы дома больше отдыхать, письменные задания делать в школе, а дома только читать.
Кривошеев Иван (ученик 8 класса). - Я был учителем по физкультуре в 7, 9 и 12 классах. Проводить уроки понравилось, всё прошло хорошо. Только в 12 классе некоторые ученики сбежали с урока, пришлось поставить им двойки.
- Планируешь в будущем стать педагогом?
- Хочу стать адвокатом, учителем быть не хочу, в крайнем случае может физруком.
Болгова Светлана (ученица 8 класса).
- Была учителем математики, запланировала много, успели сделать не всё, некоторые ученики не могут решить элементарные тесты. Как с ними можно работать? Многие тянули руки, отвечали хорошо. Роль учителя мне понравилась. Я хотела бы стать учителем начальных классов.
Пахомова Нина (ученица 8 класса).
- Сегодня я преподавала в 9 и 12 классах. Ученики 9 класса вели себя хорошо, у них был урок биологии, работали все. Работать в 12 классе было весело и интересно. Это так здорово увидеть своих учителей за партами! Мы для них подготовили не простые задания, но они с блеском справлялись, находили ответы на любые каверзные вопросы. Часто их ответы были с юмором, мы смеялись все вместе.
Вот стоят ученики, сейчас узнаем как прошли у них уроки с учителями-дублёрами.
Ковш Женя (ученица 5 класса).
- Очень понравилось, было весело особенно на переменах, все танцевали флеш-моб. Уроки понравились, у нас были русский язык, математика и музыка. Учителя были все добрые. Когда буду учиться в старших классах хочу быть учителем-дублёром по математике.
Петров Слава (ученик 5 класса)
- Очень понравилось то, как учили нас учителя – наши ровесники. Было интересно, уроки были игровые. Сегодня самый весёлый день за все года, что я учился. Домой я иду с радостным настроением. Когда буду учиться в старших классах, хочу на дне дублёра быть диджеем, завучем быть не хочу, это лишняя морока.
Болгова Катя (ученица 5 класса)
- Хочу быть учителем, когда вырасту. Мне понравился 12 класс, когда они на перемене танцевали вместе со всеми, были бы наши учителя всегда такими весёлыми. Мы слышали как они пели песни на уроке, мы в это время учились в соседнем кабинете. Когда подрасту и буду учиться в старших классах, я хочу быть директором на дне дублёра.
Вот и закончился этот необычный день. Все с отличным настроением расходятся по домам, оживлённо разговаривая друг с другом, унося с собой массу позитивных впечатлений. А я прощаюсь с вами. До скорой встречи!
Наша съемочная группа находится в детской спортивной школе Бауманского района города Москвы.
Школа имеет давние славные традиции: из нее вышли многие чемпионы и призеры престижных международных спортивных состязаний. Мы задаем вопросы директору школы Майе Михайловне Чужакиной.
-Майя Михайловна, сколько лет вашей школе?
-В этом году нашей спортивной школе исполняется тридцать лет.
-А какие созданы условия для воспитания юных спортивных талантов?
-В школе имеются все условия: у нас два больших спортивных зала, два зала поменьше, всевозможный инвентарь и оборудование, специальные спортивные снаряды. Есть еще и специальный зал для занятий группы художественной гимнастики, оборудованный зеркальной стенкой.
-Кстати, вот этот зал. Давайте зайдем и посмотрим, как идет подготовка групповых и индивидуальных выступлений "гимнасток-художниц". С эти вопросом я обращаюсь к тренеру Маргарите Ивановне Павловой. Маргарита Ивановна, добрый день, чем конкретно сейчас заняты ваши подопечные?
-Здравствуйте. Сегодня у нас в программе разучивание новой композиции группового выступления девочек с обручем.
-А какую музыку выбрали для этой композиции?
-Это музыка Прокофьева к балету "Ромео и Джульетта", музыкальная пьеса "Джульетта девочка".
-Ваша секция может похвастаться чемпионками?
-Да, мы гордимся тем, что две наших воспитанницы вошли в сборную команду Российской Федерации и уже в составе сборной готовятся к международным соревнованиям.
(Камера показывает выступление спортсменок. Ведущий за кадром.)
-Маргарита Ивановна, с какого возраста вы берете девочек в свою секцию?
-У нас есть три возрастные группы. Младшие - это с шести лет.
(Камера дает панораму зала, где девочки отрабатывают те или иные элементы упражнений с булавами, лентой, с мячом, затем в кадре снова ведущий.)
-Сегодня мы хотим познакомить зрителей с юной спортсменкой Машей Ивановой. Вот она в кругу подруг в красном тренировочном купальнике. Девочка по словам тренера очень перспективная и ее выступления весьма многообещающие.
-Здравствуй, Маша! Поздравляем тебя с победой на отборочных соревнованиях. Теперь ты войдешь в сборную страны?
-Да, спасибо. Это большая радость для меня и большая заслуга тренера.
-Какие у тебя планы на будущее?
-Мечтаю принять участие в летней Олимпиаде 2024 года.
-Пожелаем Маше воплощения ее мечты в жизнь. А мы с вами прощаемся, дорогие зрители. Репортаж вели Артем Кусков, оператор - Влад Большов и звукооператор - Тамара Блохина. До новых встреч.
(Камера показывает панораму зала, где спортсменки приветливо машут руками зрителям)
Пример сочинения 2
Сегодня мы находимся в школе № 12 на городских соревнованиях по гимнастике. Молодые спортсменки состязаются по нескольким направлениям, и каждая из них претендует на первое место. Самые гибкие и пластичные девушки со всех уголков нашего города поборются за чемпионское звание и главный приз — поездку в Сочи.
Истекают последние минуты перед боем, когда все зрители и даже мы, журналисты, займем свои места на трибунах и будем наблюдать, как участницы будут выполнять сложнейшие трюки под грохочущий гул аплодисментов завороженной публики.
Пример сочинения, короткого репортажа
Здравствуйте, дорогие радиослушатели. Сегодня, в День физкультурника, мы ведем наш репортаж с занятий в детской спортивной школе нашего района. Сейчас здесь в разгаре тренировка юных гимнасток. Группа девочек готовится к групповой программе с обручами.
Их работой руководит наша знаменитая спортсменка, в прошлом чемпионка области по художественной гимнастике, Демьянова Ольга Борисовна. Всем известно, что она упорный и мудрый преподаватель, душой болеющий за свое дело. Поэтому ее воспитанницы уже не раз показывали высокие результаты на городских и областных соревнованиях.
Но не будем им мешать, а обратимся лучше к девочкам, у которых сейчас небольшой перерыв. Это группа, разучивающая упражнения с лентой. Их тренер, Ирина Петровна Снегирева, беседует с несколькими девочками, а некоторые из группы сейчас свободны.
Мы сразу замечаем Алину Веселову, уже завоевавшую на прошлых соревнованиях приз зрительских симпатий. Очевидно, она только закончила тренировку: ее лицо раскраснелось и стало почти таким же, как ее ярко-красный купальник.
- Здравствуй, Алина. Как настроение?
- Отличное! Я надеюсь на следующих соревнованиях занять первое место. Мы с Ириной Петровной придумали кое-что очень интересное.
- Что же это будет?
- Не-е-т, я не буду открывать секрета. Приходите – сами все увидите!
- Что ж, желаем удачи и тебе, и твоим подругам.
- Спасибо, мы – лучшие!
Что ж, будем надеяться, что так и есть и наши девочки на ближайших соревнованиях завоюют призы. На этом мы заканчиваем репортаж и прощаемся с вами. До новых встреч.
Пример сочинения 4
Я резко открываю дверь и вхожу в спортивный зал, где проходят тренировки девочек-гимнасток. Их много. Все одеты в тренировочные костюмы. Их волосы собраны так, чтобы не мешали занятиям.
Я сразу выделил три группы девочек: в центре, сбоку и сзади.
Мое пристальное внимание привлекли три девочки в центре зала. Они выполняют гимнастические упражнения. Для своего репортажа я решил задать им несколько вопросов.
Девочку в красном костюме зовут Власова Света. Ей двенадцать лет. Она сама попросила маму привести ее в спортивную секцию. Ей всегда нравились телепередачи о художественной гимнастике.
Света уже выиграла не одно соревнование. Она мечтает стать тренером.
Двух других девочек зовут Маша Савина и Даша Родина. Им по десять лет. У Маши самое любимое упражнение с обручем, а у Даши – с мячом.
Девочкам очень нравиться заниматься художественной гимнастикой, но свое будущее они со спортом никак не связывают.
Я поблагодарил девочек за интересную беседу и подошел к другой группе гимнасток. Они сидели на скамейке. Я решил задать им всего один вопрос о том, как они проводят свое свободное от тренировок и учебы время.
Как и все их сверстники, девочки играют в компьютерные игры, слушают музыку, смотрят кино.
Группу девочек на заднем плане зала я решил не отвлекать от их занятий с тренером. Я пожелал всем удачи и вышел из зала. Мне нравится, что много детей в нашем городе занимаются спортом.
Пример сочинения 5
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки - гимнастки.
Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади.
Мое внимание привлекают три девочки сзади зала. Они так старательно и красиво занимаются с обручем в руках. А рядом стоит женщина-тренер, которая исправляет их ошибки. В центре, положив руки на пояс, вижу девочку в красном тренировочном костюме. По слипшимся от пота волосам видно, что девочка уже долго занималась. А рядом с ней, поправляя чешку, еще одна гимнастка направляется на тренировку. Слева на скамейке сидят отдыхающие девочки. Они так пристально наблюдают за всеми, что видно: даже отдыхая, они учатся.
Тренер не только приглядывала за спортсменками, но и лучше всех выполняла все упражнения и, как к главной из группы, я решил к ней подойти.
- Здравствуйте, я репортер из газеты "Спорт", можно задать вам пару вопросов? - настойчиво спросил я. - Она кивнула, и я сразу перешёл к делу:
- Как часто проходят тренировки?
- Сейчас мы готовимся к очень важным соревнованиям, поэтому все ходят ежедневно, - четко и кратко ответила она.
- Много ли желающих посетить тренировки?
- Да, желающих много. Девочкам очень нравится этот вид спорта.
Постепенно девочки стали присоединяться к разговору, и, когда все собрались, я сказал:
- Нравится здесь заниматься?
- Да, очень! - хором ответили юные гимнастки.
- А почему?
- У нас очень добрый и требовательный тренер - Марья Ивановна…
День пролетел незаметно, и мне нужно было уходить. Мне понравилось общаться с гимнастками, и даже после того, как я ушел, мое настроение было весь вечер приподнятое.
Читайте также: