Рейтинг школ по олимпиадам 2019
Обновлено: 02.07.2024
Критерии составления рейтинга школ Москвы 2019 — 2020 года
Критерий 1.
Получение высоких результатов по повышению качества и доступности образования:
- образовательной организации, имеющей детей, получивших в сумме за три предмета единого государственного экзамена более 220 баллов, за каждого такого выпускника присуждается 1 балл;
- школе также дается 0,25 балла за каждого ученика, заработавшего по русскому языку и математике на ГИА-9 в сумме 9 баллов и более (соответственно пятибалльной шкале по каждой учебной дисциплине) и сдавшего одну из выбранных общеобразовательных учебных дисциплин на балл, превышающий установленный минимальный порог.
Критерий 2.
- образовательным заведениям, имеющим призеров Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады, предоставляется 1 балл;
- учебным комплексам, имеющим победителей Московской олимпиады или регионального этапа всероссийской олимпиады, предоставляется 3 балла;
- учебным заведениям, в которых есть призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады, предоставляется 5 баллов;
- Образовательные комплексы, имеющие победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады, зарабатывают 10 баллов.
Дополнительные критерии рейтинга лучших школ от Департамента образования
У школ имеется возможность повысить баллы, заработанные в данном рейтинге:
Специализированный учебно-научный центр (факультет) — школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
Лицей НИУ ВШЭ
психологический, гуманитарный, информационно-технологический, математический, социально-экономический, юридический
Школа № 57
Лицей № 1535
социально-экономический, лингвистический, медицинский, естественно-научный, гуманитарный, технологический
Школа № 179
Школа № 1252
Шуваловская школа № 1448
Школа № 1329
медицинский, инженерный, технологический, социально-экономический, гуманитарный, физико-математический
Московская школа № 1543 на Юго-западе
Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени М.В. Ломоносова
экономико-математический, социально-правовой, инженерный, естественно-научный, историко-филологический
Школа № 625
физико-математический, биолого-химический, социально-гуманитарный, математический, экономико-математический, гуманитарный
Школа № 1514
Школа № 1589
Школа № 1568 им. Пабло Неруды
Школа № 171
Школа № 444
Школа № 1558 им. Росалии де Кастро
Школа Глория
Школа № 192
Школа № 218
Школа № 14
Школа № 2036
социально-гуманитарный, социально-экономический, кадетский класс, медицинский, инженерно-технологический
Школа № 1502 при МЭИ
Ленинский район (Московская область), Москва, район Орехово-Борисово Южное, Орехово-Борисово Северное
Школа № 117
Школа № 2026
социально-гуманитарный, социально-экономический, информационно-технологический, физико-математический, химико-биологический
Школа № 1517
Cпецпроекты
Высшее образование онлайн
Я б в нефтяники пошел!
Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА
Международный колледж искусств и коммуникаций
Английский язык
Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.
15 правил безопасного поведения в интернете
Олимпиады для школьников
Первый экономический
Билет в Голландию
Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.
Цифровые герои
Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.
Работа будущего
Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет
Профессии мечты
Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.
Экономическое образование
О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.
Гуманитарная сфера
Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.
Молодые инженеры
Табель о рангах
Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.
Всероссийская олимпиада школьников является отличным источником информации для сравнения уровня знаний сильнейших учеников разных школ. Все результаты содержатся в открытом доступе в отличии от ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. Школьники одного региона решают одинаковые задания. Результаты, показанные учениками различных школ, являются более информативными, чем официальные рейтинги Департамента образования, которые в основном определяются размерами школ, а не качеством образования.
Примечания к таблице:
Как можно использовать данный рейтинг
Общий рейтинг школ, построенный по результатам всех учеников, дает преимущество школам, в которых учатся только старшие классы. Это такие школы, как СУНЦ МГУ (10-11 классы), Лицей ВШЭ (9-11 классы) и т.п. Ученики младших классов (7-8) в большинстве даже не участвуют в региональном этапе и соответственно набирают намного меньше баллов в олимпиаде школьников. Поэтому имеет смысл сравнивать результаты школ отдельно по классам.
Если сравнить результаты, показываемые учениками по классам, то улучшение результатов у учеников старших классов показывает влияние образовательной программы школы на уровень достижений в олимпиадах. Для школ, у которых есть не менее 5 олимпиадников в каждом классе обучения, построен рейтинг по 7-11 классам обучения:
Примечания к таблице:
- в данный рейтинг вошли только школы, у которых не менее 5 учеников из каждого класса получили дипломы ВОШ, таких школ набралось 259
Для наглядного сравнения результатов некоторых из лучших школ Москвы их результаты представлены на следующем графике:
Хорошо видно, что ученики школы № 179 с каждым последующим классом выступают все лучше во Всероссийской олимпиаде школьников. Их прогресс является стабильным и опережает прогресс учеников из других топовых школ Москвы (также, как и в прошлом году). На 2 месте среди представленных на графике школ в 11 классе оказываются ученики Лицея Вторая школа, но прогресс между 9 и 11 классом оказывается небольшой. Неплохо смотрится прогресс учеников школ 1535 и 1514. Результаты школы № 1329 значительно упали по сравнению с прошлым годом, что безусловно связано с потерей большого числа сильных учеников, которые ушли в другие школы.
Надеюсь, что представленные здесь данные помогут лучше оценить качество образования у московских школ. При анализе представленных в таблице результатов нужно учитывать количество учеников от школы в рейтинге. При очень маленьком количестве олимпиадников в классе результаты могут показывать искаженную картину. Например, если в школе в 11 классе всего 5 человек выступали на олимпиаде, есть один победитель финала и один призер, а трое стали призерами муниципального этапа, то сумма рейтинга будет 16.5 баллов и средний балл очень высокий — 3.3. Количество олимпиадников от школы можно посмотреть в первой таблице.
Аналогичный рейтинг школ за предыдущий год можно посмотреть здесь.
3 thoughts on “Рейтинг школ Москвы по результатам Всероссийской олимпиады школьников 2019”
Не пора ли опубликовать Рейтинги за этот год? И учебный год давно закончился, и олимпиады все прошли, а у вас прошлогодняя информация. Все в короновирусе? Тады — ой…
Финалы были отменены. Рейтинг будет неточным. Многие обладатели дипломов за прошлый год не участвовали в отборочных этапах и не набрали баллов за участие.
Теперь понятно. Но всё же надо было бы объявить, написать об этом. А то тема как бы повисла в воздухе. Неопределённость, однако…
Результаты участников олимпиады, учащихся в 1-11 классах и дошкольников, учитываются при подсчете рейтинга школ.
Для расчета рейтинга школ используются только результаты Основного этапа олимпиады. Достижения участников по номинациям, в Финальной призовой игре и в конкурсах не влияют на рейтинг школ.
Результаты передаются для подсчета рейтинга школ автоматически после публикации итоговых результатов Основного этапа. Для привязки результатов к школе используется логин школы в системе Статград, указанный участником при регистрации.
Для расчета рейтинга школ учитываются наличие участников со статусом "победитель" или "призер" в каждой из параллелей. В зависимости от заслуг участников школе присуждаются виртуальные дипломы по следующим правилам:
- Диплом победителя олимпиады для школы в параллели (не более одного диплома на параллель), если в данной параллели есть участник, награжденный дипломом победителя Основного этапа олимпиады.
Не имеет значения количество победителей Основного этапа в одной параллели: и 1, и 20 приносят школе только один виртуальный диплом в данной параллели. - Диплом призеров олимпиады для школы в параллели (не более одного диплома на параллель), если в данной параллели есть участник, награжденный дипломом призера Основного этапа олимпиады, но нет ни одного победителя олимпиады.
Не имеет значения количество призеров Основного этапа в одной параллели: и 1, и 20 приносят школе только один виртуальный диплом в данной параллели, если нет ни одного победителя в данной параллели. - При посещении всех музеев, парков и усадеб участники должны фотографироваться на фоне названия посещаемого объекта. Такие фотографии загружаются в личный кабинет участников. На каждой фотографии должны быть видны названия музея и один школьник (для индивидуального участника) и члены команды для командного зачета (не менее половины от общего количества школьников в команде, а для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее - 2 человека). При отсутствии фотографии хотя бы по одному объекту результаты участника не учитываются при расчете рейтинга школ.
- При подсчете рейтинга школ участие школьного музея в Олимпиаде не учитывается.
- Участники с командным и индивидуальным типом зачета одинаково учитываются при подсчете рейтинга школ.
Сколько баллов приносит школе участник олимпиады?
- высокий уровень (наличие не менее четырех дипломов, из них не менее двух победителей) – коэффициент 1,02;
- хороший уровень (не менее трех дипломов, их них не менее одного победителя) – коэффициент 1,01;
- работа только началась (наличие не менее одного диплома призера или победителя) – коэффициент 1,005;
- результаты не показаны или отсутствуют – коэффициент 1,00.
Обратите внимание, что максимальный коэффициент школа получает в том случае, если у нее есть хотя бы в 4 разных параллелях по одному награжденному участнику (команды или индивидуальные), из которых не менее 2 - победители. Не имеет значения, сколько школьников принимают участие в Олимпиаде от каждой параллели. Количество не влияет на результат.
Читайте также: