Ребенок принес в школу нож советы психолога

Обновлено: 05.07.2024

Здравствуйте! У нас проблема с сыном 11 лет зовут Никита последнее время при скандалах он хватает нож и грозиться что порежет себе вены когда начинаешь его бить что происходит крайне редко только с моей стороны муж вообще ни разу пальцем детей не трогал он начинает говорить убейте меня вам будет легче У нас полная семья муж работает бывает дома только вечером я нахожусь постоянно дома есть старшая дочь старше сына на 2 года сын родился недоношенным с самого рождения над ним тряслись чтоб ни дай бог лишней слезинки не выронил всё что он желает в пределах разумного всё позволялось но в последний год у него появились друзья они бывают очень часто у нас дома при них и начинаются скандалы очень много с ним разговаривали на тему того что вены режут только не нормальные но он объясняет это тем что он не может себя контролировать в такие минуты пили успокоительные таблетки но помогает всё это на некоторое время он много времени проводит за компьютером больше никаких интересов практически нет учится слабо болеет часто подскажите что нам предпринять в нашей ситуации он у нас красивый девочки за ним бегают сами домой приходят мы думали что проблема в этом записали его в тренажёрный зал чтоб у него была хоть какая-то занятость но когда его тело после 1 года тренировок приобрело формы стало ещё хуже он вообще стал неузнаваемым стал ругаться со старшей дочерью даже драться хотя раньше такого не было они друг без друга жить не могли если его что-то просишь сделать то в ответ слышишь сейчас сейчас и так в течении всего дня если что-то не по его он начинает психовать бить кулаком об стену или о мебель хотя раньше такого не было он всегда подходил меня обнимал говорил что любит просто может подойти и без всякой причины обнять поцеловать в ответ конечно с нашей стороны всегда было взаимность я всегда за детей в отношениях с мужем заступаюсь не даю ему на них кричать у нас даже дело до развода доходит из-за того что я постоянно заступаюсь за детей может быть ещё это играет в этом роль

Автор вопроса: нина Возраст: 37

На вопрос отвечает психолог Картвели Эрика Шалвовна.

1. Вы сами подвергались в детстве физическому насилию со стороны взрослых?

2. Что бы Вы чувствовали, думали, делали, если бы самый дорогой Вам человек бил бы Вас, хоть и крайне редко?

3. Вы считаете Вашего Никиту личностью? Что значит быть личностью и как помочь ребёнку стать ею?

4. Вы последовательны в своём воспитании (есть представление о том, что не позволительно в нравственном плане и на бытовом уровне, а что приемлемо)? Запреты не меняются в зависимости от настроения? Если это не так, то сын находится в постоянном напряжении и ищет выход из сложившейся ситуации подсознательно скандалами, протестным поведением. У него формируется мировоззрение, но это очень сложно, если мир кажется нестабильным, нет душевного понимания и общения. То, что он раньше вёл себя так, как Вам нравится, не говорит о том, что он так чувствовал внутренне. Дети прекрасно подстраиваются под ожидания лидера в семье. В Вашей семье лидер – ВЫ!

6. Насколько я поняла, что проблемы начались в последний год, когда сын начал ходить в секцию и у него появились там друзья? Что это за ребята? Вы познакомились с их семьями? Что Вы знаете о них ( возраст, социальный статус семей, стремления, интересы)? Как Вы ведёте себя с ними? Ваш сын вхож в их семьи, как они в ВАШ дом? Что они делают, когда приходят? Вам это мешает? Если да, то это обсуждается и устанавливается правило, позволяющее учитывать и Ваши желания, дочери, отца: согласовывается время и дни посещения. Взывайте к разуму сына о своём праве жить в собственном доме комфортно тактично, без агрессии. Тогда и он будет Вас уважать. Мир обретёт опору и ясность.

7. Почему Вы не даёте мужу кричать на детей? Как Вы думаете? Ведь, если бы это была Ваша принципиальная позиция, то Вы сами тоже не позволяли бы себе битья и крика?

9. Вы когда-нибудь обсуждали с мужем, как он видит Ваши отношения? О чём он думает, мечтает?

Дорогая Нина! Вы молодец, что обратились за помощью. Уверена, что всё сможете разрешить, но потребуются усилия. Я пришлю книгу о подростках. Почитайте, чтобы приблизить своё понимание сына!

Для налаживания коммуникации всё же советую сходить к семейному психологу! Успехов!

15 января в пермской школе №127 произошла драка между учениками, в ход пошли ножи. По предварительным данным, в результате конфликта пострадали 15 человек. Учительница и один из учеников находятся в тяжелом состоянии. Подозреваемые задержаны, заведено дело о покушении на убийство. Трагедия заставляет всех нас искать ответ на главный вопрос: что делать родителям и детям в мире, где школа перестала быть безопасным пространством?

Мы обратились за комментариями к возрастному психологу Наталье Евсиковой и семейному психологу Елене Перовой.

Psychologies: Могут ли родители заметить, что с ребенком происходит что-то неладное?

Подросток пытается освоиться в бурном мире отношений за пределами семьи, и ему необходимо чувствовать, что родители его поддерживают. Если же нет принятия и чувства безопасности, то результатом может стать агрессия — обращенная на самого себя или вовне.

Зоны риска в жизни подростков: на что обратить внимание?

А чем могут помочь подросткам школьные психологи? Расскажите, как устроена их работа.

Наталья Евсикова: Школьный психолог делает очень многое: он оценивает готовность всех школьников к обучению, помогает первоклассникам приспособиться к новым требованиям, пятиклассникам — освоиться с переходом в средние классы, консультирует учителей и родителей, следит за подготовкой к экзаменам, потому что это время стрессов и перегрузок, и так далее. Приходится признать, что на индивидуальную работу с детьми времени у многих психологов уже просто не остается. Хотя у опытного профессионала, работающего с учителями, которые его понимают и поддерживают, есть шанс сделать больше.

Елена Перова: Есть идеальная модель, а есть реальная ситуация в наших школах. И разница между ними велика. В идеале школьный психолог работает над отношениями в коллективе. Школьники проводят вместе значительное время на протяжении многих лет, и их отношения могут быть как ресурсом, так и источником напряжения и травматического опыта. Есть немало способов улучшить отношения в классе, например, с помощью тренинга на сплоченность. Школьный психолог может также помогать детям в решении их личных проблем, помогать при возникновении конфликтов с учителями.

Психолог обычно работает с детьми в учебное время, учителей это раздражает — считается, что уроки важнее

А если взять идеальную ситуацию, кем должен быть для ученика школьный психолог?

Елена Перова: Психолог — это человек, с которым можно поговорить откровенно и безопасно, кому можно доверять. Даже несмотря на то что подростки в целом не склонны идти на контакт со взрослыми, с психологом отношения иные. Ведь он всегда внимательно и с уважением слушает, не осуждая, не высказывает оценочных суждений, интересуется тем, что важно подростку, не говорит так, будто он непререкаемый авторитет, — словом, он просто человек, который разговаривает с другим человеком, а не взрослый, который учит подростка жить. Школьный психолог точно так же соблюдает этические правила, как и любой другой психолог. Подросток не должен раскаиваться в том, что откровенно рассказал о себе.

Важно понимать, что у детей, которых могут счесть потенциально опасными, и без того более хрупкая психика

Если психолог полагает, что школьник попадает в группу риска, он может предложить ему поработать индивидуально и попытаться понять, нет ли поводов подозревать психическое заболевание или не угрожает ли ученику нервный срыв. В первом случае нужно рекомендовать семье проконсультироваться у психиатра, сохраняя это в тайне. Во втором — помочь подростку разобраться с проблемами, при необходимости привлекая родителей и учителей.

Сейчас в СМИ активно говорят о том, что надо выявлять потенциально опасных детей. А что с ними делать дальше? Важно понимать, что у детей, которых могут счесть потенциально опасными, и без того более хрупкая психика, они и без того уязвимы и часто становятся мишенью издевок в классе, и если вдруг выяснится, что их считают опасными, это только навредит их положению.

Остановить насилие в школах!

Почему так меняются сегодняшние школьники и как научить детей выяснять отношения мирно? Воспитывать доброту — значит учить ребенка деятельно сопереживать другому, не избегать конфликтов, но уметь слушать и отстаивать то, что он считает справедливым. Больше об этом вы узнаете из нашей статьи Остановить насилие в школах!

Елена Перова: Несколько слов еще про игры-стрелялки. Тут все неоднозначно. Для кого-то они, наоборот, служат безвредным выходом напряжения. В любом случае мне кажется неправильным сейчас ополчиться на компьютерные игры и телевидение и назначать их виноватыми, оставив без внимания куда более важные факторы — напряжение, которое испытывают дети, изоляция, в которой они могут оказаться, непонимание, куда можно обратиться со своими проблемами.

А как правильно обсуждать эту ситуацию с детьми?

Елена Перова: Я бы рекомендовала выражать сочувствие всем участникам трагедии, в том числе нападавшим: скорее всего, они оказались в трудной ситуации, не справились с ней, не нашли, к кому обратиться за поддержкой, и совершили ужасный непоправимый поступок. Не надо делать из них чудовищ. Важно найти верные слова и заверить детей, что у них есть кому довериться и к кому обратиться в трудную минуту, напомнить, что они в жизни не одни.

Как говорить с детьми… о терроризме

Еще раз здравствуйте!
Меня трясет не по детски((( Пришел мой сын из школы, с большими испуганными глазами. Мальчик из класса, оказывается носит настоящий ножик в школу. Сегодня мой ребенок увидел у него нож. И тот мальчик пригрозил- Если скажешь, то УБЬЮ. И махался ножом перед грудью у моего сына
Короче я в шоке от деток((( Что будет дальше то?
Выговорилась, хоть чуток полегчало, Позвоню учительнице, она пока на празднике. Надо ли писать заявление в полицию, или пока разбираться на месте( с учителем и родителями того мальчика)
Можно попросить Вас всех, только без ругани и так фигово всё(((

С учительницей и родителями для начала можно для начала встретиться, как говорится, в "тесном семейном кругу", а уж по результатам встречи смотреть.

Ален, ну в каком смысле боитесь? Если за его психологическое состояние - так он УЖЕ испугался, это назад не отмотаешь, придется устранять последствия, с самим фактом ничего не поделаешь..
Если в том смысле, что тот мальчик-колокольчик может нож в ход пустить - так для того и нужен разговор с его родителями. Если они невменяемы, то вы поймете это через 5 минут и пойдете себе в ментуру заявление писать. Если вменяемы, значит, напугаете их как следует, и они возьмутся за свое чадушко.

лучше сразу к директору школы обратиться и вызвать родителей того мальчика. а сколько ему лет, что уже с ножом ходит?

Тут, скорее всего, просто подражание герою героическому. А помахал - похвастаться хотел, произвести впечатление. Надо подойти к учителю. Он дальше решит сам как взаимодействовать с родителями вооруженного паренька. Сами не "разбирайтесь", еще виноватыми окажетесь, только через учителя.

Тут, скорее всего, просто подражание герою героическому. А помахал - похвастаться хотел, произвести впечатление. Надо подойти к учителю. Он дальше решит сам как взаимодействовать с родителями вооруженного паренька. Сами не "разбирайтесь& quot;, еще виноватыми окажетесь, только через учителя.

Офигеть!
Я бы наверное лично тому мальчику уши открутила! Он угрожал моему ребенку! Сильно сомневаюсь, что его родители повлияют на ситуацию. Если мальчик принес в школу нож, и угрожает им, то, скорее всего, там нет в семье контроля. Либо интернет и фильмы в свободном доступе, либо такое общество.

если нет контроля, то учителя должны быть в курсе, а они уже и дкм (или как она теперь называется?) свяжутся.

Всё правильно. Но пока там все эти инстанции будут разбираться кто виноват, пацан может просто-напросто отомстить сыну автора. мало чтоли примеров, когда бьют толпой своих одноклассников?, или ещё хуже что, ттт. Надо, что бы в первую очередь этот гаденыш понял, что даже пытаться нельзя этого сделать, а не то придет ему кирдык. Пусть сам боится!

Читайте также: