Развлечение здравствуй детский сад во 2 младшей группе
Обновлено: 02.07.2024
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Г. Шалаева
Ведущий: - Ребята, посмотрите, как светло и уютно в нашей группе! Здесь живут разные игрушки, про которые я подготовила для вас загадки. Слушайте внимательно!
Мне с ним нравится играть:
Прыгать, бегать, догонять!
Что за шарик резво скачет?
– Это мой любимый (мячик)
Я строю всё, что захочу!
Кладу кирпичик к кирпичу –
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Оценить 392 0
Сценарий развлечения во второй младшей группе
Автор: Краснова Оксана Александровна
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии объектов и явлений окружающей действительности.
-способствоватьразвитиютёплых, дружеских отношений между детьми; - закреплять элементарныепредставления воспитанников о детском саде;
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к труду взрослых.
Материал иоборудование:игрушки небольшого размера, 2 корзины.
Действующие лица: ведущий, бабушка, девочка Таня.
Ход развлечения:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Г. Шалаева
Ведущий:- Ребята, посмотрите, как светло и уютно в нашей группе! Здесь живут разные игрушки, про которые я подготовила для вас загадки. Слушайте внимательно!
Мне с ним нравится играть:
Прыгать, бегать, догонять!
Что за шарик резво скачет?
– Это мой любимый (мячик)
Я строю всё, что захочу!
Кладу кирпичик к кирпичу –
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом её вы заводите –
Колёсики начнут крутиться.
Поставьте и она помчится.
(заводная машинка)
Ведущий:- Молодцы, все загадки правильно отгадали!
В группе раздаётся громкий плач.
Ведущий:- Что случилось, кто это плачет?
Появляется девочка, громко плачет.
Ведущий:- Кто ты? Почему ты плачешь, тебя кто-то обидел?
Девочка:- Меня зовут Таня, а плачу я, потому что мне грустно. У меня совсем нет друзей, мне не с кем поиграть. (плачет)
Ведущий:- Подожди, Танечка, наши ребята очень любят играть, они и с тобой поиграют. Правда, ребята?
Дети:- Да, поиграем.
Девочка:- Какая интересная игра! А куда это я попала?
Дети:- В детский сад !
Девочка:- А здесь не страшно?
Дети:- Нет, здесь весело!
Ведущий:- Разве ты никогда не была в детском саду?
Девочка:- Нет. Я здесь первый раз.
Ведущий:- Таня, а кто же за тобой смотрит, когда родители на работе?
Девочка:- Бабушка. А в детском саду кто за детьми смотрит?
Дети:- Наши воспитатели (называют имя, отчество). А ещё (называют имя, отчество помощника воспитателя), она нам еду приносит и в группе прибирает.
Девочка:- Что же вы в детском саду делаете?
Дети:- Играем, рисуем, поём, гуляем, стихи читаем…
Девочка:- А я совсем не знаю стихов.
Ведущий:- Не беда, наши ребята сейчас прочитают тебе стихотворения.
Девочка:- А я очень люблю танцевать. А вы, ребята?(приглашает детей на танец)
- Вижу, любите вы танцевать,
Ну, а взрослым помогать?
Ведущий: - Ребята, как вы помогаете взрослым в детском саду?
Дети:- Игрушки прибираем, воду в лейки наливаем, помогаем на стол накрывать, стулья расставляем…
Девочка: - Сейчас проверим, какие вы помощники!
Ведущий: - Молодцы, все игрушки собрали! Настоящие помощники!
В группу быстрым шагом входит бабушка.
Бабушка: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! (здоровается с ведущим)
Вы не видели мою внучку Танечку?
Ведущий: - Здравствуйте! Ваша Танечка здесь.
Бабушка: - Ребята, объясните, пожалуйста, моей Тане, почему нельзя уходить из дому одной и без спросу.
Дети:- Можно потеряться, под машину попасть…
-Знают все: одной опасно и нельзя гулять,
Ведь бездомная собака может покусать.
Можно просто потеряться и попасть в беду,
На дороге сбить машина может на ходу.
Девочка:- Ой, как страшно! Я без взрослых больше не пойду!
Бабушка: - Спасибо вам большое, что мою внучку уму-разуму научили.
- Мне понравилось в саду,
Я отсюда не уйду!
Будем петь и танцевать,
Очень весело играть.
Девочка: - Бабушка, запиши меня в детский сад.
Хочу с ребятами играть,
Песни петь и танцевать.
Мне понравилось в саду,
Я ещё сюда приду!
Бабушка: - Обязательно, Танечка. Прямо сейчас пойдём и запишемся. До свидания! (Прощается с детьми и ведущим)
Наш любимый детский сад,
Он встречает всех ребят.
Здесь игрушки и друзья,
Воспитатель ждёт тебя!
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Цель : Обогащать музыкально-эстетические впечатления детей.
-приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения на совместном мероприятии,
-воспитывать чувство уважения к друзьям, воспитателям, детскому саду,
-воспитывать умение свободно ориентироваться в пространстве,
-побуждать грациозно исполнять танцы, выразительно читать стихи,
-развивать артистические и музыкальные способности детей,
-закрепить полученные знания по темам: осень, фрукты, овощи, счет, цвет.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| zdravstvuy_detskiy_sad.docx | 14.46 КБ |
Предварительный просмотр:
сценарий досуга для 2 младшей группы
Цель : Обогащать музыкально-эстетические впечатления детей.
-приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения на совместном мероприятии,
-воспитывать чувство уважения к друзьям, воспитателям, детскому саду,
-воспитывать умение свободно ориентироваться в пространстве,
-побуждать грациозно исполнять танцы, выразительно читать стихи,
-развивать артистические и музыкальные способности детей,
-закрепить полученные знания по темам: осень, фрукты, овощи, счет, цвет.
Планируемые результаты: дети получили положительные эстетические эмоции от совместных действий, активно включались в игры, старались выразительно и эмоционально исполнять танцы и песни.
Используемые технологии: здоровье сберегающие, технология сотрудничества, ИКТ.
Дети и воспитатели заходят в зал под музыку и занимают свои места.
Ведущий: В детский сад мы ходим дружно
Год за годом, день за днем
Мы сегодня вместе вспомним
Как мы в садике живем.
С чего начинается наше утро?
Мы просыпаемся и в детский сад собираемся.
Ведущий: Мы приходим в детский сад.
Встречаемся, играем, здоровье поправляем.
А чтоб расти и закаляться
Нужно спортом заниматься.
Мы выходим на площадку
Все ребята выходите
Свою ловкость проявите.
Ведущий: Ах, как много разных дел!
Завтрак вот уже поспел.
Ведущий: Дальше, важные дела у детишек есть с утра:
Будь умным и внимательным.
И первое занятие конечно математика.
Проводится аттракцион с кубиками (на счет).
Ведущий : Развитие речи занятие важное
Простые слова, а даются не каждому.
Учим мы стихов не мало
Чтоб речь как реченька журчала.
Дети читают знакомые стихи.
Ведущий: Кончились занятия!
Будем в садике гулять
И грибочки собирать.
Ведущий: Нужно детям отдохнуть-
Тихий час у нас в саду.
Музыкальный руководитель проводит слушание музыки. Слушаем колыбельную (м.Гречанинова).
Ведущий: Глазки открываются, дети просыпаются.
Выходи смелее в круг, музыкальный ждет досуг!
Ведущий: Хорошо мы веселились, наигрались от души.
Получайте угощенье! Все сегодня молодцы!
Детям раздают угощение все выходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий досуга в младшей группе "МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ"
Данный сценарий совместного с родителями досуга, является итоговым мероприятием в рамках проекта "Моя семья" и посвещено мероприятие междунар.
Сценарий досуга в младшей группе "Праздник мам"
Сценарий досуга в младшей группе "Праздник мам".
Сценарий досуга для младшей группы "Здравствуй, детский сад!"
Данное мероприятие проводится в начале года, в сентябре. Помогает детям младшей группы быстрее адаптироваться в новых условиях, ближе познакомиться с друзьями, воспитателями, раскрепоститься, быть бол.
Сценарий досуга в младшей группе "День матери"
Это сценарий досуга во второй младшей группе, посвящённый замечательному празднику, который празднуется в последнее воскресенье ноября. В данном мероприятии принимали участие не только детки, но и их .
Это сценарий досуговой деятельности в младшей группе ДОУ. Будет полезен как воспитателям так и музыкальным руководителям.
Сценарий досуга в младшей группе детского сада к Дню Города "И он растет, и мы растем"
Знакомство детей с праздником Дня рождения города Санкт-Петербурга.Активизировать речь, движение и пение детей.Досуг требует небольшой подготовки. Дети готовят выставку рисунков на тему.Игры по выбору.
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии объектов и явлений окружающей действительности.
- способствовать формированию тёплых, дружеских отношений между детьми;
- закреплять представления воспитанников о детском саде;
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к труду взрослых.
Материал и оборудование: игрушки-мишки (небольшого размера, две корзины.
Ход развлечения:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Ведущий: - Ребята, посмотрите, как светло и уютно в нашей группе! Здесь живут разные игрушки, про которые я подготовила для вас загадки. Слушайте внимательно!
Мне с ним нравится играть:
Бегать, прыгать, догонять!
Что за шарик резво скачет?
- Это мой любимый (мячик)
Я строю всё, что захочу,
Кладу кирпичик к кирпичу -
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом её вы заводите -
Колёсики начнут крутиться.
Поставьте и она помчится.
(заводная машинка)
Ведущий: - Молодцы, все загадки правильно отгадали!
В группе раздаётся громкий плач.
Ведущий: - Что случилось, кто это плачет?
Появляется девочка, громко плачет.
Ведущий: - Кто ты? Почему ты плачешь, тебя кто-то обидел?
Девочка: - Меня зовут Таня, а плачу я, потому что мне грустно. У меня совсем нет друзей, мне не с кем поиграть. (Плачет)
Ведущий: - Подожди, Танечка, наши ребята очень любят играть, они с тобой поиграют. Правда, ребята?
Дети: - Да, поиграем.
Девочка: - Какая интересная игра! А куда это я попала?
Дети: - В детский сад!
Девочка: - А здесь не страшно?
Дети: - Нет, здесь весело!
Ведущий: - Разве ты никогда не была в детском саду?
Девочка: - Нет, я здесь первый раз.
Ведущий: - Таня, а кто же за тобой смотрит, когда родители на работе?
Девочка: - Бабушка. А в детском саду кто за детьми смотрит?
Дети: - Наши воспитатели (называют имя, отчество). А ещё (называют имя. отчество младшего воспитателя, она нам еду приносит и в группе убирает.
Девочка: - Что же вы в детском саду делаете?
Дети: - Играем, рисуем, гуляем, поём, стихи читаем.
Девочка: - А я совсем не знаю стихов.
Ведущий: - Не беда, наши ребята сейчас прочитают тебе стихотворения.
Девочка: - А я очень люблю танцевать. А вы, ребята? (Приглашает детей на танец)
- Вижу, любите вы танцевать,
Ну, а взрослым помогать?
Ведущий: - Ребята, как вы помогаете взрослым в детском саду?
Дети: - Игрушки убираем, воду в лейки наливаем, помогаем на стол накрывать, стулья расставляем.
Девочка: - Сейчас проверим, какие вы помощники!
Ведущий: - Молодцы, все игрушки собрали! Настоящие помощники!
В группу быстрым шагом входит бабушка.
Бабушка: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! (здоровается с ведущим) Вы не видели мою внучку Танечку?
Ведущий: - Здравствуйте! Ваша Танечка здесь.
Бабушка: - Ребята, объясните, пожалуйста, моей Тане, почему нельзя уходить из дома одной и без разрешения.
Дети: - Можно потеряться, под машину попасть.
- Знают все: одной опасно и нельзя гулять,
Ведь бездомная собака может покусать.
Можно просто потеряться и попасть в беду,
На дороге сбить машина может на ходу.
Девочка: - Ой, как страшно! Я без взрослых больше не пойду!
Бабашка: - Спасибо вам большое, что мою внучку уму-разуму научили.
- Мне понравилось в саду,
Я отсюда не уйду!
Будем петь и танцевать,
Очень весело играть.
Девочка: - Бабушка, запиши меня в детский сад.
Хочу с ребятами играть,
Песни петь и танцевать.
Мне понравилось в саду,
Я ещё сюда приду!
Бабушка: - Обязательно, Танечка. Прямо сейчас пойдём и запишемся. До свидания! (Девочка и бабушка прощаются с детьми и ведущим
Наш любимый детский сад,
Он встречает всех ребят.
Здесь игрушки и друзья,
Воспитатель ждёт тебя!
Детский сад - второй наш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
ГБДОУ детский сад №1 Адмиралтейского р-на
Воспитатели: Тихонова М. Б., Корнилова Н. Н., Лактионова Е. А.
Музыкальный руководитель: Музыкова И. В.
Санкт-Петербург, 2017 год
Автор: Тихонова Алена Петровна, воспитатель МБДОУ "Детский сад № 25 "Ромашка", г. Нефтеюганск
Описание материала: Предлагаю вам сценарий развлечения для детей младшей группы (3-4 года) по теме "Наш любимый детский сад". Данный материал будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей младшей и средней групп. Развлечение является итоговым мероприятием при прохождении темы "Здравствуй, детский сад!", может быть использовано в реализации проекта "Детский сад". В ходе развлечения закрепляются элементарные представления воспитанников о детском саде.
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии объектов и явлений окружающей действительности.
Задачи:
- способствовать формированию тёплых, дружеских отношений между детьми;
- закреплять представления воспитанников о детском саде;
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к труду взрослых.
Материал и оборудование: костюм для бабушки, девочки Тани, игрушки небольшого размера, две корзины.
Действующие лица: ведущий, девочка Таня, бабушка.
Предварительная работа: разучивание стихотворений из цикла А. Барто "Игрушки", хороводной игры "Подарки".
Ведущий:
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Г. Шалаева
Ведущий: - Ребята, посмотрите, как светло и уютно в нашей группе! Здесь живут разные игрушки, про которые я подготовила для вас загадки. Слушайте внимательно!
Мне с ним нравится играть:
Бегать, прыгать, догонять!
Что за шарик резво скачет?
- Это мой любимый (мячик)
Я строю всё, что захочу,
Кладу кирпичик к кирпичу -
Построю я высокий дом
И поселю зверюшек в нём.
(Кубики)
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу, и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья?
(кукла)
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом её вы заводите -
Колёсики начнут крутиться.
Поставьте и она помчится.
(заводная машинка)
Ведущий: - Молодцы, все загадки правильно отгадали!
В группе раздаётся громкий плач.
Ведущий: - Что случилось, кто это плачет?
Появляется девочка, громко плачет.
Ведущий: - Кто ты? Почему ты плачешь, тебя кто-то обидел?
Девочка: - Меня зовут Таня, а плачу я, потому что мне грустно. У меня совсем нет друзей, мне не с кем поиграть. (Плачет)
Ведущий: - Подожди, Танечка, наши ребята очень любят играть, они с тобой поиграют. Правда, ребята?
Дети: - Да, поиграем.
Девочка: - Какая интересная игра! А куда это я попала?
Дети: - В детский сад "Ромашка"!
Девочка: - А здесь не страшно?
Дети: - Нет, здесь весело!
Ведущий: - Разве ты никогда не была в детском саду?
Девочка: - Нет, я здесь первый раз.
Ведущий: - Таня, а кто же за тобой смотрит, когда родители на работе?
Девочка: - Бабушка. А в детском саду кто за детьми смотрит?
Дети: - Наши воспитатели (называют имя, отчество). А ещё (называют имя. отчество младшего воспитателя), она нам еду приносит и в группе убирает.
Девочка: - Что же вы в детском саду делаете?
Дети: - Играем, рисуем, гуляем, поём, стихи читаем.
Девочка: - А я совсем не знаю стихов.
Ведущий: - Не беда, наши ребята сейчас прочитают тебе стихотворения.
Девочка:
- Вижу, любите вы танцевать,
Ну, а взрослым помогать?
Ведущий: - Ребята, как вы помогаете взрослым в детском саду?
Дети: - Игрушки убираем, воду в лейки наливаем, помогаем на стол накрывать, стулья расставляем.
Девочка: - Сейчас проверим, какие вы помощники!
Ведущий: - Молодцы, все игрушки собрали! Настоящие помощники!
В группу быстрым шагом входит бабушка.
Бабушка: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! (здоровается с ведущим) Вы не видели мою внучку Танечку?
Ведущий: - Здравствуйте! Ваша Танечка здесь.
Бабушка: - Ребята, объясните, пожалуйста, моей Тане, почему нельзя уходить из дому одной и без разрешения.
Дети: - Можно потеряться, под машину попасть.
Ведущий:
- Знают все: одной опасно и нельзя гулять,
Ведь бездомная собака может покусать.
Можно просто потеряться и попасть в беду,
На дороге сбить машина может на ходу.
Девочка: - Ой, как страшно! Я без взрослых больше не пойду!
Бабашка: - Спасибо вам большое, что мою внучку уму-разуму научили.
Девочка:
- Мне понравилось в саду,
Я отсюда не уйду!
Будем петь и танцевать,
Очень весело играть.
Девочка: - Бабушка, запиши меня в детский сад.
Хочу с ребятами играть,
Песни петь и танцевать.
Мне понравилось в саду,
Я ещё сюда приду!
Бабушка: - Обязательно, Танечка. Прямо сейчас пойдём и запишемся. До свидания!(Девочка и бабушка прощаются с детьми и ведущим
Ведущий:
Наш любимый детский сад,
Он встречает всех ребят.
Здесь игрушки и друзья,
Воспитатель ждёт тебя!
Детский сад - второй наш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
Вторая младшая группа №9
Воспитатель
Кучинская Т.М.
Омск, 2021
Цель: Создание праздничной и весёлой атмосферы в группе.
1. Учить выполнять движения по показу.
2. Развивать внимание.
3. Воспитывать желание играть вместе.
В группе звучит веселая музыка.
Я веселая девчонка - барыня, барыня
Я спешу к ребяткам-крошкам, барыня, барыня
Поиграем, порезвимся, барыня, барыня
Вместе все повеселимся, барыня, барыня.
Барыня: Здравствуйте дети! Меня зовут Барыня, а Вас как?
Ой! Я вас всех не запомнила. Но я знаю, что мне сможет помочь. Угадайте что?
Падают с ветки золотые монетки (листья).
Верно! Это волшебные листочки.
А сейчас я выберу сам красивый листочек, мы с вами станем в хоровод и отправим наш листочек в путешествие по нашему хороводу. У кого листочек, тот называет свое имя.
(ребята передают листочек по кругу и называют свои имена)
Ну вот и познакомились!
Ребята предлагаю устроить настоящий осенний листопад. Для этого нужно высоко вверх бросить листочки.
Как много листочков сегодня у нас! Настоящая осень пришла.
Ой, ребята, а это что, дождик!
(включается песенка «Капельки прыг, прыг)
Слышите какой веселый дождик! Потанцуем вместе с капельками дождя. Приготовьтесь! Начали
Танец капелек
(дети танцуют под музыку и повторяют движения за Барыней)
Барыня: Какие вы ребята молодцы. Замечательно танцуете. Слышите, кто-то стучит.
(слышен стук, Барыня достает зайчика-игрушку)
Барыня! Здравствуй заяц!
Заяц: Здравствуйте, ребята!
Барыня: Здравствуй зайчик. Мы очень рады, что ты прибежал к нам в детский садик на праздник.
Заяц: Я очень спешил к вам. Я самый быстрый и веселый заяц. А еще я люблю зарядку! У нас зайчиков зарядка самое главное. А вы, ребята, любите делать зарядку?
Дети отвечают.
Барыня: И мы все любим зарядку, особенно зарядку зайчиков. Мы все повернемся вокруг себя и превратимся в зайчат.
Дети превратились в зайчат
Заяц: Молодцы ребята! Как весело у вас! А еще хочу поиграть с ребятами.
В гости зайка прибежал
Возле деток прыгать стал.
Прыг - скок, прыг - скок
Догоняй меня дружок
Дети под веселую музыку догоняют зайца.
Барыня берет зайчика в руки и убегает, дети догоняют.
Барыня: Вот какие ловкие ребята, догнали зайку.
Заяц: Спасибо вам ребята, повеселили вы меня, поиграли со мной. А я для вас приготовил большой, большой подарок. Сейчас я вам его принесу.
Барыня, держа в руках корзинку с подарками выносит детям.
Праздник весело прошел
Нам пора прощаться
Мы желаем всем добра
Радости и счастья.
(Зайчик и барыни прощаются и уходят)
Список литературы .
1. Ковалько физкультминуток для дошкольников.- М..ВАКО, 2005.-176с.- (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
азвлечение "Здравствуй, детский сад!"
Цель: доставить радость, создать веселое, праздничное настроение.
Задачи: показать общественную значимость; развивать самостоятельность и инициативу; воспитывать дружелюбие и заботливое отношение к людям; напомнить правила детского сада и обратить внимание на гигиену.
Действующие лица: (взрослые)
Карлсон –
Фрекен Бок –
Баба Яга –
Доктор Айболит -
Материалы и оборудование: для конкурса вкусные предметы: пироги, тортики, булочки, игрушки; корзина с шишками и пустая корзина; метелка для Бабы Яги; для Фрекен Бок – метелка; витаминки для доктора.
Ход развлечения:
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Детский сад грустил всё лето,
Потерял ребят он где-то!
Но в начале сентября,
Снова в доме мир и лад,
Сколько много дружных рук,
Становитесь, дети, в круг!
(Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний- влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом. Дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя. На первую часть музыки двигаются дальше и т. д.)
(ПОД МУЗЫКУ ВЛЕТАЕТ КАРЛСОН)
Карлсон:
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Я правильно приземлился? Это детский сад?
Музыкальный руководитель:
Да, это детский сад.
Карлсон:
Я очень люблю детский садик! А вы меня узнали, кто я?
Дети: Карлсон
Карлсон:
Я самый лучший, самый воспитанный, самый упитанный мужчина в расцвете сил.
Музыкальный руководитель:
Подожди, подожди, Карлсон! Не хорошо хвастаться! В детском саду мы учим детей быть честными, дружелюбными, никогда не обманывать, не обижать малышей и не хвастаться, а быть воспитанными!
Карлсон:
А я самый воспитанный в мире Карлсон!
Музыкальный руководитель:
Карлсон:
Почему хвастаю, я старших уважаю, малышей не обижаю, не дерусь и не кусаюсь, не кричу и не шумлю, физкультуру я люблю!
А вы, ребята, любите физкультуру, а зарядку?
( Веселая зарядка – под музыку делаются упражнения, все группы)
Карлсон:
Ох устал я, летел к вам и мне надо подкрепиться, чтобы моторчик снова заработал.
Только я всё очень сладкое люблю: варенье - например, а лучше тортик, ну или плюшки.
(Вбегает Фрекен Бок с метёлкой в руках и бегает за Карлсоном и кричит)
Фрекен Бок:
А это ты украл мои плюшки?
Карлсон:
Что ты, Фрекен Бок, не трогал я твоих плюшек, все ребята знают, что без спроса ничего брать и трогать нельзя! Правильно, ребята?
Дети: Да
Фрекен Бок:
Ну хорошо, хорошо, это я наверное сама их съела, да забыла совсем, что то с памятью моей стало! А куда это я попала?…
Карлсон:
Это детский сад, много – много здесь ребят! Тут воспитанные дети: не дерутся и не врут, не кусают, не кричат, дружат, любят и поют. Очень весело живут!
Фрекен Бок:
Значит будем веселиться, петь, играть и танцевать!
(В зал влетает Баба Яга)
Баба Яга:
Я правильно приземлилась, это детский сад?
Дети: Да
Баба Яга:
А я Баба Яга – костяная нога. Прилетела за детишками – девчонками и мальчишками! Кто не слушается, всех заберу и унесу в свою избушку на курьих ножках.
Музыкальный руководитель:
Подожди Баба Яга, у нас воспитанные дети и никого забирать не надо. Лучше оставайся в нашем детском саду и работай воспитателем. Или прилетай к нам на праздники и веселись вместе с нами.
Баба Яга:
Веселиться я люблю! Я вам шишек принесла, чтоб играла детвора!
Айболит:
Я – доктор Айболит! У кого чего болит? Всех я быстро исцелю, подлечу, развеселю!
Только надо закаляться, обливаться и зарядкой заниматься!
Кушать овощи и фрукты, соки пить! За гигиеной рук следить! Зубы чистить не лениться!
Танцевать и веселиться! Песни петь и улыбаться! Всех любить, дружить, смеяться!
Про болезни мы забудем, витаминки кушать будем!
(Раздаёт витаминки, желает здоровья и уходит, праздник заканчивается)
В празднике принимают участие дети средней, старшей и подготовительной группы; воспитатели присутствующих групп и музыкальный руководитель.
Материал: красивый мяч, музыкальные аудиозаписи для начала, заключительного танца.
Зал украшен шарами. По весёлую музыку дети входят в зал, встают в круг
Воспитатель
Сколько много дружных рук,
Становитесь, дети, в круг!
Детский сад грустил всё лето,
Потерял ребят он где-то!
Но в начале сентября
Снова в доме мир и лад,
Всех детей ты видеть рад!
Всех детей ты видеть рад!
Всех детей ты видеть рад!
Воспитатель предлагает произнести эти слова всем участникам. Сначала тихо, потом громко и очень тихо.
(Дети делают приветственное движение рукой).
Воспитатель
Деток в садик приглашают!
Шапки, курточки снимайте,
В группу весело шагайте!
Начинаем по порядку,
Утром делаем зарядку!
По коленочкам ударим –
Ручки, ручки поднимаем –
Завертелись наши ручки,
Мы на месте покружились
Дети выполняют движения соответственно тексту. (возможно 2 раза)
Воспитатель
Вот теперь мы бодрые,
Но, чуть-чуть голодные!
За столами мы сидим,
Кашу вкусную едим!
После, кофе с молоком!
И, конечно, хлеб с сырком!
Воспитатель
А теперь пора играть!
Будем строить, рисовать!
Сказки и стихи читать!
Можем пальчики считать!
Все такие нужные!
Девочки и мальчики,
Сколько у человека носов?
Сколько у человека ног?
Сколько пальцев на руке?
Сколько вам лет?
Сколько у зайца глаз?
Сколько у кошки ног?
Сколько у собаки глаз?
Сколько крыльев у птиц?
Сколько лапок у жука?
Девочки и мальчики,
Дети стараются сосчитать
Воспитатель
В музыкальный зал идём,
Здесь танцуем и поём!
Воспитатель
Очень трудные загадки!
В этом доме всё для нас –
Сказки, песни и рассказ!
Шумный пляс, тихий час!
В этом доме всё для нас!
Кто с ребятами играет,
Целый день их развлекает?
И по маме не скучать! (воспитатель)
Мы пришли и кушать сели,
Кашу сладкую мы ели!
Кашу вкусную с утра
Нам готовят (повара).
Кто вас учит говорить?
У меня сомнений нет!
Ну, конечно, (логопед)!
У меня болит нога,
У меня болит рука!
Обратимся мы к (врачу)!
Дети садятся на ковёр и отгадывают загадки.
Воспитатель
На прогулку нам пора!
Туфли, куртки надевать
И, айда, во двор играть!
Мы по улице шагаем,
Воздух глубоко вдыхаем!
Будем бегать и скакать!
Мячик высоко кидать!
Мячик кидай и себя называй!
Дети имитируют
Каждый к кому попадает мяч называет своё имя.
Если детей много, то после нескольких
Перебрасываний всех просят хором назвать своё имя.
воспитатель
Вот и кончилась игра!
Пообедать нам пора!
Что сегодня на обед?
- Суп, пюре и сто котлет!
И, конечно же, компот!
Наш потребует живот!
воспитатель
Ждут нас теплые кроватки!
Жили на свете, сонные дети!
Поедят и лягут спать,
Даже некогда устать,
Не проснуться им никак!
А мы делаем вот так!
Воспитатель говорит шепотом слова, на последней строчке показывает какое-нибудь движение, все повторяют.
воспитатель
Мы заснули сладко-сладко!
А, теперь опять зарядка:
Давным-давно жил царь Горох.
И делал каждый день зарядку,
Он головой крутил-вертел
И танцевал в присядку.
Плечами уши доставал
И сильно прогибался,
Он руки к небу поднимал,
За солнышко хватался!
Движения по тексту
Воспитатель
Ой, накрытые столы!
Полдник рады скушать мы!
Сырник съешь, и не скучай!
Допиваем сладкий чай!
Будем снова мы играть
И опять пойдём гулять!
Воспитатель
Вот и мамочка пришла,
Сделав все свои дела.
Здесь игрушки и друзья,
Очень любят здесь тебя!
Приходите завтра в сад,
Всех принять он будет рад!
Все по группам детвора!
На прогулку нам пора!
Дети импровизируют в танце.
Все расходятся по группам.
Краткое описание документа:
Цель: Создание праздничной и весёлой атмосферы в группе. Задачи: Учить выполнять движения по показу.Развивать внимание.Воспитывать желание играть вместе.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 098 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 03.10.2021 288
- DOCX 29.1 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кучинская Тамара Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: