Развлечение этикет для малышей для второй младшей группы детского сада
Обновлено: 06.07.2024
Воспитатель: Доброе утро! Ребята, к нам сегодня пришли гости. Мы сегодня с вами вспомним и расскажем гостям, сколько на свете вежливых слов
Дети, а вы хотите побывать в стране вежливости?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте отправимся в страну вежливых слов.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Музыка звучит, а вы покружитесь с закрытыми глазами.
(звучит волшебная музыка, а воспитатель переодевается в волшебницу).
Воспитатель: Открывайте глаза.
Волшебница: Здравствуйте ребята. Вы оказались в стране где все говорят волшебными словами. А я волшебница этой замечательной страны.
Знают все детишки
Девчонки и мальчишки
Как вежливость важна
Как вежливость нужна!
Скажите, какие бывают вежливые слова?
Дети отвечают: Доброе утро, здравствуйте, добрый вечер, пожалуйста, простите, извините, спасибо, до свидания и т. д.
Волшебница: Спасибо, какие вы молодцы!
Скажите,а почему все люди на земле называют вежливые слова волшебными словами?
Дети: Потому что вежливые слова делают людей добрее.
Волшебница: Конечно дети, люди от таких слов становятся добрее!
Подумайте и скажите каким словом мы приветствуем и желаем здоровье?
Дети: Здравствуйте!
Волшебница: Правильно!
Дети, смотрите, а кто это там сидит под деревом. Давайте посмотрим.
Дети: Ёжик.
Волшебница: А что надо сказать ёжику?
Дети: Здравствуй ёжик.
Волшебница: Ребята, мне ёжик шепнул, что он и его друзья приглашают нас в гости. Хотите побывать в гостях у лесных зверей?
Дети: Да
Волшебница: Хорошо. Дети закройте глаза(звучит пение птиц).
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Развлечение по этикету во второй младшей группе
Воспитатель: Никитенко Т.Н.
Цель: - Приучать детей к вежливости;
- обогащать словарь детей волшебными словами ( доброе утро, добрый
день, добрый вечер, здравствуйте, до свидания);
- воспитывать у детей чувство сопереживания и взаимопомощи.
Дети заходят в музыкальный зал.
Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько гостей. Они пришли посмотреть какие мы вежливые, внимательные, добрые. Что нужно сказать гостям?
Какие ещё вежливые слова вы знаете? (доброе утро, добрый день, добрый вечер, спокойной ночи, спасибо, пожалуйста).
Ребенок: Если выйду я из дома,
Встречусь со своим знакомым
С улыбкой доброй погляжу
Открывается занавес. Звучит музыка.
Воспитатель: Как здесь необычно, красиво, птицы поют, солнышко нам улыбается.
Ребенок: Вместе солнышком встаём
Вместе с птицами поём
Вот как славно мы живём.
Воспитатель: Слышите, кто-то за ёлочкой шуршит. Давайте посмотрим. Да это ведь зайка.
Зайка: Доброе утро ребята. (дети отвечают)
Воспитатель: Что ты так дрожишь? Кто тебя испугал?
Зайка: Я от волка спрятался, рыщет он по лесу голодный.
Воспитатель: Не бойся, ребята тебя в обиду не дадут. Они добрые воспитанные. Посмотрите ребята, какой зайчик? Какая у него шубка? (ответы детей).
А как ласково можно назвать зайку? (ответ детей)
Зайка: Мне очень понравилось, как вы меня ласково назвали.
Ну ка дети все ставайте зайку в круг свой приглашайте.
Зайка: Мне очень понравилось с вами играть. Я даже меньше стал бояться. Когда знаешь ласковые слова, тебе даже злой волк не страшен. Но мне пора, я побежал. До свидания.
Воспитатель: Ребята посмотрите, какой прекрасный день.
Ребенок: Птичка-невеличка
Мы сказали птичке.
Добрый день, добрый день.
Воробей: Добрый день. Я так много летал и устал.
Воспитатель: Чтобы ты отдохнул воробушек, давай поиграем в игру.
Проводится игра. Птичка много летала, она устала, птичка спит и дети спят, птичка проснулась и дети проснулись, говорят добрый день – 2р.
Воспитатель: На улице стало холодно и птицам все тяжелее найти корм. Давайте покормим воробушка хлебными крошками. (вытянем ладошки и покормим воробушка). Что нужно сказать воробушку?
Дети: Возьми, пожалуйста.
Воробей: Спасибо ребята. Как вкусно. Теперь я сыт и хочу с вами спеть.
Песня: На дорожке снежной
Всё равно поёт он
Мы бросаем зерна
Я к зёрнышкам привык
Спасибо вам, ребята
Спасибо, чик – чирик.
Воробей: Вы мне очень понравились, но мне пора домой. Скоро солнышко ляжет спать и наступит вечер. До свидания.
Дети. До свидания.
Воспитатель: Нам ребята тоже нужно спешить. Смотрите, солнышко ложится спать, и звёздочки появились на небе. Мы все не заметили, как наступил вечер.
Ребенок: Звезды яркие горят
И сияют словно свечи
Звезды детям говорят:
Добрый вечер! Добрый вечер!
Воспитатель: Слышите, кто-то совсем рядом плачет. Кто это мог быть?
Выходит ребенок медведь.
Воспитатель: Да это ведь медвежонок.
Медведь. Добрый вечер. (дети отвечают)
Воспитатель: Что случилось? Почему ты плачешь?
Медведь: Я заблудился и потерял дорогу домой.
Воспитатель: Не плачь Мишутка, наши дети не привыкли оставлять в беде друзей. Мы тебе все вместе дружно поможем.
Медведь: Спасибо вам. Какие вы добрые, хорошие.
Воспитатель: А теперь ребята пойдем все вместе и поможем найти Мишуткину берлогу. Давайте возьмем крепко за руки. И пойдем друг за другом. Идите за мной вслед, вслед, чтобы не сбиться нам с пути и не потеряться.
Медведь: Вот моя берлога спасибо вам большое, вы настоящие друзья. И за вашу помощь хочу вас угостить.
Дети: Спасибо.
Ребенок: Бурый мишка спать захочет
Ляжет он в свою кроватку
Засыпай спокойной ночи
Спи, усни мишутка сладко.
Воспитатель: А чтобы ты сладко спал. Мы с ребятами сядем на пеньки и споем тебе колыбельную песню.
Воспитатель: Тихо, пусть спит сладко. Пойдемте. Засыпает спокойно сказочный лес. В нем много разных чудес. Пора нам возвращаться из сказочного леса в детский сад. Но вы должны запомнить, что вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают всех добрее и внимательнее.
Ребенок: Добрые слова не лень
Говорить нам целый день
Всем гостям на прощание
Скажем: До свидания.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 261 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 19.07.2018 823
- DOCX 16.9 кбайт
- 7 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Никитенко Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении. Снятие эмоционального дискомфорта. Создать доброжелательную атмосферу для развивающей деятельности.
Активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развивать слуховое восприятие, внимание.
Задачи:
- Учить быть сдержанным и доброжелательными. Закрепить умение использовать в речи детей вежливые слова.
- Формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу. Учить отличать хорошие поступки от плохих. Приучать соблюдать элементарные правила поведения.
- Закреплять поведенческие навыки через обыгрывание ситуации.
- Формировать у них вежливый и ровный тон в общении с людьми.
- Продолжать обучать речевому этикету.
- Развивать мышление, восприятие, внимание, память.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| vezhlivye_slova.docx | 18.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения во второй младшей группе
Цель: Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим;
Развивать социальные навыки детей (общение).
Помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении. Снятие эмоционального дискомфорта. Создать доброжелательную атмосферу для развивающей деятельности.
Активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развивать слуховое восприятие, внимание.
- Учить быть сдержанным и доброжелательными. Закрепить умение использовать в речи детей вежливые слова.
- Формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу. Учить отличать хорошие поступки от плохих. Приучать соблюдать элементарные правила поведения.
- Закреплять поведенческие навыки через обыгрывание ситуации.
- Формировать у них вежливый и ровный тон в общении с людьми.
- Продолжать обучать речевому этикету.
- Развивать мышление, восприятие, внимание, память.
Карточки для показа детям, бумага, карандаши, восковые мелки, нарисованное солнце.
(игра на общение)
Станем рядышком, по кругу,
Нам здороваться ни лень:
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
При встречи здороваться: "Доброе утро"
- Доброе утро и солнцу и птицам
- Доброе утро улыбчивым лицам,
И каждый становится добрым, доверчивым
Пусть доброе утро длится до вечера!
Ребята ,а вы знаете вежливые слова или как их ещё называют волшебные?
Дети возвращают мяч и называют вежливое слово.
- Ребята, а вы не слышите, кто-то шумит за дверью?
Приходит в гости клоун Бантик
-Здравствуйте ребята. Меня зовут Бантик.
Я к вам пришел за помощью ( Бантик показывает карточки на которых изображены хорошие и плохие поступки).
Мне мой друг дал карточки чтобы я научился отличить хорошие поступки от плохих - Но я нечаянно их перемешал. И не знаю где хорошие поступки, а где плохие.
Бантик поочередно показывает картинки детям.
Воспитатель комментирует содержание картинок:
Дети дают ответы. Какие поступки хорошие какие плохие.
- И всё-таки больше хороших поступков, хороших дел совершают люди больше.
И это очень хорошо!
Называть друг друга ласковыми именами ;
Никому не улыбаться;
Вытирать рот рукавом;
Благодарить за помощь ;
Хорошо пережёвывать пищу ;
Не говорить с полным ртом;
Тщательно мыть руки
Бросать салфетку на пол.
Теперь, я думаю всем всё понятно.
(дети хором произносят все слова и выполняют соответствующие движения).
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь,
Ну – ка плечи распрямите,
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись,
И на месте побежали.
Воспитатель: А сейчас, садитесь поудобнее, у нас в гостях сказка.
Воспитатель: Жили-были Лисёнок и Волчонок, жили они дружно. Но однажды Лисёнок и Волчонок не стали, как обычно играть вместе, надулись и отвернулись друг от друга. Что случилось? Отчего вы такие сердитые? Поссорились? Так надо мириться!
Волчонок: А, зачем отвечать, я тебя вчера видел.
Волчонок: Ну и что? У меня ещё вчерашнее не кончилось.
Воспитатель : Волчонок, ты хочешь, чтобы Лисёнок заболел?
Волчонок : Нет, я не хочу, чтобы он болел.
Воспитатель : Значит, вы оба виноваты. Надо друг друга уважать!
Волчонок : Прости меня, Лисёнок, я всегда буду здороваться.
Лисёнок: И ты прости меня, Волчонок, я всегда буду вежливым.
Воспитатель : Вы поняли, как надо себя вести? Будьте всегда вежливы и никогда не ссорьтесь.
Цель: развивать способность видеть нуждающихся в помощи и предлагать ее, соблюдая все правила речевого этикета.
Дети идут друг за другом по кругу со словами:
По земле из края в край
Ходит мальчик - Помогай.
Всем и каждому помог
Помогай, чем только мог.
Один из детей — Помогай — идет внутри круга в противоположном направлении. По окончании текста дети останавливаются. Тот ребенок, рядом с которым остановился Помогай, демонстрирует какое-либо действие (подметает пол, забивает гвозди, несет тяжелое ведро, стирает, поливает грядки, красит забор и т. д.). Помогай должен угадать, что он делает, и предложить свою помощь, обращаясь к ребенку по имени и придерживаясь правил вежливости. Ребенок с благодарностью принимает помощь и сам становится. Помогаем.
- А как вы думаете, что ещё украшает человека?
- Давайте подарим друг другу самую добрую, красивую улыбку.
- Возьмите друг друга за руки, и молча, глядя друг другу в глаза, подарите самую добрую, какая у вас есть, улыбку.
- Вы улыбнулись, и в вашей группе стало светлее.
Посмотрите, к нам в группу заглянуло солнышко.
- А давайте мы попросим Бантика остаться с нами в нашей группе и вместе с нами нарисовать солнышко, которое улыбается.
«Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, тёплый ветерок!
Здравствуй, маленький цветок!
Мы живём в родном краю,
Всех я вас приветствую!
- Возьмите бумагу, восковые карандаши.
- Рисуйте за столом.
(дети рисуют солнышко)
Ребята, а какое у вас сейчас настроение?
- Дети говорят о своем настроении. (хорошее, веселое, доброе, радостное)
Давайте возьмем наши рисунки и подарим нашим гостям, чтобы у них тоже было весёлое и радостное настроение и пусть наше солнышко светит добром в каждой семье.
(дети читают стихи)
Воспитатель: Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Доброта — она от века
Ребята нам пора прощаться с Бантиком и гостями
И не забудьте пожелать хорошего дня.
Дети прощаются с Бантиком и гостями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий развлечения во второй младшей ргуппе "Добрые слова для любимой мамочке"
Данное развлечение направлено на приобщение детей к общечеловечиским ценностям, любви к самому близкому и родному человеку маме.
сценарий развлечения для второй младшей группы , посвященный Дню Танца
Сценарий разработан для второй младшей группы. Целью развлечения является знакомство детей младшего дошкольного возраста с Днем Танца, формирование навыка выступления перед аудиторией своего возраста.
Сценарий развлечения для второй младшей группы "Волшебница-осень"
Звучит веселая музыка. Дети входят в зал.Ведущий: Ребятки, я сегодня приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и, чтобы не устали ножки, давайте поедем на поезде!(Дети строятся паро.
Сценарий развлечения во второй младшей группе: "Путешествиее в страну сказок"
Цель: - Доставлять детям радость и удовольствие, - Учить ориентироваться в пространстве группы, обогащать и активизировать словарь детей. Задачи: - Формировать интерес к русским народным сказкам.
Дети вбегают в зал, играют в догонялки, прыгают. В зале звучит лёгкая танцевальная музыка.Воспитатель: Ребята! Как вы тут развеселились, разыгрались. Мне тоже хочется поиграть с вами. Давайт.
Перед практической деятельностью проводиться
пальчиковая гимнастика
Жили-были дед и баба на полянке у реки,
(стучим кулачком о кулачок)
И любили очень- очень на сметане колобки.
(сжимать и разжимать кулачки)
Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила.
(встряхиваем кисти рук)
Ну, а бабушкина внучка колобок катала в ручках.
(трем ладошки)
Вышел ровный, вышел гладкий, не соленый и не сладкий.
(гладим поочередно руки)
Очень круглый, очень вкусный, даже есть его не грустно.
(хлопаем в ладоши)
Вместе с Колобком и бабушкой слепить пирожки из теста. У каждого ребенка на столе кусочек теста для лепки. Дети формируют небольшие пирожки.
Дети угощают Зайца.
На прощание Заяц благодарит детей, Бабушку и Колобка и обещает быть воспитанным.
Читайте также: