Развлечение досвидание лето в детском саду младшая группа
Обновлено: 06.07.2024
Оценить 1635 0
Развлечение
для детей второй младшей группы
Цель: организация интересного и полезного для развития детей досуга.
через игру развивать мышление, речь, память и координацию движений детей;
способствовать социализации и приобретению коммуникативных навыков;
вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Действующие лица: Лето, Солнышко.
под музыку к детям выходит Лето.
Лето: Спелое лето
В яблоки и сливы,
Стали дни красивы.
Солнце на макушке лета!
Здравствуйте, дорогие мои детишки! Вы угадали, кто же я? Правильно, я светлое, яркое, жаркое и ласковое Лето! Давайте я и вас всех приласкаю (гладит детей по головкам). Ребята, есть у меня дружок, его зовут Солнышко. Вы знаете песенку про него? А давайте дружно споем ее для наших мам и пап?
Лето: Какая чудесная песенка! Действительно, летом солнышко светит ярко и дарит всем ребяткам свое тепло. Ребятки, давайте дружно позовем солнышко! Может быть, оно придет к нам сегодня поиграть?
Выгляни в окошечко!
Дети и Лето зовут Солнышко, которое вскоре появляется.
Солнышко: Здравствуйте, ребята! Я по небу гуляло и ребяток увидало. Какие славные ребятки, какие красивые песенки поют, нужно с ними поиграть! Но сначала спойте песенку о моем друге, который будит всех ребят по утрам.
Лето: Молодец, Солнышко, поиграло с ребятками на славу! А тепень смотрите, что у нас припасено. (достает корзину с муляжами фруктов)
Я — лето жаркое, цветущее,
На дары богатое!
Принесу в корзиночке
Сладкий фрукт ребятам я!
Солнышко: Ребятки, а знаете ли вы, как этот фрукт называется?
Лето: Какие же умные у нас ребятки, дорогое Солнышко! За то, что они так хорошо знают названия фруктов, давай с ними еще поиграем?
Солнышко: Наши дети хороши, веселятся отдуши!
А теперь, детвора, в хоровод идти пора!
Лето: Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Один лучик потерялся
Отгадайте, где остался?
Показывает желтый мячик.
Лето: Солнышко, хочешь свой лучик обратно получить? Тогда поиграй с ребятками!
Солнышко: Наши детки лучше всех,
Наградим мы их за это
Детям вручается сладкий приз. Солнышко и Лето прощаются с ребятами.
Фотоотчет по развлечению
для детей второй младшей группы
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Зачем идти туда, где нас не ждут, Где и без нас прекрасно обойдутся, Где холод душ, где горя не пойм. Подробнее.
Конечно, не получится всё это наладить сразу. Пробуйте постепенно вводить в свою жизнь несложные лог. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Цель : Создать атмосферу радости, доброжелательного отношения друг к другу, весёлое настроение.
Петрушка (взрослый)
5. Мыльные пузыри.
Ведущий : Дети, скажите, сегодня тепло или холодно? (ответ детей)
Что сейчас : зима или лето?
Ну, конечно же лето! Почему? (ответ детей) Летом расцветают цветы, летают бабочки. Мы собираем грибы, ягоды. Летом мы с вами играем в песочнице, строим куличики из песка. (показать картинки о лете, на магнитной доске)
Ребята, лето подходит к концу. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. Мы будем вспоминать о них добрым словом. А сегодня у нас с вами веселый праздник – праздник, мы лето провожаем. Давайте будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с игры с солнышком.
Ведущий : Вот оно какое наше лето!
Ярким солнцем всё согрето!
Петрушка : Здравствуйте! Здравствуйте! Узнали меня? Да, это я Петрушка, сегодня я услышал, что вы любите играть и веселиться. Я тоже люблю веселиться, особенно под таким ярким солнышком.
Ведущий : Здравствуй Петрушка! Ребята, давайте поздороваемся! (дети здороваются)
Петрушка, мы рады видеть тебя на нашем празднике. Мы с удовольствием покажем тебе, чем занимались летом.
Петрушка : Как мне нравится у вас, дети! (незаметно брызгает водой) Ой, что это такое?
Дождик капает на нас.
Ведущий : Дети, а когда из тучки идёт дождь, куда мы прячемся? (ответ детей)
Ведущий : Конечно, же под зонтик. У Петрушки есть волшебный зонт и мы с ним поиграем в игру.
Петрушка : Ребята, как мы с вами повеселились хорошо. Всем, пока, пока! Мне пора идти в другую группу веселиться!
Здравствуйте, дорогие ребята! Какая замечательная песенка собрала нас здесь сегодня вместе! А у меня для вас вопрос:
Слышно пенье комаров,
Время ягод и цветов,
Озеро теплом согрето,
Всех зовёт купаться… (Лето)
Правильно! За три месяца вы загорели, подросли. Сейчас я узнаю, чем вы занимались этим летом?
- Кто из вас, скажите вслух, охранял зелёных мух?
- Кто старательно, как мог, поливал свой огород?
- Кто на море отдыхал, кто купался, отдыхал?
- Кто из вас, когда купался, на снегу потом валялся?
- Кто не ходит летом хмурый, любит спорт и физкультуру?
Ведущая:
А давайте позовём Лето на наш праздник:
Дети:
Лето:
Здравствуйте, ребята! Я – Лето!
И я помогу вам хотя бы ненадолго вернуться в это прекрасное время года!
А сейчас скорей выходите,
Летний хоровод заводите!
Ведущая:
Как было бы хорошо оказаться на цветочной полянке и сплести веночки!
Лето:
Я и в этом вам помогу!
Достаёт цветочки трёх цветов (жёлтые, красные, синие)
(выкладывают цветочки на обручи)
Ведущая:
Чтобы солнышко ярче светило,
Давайте его позовём скорее!
Лето:
Как же жарко становится от солнечных лучей!
Предлагаю с ними потанцевать!
Звучит фонограмма дождя
Ведущая:
А давайте не скучать, Будем с дождиком играть!
Игра с дождиком
Лето:
Ребята, дождик нужен не только ягодам, грибочкам в лесу, но и для урожая!
Ведущая:
Мы сейчас с вами превратимся в огурчики и будем весело убегать от мышки.
Ведущая:
Спасибо тебе, Лето, за волшебство
Но всему своё время, свой черёд.
За летом приходит Осень…
Но мы не будем грустить, потому что в следующем году ты снова к нам придёшь.
Развлечение праздник прощание с летом для детей 2 мл гр с играми, загадками.
во 2 младшей группе
Звучит музыка — фонограмма популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречает ведущая.
До свиданья, лето! Здравствуй, осень!
Итак, лето красное, мы танцуем о тебе!
Лето: Я лето красное, я солнышком богато. Его цветки в моём венке горят
Цветы живые- мой наряд.
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
Песня "Улыбка", стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
Ведущая. Некоторые ребята недавно приехали с отпуска, а на чем же вы ездили?
Ответы детей.
Ведущая. Послушайте загадку.
Загадка. Железные избушки Держатся друг за дружку,
Одна с трубой Тянет всех за собой. (Паровоз, поезд)
Цель: развивать координацию движений; упражнять в ритмичной, выразительной речи.
Ход игры: Дети змейкой держась за плечи впереди стоящего передвигаются друг за другом. "Паровоз, паровоз новенький блестящий деток в садик повез будто настоящий. ту у-ту-ту уу.
Загадка. Днём спит, ночью летает, Ухает, людей пугает.
В темноте горят глаза –Всем мышам она гроза.(Сова)
Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.
Загадка. Длинноухий очень ловко. По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы. Быстро прячется в кусты. (Заяц).
Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.
Зайцы скачут скок, скок, скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают – не идет ли волк.
Загадка. Ножки имеет, А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок -Получается прыжок.
Умеет она летать и с кошкой в салочки играть! (Воробей)
Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.
Цель: учить группировать овощи и фрукты; воспитывать быстроту реакции на слова, выдержку и дисциплинированность.
Загадки. Бурый, косолапый По лесу бредёт.
Любит "одолжить" он. У лесных пчёл мёд. (Медведь).
Цель: учить действовать по словесному сигналу; развивать быстроту, ловкость; упражнять в диалогической речи.
Мишка-медведь идет,
Мед у пчелок унесет.
Пчелки отвечают:
Этот улей — домик наш.
Уходи, медведь, от нас,
Пчелки машут крыльями, жужжат, прогоняя медведя.
Загадка. Что за пуля – летит и жу-жу-жу жужжит? (Жук).
Не птичка, а с крыльями:
Над цветами летает, Нектар собирает. (Бабочка).
Цель: развивать координацию движений; развивать ориентацию в пространстве; упражнять в ритмичной, выразительной речи.
Загадка. Летит вертолёт мимо топких болот,
Таращит глазищи-глаза. (стрекоза)
Цель: развивать координацию движений; упражнять в ритмичной, выразительной речи.
Ход игры: Дети становятся в круг, произносят хором слова, сопровождая их движениями:
Я летала, я летала, устали не знала.
(Плавно взмахивают руками.)
Села, посидела, опять полетела.
(Опускаются на одно колено.)
Я подруг себе нашла, весело нам было.
(Плавные взмахи руками.)
Хоровод кругом вела, солнышко светило.
(Водят хоровод.)
Загадка. Он любит ягоды и мёд,
Зимой в берлоге он живет.
Он – симпатичный, правда, ведь!
А зовут его. (Медведь).
Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать внимание.
Медведь с рычанием встает, дети убегают. Медведь старается их поймать (коснуться). Пойманного он отводит к себе. Игра возобновляется. После того как медведь поймает 2—3 играющих, назначается или выбирается новый медведь. Игра повторяется.
Загадка. Надевает папа кепку
И выходит из избы.
Справа он сажает репку,
Слева - свеклу и бобы.
Тут везде рядами грядки,
Будет урожай в порядке! (Огород)
Ведущая: А что же в огороде растет?
Ответы детей.
Загадка. Вот так овощ-озорник,
Спрятался от нас в парник!
Вырос длинным, молодец!
Что за овощ? (огурец)
Загадка. Вот любимый ваш гарнир,
Покорил он целый мир.
Поскорей берите ложку,
Ешьте вкусную. (картошку)
Цель: познакомить с народной игрой; учить перебрасывать мяч.
Ход игры: Игроки встают в круг и перебрасывают мяч друг-другу не ловя его. Когда какой-нибудь игрок роняет мяч - он садится в круг (становится "картошкой"). Из круга, подпрыгивая из положения сидя, игрок пытается поймать мяч. Если поймает, то снова становится к играющим, а тот игрок, который упустил мяч - становится картошкой.
Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок или не надоест.
Загадка. Удивился в поле ёжик:
"Вот так овощ, сто одежек!"
А зайчонок слопал с хрустом
Аппетитную. (капусту)
Цель: развивать ловкость движений.
Я на камешке сижу, мелки колышки тешу,
Мелки колышки тешу, огород свой горожу.
Чтоб капусту не украли, в огород не прибегали
Волки и синицы, бобры и куницы,
Заяц усатый, медведь косолапый.
Загадка. Он бывает очень сильный,
Поливает всех обильно.
Из ведра как - будто льется!
Проливным тогда зовется. (Дождь)
Славно мы повеселились! очень крепко подружились! поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали! но прощаться нам пора. что поделать? ждут осенние дела! до свиданья. лето! до свиданья!
Читайте также: