Развлечение для младшей группы детского сада веселые забавы
Обновлено: 04.07.2024
Дети любят игрушки,
Так все говорят!
Ну, а разве игрушки,
Не любят ребят.
Конечно, любят! Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по сказочным городам игрушек. А отправимся мы туда на паровозике.
Дети встают друг за другом.
Стоп остановка МАТРЁШКИНО
Ребята, как вы думаете, кто живет в Матрёшкино.
Правильно, здесь живут Матрешки. Мы похлопаем в ладошки, выходи сюда Матрешка.
Дети хлопают. В группу входит Матрешка.
Матрешка. Здравствуйте, ребята! Зачем пожаловали?
Воспитатель.
Ах, матрешечка-матрешка.
Хороша, не рассказать!
Очень хочется с тобою!
Нашим детям поиграть!
Матрешка. Я поиграю с вами, если вы расскажите,в какие игрушки вы любите играть? (Ответы детей)
Матрешка. Спасибо, ребята, я узнала, с какими игрушками вы любите играть. Теперь поиграйте и со мной.
Быстро за руки беритесь,
В хоровод все становитесь!
Дети стоят по кругу, матрешка в центре круга, в руках у нее платок. Платок матрешка держит за уголок. Дети идут по кругу друг за другом, одновременно матрешка произносит текст:
Мы идем по кругу,
Дружно друг за другом.
Вдруг увидели платочек,
Яркий будто огонечек.
Кто первый взять его захочет?
Тому достанется платочек!
Дети останавливаются и поворачиваются в центр круга. Матрешка встает между двумя ребятами, говорит:
(Имена детей)
по кругу вы быстрей бегите,
И платочек заберите!
Дети бегут по внешнему кругу один в левую сторону, другой в правую сторону. Кто быстрее дотронется до платка, который держит матрешка, тот победил. Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель.
Поиграли малыши
С тобой, Матрешка, от души.
Нам уже пора прощаться,
В путь дорогу отправляться!
Матрешка.
До свидания, друзья!
Жду вас в гости снова я!
Воспитатель. Ребята, нам пора в путь, занимайте вагончики.
Дети встают друг за другом.
Стоп остановка ТОПТЫЖКИНО
Воспитатель. Ребята, а кто живет в этом городке? (Ответы детей)
Правильно, здесь живут Мишки-топтыжки. А вот и Мишка идет.
Звучит музыка входит медведь, грустный, лапа висит.
Мишка. Здравствуйте, ребята, зачем пожаловали?
Воспитатель.
Здравствуй Мишка,
Ты не рад,
Встретить у себя ребят?
Медведь. Я боюсь ребят.
Воспитатель. А почему? Наши дети веселые, добрые, хорошие.
Медведь.
А моего друга Зайку, бросила хозяйка,
Под дождем остался Зайка.
Со скамейки слезть не мог –
Весь до ниточки промок!А моя хозяйка,
Уронила меня на пол,
Оторвала мне лапу…
Воспитатель. Ну, а я тебя не брошу, потому что ты хороший! И мы тебе обязательно поможем. Правда, ребята?
Медведь. Спасибо! Теперь я могу поиграть с вами, только сначала расскажите, как нужно играть в игрушки? Что с ними можно делать, а что нельзя?
Дети рассказывают правила обращения с игрушками (нельзя ломать, бросать, оставлять на улице; нужно беречь, если сломалась отремонтировать, если испачкалась – помыть, протереть).
Медведь.
Молодцы, ребята!
А теперь, детвора,
Поиграть пришла пора!
Дети сидят на стульчиках. Медведь берет корзину с шишками, объясняет правила игры: шишки нужно собирать после слов:
Нужно брать только одну шишку и положить ее в корзину, только потом можно брать другую шишку.
Мишка по лесу шагал,
Мишка шишки собирал.
Вдруг споткнулся мишка,
И рассыпал шишки.
Медведь высыпает шишки из корзины.
Вы, ребята, помогите,
Мишке шишки соберите!
Игра повторяется 2-3 раза.
Медведь.
Славно с вами поиграли,
Ручки, ножки поразмяли.
Мне уже идти пора,
До свиданья детвора!
Воспитатель. Ребята, нам пора в путь, занимайте вагончики.
Дети встают друг за другом.
Ну, а здесь, кто проживает?
В гости деток поджидает.
Постучимся в дверь (стучит в дверь)
Тук-тук.
(Прислушивается)
Кто-то к нам идет на звук.
Под музыку входит Кукла
Кукла.
Здравствуйте мои, друзья!
Звали вы меня? Вот – Я?
Воспитатель. Здравствуй, Куколка, ребята пришли с тобой поиграть.
Кукла. Я поиграю с вами, но сначала …
Загадаю вам загадки,
Вы же дайте мне отгадки.
Слушайте внимательно,
Думайте старательно.
Воспитатель. Ну что, ребята, попробуем отгадать загадки?
Кукла (загадывает загадки).
Кукла, мячик и скакалка,
Самолетик, обезьянка
И машина, и зверюшки.
Называются —. (игрушки).Серый маленький зверюшка
Длинноухая игрушка.
Ну-ка, кто он угадай
И морковку ему дай! (Зайчик)Что сложу из них — сломаю,
Потом снова начинаю. (Кубики)Я хорошая игрушка —
Каждой девочке — подружка.
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки. (Кукла)Стукнешь о стенку — а я отскочу.
Бросишь на землю — а я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу —
Смирно лежать, я никак не хочу!(Мяч)Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу. (Плюшевый медвежонок)Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)Кручусь-верчусь, и мне не лень
Вертеться даже целый день. (Юла)Он и стройный, и красивый,
У него густая грива!
Жаль, нельзя на нем промчаться,
Можно только покачаться. (Лошадь-качалка)
Кукла. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
Теперь можно поиграть,
Ручки, ножки поразмять!
В руки погремушки мы возьмем,
С ними танец заведем!
Проводится музыкальная игра с погремушками.
Воспитатель. Спасибо, Куколка, нам очень понравилось с тобой играть-танцевать. Ну, а нам пора прощаться, в путь-дорогу отправляться.
Кукла прощается с ребятами, уходит.
Воспитатель. Ребята, нам пора в путь, занимайте вагончики.
Ну, а мишка косолапый
Широко разводит лапы,
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте,
А когда зарядки мало,
Начинает всё сначала!
Как?
(Дети показывают
придуманные ими упражнения.)
Белки скачут очень быстро,
Машут хвостиком пушистым,
Целый час играют в прятки –
Это беличья зарядка!
Так сумеете?
(Каждый ребёнок по-своему делает зарядку.)
Не мёрзнете больше?
Зайцы: Нет!
В: А вы у меня молодцы, хорошо делаете зарядку! За это я с вами поиграю.
Далее проводятся игры.
Летние праздники, досуги, развлечения, игровые программы для детей 3-4 лет.
В пособии представлены сценарии утренников, развлечений, праздников и тематических вечеров в дошкольных образовательных учреждениях.
Предлагаемый материал составлен в соответствии с требованиями программы обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. Он содержит следующие разделы: фольклорные, музыкально-поэтические инсценированные утренники, мероприятия по обеспечению здоровья и безопасности детей, воспитанию культурно-гигиенических навыков, ознакомлению с детским садом, правилами поведения в нем детей и взрослых.
Предназначено воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, может быть полезно учителям начальной школы и организаторам досуга младших дошкольников.
Летние праздники и развлечения для детей младшего дошкольного возраста
Летний праздник в младшей группе детского сада. Сценарий "Малыши в гостях у лета" Автор: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золотая рыбка" Астраханской области Черноярского района. Данное мероприятие будет полезно для воспитателей, музыкальных руководителей, при проведении праздников, досугов и развлечений с детьми младшего дошкольного возраста Цель: доставить радость детям и гостям праздника. Задачи: - формировать у детей представление о лете, как о времени года, - закр.
Цель : Формирование интереса к познанию окружающего мира со стороны детей; развитие коммуникативных способностей и двигательно-активных видов деятельности: координации движений и мелкой моторики.
Задачи:
Создание благотворно влияющей обстановки для развития внимания и памяти детей;
Работа с дикцией и совершенствование выразительности речи;
Развитие способности выявлять характерные признаки времени года (лета);
Поддержание интереса и внимания к творческому слову;
Развитие ловкости, активности в подвижных играх.
Оборудование: Разноцветные воздушные шары (для оформления участка), обручи, мыльные пузыри, атрибут вязаного солнышка с лентами, цветные мелки, музыкальное сопровождение.
Действующие лица: Ведущие, Солнышко и Облачко (дети из средней группы)
Ход мероприятия:
Ведущая : «Здравствуйте, дорогие ребята!
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке….
Как зовется время это?
Ведущая :
«Маленькое солнце на моей ладошке,
Ведущая:
1. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)
2. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул, и улетел. (Бабочка)
3. Сок цветов душистых пьет,
Дарит нам и воск, и мед.
Людям всем она мила,
А зовут её …. (пчела)
4. Круглое, румяное
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Дети зовут Солнышко.
Солнышко:
«Здравствуйте, мои друзья!
Солнышко:
«У меня, у солнца — сто забот:
Обогреть ваш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
«Утром солнышко встаёт:
Всех гулять оно зовёт:
Как живете? — Вот так!
А как плывете? — Вот так!
А как вы бежите? — Вот так!
Вдаль глядите? — Вот так!
Утром спите? — Вот так!
А как шалите? — Вот так!
Утром солнышко встает
К ночи солнышко зайдёт (медленно опускаться вниз, садясь на корточки)
Хорошо, хорошо (хлопать в ладоши)
Солнышко отрывает лепесток и зачитывает задание.
Дети читают стихотворения.
1-й ребёнок:
Сколько солнца! Сколько света!
Что же это? Это Лето
2-й ребёнок:
«Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
3-й ребёнок:
«Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
4-й ребёнок:
«Почему для всех ребят
Лета не хватает?
— Лето, словно шоколад,
Солнышко берёт в руки атрибут вязаного солнышка, к которому прикреплены цветные атласные ленточки. Встаёт в центр, поднимает над головой. Каждый ребёнок держится за ленточку, проводится игра.
Солнышко:
«Еле-еле, еле-еле (медленно идут по кругу)
А потом, потом, потом (ускоряют темп)
Всё бегом, бегом, бегом (ускоряют темп)
Тише, тише (постепенно замедляют движение)
Не спешите, карусель остановите.
Раз и два, раз и два (идут медленно)
Вот и кончилась игра (останавливаются).
Солнышко отрывает лепесток, читает задание.
Солнышко:
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо, и … (тепло).
К нам весной приходит лето,
А зимой гуляет где-то.
Вот бы всё наоборот:
Чтобы лето круглый… (год)!
Солнышко над крышей,
Тень прохладой дышит,
На траве цветочки,
Указывает на Облачко.
Ответ детей.
Облачко отрывает лепесток, читает задание.
Облачко:
— Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
— А на яблоки в саду? (Да)
— А на рыбку, там в пруду? (Нет)
— Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
— А на мячик надувной? (Да)
— Он похож на телефон? (Нет)
— А на большой магнитофон? (Нет)
— Круглый он, как солнце в небе? (Да)
— И как колесо на велосипеде? (Да)
— А ещё, похож на дом? (Нет)
— А на белый снежный ком? (Да)
Облачко:
Солнышко и Облачко отрывают лепесток, читают задание.
Солнышко и Облачко раздают детям подарки-мыльные пузыри.
Дети прощаются с героями .
Солнышко и Облачко уходят под песенку Муз. В. Быстрякова.
Читайте также: