Развитие психологии в 21 веке кратко

Обновлено: 08.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

. в психологии создалось положение,

которого не знают более развитые науки:

когда мы говорим о химическом анализе,

всякий совершенно ясно представляет себе,

что мы имеем в виду. Но совершенно

иначе обстоит дело с анализом

психологическим. Само понятие

психологического анализа чрезвычайно

многозначно, оно включает в себя

определения, которые не имеют иногда

ничего общего друг с другом, а иногда

стоят друг к другу в противоположном отношении

Слова В.И. Вернадского, правдивы, но частично. Действительно, эра психологии имеет место быть, но она началась, на мой взгляд, раньше 21 века, а берет она свое начало с тех времен, когда человек впервые стал осознавать радость, горесть, удачу, свободу, когда осознал потерю близкого человека, когда осознал, что он сам может умереть, разбиться о скалы, быть съеденным зверями, когда осознал, что его дети – это его продолжение.

Психология – знание о душе, наука, изучающая поведение человека и животных, предмет психологии понимается различно в течение разных эпох истории (душа, опыт субъекта, приспособляемость, происхождение психики, поведение, бессознательное, процесс переработки информации, личный опыт человека), а значит знание психологическое само по себе субъективно. Важно, что психология связана и с естественными, и с гуманитарными науками, так как психологу необходимо знать биологическую природу человека, однако опыт человека социально обусловлен. Еще одной особенностью психологии является слияние объекта и субъекта познания, что затрудняет процесс исследования.

Степень дифференциации науки является показателем прогресса знания, что мы и могли наблюдать в психологической науке в 1960-70 гг.: тогда происходило интенсивное формирование инженерной, социальной, педагогической, юридической и других отраслей психологии.

В области теоретической психологии вклад А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева не сопоставим с современными научными изысканиями, сегодня не создаются новые научные школы, к тому подготовкой дипломированных специалистов-психологов иногда занимаются вузы, которые не имеют должной интеллектуальной и материальной базы. Содержанием традиционного обучения являются культурно-исторические способы человеческой деятельности по преобразованию окружающего (предметного) мира. Сегодня актуально развивающее обучение, которое направлено на формирование, целевое изменение и развитие собственно психических процессов и структур сознания учащегося, поэтому важно, чтобы психология двигалась по пути анализа этих процессов.

Но ведь такая виртуализация бытия может привести к аутизации человечества: на смену привычным социальным группам придут виртуальные сообщества, вместо социальной общности людей, придет общность по менталитету.

Становление индивидуальности в нашем обществе связано прежде всего с признанием самобытности и самоценности каждого человека, уважением личности, соблюдением ее прав и обязанностей, предоставлением выбора в принятии решений, ответственности за их последствия. Каждый человек должен с малых лет научиться самостоятельности, предприимчивости, ответственности перед избранным делом и людьми. нужна этика и психология социальной жизни, основывающаяся на лучших традициях нашего народа, особенностях его национального характера: эмоциональной отзывчивости, терпеливости, трудолюбии, порядочности, честности и чести, достоинстве и т.п.

2. Пророчество В.И. Вернадского о вступлении человечества в психозойскую эру пока не сбылось. Во-первых, мы видим, что СМИ с их чудовищным потенциалом воздействия и манипуляции массовой психикой фактически используют определенные психотехнологии, но делают они это без особого участия психологии как науки и более того — вопреки этическим нормам психологии,

Во-вторых, обращает на себя внимание бурное развитие всевозможных психологически ориентированных систем (включая диалоговые тестовые и консультативные системы) в Интернете. Интернет — это фактическая модель сетевого планетарного мегасознания. И уже сейчас в пространстве этой “всемирной паутины” коллективная рефлексия психологических факторов бытия занимает видное место. 3. Будущее только за синтетическими и конструктивными психологическими направлениями и научными школами, т.е. не замкнутыми в рамках традиционных школ (бихевиоризм, психоанализ и т.п.) и пытающимися не только изучать, но и конструировать психическую реальность (формировать, если хотите в более привычных терминах для отечественной психологии). Пример вспышки популярности НЛП (при всем спорном содержании постулатов этого подхода) еще не заслужил самокритичного анализа со стороны академических психологов. Ведь адепты НЛП предложили доктрину, вдохновляющую широкие массы на самоизменение, а не только на самопознание

Л. С. Выготский Психология развития человека

Человек всякую минуту полон неосуществившихся возможностей.

XXI в. действительно станет веком психологии. Дело в том, что именно сейчас психология созрела для такой рефлексии исходных оснований определения своего объекта и предмета изучения и практики, Понимание психики как становящейся формы природного (в смысле общеприродного, а не биологического) бытия, естественно, должно изменить отношение к человеку как субъекту — носителю психического. И прежде всего это должно проявиться в психологическом изменении содержания образования в XXI в.

Лев Выготский Психология искусства

Как совершенно правильно формулировал Гумбольдт: всякое понимание есть непонимание, то есть процессы мысли, пробуждаемые в нас чужой речью, никогда вполне не совпадают с теми процессами, которые происходят у говорящего. Всякий из нас, слушая чужую речь и понимая ее, по своему апперципирует слова и их значение, и смысл речи будет всякий раз для каждого субъективным не в большей мере и не меньше, чем смысл художественного произведения.

На мой взгляд, психология как культурная составляющая общественного развития 21 века – это прежде всего психология, отстаивающая ценности и приоритеты личности как индивидуальности.

Психология — это научная дисциплина, которая изучает закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности индивида или групп людей. В психологии существует множество направлений, которые развиваются и в наши дни.

Тенденции развития психологической науки

Актуальные проблемы психологии предопределяют новые тенденции ее развития в новом веке. Многие ученые отмечают, что такое направление, как бихевиоризм, который был ведущей теоретической концепцией в первой половине прошлого века, во второй половине столетия становится менее популярным среди специалистов. В 1960-е гг. начинает интенсивно развиваться когнитивная психология, которая представляет собой доминирующее направление современной научной психологии. Сегодня большую популярность также приобретает гуманистическая психология, в основе которой лежит философия экзистенциализма, гуманизма и жизнетворчества.

Заметной тенденцией развития психологии становится увеличение роли прикладной и практической психологии. Они формируются в качестве отдельных направлений психологии, поэтому характерная черта развития научной психологии представлена тем, что стираются границы между различными научными школами и направлениями.

Современные тенденции развития психологии:

Существенная дифференциация психологических знаний;
Разделение отраслей психологической науки;
Интернационализация психологии.

Еще одна существенная тенденция современной психологии заключается в том, что английский язык превращается в язык межнационального научного общения психологов.

Перспективы развития психологического знания в 21 веке

Сегодня особое внимание в науке уделяется, как правило, насущным задачам. Они стоят перед психологами в новых общественных условиях. В этом процессе важно интегрировать теоретическое и практическое знание, что предопределяет новые и перспективные направления в развитии науки.

Одно из интересных направлений современной психологии, которое имеет перспективы к середине 21 века, представлено психологией малых групп, исследованием формальных и неформальных групп, феноменов лидерства и групповой сплоченности. Эти знания очень важны для современных компаний.

Готовые работы на аналогичную тему

В последнее время новое значение приобретает также исследование семьи в качестве малой группы. Психологи выявляют проблемы возникновения и развития семьи, которые связаны с ее основными социальными и психологическими функциями и задачами (например, рождение и воспитание детей, экономическая и эмоциональная поддержка супругами друг друга).

К середине 21 века психологи, возможно, серьезно пересмотрят предмет и задачи науки. Колоссальные изменения в обществе отражаются на общественной психологической науке. Появление неформальных и формальных групп в российском обществе, подъем национально-культурного самосознания, появление межнациональных и межэтнических конфликтов, политическая борьба и конкуренция, становятся теми реалиями, которые необходимо переосмыслить современной психологии.

На данный момент рассматриваются следующие актуальные перспективы развития современной психологии:

Построение новой системы анализа реальности;
Развитие содержания, теории и категорий науки;
Взаимодействие с мировой психологией;
Осмысление новых социально-психологических феноменов.

Сегодня происходит дифференциация наук на множество отраслей с одновременным возникновением специфических понятийных аппаратов. Этот процесс затрудняет практическое использование того, что уже познано ранее. Люди стали терять видение общих для всех перспектив развития, включая цели и смысл собственной жизни.

В 21 веке очевидной становится потребность в объединении всех достижений человечества. Тем не менее, на какой основе производить синтез мировой культуры и науки, оставалось неизвестным. В двадцатом столетии возникает такое направление, как системология. В ней мир увидел первый шаг к синтезу всех достижений.

В конце двадцатого века возникает междисциплинарная наука универсология. Она описывает причинно-системное строение мира, включая роль и место человека в нем. В этом процессе возникают предпосылки системной психологии, которая описывает многоуровневый и многофакторный характер взаимной обусловленности друг от друга человека и окружающего мира.

Особенность современного общества состоит в нестабильности. Весь накопленный психологией опыт, включая теоретические постулаты и результаты конкретных эмпирических исследований, больше относятся к анализу стабильного общества. По этой причине к середине 21 века назрела потребность переосмыслить новый социальный контекст. Для этого важно осознавать характер происходящих преобразований и проблем восприятия социальной нестабильности.

Перспективы развития психологической науки к середине XXI века обусловлены тем, что раньше поход к психологу воспринимался как нечто ненормальное. Сегодня же многие люди обращаются к психологу. Отчасти основной причиной такой популярности психологов стал выход науки на популярные медиа-площадки в интернете. Все больше специалистов вещает с развлекательных каналов и социальных сетей, образовательных онлайн-платформ. Эксперты и лекторы участвуют в разных курсах и школах.

Популярный психолог в интернете делится своим видением мира, раскрывает интересные кейсы и отвечает на вопросы. К середине 21 века психология станет еще ближе к людям. Решение новых задач — дело уже нового поколения психологов. Они будут открывать новые грани как уже изученных проблем психологии, так и сделают собственные открытия в этом поистине неисчерпаемом направлении.

Психология начинается с эпохи мифологического понимания мира, когда тела заселялись душами, а жизнь зависела от богов, это сознание веками царило в обществе. При этом язычники часто придавали стилю поведения небожителей коварство и мудрость, мстительность и зависть, иные качества, познанные в земной практике своего общения с ближними. В первом мифе была заложена первая рефлексия, первая практика психологического анализа личности. Никто не знает, что побудило наших предков однажды отвлечься от такого занятного и опасного внешнего мира, и задуматься о себе. Если следовать дарвиновской теории (а ничего более убедительного пока не придумано), то тому могла быть только одна причина – в какой–то момент мир внутренний оказался гораздо более перспективным (в смысле возможных приобретений) или более опасным (в смысл разрушительных последствий), чем мир внешний.

Так или иначе, это произошло, и происходит по сей день. Мы можем говорить о психике человека с разных сторон, но все эти знания берут начало в самом человеке. В жизни многих людей рано или поздно наступает момент, когда наш собственный внутренний мир становится самым важным местом нашей жизни, чувства, размышления, идеи – все это помогает осмыслить действительность и свое место в ней. Человек рефлектирует, так как ему необходимы силы для дальнейшего жизненного пути, но если собственных сил не хватает, то необходима помощь специалиста – психолога.

Что такое психология? Наверное, каждый современный человек без труда может дать ответ на этот вопрос. Но будет ли он верным? Для кого–то психология – это галочки в тестах, для кого–то – наука о психах, для третьих – снотворное на ночь в виде книги. И все–таки, далеко не каждый понимает истинное значение этого термина. Для того, чтобы осмыслить суть этого широко употребляемого слова, обратимся к истории.

На сегодняшний день психология – академическая и прикладная наука о поведении и психических процессах в психике людей и животных, включающая в себя самые различные направления: коррекционная психология, детская психология, гендерная, социальная и так далее, и так далее. Специалиста–психолога можно встретить на любом предприятии, в любой фирме, организации. В наш век информации, урбанизации и вечной спешки люди особо нуждаются в этой профессии каждый день, независимо от пола, специальности, социального положения, вероисповедания, национальности. Уже сейчас во многих странах мира у каждого есть личный психолог. А что будет дальше? Однозначно, психология не потеряет своей актуальности, ведь каждый желает разбираться в людях, взаимоотношениях, а главное – в самом себе.

Степень дифференциации науки является показателем прогресса знания, что мы и могли наблюдать в психологической науке в 1960–70 гг.: тогда происходило интенсивное формирование инженерной, социальной, педагогической, юридической и других отраслей психологии. Отрасли психологии: психофизиология, зоопсихология и сравнительная психология, социальная психология, детская психология и педагогическая психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология, патопсихология, нейропсихология, инженерная психология, психолингвистика, этнопсихология. Современная психология тесно связана с различными областями науки и практики, и с полным основанием можно утверждать, что везде, где задействован человек, есть место психологической науке. Поэтому не случайно психология с каждым годом приобретает все большую популярность и распространение. В свою очередь, бурное развитие психологии, её внедрение во все сферы практической деятельности привело к возникновению разнообразных отраслей психологии.

Психология перестает быть только академической наукой, областью занятий сравнительно малого сообщества людей. Она все более обретает облик массовой деятельности, становится практически ориентированной наукой, призванной решать конкретные личностные проблемы в жизни человека и общества.

Происходящий парадигмальный сдвиг в системе ориентаций современной психологии ставит ее перед лицом принципиально новых теоретических проблем, наиболее важные из которых центрируются вокруг, может быть, самой главной сегодня проблемы – психологии развития человека.

На мой взгляд, психология как культурная составляющая общественного развития 21 века – это психология, отстаивающая ценности и приоритеты личности как индивидуальности. В этом и кроется ключ к завоеванию психологией в современной действительности приоритетного места в науке и жизни. Условие наступления эры психологии – повышение психологической культуры общества в целом, предполагающее понимание и принятие психологии как реальности не менее значимой, чем, например, экономика или информатика.

А. Маслоу считал, что люди, здоровые духом, обладают особыми характеристиками, которые отличают их других людей по ряду показателей. Эти люди удовлетворили свои потребности в безопасности, сопричастности, любви, уважении и самоуважении и поэтому могут стремиться к самоактуализации, то есть к совершению своей миссии, призвания, судьбы, стремления к единству своей личности. Поэтому настоящий психолог должен стремиться именно к этому, чтобы его работа приносила гармонию окружающим.

Психологи не знают точно, в каких именно отношениях находятся бытие и сознание, но то, что они тесно взаимосвязаны – это точно. Поэтому изменения в бытие ведут к неизбежным изменениям в сознании. И наоборот. Поэтому самым наглядным эффектом работы психолога являются реальные изменения в жизни клиентов. Реальные отношения, которые не удавалось построить до сих пор. Реальные дети, которые никак не рождались у совершенно здоровых супругов. Реальная любимая работа, которую никак не удавалось найти или построить.

Психологи не вторгаются в то, что составляет суть человека, его индивидуальную неповторимость, они помогают человеку выйти на ту дорогу, которая ему предназначена, и прожить ту жизнь, которой предназначен он. Поэтому роль психолога в современности не переоценима.

Психология – наука тонкая и загадочная, так как психическая деятельность человека, ее развитие и функционирование - неоднозначный и не односторонний параметр: он варьируется и видоизменяется постоянно. Человек – разносторонняя личность, которая в зависимости от ситуации, внешних факторов, желаний и предпочтений, ведет себя по-разному, думает нестандартно, подвергается влиянию окружающих или, наоборот, противостоит этим требованиям. Задачи современной психологии включают в себя анализ, исследование и расшифровку проблем формирования и развития человеческой личности, о чем будет подробнее описано ниже.

Развитие психологии как науки

В настоящее время психология расширила сферу теоретических и практических задач, и если изначально ее основной задачей было изучение законов работы психической деятельности и ее развития, то на данном этапе становления науки возникли новые направления и дисциплины. Ничего не стоит на месте, эволюция человеческой мозговой активности ставит новые экспериментальные, нестандартные задачи для современной психологии, которая разрабатывает их интересные решения.

Названная наука изучает огромную область явлений, охватывая человеческое состояние, процессы, свойства разной степени сложности, которые могут проявиться в выявлении признаков, воздействующих на органы чувств объекта, и даже в борьбе мотивов личности. Что-то уже достаточно изучено, а другое лишь ждет интересующихся данной областью психологов.

Теория в современном представлении о психологии неотъемлемо тесно переплетается с практикой. Такая взаимосвязь помогает выявлять пробелы в теории, а также, наоборот, в очередной раз ее подтверждать.

Б. Ф. Ломов и его базовые категории психологии

отражения;
деятельности;
личности;
общения.

Актуальные направления

Современная психология как наука работает в достаточно разнообразном и широком спектре изучаемых сторон человеческой деятельности. Нет единого мнения насчет психологии и системы психологического знания. Есть ученые, исследователи, основатели определенных стандартов и методов работы - каждая школа психологии отличается индивидуальностью в подходе, представляя миру свое видение решения задач и проблем.

Например, логотерапия как психотерапевтическая стратегия была разработана одним из самых известных психологов В. Франклом в 40-е годы XX века. Он был уверен, что развитие личности не может происходить без поиска и реализации смысла жизни. И помощь клиенту основывается на его обретении посредством сократического диалога, раскрывающего имеющиеся переживания, обсуждающего личный опыт. Такой психологический прием эффективен при неврозах, фобии, страхах, депрессии, преодолении психологических травм.

Гуманистическая психология является совокупностью философских взглядов на деятельность и развитие человека, на основе чего исследователи построили терапевтический процесс. Базисом в обучении психологии данного направления стали мысли Э. Фромма, К. Роджерса, А. Маслоу и др. Их мнение было таковым, что человек с рождения обладает стремлением к самореализации, для достижения чего важен баланс внутреннего сокровенного уровня сознания и его степень в пространстве социума. Реальность внешняя, зависящая от социума, имеет условный характер, так как истинная реальность заключается в переживаниях самого человека.

Такая терапия помогает разрешить внутренние конфликты, найти себя, принять трудные решения, выйти из депрессии, преодолеть одиночество, научиться получать удовольствие от жизни.

Экзистенциальная психология изучает проблемы бытия и времени, дилеммы свободы и выбора, любви и одиночества, сущность Бога. Самые известные психологи и философы Л. Бинсвангер, М. Босс, Р. Мэй ставили целью данной терапии решение задачи восстановления аутентичности конкретной личности, достижение соответствия ее бытия и внутренней природы.

Гештальтпсихология основана на целостных структурах, суть которых в том, что человек видит картину окружающего мира намного проще, нежели она есть на самом деле, выделяя только ему необходимое, оставляя вне интереса все остальное. Неудовлетворение потребностей в психологии современного человека приводит к дефицитарному образу жизни. Терапия помогает человеку осознать свою потребность, что приведет в будущем к более организованным и эффективным действиям, поможет избавиться от депрессии. Техника гештальт-терапии основана на фокусировании внимания, принятии ответственности, работе с полярностями.

Терапия включает в себя три этапа, где сначала пациент обнаруживает ошибки в собственных суждениях, далее соотносит их с объективной ситуацией, и в конце строит оптимальное осознание себя и собственных действий. Таким образом, человек тренирует свое сознание по части психологии экстремальных ситуаций, в соответствии с адекватными решениями возникшей проблемы в спокойной обстановке.

Трансперсональная психология учитывает внутриутробный период жизни. Ее основатель С. Грофф считал, что такой подход позволяет шире рассматривать и негативные, и позитивные коллизии в жизни человека. Сознание в данном подходе изучается в многомерном бытии, в высшем состоянии по части парапсихологического феномена метаценности и метапотребности. В терапии используется медитация, активное воображение, холотропное дыхание, мистический и религиозный опыт. Такой подход используется в тренингах личностного роста, лечении наркомании и алкоголизма, психозов и неврозов.

Нейролингвистическое программирование зародилось в США, его основателями считаются Р. Бэндлер и Д. Гриндер. Задачей современной психологии, использующей данную методику является следующее: на основе изучения моделей поведения успешных личностей помочь клиенту быстро и эффективно изменить ход своих мыслей, подкорректировать поведение, пересмотреть убеждения, которые мешают достижению поставленных целей. Техники НЛП:

шестишаговый рефрейминг;
генератор нового поведения;
модельный взмах;
музей новых убеждений;
якорение ресурсных состояний и др.

Коучинг – достаточно новая тренинговая концепция, образовавшаяся на стыке XX и XXI века. Принципы современной психологии данного метода объединили философию, менеджмент, спорт и психологические концепции в достижении успеха практически во всех сферах деятельности. Такое неформальное обучение в формате собеседования используется в сфере маркетинга, финансов и других подразделений бизнеса, а также в спорте, здоровье, искусстве и др.

Суть тренинга – разблокировка внутреннего потенциала человека посредством психологического взаимодействия коуча и клиента-игрока. В результате клиент получает умение быстро ориентироваться в меняющихся условиях.

Принципы психологической науки

Принято выделять следующие принципы современной психологии:

детерминизм;
единство сознания и деятельности;
развитие психики;
анкетирование (открытое/ закрытое);
метод беседы;
метод интервью;
экспертные оценки.

Принципы рассматриваемой науки – это положения, которые могут определить понимание психики людей, каким образом она была сформирована, какова ее система функционирования и формы проявления.

Вклад в разработку принципов внесли многие науки, такие как философия и физиология, социология и политология, экономика и эстетика. Все работает во взаимодействии. В свое время советский психолог А. Н. Леонтьев сделал сравнение по такому примеру: попадающая в желудок пища обусловлена социальными обстоятельствами, а процесс пищеварения - часть закона физиологии.

Стресс и шоковые ситуации

Современное представление о психологии – это многочисленные школы, позволяющие клиентам добиться определенных результатов в психологии личности. Чаще всего к помощи специалистов обращаются люди, испытавшие страх, стресс, ставшие заложниками последствий чрезвычайных ситуаций. Когда человеку приходится сталкиваться с незнакомыми обстоятельствами, реакция может последовать как адекватная, так и не совсем, а порой даже слишком резкая с печальными последствиями для психического здоровья.

Такого рода ответные реакции, возможные действия и защитные рефлексы должны быть изучены, чтобы в будущем чаще появлялась возможность предотвратить нежелательные последствия, спровоцированные психологической травмой. Вооружившись необходимыми знаниями, можно стать опорой нуждающемуся в помощи и моральной поддержке, человеку. Психология экстремальных ситуаций рассматривает два вида стрессовых воздействий: физические, проявляющиеся в виде голода, боли, перегрузок и т. п., психологические – это страх, риск, обман, обида и прочие.

В современном мире часто случается расстройство личности из-за перенесенной аварии, тяжелой болезни, потери материальной стабильности, смены социального положения, конфликтов с близкими.

Актуальность проблемы

Современная прикладная психология считает эмоциональный стресс самым вредоносным, ведь он может довести сознание до опасной формы расстройства. С каждым годом человек сталкивается с большим количеством трудностей, и психологическая подготовка для него становится просто незаменимым фактором. Для этого были разработаны превентивные меры, помогающие человеку сориентироваться в непростых задачах, таких как аварии, террористические атаки, природные катаклизмы. Помощь в подобных сложных испытаниях предоставляет концепция психологии экстремальных ситуаций.

Типовыми шоковыми ситуациями принято считать:

пространственную дезориентацию;
монотонию – беспеременное состояние в течение долгого времени;
временную дезориентацию;
одиночество;
постоянный риск для жизни;
ограничение информации;
отсутствие автономии.

Первая помощь

Очень важно в нужный момент суметь стать психологом нуждающемуся, потому что не всегда специалист оказывается рядом. Проблемы современной психологии затрагивают каждого, но порой не все хотят принять свое состояние или поверить в эмоциональные нарушения близкого человека, увидеть его изменения в мыслительном механизме. Не стоит закрывать глаза, если есть предпосылки отклонений от нормы, необходимо принять меры:

при апатии стараться пробудить интерес к любой мелочи;
заметив галлюцинации и бредовое состояние, увести в тихое место, не перечить, убрать опасные предметы;
когда человек в ступоре, следует массировать расположенные над глазами точки на лбу;
при агрессивном состоянии надо дать выплеснуть эмоции в отношении безопасного для человека предмета;
при перевозбуждении - отвести подальше от людей и спокойно побеседовать;
плач хорошо утихает во время разговора о переживаниях;
страх уходит, если человеку сделать массаж напряженных частей тела, и при этом вести диалог;
человека в истерике надо привести в чувства неожиданным действием: что-то разбить, ударить его по щеке или крикнуть, после чего уложить пострадавшего отдыхать.

Такие приемы в обучении психологии помогут каждому быть готовым в шоковых ситуациях более спокойно пережить стресс и сохранить свои нервы.

Отклонение от принятых стандартов

Не все направления современной психологии считаются признанными, а также полностью изученными. Многие до сих пор не хотят признаваться учеными, или остаются неизведанной областью для тех, кто хочет разгадать тайну телепатии и ясновидения.

Парапсихология – что это за наука и какие задачи для себя ставит? Не всеми признанная наука занимается исследованием паранормальных явлений, феноменов, необъяснимых фактов. Типы форм паранормальной чувствительности выражаются в виде телепатии (мысленного общения между людьми), ясновидении (получении данных через необъяснимые потоки информации извне посредством органов чувств), предвидении (разновидности ясновидения, основанном на предсказании будущего). Также изучают лозоискательство (поиск с помощью изогнутой металлической проволоки), психокинез (воздействие на окружающие предметы при помощи мыслей), парамедицину (изучение необъяснимых методов лечения).

Объединяет ли что-то все вышеперечисленные области парапсихологии? Что это может быть? То, что они загадочны, таинственны и слишком далеки от общепринятой реальности.

Со временем, благодаря вкладу инженеров и физиков, было установлено, что мозг человека связан с научными физическими процессами, соответственно, некоторые изучаемые явления стали определяться традиционными методами исследования. Необъяснимость и некорректность в плане методики вызывает недоверие со стороны, но парапсихологические феномены существуют, и требуют научного психологического и физического объяснения, чем и занимаются парапсихологи в научных учреждениях.

Просто космос

Космическая психология занимается изучением психологических особенностей деятельности космонавта, а также факторов, способов и методов организации его работы: невесомость, сенсорная депривация, подготовка к полету и др. Схожей по задачам и функциональным особенностям является авиационная психология, которая связана с экстремальными условиями труда, характеризуется сложностью выполняемых действий. В группу смежных и объединенных общими параметрами входят также инженерная, педагогическая, социальная и медицинская психология.

Чтобы максимально подготовить человека к космическому полету, предварительно создаются приближенные условия, ситуации, проблемы, которые могут возникнуть вне земной поверхности.

Космическая психология помогает подготовить человека к возможным напряженным обстоятельствам, стрессу, что позволяет ему быстро ориентироваться в нестандартных условиях. Молодая отрасль естествознания на данном этапе не может полностью проявить себя как наука, полное ее развитие ожидается в будущем. Но серьезные и сложные задачи перед ней стоят уже сегодня, так как на основе полученных за годы полезных данных, используя имеющийся опыт, надо научиться составлять обоснованный прогноз особенностей и возможностей психической деятельности человека в рамках космического полета. Составление профессиограммы космонавта требует огромного количества исследований и экспериментов.

В ногу со временем

Предметом современной психологии все чаще становятся еще неизученные области, потому что именно неизведанное вдохновляет на эксперименты, подталкивает к новым идеям, преобразующимся в недоказанную теорию, которую необходимо подтвердить фактами.

Читайте также: