Развитие культуры в суверенной россии кратко

Обновлено: 30.06.2024

Уже в 1992—1993 гг. ассигнования на культуру были невелики. Однако ситуация радикально изменилась в середине 90-х, когда произошло обвальное сокращение бюджетного финансирования социально-культурной сферы. Развитие отрасли происходило в условиях значительного дефицита ресурсов. В 1995 г. объем финансирования культуры уменьшился на 40% по сравнению с 1994, а в 1996 — на 43 по сравнению с 1995. Из-за секвестрования федерального бюджета в 1995 г. средств на культуру выделено 42% от запланированных, а в 1996 г.— только 40. В 1998 г. реальные расходы бюджета (с учетом инфляции) на социально-культурную сферу и науку по сравнению с предшествующим годом снизились в 2,2 раза. Только в 1999 г., по свидетельству вице-премьера В. И. Матвиенко, впервые культура профинансирована на 100%, а федеральные программы — на 90. Не выглядела оптимистично и динамика бюджетных расходов: в 1996 г. ассигнования на культуру и искусство составили 0,83, а в 2000-м — 0,55% от бюджета. Все это свидетельствует о том, что установленные законом нормативы бюджетных расходов на культуру (2%) на федеральном уровне не только не выдерживаются, но и уменьшаются. Резко ухудшилось материальное положение работников образования, науки и культуры, что повлекло за собой падение престижности их профессий.

Образование и наука

К началу нового тысячелетия сформировались представления об основных направлениях модернизации всей системы образования а России. Ее цель — осуществить переход на сопоставимую с мировой систему показателей качества и стандартов образования всех уровней. Школа станет 12-летней: 10 классов обязательны для всех, 2 последних — профильное образование. Начинать учиться дети будут с 6 лет, а в 16 смогут получить аттестат зрелости. После этого ученик должен определиться — идти в профтехучилище или продолжать образование в старшей, профильной школе.

90-е годы были очень трудными для отечественной науки. Резкое сокращение инвестирования в фундаментальные исследования и НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы) оказало негативное влияние на состояние как естественных, так и гуманитарных наук. Численность работающих в научно-технической сфере снизилась более чем в 2,5 раза — с 2,1 млн. в 1990-м до менее 800 тыс. в 2000-м. До критического уровня уменьшился приток в науку молодых специалистов: ныне средний возраст докторов наук более 60 лет, а кандидатов — приближается к 55. Свыше 50 тыс. ученых (прежде всего математиков, физиков, химиков, биологов), вынужденных покинуть Россию, работают в других странах. Крайне недостаточно обновлялась материально-техническая база науки, сократилось ее информационное обеспечение.

Общие условия развития культуры

Образование и наука

Культура переживает крайне трудное время, связанное с переходным периодом развития страны, формированием рыночной экономики. Государство не в состоянии материально поддерживать учреждения культуры, которые, чтобы выжить, должны сами искать средства существования. Развивается спонсорство - финансовая поддержка культуры со стороны коммерческих структур. Во власть коммерции попала массовая культура, предлагая детективы, эротику, оккультную литературу и другую низкопробную продукцию. Вместе с тем в развитии культуры исчез идеологический диктат, отменена цензура печати.

Однако новшества в системе высшего и среднего образования имели противоречивые последствия. Нехватка квалифицированных педагогов в негосударственных учебных заведениях приводила к падению образовательной подготовки у части выпускников школ и вузов. Недостаточное финансирование школы со стороны государства приводит к потере учительских кадров, вынужденных переходить на другую работу, к большой нехватке учебников и школьного оборудования.

Возросло влияние церкви на процесс образования подрастающего поколения. Религиозное обучение возможно на добровольной основе вне государственной общеобразовательной школы (по Конституции РФ школа отделена от церкви).

Российская Академия Наук, преемница бывшей АН СССР испытывала острую нехватку средств, необходимых для поддержания фундаментальных исследований. Были прерваны контакты с бывшими союзными академиями наук и научными учреждениями бывших соцстран. В такой обстановке российскими учеными были разработаны и начали осуществляться несколько десятков федеральных программ в области науки и культуры.

Искусство также попало во власть коммерции. Эстрада, театр, кино напрямую связаны с массовой культурой, запросами зрителя. И все же в это трудное время открываются новые театры, создаются музыкальные коллективы, оркестры, проводятся конкурсы, художественные выставки, возводятся здания современной архитектуры, восстанавливаются памятники культуры. Появляются разнообразные течения и стили в литературе, живописи, скульптуре. Новым явлением в искусстве стало создание художественных произведений при финансовой поддержке зарубежных инвесторов (например, кинофильм Н.Михалкова и П.Лунгина).

В 1997 г. страна торжественно отметила 850-летие Москвы.

Жилищное строительство также переходило на рыночные отношения. В российских городах появились офисно-деловые, торговые и банковские здания. По индивидуальным проектам строились малоэтажные жилые дома и коттеджи.

В 1999-начале 2000 гг. наметилось оживление в культурной жизни России. В разных уголках РФ широко отмечалось 200-летие со дня рождения А.С.Пушкина. Возобновилось проведение ежегодных Московских международных кинофестивалей. Становятся частыми зарубежные турне ведущих театральных коллективов, мастеров сцены – певцов, музыкантов, входят в практику выставки зарубежных художников.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Вопрос 1. Восточнославянские племенные союзы и возникновение древнерусского государства.

1. Социальный строй древних славян

2. Племенные союзы и военная политика

3. Образование Киевской Руси. Политика первых киевских князей.

4. Экономическая и социальная основа, государственный строй и местное управление.

Вопрос 2. Феодальная раздробленность русских земель и пути их исторического развития.

1. Предпосылки феодальной раздробленности.

2. Владимиро-Суздальское княжество.

3. Галицко-Волынское княжество.

4. Новгородская феодальная республика.

Вопрос 3.Московское княжество как политический лидер и организатор общерусской борьбы против монголо-шведско-немецкой агрессии.

1.Монголо-татарское нашествие на Русь.

4.Политика русских князей по объединению земель.

Вопрос 4.Образование и расширение Русского централизованного государства. Образование сословно-представительной монархии и ее политические возможности (XVI-XVIIвв.

1.Предпосылки и причины объединения русских земель вокруг Москвы.

2. Политическая активность московских князей.

3.Формирование великокняжеской власти.

4.Зарождение крепостного права. Судебник Ивана III 1497 г.

5.Соборное уложение 1649 г.

Вопрос 5. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Смутное время и крестьянские войны XVII вв.

Предпосылки смуты.
Лжедмитрий I и Лжедмитрий II.
Крестьянская война (Болотникова) и народные восстания.
Польско-шведская интервенция. Народное ополчение Минина и Пожарского.
Земский собор 1613 г.

Вопрос 6.Основные этапы закрепощения крестьянства.

Развитие внеэкономических форм зависимости.
Формы экономической зависимости.
Окончательное закрепощения крестьян по Соборному уложению 1649 г.

Вопрос 7. Начало нового этапа в истории России: зарождение капиталистических отношений. Крестьянские войны. Церковный раскол.

Предпосылки капиталистического развития.
Зарождение абсолютизма.
Народные движения и крестьянские войны.
Раскол русской православной церкви в XVII в.

Вопрос 8. Реформы Петра I. Внешняя политика России. Северная война.

Особенности российского абсолютизма.
Государственные реформы Петра I.
Реформы местного управления.
Азовские походы.
Северная война (1700-1721 гг.).

Вопрос 9. Россия в середине и во второй половине XVIII в.

1.Эпоха дворцовых переворотов.

3.Россия в Семилетней войне.

4. Русско-турецкие войны. Раздел Польши.

5.Война с революционной Францией.

Вопрос 10. Россия в конце XVIII - начале XIX вв. Кризис крепостнической системы.

1.Предпосылки кризиса крепостничества. Попытки реформ.

2. Крестьянские войны и восстания.

3. Государственные преобразования конца XVIII в.

Вопрос 11. Движение декабристов (14 декабря 1825 г.).

Либеральные реформы Александра I.
Первые революционные общества в России. Их программы.
Характер, движущие силы и сущность декабрьского восстания. Его результаты.

Вопрос 12.Внешняя политика России в первой четверти XIX в.

1.Россия и Европа в начале XIX в.

2. Отечественная война 1812 г.

3. Участие России послевоенной политике в Европе.

Вопрос 13. Россия в эпоху правления Николая I.

Преобразования в области социально-экономического развития.
Реформы государственного устройства.
Теория официальной народности.

Вопрос 14. Общественное движение в России в первой и второй половине XIX в.Зарождение марксизма и образование первой политической партии в России.

1.Общественное движение в 30-50-е гг. XIX в.: славянофилы и западники, социалистические западнические течения.

3. Либеральное течение народничества.

4. Распространение марксизма в России.

5. Первые рабочие организации в России.

6. Образование Российской социал-демократической рабочей партии.

Вопрос 15.Внешняя политика России в XIX в.

1.Восточный вопрос во внешней политике России 30-50-е гг. XIX в. Крымская война.

2. Европейская политика России второй половины XIX в.:

2.1. Европейская политика России.

2.3.Присоединение Средней Азии и Дальнего Востока. Война на Кавказе.

Вопрос 16. Реформы в России в XIX в.

1.Крестьянская реформы 1861г. В России: подготовка, проекты, организация, ход и последствия.

2.Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.:

2.3. Военная реформа и др.

2.4. Политика контрреформ в 80-90-х гг.

Вопрос 17. Россия в начале ХХ.в. Первая мировая война.

1.Особенности российского империализма и социально-экономическое и политическое развитие страны.

2.Обществнно-политическе движения и оформление политических партий в России в начале ХХ в.

3. Революция 905-1907 гг.: причины, характер, особенности, основные этапы и итоги.

4. Становление парламентаризма. I и II Государственные думы.

5.Столыпинская аграрная реформа программа модернизации России.

6.Участие России в Первой мировой войне.

Вопрос 18. Февральская и Октябрьская революции 1917 г. в России.

1.Февральская революция 1917 г. В России. Двоевластие.

2. Россия от февраля к октябрю.

3.Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде и II съезд Советов.

Вопрос 19.Становление советской государственности.

1.Новая государственная структура и Конституция РССР.

2.Первые советские экономические преобразования (октябрь-лето 1918г.).

3. Гражданская война и иностранная интервенция.

Вопрос 20. Советское общество в условиях становления однопартийной системы.

1.Советское общество и государство в условиях новой экономической политики (20-е гг.).

2.Образование СССР. Национально-государственное строительство в 20-е гг.

3. Общественно-политическая жизнь страны в 20-30-е гг. ХХ в.

4. Индустриализация и коллективизация: цели, методы, последствия.

5. Внешняя политика СССР в 20-20-е. гг.

Вопрос 21. Участие СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

1.Причины и характер Великой Отечественной войны.

2. Перестройка экономики на военный лад.

3. Коренной перелом в ходе войны и ее завершение.

Вопрос 22. Советское общество и государство в середине 40-х-середине 50-х гг.

1.Восстановление промышленности и сельского хозяйства.

2.Внутриполитическая обстановка в стране.

3. Международное положение СССР.

1.Борьба за власть.

2.Преобразование в области экономики.

3.Международное положение СССР.

Вопрос 24. Советское общество и государство в середине 60-х-середине 80-х гг.

1.Преобразование в экономике.

2.Политический кризис и конституционное строительство.

3. Международное положение.

Вопрос 25. Перестройка в СССР (середина 80-х - начало 90-х гг.)

Политический кризис в стране и распад СССР.
Экономическое развитие. Рынок.
Международное положение СССР.

Вопрос 26. Российская федерация на этапе независимости

1.Особеннсти российского парламентаризма на современном этапе.

2.Реформы в области экономики.

3.Внутриполитческое положение страны. Чеченский кризис.

4.Международное положение России.

Рекомендуемая литература:

Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. М.,1991.

Александр II: Воспоминания. Дневники. СПб, 1995 (Сер. Государственные деятели России глазами современников).

Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. Новосибирск., 1991.

Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л.,1989.

Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. М., 1986.

Архив русской интеллигенции, издаваемый И.В. Гессеном. Т. I-XXII. Берлин, 1922-1937. Переиздание: М: Терра, 1992 – 1993.

Архив Троцкого. Коммунистическая оппозиция в СССР. 1923-1927.Т.1-4. М. Терра,1990.

Балакина Т.И.Балакина Т.И. Россия. IX - начало XX века/ Т.И. Балакина. -Изд. 5-е, испр. -М.: Айрис-пресс, 2004. -200 с. -(Мировая художественная культура).

Балашов А.И.Балашов А.И. История Великой Отечественной войны (1941-1945)/ А.И. Балашов, Г.П. Рудаков. -СПб.: Питер, 2006. -456 с.

Великая Октябрьская социалистическая революция. Документы и материалы. Т.1-10 М., 1957-1963.

Верт Н. История Советского государства 1990-1991 М.,1996.

Витте С.Ю.Воспоминания. Т.I-III М., 1960 (и др. изд.).

Власть и оппозиция. Российский политический процесс XX столетия. М., 1995.

Восстания декабристов. Материалы. Документы. Следственные дела. Т.I-XVII М., 1925-1980.

Головатенко А. История России: спорные проблемы.- М., 1995.

Гордин Я. Мятеж реформаторов. Л., 1989.

Гриф секретности снят. Потери вооруженных сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. М.,1993.

Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1989.

Дворниченко А.Ю., Кривошеев Ю.В., Тог Ю.В. Русская история.- СПб,1997.

Декреты Советской власти. Т.1-13 М. 1957-1989.

Документы внешней политики СССР. 1917-1938 т. I-XXI М., 1957-1977.

Дякин В.С. Буржуазия, дворянство, царизм. (1911-1913). Л., 1988.

Дякин В.С. Самодержавие, буржуазия и дворянство в 1907-1911 гг. Л., 1978.

Екатерина II. Записки Екатерины Второй. М., 1990 (и др. изд.).

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. В 2т. М.,1983.

Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. М., 1968.

Зимин А.А. Витязь на распутье: феодальная война в России XV века. М., 1991.

Иоффе Г.З. Белое дело. Генерал Корнилов. М., 1989.

История отечества : люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала XX в. М., 1991.

История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. М., 1991.

История политических партий России. М., 1994.

История России. Учебное пособие/ Руководитель автор. колл. А.А.Данилов. – Т.1-2. М., 1995.

История России: основные проблемы. – М.,1993.

История современной России 1985-1994. М., 1995.

Карамзин Н.. Об истории государств Российского. – М., 1991.

Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. – М., 1991.

Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

Мир русской истории. Энциклопедический справочник. – М., 1997.

Моряков В.И., Федоров В.А., Щетинов Ю.А. История России. – М., 1996.

Накануне (1931-1939): краткая история в документах и комментариях.

Наше Отечество: Опыт политической истории. Т. I – II. М., 1990-1991.

Несостоявшийся юбилей: почему СССР не отпраздновал своего 70-летия? (документальное издание). М., 1994.

Нечкина М.В. Декабристы. М., 1984.

Николай II (Сер. Государственные деятели России глазами современников). Воспоминания. Дневники. СПб., 1994.

Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.

Петр Великий (Сер. Государственные деятели России глазами современников). Воспоминания. Дневниковые записи. Анекдоты. СПб 1993

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М., 1993.

Повесть временных лет / Подготовка текста Д.С. Лихачева ч.1-2М., Л., 1950 (а также любое другое издание).

Реабилитация. Политические процессы 30-50-х годов. М., 1991.

Российские самодержцы. 1801-1917. М., 1993.

Российское законодательство X-XX веков: в 9 т.И., 1984-1994.

Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII в. – М.,1995.

Скрынников Р. Г. Святители и власти. Л., 1990.

Скрынников Р.Г. История Российская IX-XVII вв. – М.,1997.

Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. – М.,1990.

Соловьев Ю. М. Самодержавие и дворянство в России в конце XIX в. Л., 1973.

Степанищев А.Т.Степанищев А.Т. История России: IX-XX вв. : схемы/ А.Т. Степанищев. -М.: ВЛАДОС, 2001. -352 с.

Тарле Е. В. Нашествие Наполеона на Россию. М., 1992.

Творогов О. В. Древняя Русь. События и люди. СПб., 1994.

Фроянов И. Я. Древняя Русь. СПб., 1995.

Хрестоматия по истории КПСС. 1983- март 1985: в 2 т.М., 1989.

Хрестоматия по истории отечественного государства и права (послеокт. период). М., 1994.

Хрестоматия по истории России. Т.2. Книга I. XVII – начало XVIII в. М., 1995.

Хрестоматия по истории России. 1917-1940/ Под ред. Проф. М.Е. Главацкого. М., 1995.

Хрестоматия по истории России.Т.1. С древнейших времен до XVII в.М., 1994.

Хрестоматия по истории СССР Т1.М 1949, тII.М., 1953, тIII М.,1952.

Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917. М.,1990.

Хрестоматия по истории СССР. XIX век: Книга для учителя. М., 1991.

Хрестоматия по истории СССР. XVI-XVII вв. М., 1962.

Хрестоматия по истории СССР. С древнейших времен до конца XV в. М., 1960.

Чернова М.Н.Чернова М.Н. Личность в истории. Россия - век XIX/ М.Н. Чернова. -М.: ЭКСМО, 2004. -350 с. -(История: за рамками школьного учебника).

Шмидт С. О. У истоков российского абсолютизма. М., 1996.

Шульгин В.С., Кощман Л.В., Зезина М.Р. Культура России IX-XX вв.- М.,1996.

ностям государства в области культуры относятся: разработка и осуществление федеральных государственных программ сохранения и развития культуры, создание условий для развития национальных культур РФ, обеспечение доступности для граждан культурной деятельности, культурных ценностей и благ, обеспечение свобод и самостоятельности всех субъектов культурной деятельности, создание условий для самореализации талантов, сохранение памятников истории и культуры, ведение статистики культуры, деятельность по преодолению монополии в области культуры.

В 1990-е годы произошли коренные изменения в сфере управления культурой. Если ранее монопольную роль здесь играло государство, то теперь в центре внимания — активизация внутренних сил культуры, усиление самоорганизации культурных процессов. Речь идет о преодолении жестких рамок контроля административной системы, бюрократических традиций, о повышении автономности учреждений культуры и ее создателей при усилении контроля со стороны гражданского общества.

В этой связи выделяют следующие принципы современной культурной политики. Во-первых, принцип проблемно-целевой ориентации культурной политики, предполагающий решение проблем в определенной сфере культуры, а также вопросов, касающихся социальнокультурной деятельности конкретных групп и категорий населения. Во-вторых, принцип самоорганизации культурной жизни. В-третьих, принцип обеспечения многообразия, полифоничности социально-культурной жизни, который предполагает многосубъектность социокультурной деятельности, альтернативность проектов, программ, концепций, идей.

Практическая реализация целей и принципов культурной политики в современной России сталкивается с большими трудностями. Следует отметить значительную сложность происходящих в российской культуре изменений. Положительные перемены противоречивы и зависят от ее освобождения от идеологического диктата, приобретения художниками невиданной ранее свободы творчества, усиления интенсивности культурного обмена, децентрализации управления процессом создания, распространения и потребления духовно-культурных ценностей. Констатация позитивных перемен не снимает вопроса о кризисном состоянии культуры, выражающемся в информационной и культурной изоляции ряда регионов, ухудшающемся состоянии материальной базы культуры и сохранности памятников, музейных экспонатов и архивных фондов, сокращении кадрового потенциала и оттоке работников в другие сектора, миграции за рубеж. Следствием реформ стало отчуждение многих людей от богатств национальной культуры, сокращение возможностей воспроизводства различных субъектов культурной деятельности, утрата контроля над важными процессами в этой сфере.

Уже в 1992-1993 гг. ассигнования на культуру были невелики. Однако ситуация радикально изменилась в середине 1990-х годов, когда произошло обвальное сокращение бюджетного финансирования социально-культурной сферы. Развитие отрасли происходило в условиях значительного дефицита ресурсов. В 1995 г. объем финансирования культуры уменьшился на 40% по сравнению с 1994 г., а в 1996 г. — на 43% по сравнению с 1995 г. Из-за секвестирования федерального бюджета в 1996 г. средств на культуру выделено 42% от запланированных, а в 1997 г. — только 40% . В 1998 г. реальные расходы бюджета (с учетом инфляции) на социально-культурную сферу и науку по сравнению с предшествующим годом снизились в 2,2 раза. Только в 1999 г., по свидетельству вицепремьера В. Матвиенко, впервые культура была профинансирована на 100% , а федеральные программы — на 90% . Не выглядела оптимистично и динамика бюджетных расходов: в 1996 г. ассигнования на культуру и искусство составили 0,83% , а в 2000 г. — 0,55% от бюджета. Все это говорит о том, что установленные законом нормативы бюджетных расходов на культуру (2%) на федеральном уровне не только не выдерживаются, но и уменьшаются. Резко ухудшилось материальное положение работников образования, науки и культуры, что повлекло падение престижности их профессий.

После распада Советского Союза деятели культуры получили полную свободу. Государство больше не диктовало свои условия. Единая политика в сфере культуры канула в Лету. Но был и минус – в начале 90-х гг. правительство существенно урезало финансирование науки, искусства, литературы, системы образования.

Культурная сфера постепенно начала перестраиваться на рыночные условия работы. Произошла ее коммерциализация. Для современной культуры характерно возрождение интереса к религии. Большое влияние на нее оказывал Запад. С распространением интернета нужно было подстраиваться под новые условия.

В новом тысячелетии государство вновь обратило внимание на науку, образование, культурные учреждения. Эти сферы получили большую финансовую поддержку. Активно развивались международные культурные связи. Проводились концерты, выставки, фестивали и другие мероприятия.

Сфера образования

В России расширился перечень образовательных учреждений. Появились лицеи и гимназии.

Если раньше работали лишь государственные учебные заведения, то в 90-х гг. открылись частные школы, колледжи, институты. Также функционировали религиозные учебные учреждения.

В России активно обновлялись программы, учебники, пособия. Особое внимание уделялось общественным наукам.

Были введены государственные образовательные стандарты.

Постепенно была проведена компьютеризация средних и высших учебных заведений.

Важным нововведением стал единый государственный экзамен (ЕГЭ).

Научные открытия

В конце 90-х гг. научные отрасли получили больше государственных ассигнований. Началось обновление материально-технической базы исследований.

В новом тысячелетии российское научное сообщество пополнилось Нобелевскими лауреатами. В 2001 году Ж. Алферов был удостоен премии за исследования в области коммуникационных и информационных технологий, используемых в оптоволоконной связи, сверхбыстрых компьютерах. В 2003 году благодаря исследованиям в области квантовой физики отметились В. Гинзбург и А. Абрикосов. В 2010 году А. Гейм и К. Новоселов получили премии за опыты с двумерным материалом – графеном.

Ученые из РФ участвовали в различных международных проектах. NASA использовали российские приборы для картирования воды на Луне и Марсе. Ученые работали над созданием Большого адронного коллайдера, проводили на нем эксперименты.

Современная литература

Получив свободу в самовыражении, писатели начали создавать новые жанры и направления. В реалистических традициях продолжали творить Ч. Айтматов, В. Белов, Ю. Поляков, В. Распутин.

Архитектура и скульптура

Параллельно создавалась современная городская среда. В Молочном переулке работал Ю. Григорян. В Малом Левшинском переулке жилые дома строили М. Лабазов и М. Савин. Архитектор А. Скокан спроектировал здание Московской межбанковской валютной биржи.

Многие здания были скопированы из западных образцов. Появилось огромное количество небоскребов, футуристических проектов, типа Москва-Сити.

В скульптуре преобладал новый традиционализм. Мастера применяли апробированные стилистические приемы, учитывая современное техническое обеспечение. Стоит выделить монументальные скульптурные композиции З. Церетели. Работы В. Клыкова, А. Комова, А. Рукавишникова. В направлении нового искусства работал М. Шемякин. Скульптор экспериментировал как с формами, так и с материалом.

Современная российская живопись

Художник И. Глазунов был приверженцем русской самобытности. Это отчетливо прослеживается в его портретах, исторических композициях. Глазунова поддерживал А. Шилов, создавший портретную галерею современников.

Параллельно развивались новые формы творчества:

Инсталяции – способы художественной организации пространства.
Хэппенинги – контакт со зрителем, его вовлечение в реализацию художественного замысла.
Перфомансы – формы воздействия художника на аудиторию.

Д. Пригов и И. Кабаков работали над образами пустоты, мирового хаоса. Им удалось их воспроизвести в выставочном зале при помощи бумаги, газет, мебели, других предметов.

Постепенно формировалось технотронное искусство. Ему присущи превращения технических достижений в объекты изображения. Моделями выступали компьютеры, калькуляторы, микросхемы. Дополнительно развивалось видеоискусство, анимация, компьютерная графика.

Музыка в России

Авангардные течения перекочевали в музыку (Э. Денисов, А. Шнитке, Г. Канчели, С. Губайдулина).

Во второй половине 90-х гг. у слушателей проснулся интерес к классике. Виолончель представлял Н. Гутман, скрипку – В. Третьяков, Г. Кремер, альт – Ю. Башмет. На фортепьяно играли А. Любимов, М. Плетнев, Е. Кисин, Д. Мацуев.

Лучшими дирижерами РФ стали Ю. Темирканов, Е. Светланов, Г. Рождественский, В. Спиваков, В. Федосеев.

Русский театр

Режиссеры развивались в двух направлениях:

Сценический минимализм. Акцент делался на актерской игре, сценической речи, нюансах текста. Любые декорации на сцене отсутствовали.
Внедрение технических средств. Проводились эксперименты с проектированием пространства, созданием сценического дизайна.

Параллельно развивались авангардные течения. Яркие представители такого творчества: К. Богомолов, К. Серебренников, Ю. Бутусов, Р. Виктюк.

Современное кино

О культурном суверенитете России сегодня, в условиях непрекращающихся санкций и ультиматумов, нужно говорить громко, внятно и ответственно. Почему? Об этом пойдет речь далее. Но вначале – о сути самого термина.

Следует подчеркнуть, что культурный суверенитет – это не только составная часть, но и необходимое условие обеспечения государственного суверенитета.

Неспособность создать нечто новое и оригинальное, равнозначное по силе духовно-эстетического воздействия прежним образцам, подменяется массовым засильем фальсификатов. При этом малоталантливая, но агрессивная поп-культура, вытесняя подлинную культуру, ослабляет духовно-творческий потенциал нации, ее нравственный иммунитет, а следовательно, и суверенитет.

Подмена ценностей и смыслов – главное информационно-психологическое оружие, направленное против российской культуры в глобальной информационной войне против России. Российское военно-историческое общество осознает эту опасность в полной мере и ведет с ней решительную борьбу. Единая стратегия Министерства культуры РФ и РВИО как авторитетной общественно-государственной организации даёт свои позитивные результаты. На системной основе проходят научные конференции и круглые столы, посвящённые противодействию искажению истории Великой Отечественной войны. Значительное внимание уделяется мемориализации мест, связанных с именами выдающихся полководцев и героических защитников Родины, объектам историко-культурного наследия. Одним из приоритетов в деятельности региональных и муниципальных отделений Российского военно-исторического общества было и остаётся патриотическое воспитание детей и молодёжи.

Важнейшей функцией культуры является защита цивилизационного, ментального кода нации. В условиях мирового гуманитарного кризиса культура становится оружием духовной обороны. В этих условиях фальсификация истории Отечества, традиционных культурных ценностей и смыслов должна рассматриваться как серьезная и непосредственная угроза национальной безопасности. Этой отнюдь не мифической угрозе должен быть поставлен надежный общественный заслон.

[2] Бердяев Н.А. Философия неравенства. М., 2012. С. 271.

[3] Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 февраля 2016 г. № 326.

[4] Основы государственной культурной политики. Утверждены Указом Президента РФ от 24 декабря 2014 г. №808. Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 февраля 2016 г. № 326. С.5.

[5] Выступление В.В. Путина на расширенном заседании президиума Совета по культуре и искусству. 3 февраля 2014 года, г. Псков.

[6] Сараф М.Я. Безопасность национально-культурного пространства – необходимое условие устойчивого развития // Информационные войны. 2010. № 3 (15). С.96.

[7] Филимонов Г. Культурно-информационные механизмы внешней политики США. М., 2012. С. 76.

[8] Встреча с представителями общественности по вопросам патриотического воспитания молодежи 12 сентября 2012 года, г. Краснодар.

О. Е. Воронова, член Общественной палаты Российской Федерации, доктор филологических наук, профессор кафедры журналистики Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина, член Российского военно-исторического общества

Выразить мнение

Читайте также: