Рабочая программа воспитания в школе интернате на 2021 2022
Обновлено: 02.07.2024
В классе учится 26 человек, из них 10 мальчиков и 16 девочек. В многодетных семьях проживают следующие дети: Крупочкин Максим, Кухтин Максим, Новикова Анастасия, Меджидова Залина, Егорова Юлия.
Бологов Александр и Леонова Виктория воспитываются в опекаемой семье.
Неполные семьи-4, полные семьи -22.
В целом обучающиеся воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям.
Анализ развития коллектива класса.
Дети в основном гиперактивные. Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. У многих детей есть выраженные черты лидера: Исаенкова София, Трундаев Захар, Вельмяйкина Ксения.В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Кухтина Максима, Егоровой Юлии.Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился хороший психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе.
Анализ участия класса в жизни школы.
100% обучающихся заняты в кружках и объединениях внеурочной деятельности.
Анализ работы органов самоуправления
Развитию субъективности личности младшего школьника должно способствовать формирование самодеятельных и самоуправленческих начал в жизни класса. Самоуправление осуществляется посредством деятельности и смены дежурного класса, создания и работы органов самоуправления.
Были распределены поручения между членами коллектива, ребята всегда добросовестно выполняли свои обязанности. Они старались ответственно относиться к своим поручениям. Данную работу необходимо продолжить и систематизировать в новом учебном году.
Анализ развития учащихся в классе
На воспитанность учащихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие эффективно повлияла система тематических классных часов, направленных на нравственное развитие учащихся, на экологическое и трудовое воспитание.Следует отметить, что не все учащиеся в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. (Бологов С, Сароян Т)
Анализ эффективности работы классного руководителя.
В соответствии с утвержденный планом воспитательной работы были проведены классные часы, беседы, праздники и т.д.
К наиболее ярким моментам в воспитательной работе следует отнести:
В классе проводились беседы по ПДД, о правилах поведения в школе и дома, правилах поведения на улице, в общественном транспорте и т.д. В классе отмечали дни рождения детей, поздравляли девочек с 8 Марта и мальчиков с 23 февраля.
Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы.
Отношения учащихся с окружающим их социумом адекватные. Детей, стоящих на учете ПДН на конец 1 класса НЕТ.
Анализ работы с родителями.
Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся.
2.Цель и задачи воспитания
Современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) общая цель воспитания в общеобразовательной организации – личностное развитие школьников, проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень начального общего образования) целевым приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально значимых знаний – знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.
Ведущие нормы и традиции поведения школьника:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;
- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;
- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);
- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе;
- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;
- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;
- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;
- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций, понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ему систему общественных отношений.
Достижению поставленной цели воспитания школьников способствует решение следующих основных задач:
1) реализовывать воспитательные возможности традиционных о бщешкольных дел и событий, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности ;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
5) развивать и поддерживать принципы самоуправления – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
6) поддерживать деятельность функционирующих на базе школы д етских общественных объединений и организаций;
7) организовывать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей;
8) организовывать профориентационную работу со школьниками, вовлекая их в волонтерскую деятельность для освоения ими новых видов социально значимых дел;
9) создавать условия для формирования сообщества участников образовательного
процесса (родители, педагоги, психологи), координации их совместной деятельности по оказанию психолого-педагогической помощи подросткам, реализации идей гуманистической педагогики, принципов толерантности, способствующих развитию личности подростка, формированию доверия к окружающим через принятие себя;
10) организовывать для школьников экскурсии, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;
11) организовать работу школьных бумажных и электронных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал;
12) развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности.
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках следующих направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в соответствующем модуле.
Министерство образования в целях внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях Красноярского края на основании письма министерства просвещения Российской Федерации № ДГ-1249/06 разработало дорожную карту организации работ на 2020-2021 годы по разработке рабочих программ воспитания в образовательных организациях реализующих основные общеобразовательные программы. Наша школа определена, как одна из общеобразовательных организаций от муниципалитета для разработки рабочей программы воспитания в опережающем режиме. Для разработки программы воспитания и календарного плана воспитательной работы школы создана профессионально-общественная рабочая группа в составе заместителя директора по воспитательной работе, педагогов-организаторов, классные руководители каждого уровня общего образования, представитель родительской общественности.
Всемирный день борьбы со СПИДом. Беседа с приглашением сотрудников Центра санитарного просвещения.
Инструктаж по ТБ. Зимние каникулы
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Уроки экологической грамотности
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель биологии
Классные руководители 5-9 классов
Выставка книг к 200-летию Н.А. Некрасова
Праздничное, новогоднее мероприятие:
Классный руководитель; воспитатель 8 класса
Конкурс новогодних поделок в традиционных стилях
Учитель ИЗО; учителя технологии, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные собрания (по графику)
4.01 – Всемирный день азбуки Брайля
27.01 – День полного освобождения Ленинграда
Классные часы, презентация, посвященные дате снятия блокады с Ленинграда.
Классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Воспитатели 1-9 классов
Классные часы, посвященные Международному дню памяти жертвам Холокоста
Классные руководители, воспитатели
Классные руководители, воспитатели
Классные часы, посвященные Всемирному дню азбуки Брайля
Классные руководители, воспитатели
Классные руководители, воспитатели
Беседа по профилактике простудных заболеваний.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
118 лет со дня рождения А.П. Гайдара
Педагог-библиотекарь, учитель русского языка и литературы
Воспитатели, классные руководители, учитель технологии
Классные собрания (по графику)
8.02 – День российской науки
15.02 – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
21.02 – Международный день родного языка
23.02 – День Защитника Отечества
Беседа об обязанности службы в армии с приглашением сотрудников военкомата
Классные руководители, воспитатели
Спортивные соревнования, посвящённые празднику 23 февраля
Классные руководители, воспитатели 5-9 классов, учитель физкультуры
Смотр строя и песни, посвящённый празднику 23 февраля.
классные руководители, воспитатели 3-9 классов, учитель физкультуры
Классный час в рамках уроков здорового питания:
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели
Озеленение школьных кабинетов
Классные руководители, воспитатели, учитель биологии
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО
Конкурс рисунков, посвященный празднику 23 февраля
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО
Классные руководители, воспитатели 1-х классов
Классные собрания (по графику)
01.03 – Всемирный день иммунитета
08.03 – Международный Женский День
14.03-20.03 – Неделя математики
18.03 – День воссоединения Крыма и России
21.03-27.03 – Всероссийская неделя музыки для детей и юношества
Классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Беседа с настоятелем храма
Классные руководители, воспитатели
Инструктаж по ТБ. Весенние каникулы.
Учитель ОБЖ, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Всероссийская неделя математики
Педагог-библиотекарь, учитель русского языка и литературы
Всероссийская неделя музыки для детей и юношества
Праздничное мероприятие, посвященное 8 Марта.
Классный руководитель, воспитатель класса
Конкурс рисунков, посвященный 8 Марта.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО
Конкурс стихов, посвященный 8 Марта.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели, учитель биологии
Классные собрания (по графику)
21.04 – День местного самоуправления
Тематические классные часы, посвященные Дню Космонавтики
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ
Конкурс рисунков, посвященный Дню Космонавтики.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Беседа по профилактике правонарушений и бродяжничества.
Классный час в рамках уроков здорового питания Урок со вкусом
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Учитель физической культуры
Педагог-библиотекарь, воспитатели 5-6 классов
Тематическое мероприятие, конкурс рисунков, посвященные празднику День Земли.
Учитель биологии, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО, учителя технологии
Классные собрания (по графику)
05.05 – Международный день борьбы за права инвалидов
09.05 – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
15.05 – Международный День Семьи
22.05 – День Государственного флага РФ
24.05 – День славянской письменности и культуры
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Тематические мероприятия, посвященные Дню Семьи.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные часы, посвященные Дню Государственного флага РФ
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Посещение городских музеев и выставок.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Возложение цветов к памятникам героям ВОВ
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Беседа с презентацией о правах и жизни инвалидов
Классные руководители, воспитатели, учитель информатики
Праздничное мероприятие, посвященное Дню Победы.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, учитель ИЗО
Праздничное мероприятие, посвященное Последнему звонку.
Классный руководитель, воспитатель 1,9 классов
Выпускной 4 класса
Классные руководители, воспитатели 4-х классов
Классные руководители, воспитатели, педагог-психолог
Модуль «Самоуправление
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
Выборы органов самоуправления в классе
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Вторая неделя сентября 2021
Заседания комитетов, выборы актива школьного самоуправления
Зам. дир. по ВР, актив школьного самоуправления
Сентябрь 2021, учеба – в течение года
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, зам. дир. по УР, зам. дир. по ВР
Каждый второй вторник месяца
Заседание актива школьного самоуправления
Зам. дир. по ВР, актив школьного самоуправления
Новогодний переполох: подготовка к празднованию Нового года
Зам. дир. по ВР, актив школьного самоуправления
Январь 2022, февраль 2022
Заседание актива школьного самоуправления. Работа актива по подготовке и проведению месячника военно-патриотического воспитания
Зам. дир. по ВР, актив школьного самоуправления
Учитель биологии, актив школьного самоуправления
Зам. дир. по ВР, актив школьного самоуправления
Организация отчетных собраний в классах
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, актив школьного самоуправления
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, администрация
Педагог-психолог, зам. дир. по ВР
Педагог-психолог, зам. дир. по УР, зам. дир. по ВР
Общешкольное родительское собрание «Здоровье и безопасность
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, администрация
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
Классные руководители, воспитатели 5-9 классов, социальный педагог
Неделя профориентации. День открытых дверей. Ярмарка профессий
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, социальный педагог
Экскурсии на предприятия города
День открытых дверей (посещение учебных учреждений)
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, зам. дир. по ВР
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, зам. дир. по ВР
Классные руководители, воспитатели 7-9 классов, зам. дир. по ВР
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, зам. дир. по ВР
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
О профилактике гриппа, СOVID. Распространение листовок, памяток, просмотр видеороликов
Учитель ОБЖ, медицинский работник, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Вводный инструктаж по охране жизни и здоровья. Проведение инструктажа по ТБ
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Единый день профилактики: классные часы, турнир по правовому воспитанию, профилактике ЗОЖ, ПБ, ПДД
Классные руководители, воспитатели 5-9 классов, социальный педагог
В течение года, октябрь
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов, социальный педагог, зам. дир. по ВР
Участие в социально-психологическом тестировании
Педагог-психолог, зам. дир. по ВР
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
Учитель информатики, классные руководители, воспитатели 7-9 классов
Всемирный день отказа от курения. Акция «Письмо курящему
Социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Месячник безопасности на водных объектах
Учитель ОБЖ, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Учитель ОБЖ, социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Зам. дир. по ВР, учитель ОБЖ, социальный педагог, классные руководители, воспитатели 5-9 классов
Профилактика инфекционных заболеваний
Медицинский работник, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Третья неделя марта
Беседы о здоровом образе жизни, вредные привычки, правильное питание, проведение инструктажа по ТБ во время каникул.
Зам. дир. по ВР, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Уч. физры, зам. дир. по ВР, классные руководители, воспитатели 1-9 классов
Ориентировочная дата
Мероприятия
Ответственный
В течение учебного года
Классные руководители 1-4 классов, учитель математики, учитель истории и обществознания, учитель музыки, воспитатель выходного дня, педагог-библиотекарь
Согласно индивидуальным планам классных руководителей
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников
Корректировка плана воспитательной работы возможна с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства образования
Программа воспитания и план воспитательной работы в 5 классе составлен в соответствии с новыми требованиями ФГОС 3 поколения. В программе полностью раскрыты все разделы и описана конкретная работа классного руководителя по всем требуемым направлениям работы.
Оценить 26575 6
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Спасибо Елена за публикацию рабочей программы. Прекрасный образец для составления своей рабочей программы.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Одна из трудных тем в обществознании. Разработка интересная. Носит практический характер. Можно испо. Подробнее.
При проведении классного часа, распечатали ваши буклеты, разобрали и поместили в классный уголок. Сп. Подробнее.
В предверии недели ПДД воспользовалась вшим материалом при проведении классного часа у младших школь. Подробнее.
Очень хороший сценарий. Обязательно воспользуюсь данным материалом при проведении мероприятия для де. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Читайте также: