Психологическая служба 57 школы

Обновлено: 05.07.2024

Психологическая служба школы - специализированное подразделение в системе народного образования, основной задачей которого является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей учащихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции.

Цель психологической службы - обеспечение психологических условий, способствующих максимальному психическому и личностному развитию каждого школьника.

График работы педагога-психолога

Сукманова Елена Алексеевна

Основное время работы: понедельник-пятница с 08.10-16.10

Консультация для обучающихся среднего и старшего звена школы

Консультации для обучающихся среднего и старшего звена школы

Консультация для родителей

Консультации для обучающихся среднего и старшего звена школы

Консультации для родителей

Консультация для родителей

Консультации для обучающихся среднего и старшего звена школы

Телефоны доверия

Психологическая помощь семье и детям

Экстренная психологическая помощь

Консультирование, разрешение проблемы

Доверительный контакт, продвижение в понимании себя, проблемы

Психологическая, эмоциональная поддержка

Характеристика ребенка

План работы педагога-психолога на 2021-2022 учебный год

План работы ППк на 2021-2022 уч.год

Положение о ППк МБОУ СОШ № 7

План работы психологической подготовки учащихся к ГИА (ЕГЭ, ОГЭ) на 2021-2022 учебный год

План работы психолого-педагогического сопровождения за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей на 2021-2022 учебный год

План мероприятий по предупреждению агрессивных и насильственных действий участников образовательного процесса в МБОУ СОШ № 7 на 2021-2022 учебный год

План мероприятий по реализации мер, направленных на защиту детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений, формирование семейных ценностей на 2021-2022 учебный год

План мероприятий по работе с "Одаренными детьми" в МБОУ СОШ № 7 на 2021-2022 учебный год

Положение о работе с одаренными детьми

План работы с детьми-инвалидами МБОУ СОШ № 7 на 2021-2022 учебный год

План мероприятий профилактики суицидального поведения учащихся на 2021 - 2022 учебный год

План работы по профориентации на 2021 - 2022 учебный год

Нормативно-правовые документы

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124 - ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

Методические рекомендации к организации кабинета педагога-психолога дошкольного учреждения

Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России

Статьи по психологии

Психологическая готовность к школьному обучению

Ваш ленивый бездельник

Детская агрессия

Застенчивость

Компьютер и здоровье вашего ребенка

Особенности подросткового периода

Ребенок и конфликтные ситуации. Конфликт в душе ребенка

Психическая травма

Как избавиться от негативных чувств и эмоций, создающих комплексы

Памятка для выпускников

Методические рекомендации "Профилактика суицида"

Предрассудки и факты о суициде

Памятка по профилактике суицидального поведения подростков

Рекомендации для тех, кто рядом с человеком склонным к суициду

ППК (психолого-педагогический консилиум)

Диагностики, тестирования, анкеты

Профилактика вредных привычек

Профилактика суицидального поведения

Беседы, консультации, информация о работе школьных психологов, статьи и книги для всех, кто интересуется психологией детей и подростков.

Мы всегда рады помочь решить ваши психологические проблемы, не стесняйтесь делиться тем, что вас волнует, это первый шаг к тому, что скоро вам станет легче.

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Всегда будет кто-то, кому ты не понравишься.
Но ты больше, чем чьи-то слова о тебе.
Ты важный. Ты значимый. Ты любимый. Что бы не говорили другие люди.

Мультик Ханны Спенглер может напомнить про любовь и заботу о себе.

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Насилие в воспитании может проявляться в разных формах: крики, унижения, порча вещей, непредсказуемые лишения, оскорбления, затрещины, удары.

Насилие появляется по многим причинам:
- усталость родителя, педагога, ученика.
- привычка.
- отсутствие информации об альтернативных методах воспитания.
- неумение контролировать свое раздражения и злость.
Все исследования однозначно показывают, что насилие не решает проблему. Оно разрушает доверие между взрослым и ребёнком, развивает навык врать, приводит к заниженной самооценке, проблемам в учёбе и со сверстниками.
Всегда можно найти способ решить ситуацию без насилия. Если вы не справляетесь самостоятельно, если не получается найти нужный способ взаимодействия с ребёнком, можно обратиться за помощью к специалистам.

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Чтобы в семье и на занятиях жизнь протекала спокойнее, детям важно рассказывать о личных границах, уважении к ним и об адекватных способах эти границы обозначить, отстоять.

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Игры со словами - отличный способ развить вербальный интеллект, расширить словарный запас и весело провести время.

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Приглашаем вас принять участие в серии вебинаров, посвященных особенностям подросткового возраста. На вебинарах мы развенчаем мифы о подростках, поговорим о проблемном поведении, зависимости от интернета и гаджетов и других острых темах из жизни тинейджеров, которые волнуют большинство родителей.

Обращаем ваше внимание!

Вебинары пройдут на площадке Zoom.

1) Подростковый возраст. Мифы и реальность,

25 ноября (среда) 18:00

2) Подросток ворует – что делать?

26 ноября (четверг) 18:00

Спикер: Наталья Искра, детский и семейный психолог с опытом работы более 20 лет, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности факультета психологии СПбГУ, кататимно-имажинитивный терапевт, член Российского психологического общества, сертифицированный психолог EUROPSY

3) Поколение iGen: смартфоны и ресурсы адаптации психики современных детей и подростков

1 декабря (вторник) 18:00

Спикер: Влада Титова, к.м.н., доцент кафедры психосоматики и психотерапии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета

4) Побеги из дома: откуда и куда бегут наши дети

3 декабря (четверг) 18:00

5) Алкоголизм, наркомания, курение – как защитить подростка

8 декабря (вторник) 18:00

Спикер: Елизавета Красильщикова, медицинский психолог, СПб ГБУЗ "Городская наркологическая больница" (Санкт-Петербург)

6) Кнут или пряник? Как мотивировать подростка на то, что он делать не хочет

10 декабря (четверг) 18:00

Спикер: Татьяна Гилёва, клинический психолог, магистр психологии, автор методических пособий для специалистов, ведущая групп. Опыт работы с детьми и подростками – более 10 лет.

После регистрации вы получите письмо со ссылкой для входа на выбранный вебинар.

До встречи на вебинарах!

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

КАК ПОКАЗАТЬ РЕБЕНКУ, ЧТО ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ

1. Признание в любви (я люблю тебя, ты очень важный для меня человек, ты родился замечательным ребенком. )

2. Доверие (ребенок говорит правду, пока обратное не доказано. В случае, если есть подозрение во лжи, сначала нужно разобраться.)
Показать полностью.

3. Благодарность (спасибо, что накрыл на стол, что помог с уборкой, что принес книгу, что спросил меня о том, как я провела день. )

4. Телесный контакт: нежные прикосновения, объятия, поцелуи.

5. Улыбка и контакт глаз.

6. Подарки: маленькие и большие, по поводу и без.

7. Интерес (внимательно, с искренним интересом слушать, что говорит ребенок, без непрошеных советов и комментариев, просто слушайте, иногда даже молча).

8. Ласковое прозвище и лучше уникальное, отражающее вашу любовь и принятие индивидуальности ребёнка.

9. Защита (не позволяйте посторонним людям ругать вашего ребенка, осуждать, стыдить. Пусть говорят с вами)

10. Уважение (Относитесь с уважением к личности ребенка, к его вещам, его интересам, его друзьям. Не заставляйте его делиться своими вещами, не отдавайте без обсуждения его вещи и игрушки)

11. Искренность (старайтесь всегда говорить ребенку правду в доступной для него форме)

12. Забота ("Мне кажется, тебе холодно, хочешь горячий чай?"; "Похоже, ты устал, может, посидим и отдохнём"; " Тебе здесь нравится? Мы можем уйти, если тебе некомфортно". )

13. Принятие, сочувствие, эмпатия (Плакать нормально, злиться нормально, обижаться нормально. Нет плохих чувств и эмоций, есть неприемлемые способы выражения эмоций. Обучите ребенка, как можно сердиться, грустить, обижаться так, чтобы это было безопасно для других. Не смейтесь над его страхами, не обесценивайте его боль и горе, не умиляйтесь над его обидами)

14. Время (Самое ценное, что вы можете подарить другому человеку, это время, ведь его никогда уже не вернёшь. Играйте с ребенком, дурачьтесь, проводите свое время вместе с ребёнком весело и интересно. Найдите такую активность, чтобы это было интересно и Вам тоже. Лучше меньше, но качественнее, чем весь день заставлять себя играть с ребенком, скрывая зевоту)

15. Вера (верьте в ребенка, в его способности, в его ум, верьте, что он всего добьется. В вашем ребенке обязательно есть сильные стороны, таланты. Помогите обнаружить и развить их).

Психологическая служба школы № 57 запись закреплена

Петербургские родители

Как рассказать ребенку о толерантности?

Как рассказать ребенку, что кроме обычных детей, есть еще и особенные, с особыми потребностями? Как объяснить, что не все малыши могут разговаривать, слышать, видеть и быстро бегать, как он? Конечно же, с помощью доступного языка мультипликации.
Показать полностью.

Подарок
В этой истории рассказывается о дружбе между двумя особенными существами – мальчиком и щенком. Просмотрев мультик, станет намного легче понять потребности таких людей и захочется подарить им кусочек своего внимания.

Out of Sight
Несмотря на английское название, этот мультфильм вполне понятен. В нем в виде японского аниме рассказывается о переживаниях и ощущениях маленькой девочки, у которой проблемы со зрением. А еще, благодаря этому мультику твой кроха поймет, зачнем невидящим людям собаки-поводыри.

О создании социально-психолого-педагогической службы в сош № 57

Структура

центра социально – психологической службы сош № 57

План работы

социально-психолого-педагогической службы сош № 57

Зам. Директора по ВР: Сыдыкова А.И.

Социальный педагог : Мамырбаева Т.Д.

Школьный психолог : Мукарамов Т.Т.

Основной целью деятельности службы является социально-психолого-педагогическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

Цель:

сохранение психологического, социального, физического здоровья и обеспечение полноценного развития учащихся, содействие становлению и развитию их индивидуальности, создание комфортной обучающей среды, осуществление социально-психологического взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Задачи:

Создать систему профессиональной деятельности участников социально-психологической службы, направленную на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуации школьного взаимодействия.
Обеспечить сопровождение всех участников образовательного процесса на различных этапах.
Обеспечить полноценное личностное и интеллектуальное развитие учащихся на каждом возрастном этапе, успешную адаптацию к требованиям обучения при поступлении в 1-й класс, и переходе на новую ступень школы

( 5-й класс,10-й класс), также адаптацию вновь прибывших учащихся.

Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение учащихся в различных жизненных ситуациях
5. Расширение знаний о мире профессий и формирование интереса к познанию и миру, содействие профессиональному самопознанию учащихся; исследование индивидуальных особенностей, подготовка к осознанному выбору профиля обучения в старших классах.
Формирование готовности учащихся к обоснованному выбору профиля обучения в старшей школе, пути получения дальнейшего образования и обоснованному выбору профессии.

Психолог:

работает с детскими коллективами по формированию навыков конструктивного взаимодействия, развитию познавательных процессов, интуиции, уверенности; проводят коррекцию школьной тревожности и неуспешности.

Социальный педагог :

Главной сферой его деятельности является социум (сфера ближайшего окружения личности и сфера человеческих отношений). При этом приоритетному , (особенно в современных условиях) является сфера отношений в семье и ее ближайшем окружении, по месту жительства. Социальный педагог по своему профессиональному назначению стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений (нравственного, физического, социального и т. п. плана), отклонений в поведении.

Взаимодействие внутри службы:

Направления работы:

1. Социально-педагогическое. Выявление социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
2. Социально-правовое. Защита прав ребенка.
3. Социально-психологическое. Психолого- педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье, в социуме.
4. Социально-профилактическое. Раннее выявление и предупреждение факторов отклоняющего поведения у обучающихся.
5. Социально-диагностическое. Установление причин отклоняющего поведения детей и подростков, причин социального неблагополучия семьи.
6. Социально-информационное. Повышение педагогической и законодательной грамотности.

Основные направления работы

Сотрудники социально-психологической службы имеют право:

Посещать уроки, внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия группы продленного дня с целью проведения наблюдений за поведением и деятельностью учащихся;
Знакомиться с необходимой для работы педагогической документацией;
Проводить в школе групповые и индивидуальные социальные и психологические исследования (в соответствии с запросами);
Вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем лекций, бесед, выступлений, тренингов и др;
Обращаться в случае необходимости через администрацию школы с ходатайством в соответствующие организации по вопросам, связанным с оказанием помощи школьнику;
Обращаться с запросами в медицинские и дефектологические учреждения.

Основные виды деятельности:

Социально-психологическое просвещение- приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к социально-психологическим знаниям.
Социально-психологическая профилактика- специальный вид деятельности, направленный на сохранение, укрепление и развитие психического здоровья детей на всех этапах школьного возраста.
Социальная и психологическая консультация (индивидуальная, групповая, семейная)

Работа с детьми из группы социально-незащищенных

1	Провести работу по выявлению интересов потребностей, трудностей в учёбе детей- сирот и подопечных детей, подростков, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием.	2 раза в год.	Классный руководитель
2	Оказывать посильную помощь в воспитании, обучении, организации отдыха подопечных.	В течение года.	Социальный педагог.
3	Участвовать в рассмотрении конфликтов с подопечными и своевременно оказывать им социальную поддержку.	В течение года.	Социальный педагог.
4	Своевременно предоставлять в органы социальной службы сведения, направленные на защиту подопечных.	В течение года.	Социальный педагог.
5	Организовать посещение центра занятости подопечными в целях профориентации.	В течение года	Социальный педагог.

Работа социального педагога сош № 57 с классными руководителями.

Работа социального педагога сош № 57 с ИДН и КДН

Индивидуальная работа социального педагога сош № 57 с учащимися, требующими особого контроля.

Среди основных направлений:

психологическая диагностика;
коррекционная и развивающая работа, учитывающая особенности развития учащихся;
коммуникативные тренинги, тренинги социальных навыков и делового общения, самоопределения и профориентации;
оказание консультативной помощи учащимся, их родителям, педагогам.

В процессе совместной деятельности психологи и педагоги нашей частной школы разрабатывают систему индивидуального подхода к каждому ученику, обеспечивающую все условия для его интеллектуального, эмоционального и психофизического развития.

Большое внимание уделяется психологической подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Индивидуальные консультации учащихся посвящены вопросам межличностного взаимодействия с одноклассниками, разрешению конфликтных ситуаций с родителями, преодолению разного рода проблем, свойственных человеку на нелегком этапе взросления и выбора своего пути в жизни.

Политика конфиденциальности

Ваша конфиденциальность очень важна для нас. Мы хотим, чтобы Ваша работа в Интернет по возможности была максимально приятной и полезной, и Вы совершенно спокойно использовали широчайший спектр информации, инструментов и возможностей, которые предлагает Интернет.

Личная информация, собранная при заказе услуг (или в другой форме) преимущественно используется для подготовки услуг в соответствии с Вашими потребностями. Ваша информация не будет передана или продана третьим сторонам.

Какие данные собираются на сайте?

При добровольной отправке данных с помощью форм, Вы отправляете свое Имя, E-mail, или номер телефона.

С какой целью собираются эти данные?

Имя используется для обращения лично к Вам, а Ваш e-mail или номер телефона для возможности вести с Вами дмалог о возможности предоставления своих услуг.

Ваши имя, e-mail или номер телефона не передаются третьим лицам, ни при каких условиях кроме случаев, связанных с исполнением требований законодательства.

Тем не менее, несмотря на то, что мы стремимся обезопасить Вашу личную информацию, Вы тоже должны принимать меры, чтобы защитить ее.

Мы настоятельно рекомендуем Вам принимать все возможные меры предосторожности во время пребывания в Интернете. Организованные нами услуги и веб-сайты предусматривают меры по защите от утечки, несанкционированного использования и изменения информации, которую мы контролируем. Несмотря на то, что мы делаем все возможное, чтобы обеспечить целостность и безопасность своей сети и систем, мы не можем гарантировать, что наши меры безопасности предотвратят незаконный доступ к этой информации хакеров сторонних организаций.

В случае изменения данной политики конфиденциальности вы сможете прочитать об этих изменениях на этой странице или, в особых случаях, получить уведомление на свой e-mail.

Для связи с администратором сайта по любым вопросам вы можете написать письмо на e-mail:

Читайте также: