Психологическая диагностика в школе сборник тестов часть 3
Обновлено: 02.07.2024
В сборнике представлен примерный план диагностической работы в школе, методики и тесты для диагностики первоклассников на этапе их адаптации в школе, пятиклассников на этапе адаптации при переходе в среднее звено, для общей диагностики различных категорий учащихся, и т.д.
Сборник будет удобен и полезен для психологов школ, занимающихся практической психологией, а также для всех интересующихся психологической диагностикой школьников.
Содержание
Введение
Глава 1. Примерный план психологической диагностики.
Глава 2. Исследование уровня сформированности нравственного воспитания (3-11 классы).
2.2. Диагностика нравственной самооценки.
2.4. Диагностика этики поведения.
2.5. Диагностика отношения к жизненным ценностям.
2.6. Диагностика нравственной мотивации.
Глава 3. Исследование уровня индивидуального стиля здорового образа жизни учащихся (5-11 классы).
Глава 4. Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в начальной школе (по ФГОС).
4.1. Диагностика личностных УУД.
4.1.2. Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова).
4.1.3. Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А. Д. Андреева).
4.2. Диагностика регулятивных УУД.
4.3. Диагностика познавательных УУД.
4.3.2. Выделение существенных признаков.
4.3.3. Логические закономерности.
4.3.4.Исследование словесно-логического мышления.
4.4. Диагностика коммуникативных УУД.
4.4.1. Узор по диктовку.
Глава 5. Исследование уровня адаптация учащихся в школе (1, 5 классы).
5.1.Адаптация первых классов.
5.1.1.Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе (анкета для родителей).
5.1.2.Методика Н. Г. Лускановой на изучение мотивации учебной деятельности.
5.1.3.Диагностика готовности ребенка к школе по методике Керна – Йиерасека.
5.2.Адаптация пятых классов.
5.2.1.Тест школьной тревожности Филлипса.
5.2.2.Модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н. Г. Лускановой.
5.2.3. Групповой интеллектуальный тест.
Глава 6. Общая диагностика 2-4 классов.
6.1.Методика Н. Г. Лускановой на изучение мотивации учебной деятельности.
6.2.Детский вариант шкалы явной тревожности.
6.3.Тест школьной тревожности Филлипса.
6.5.Анкета для привлекательности классного коллектива.
Глава 7. Общая диагностика 6-11 классов.
7.1.Шкала личностной тревожности для учащихся 10-17 лет.
7.2.Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах.
7.3.Изучение особенностей Я - концепции.
7.4.Методика экспресс - диагностики характерологических особенностей личности.
7.5.Оценка отношений подростка с классом.
7.6.Оценка психологического климата в классе.
Введение
Диагностическая работа является традиционным звеном работы школьного психолога. Исторический опыт использования психодиагностических данных в решении школьных проблем – убедительная основа для конкретной организации этой деятельности.
В главе 1 данного пособия представлен примерный план диагностической работы психолога в школе. В плане представлены основные направления диагностической работы; методики, анкеты и тесты, а также сроки проведения того или иного исследования (обследования).
В главе 2 представлены методики на исследование уровня сформированности нравственного воспитания учащихся (3-11 классы).
В главе 3 представлены методики на исследование уровня индивидуального стиля ЗОЖ учащихся (5-11 классы).
В главе 4 представлены методики для мониторинга сформированности универсальных учебных действий в начальной школе (по ФГОС).
Методики на исследование уровня адаптации 1 и 5 классов представлены в главе 5.
В главах 6-7 представлены методики для общей диагностики 2-4 и 6-11классов.
Глава 1. Примерный план психологической диагностики.
Примерный план диагностической деятельности психолога в школе
Читайте также: