Проверочный диктант по теме шипящие согласные звуки 1 класс школа россии

Обновлено: 07.05.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Контрольный диктант по русскому языку по теме

«Шипящие согласные звуки и буквы для их обозначения.

Зима. Летят пушистые снежинки. Снег запорошил тропки. В чаще леса стоит чудная тишина. Вот с вершины сосны упали большие шишки. (20 слов)

1.Выписать из текста диктанта слово, в котором все буквы, обозначают твёрдые согласные звуки.

2.Разделите для переноса слово пушистые .

3.Обведите в тексте диктанта простым карандашом буквосочетания

Краткое описание документа:

1. Данный материал представляет интерес для педагогов, а так же для родителей в качестве контрольного или тренировочного текста для анализа усвоения ребёнком данной темы.
2. В материал контрольного диктанта помимо самого текста диктанта, включено грамматическое задание по темам "Обозначение на письме твёрдых и мягких согласных буквами", "Перенос слова","Шипящие согласные звуки и буквы для их обозначения. Буквосочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ".

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 634 материала в базе

Материал подходит для УМК

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 26.01.2019 3590
• DOCX 11.5 кбайт
• 70 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Силютина Лилия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

1.Выписать из текста диктанта слово, в котором все буквы, обозначают твёрдые согласные звуки.

2.Разделите для переноса слово пушистые .

3.Обведите в тексте диктанта простым карандашом буквосочетания

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья "Методика проведения контрольных и проверочных работ по русскому языку (на примере тестов и диктантов)"

В системе общего среднего образования русский язык занимает ведущее место, так как, являясь самостоятельным учебным предметом, он в то же время служит средством приобретения знаний по всем другим дисц.

Проверочные диктанты по русскому языку. 3 и 4 классы

Предлагаемый практический материал можно использовать для тематического и текущего контроля.

Проверочные диктанты по русскому языку 2 класс ОС "Школа 2100"

Проверочные диктанты по русскому языку 2 класс ОС "Школа 2100".

Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Диктанты 2016 года.

Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Диктанты 2016 года. Данный материал содержит 13 диктантов, которые помогут подготовиться четвероклассникам к написанию диктанта в 2017 году. .

3 класс Проверочные работы по русскому языку Школа России

3 класс Проверочные работы по русскому языку Школа России.

Проверочная работа по русскому языку(диктант 3 класс)

Проверочная работа по русскому языку 3 классможет служить входной диагностикой.

Проверочная административная работа (диктант) по русскому языку за 1 полугодие 3 класс

Проверочная административная работа (диктант) по русскому языку за 1 полугодие 3 класс.

ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1 КЛАСС

ТЕМА: "ШИПЯЩИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ ДЛЯ ИХ ОБОЗНАЧЕНИЯ. БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН, НЧ, ЧТ"

Данные диктанты проводятся с учащимися 1 классов общеобразовательных учебных заведений с целью контроля усвоения ими изученных тем курса русского языка.

Предупредительные (объяснительные) диктанты

Подчеркнуть в словах буквосочетания на изученные правила письма.

1) В лесу пели чижи. 2) Дети пошли в рощу. 3) Птички ищут пищу. 4) В гнезде пищат птенцы. 5) В лесу журчал ручей. 6) Ольга была у врача. 7) Миша Чайкин поймал щуку. 8) Ужи ползут в камыши. 9) Девочка зажгла свечку. 10) Ручка лежит на столе. 11) Девочка пошла на почту. 12) Я учусь хорошо. 13) Лось идет в чащу леса. 14) Дятел стучал по дереву. 15) Весной встречай грача.

Проверочные диктанты

Юра Щукин ждал гостей. Гости пришли. На столе чай и чайник. Ребята пили чай. (14 слов)

У леса речка. Над водой чайки. Они ищут пищу. У реки камыши. Там живут ужи. В траве пищат птички. Малыши поймали щуку и леща. (24 слова)

Фонетико-графические задания на повторение темы

1. Написать буквы, которыми обозначаются шипящие согласные звуки.

2. Подчеркнуть буквы, которыми обозначены мягкие шипящие согласные звуки.

Чашка, машина, роща, лыжник, щавель.

3. Подчеркнуть буквы, которыми обозначаются только твердые шипящие согласные звуки.

Орфографические минутки

1. Подчеркнуть буквосочетания ча, ща, чу, щу, жи, ши.

Чай, чашка, час, свеча, часть;

кричать, стучать, пищать, прощать;

задача, роща, чаща, дача, туча;

чижи, ежи, шины, шишки, жить;

карандаши, машина, пружина, стрижи;

лыжи, мыши, ландыши, уши, лужи;

щука, чулки, чудо, чуткий, щуплый;

стучу, верчу, тащу, ищу, кричу.

2. Подчеркнуть буквосочетания чк, чн, нч, чт.

Ночка, речка, бочка, кочка, внучка;

девочка, точка, птичка, почка, дочка;

спичка, дачка, ручка, печка, свечка;

птенчик, ночной, точный, срочный;

почта, чтобы, строчка, речной.

Согласные звуки и буквы

Шипящие согласные звуки

Тестовая проверочная работа за 1 полугодие по русскому языку (обучение грамоте)

1 вариант________________________________________________________

1. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались.

Ответ: _______

Подчеркни первую букву, с которой начинается каждое предложение.

2. Раздели слова на слоги, поставь ударение

лес Ира волк огород деревня белые

3. Составь из слогов слова, запиши их.

вол ки ла су пы пи бан бо кон кло ты

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. Спиши предложения с печатного текста.

Пришла зима. Весь день идёт снег.

5. В предложении подчеркни гласные буквы .

Покрылись снегом деревья и кусты.

6. Выбери предложение, отметь его.

Валя Поливала астры

валя поливала астры.

Валя поливала астры.

Валя поливала астры

7. В предложении подчеркни согласные буквы.

Роман красиво рисует.

8. Подчеркни мягкие согласные:

Корабль, почки, жир, белка, комета, маяк, лягушка

9. Прочитай. Составь из слов предложение. Запиши.

В, ёжика, у, гнезде, тепло. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10. Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа.

1. картина, рыбак, зонтик;

2. дорога, лето, банка;

3. гора, урок, шапка.

11. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.

Белка, пила, ехал, игра, мясо, маяк.

12. Какие буквы никогда не пишутся перед буквой ы?

2 вариант______________________________________________________

13. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

Дети взяли лопаты. Ребята выкопали ямки. Будет сад у ребят.

Подчеркни первую букву, с которой начинается каждое предложение.

14. Раздели слова на слоги , поставь ударение.

собака персик яблоко крот Аня красивая

15. Составь из слогов слова, запиши их.

КО РА ВЕ ДЫ ЛА СЕ МЕ МА СИ НО РА ВО

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

16. Спиши предложения с печатного текста.

Дети пришли в лес. На дереве стучат дятлы.

17. Выбери предложение, отметь его.

Коля Пилил дрова

коля пилил дрова.

Коля пилил дрова.

Коля пилил дрова

18. Подчеркни твёрдые согласные:

Корабли, пили, дом, белка, комета, маяк, лягушка

19. В предложении подчеркни гласные буквы.

После обеда Митя моет посуду.

20. В предложении подчеркни согласные буквы звуки.

Закружились первые снежинки.

21. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши.

Устроил, под , ёжик , деревом , гнездо.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

22. Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой

все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа.

1. окно, земля, гроза;

2. парта, шары, куст;

3. мороз, банка, вилка.

23. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.

Земляника, пила, ерши , иголка, стая, мячи.

24. Какие буквы никогда не пишутся после ж и ш?

Бабушка водит Юру и Юлю в ясли. Малыши любят играть. Юра строит красивый дом. Юля смотритинтересную книгу.

Тётя Оля и тётя Галя работают на фабрике. Тётя Оля вяжет пушистые шарфы. Тётя Галя вяжет теплые кофты.

Тестовая проверочная работа

по русскому языку.

1.Отметь √ предложение.

* белая берёза

* у Коли книга

* Настало жаркое лето.

2.Прочитай предложение. Начерти схему этого предложения.

В доме жила кошка Мурка.

3.Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

4.Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где ласточка вьет свое гнездо? ( под крышей дома, на дереве, в траве)

1.Отметь √ предложение.

* Журчат весёлые ручейки.

* у Лены краски

* жаркое лето

2.Прочитай предложение. Начерти схему этого предложения.

У дяди Васи жила собака.

3.Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

дом, сторожит, Жучка, умная

4. Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

Где скворец вьет свое гнездо?

(На высоком дереве, под крышей дома, в скворечнике)

Тестовая проверочная работа

по русскому языку.

1. Прочитать. Разделить слова вертикальной чертой на слоги.

Ученик, учительница, ученица.

Скамейка, мыльница, учитель.

2. Отметить ряд, в котором во всех словах одинаковое количество слогов.

1) Шофер, свекла, улитка.

2) Имя, аист, урок.

3. Отметить ряд, в котором ударение во всех словах падает на первый слог.

1) Ворота, арбузы, алфавит.

2) Торты, банты, краны.

3) Стаканы, повторить, щавель.

4. Обозначить в словах ударение и подчеркнуть ударный слог.

Удочка, подарок, ребус, низенький, ехать.

5. Дописать слог или слоги, чтобы получились слова.

Май ______ , по _____ , чай ______ , ре _______ , ро ______ .

6. Подобрать и написать слова, подходящие к схемам.

7. Разделить слова горизонтальной чертой для переноса.

Суббота, майка, радио, заяц, мальчик, петух.

8. Подчеркнуть слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

Ежик, чайник, урок, день, ученик, линия, класс.

Фамилия ученика ________________________

Вариант I

1. Определи количество букв в слове:

2. Определи количество звуков в слове:

3. Определи слово, в котором один слог:

4. Определи слово, в котором ударение поставлено верно:

5. Определи слово, которое можно разделить на слоги:

6.Подчеркни в слове буквы, обозначающие гласные звуки:

7.Подчеркни в слове буквы, обозначающие мягкий согласный звук:

7. Вставь пропущенные буквы:

8. Допиши пропущенные слог ПА или БА:

9. Допиши предложение, изменив по смыслу слово в скобках:

У Антона кот (Пушка)

У Антона кот ________________

Фамилия ученика ________________________

Вариант II

1. Определи количество букв в слове:

2. Определи количество звуков в слове:

3. Определи слово, в котором два слога:

4. Определи слово, в котором ударение поставлено верно:

5. Определи слово, которое можно разделить на слоги:

6.Подчеркни в слове буквы, обозначающие согласные звуки:

7.Подчеркни в слове буквы, обозначающие твердые согласный звук:

8.Вставь пропущенные буквы:

8. Допиши пропущенные слог ПА или БА:

9. Допиши предложение, изменив по смыслу слово в скобках:

У Пети собака (Дружки)

Фамилия ученика ________________________

Тестовая проверочная работа по русскому языку.

Вариант I

1. Подчеркни гласные буквы:
   1. а, о, й, я
   2. б, р, м, о
   3. и, а, о, я
   1. а, о, н, р
   2. к, е, в, ж
   3. з, ф, х, щ
   1. В школе много.
   2. Наступила осень.
   3. Будет вечером.
   1. 2 буквы, 5 звуков.
   2. 5 букв, 5 звуков.
   3. 5 букв, 4 звука.
   1. дом
   2. школа
   3. пень
   1. дом
   2. Ваня
   3. Петров
   4. окно
   5. ветер
   6. Москва
   1. июнь
   2. Яна
   3. сосновые
   4. дом
   1. Маша
   2. лев
   3. мир
   4. Волга
   1. ч___деса
   2. ден___ки
   3. заш___ть
   4. щ___ка
   5. ч___йник
   1. Ковер б)муха в)окно г)помидор
   1. Выпиши буквы, которые обозначают гласные звуки:
      1. дорога ___________________
      2. корова ___________________
      3. мороз ___________________
      4. жираф ___________________
      1. лед __________________________________
      2. окно __________________________________
      3. малина __________________________________
      4. кролик __________________________________
      5. Аня __________________________________
      1. Дети стали учениками
      2. А Вы кто
      3. Как красиво
      1. друг __________________________________
      2. рука __________________________________
      3. картина __________________________________
      4. Юля __________________________________

      листья, осенью, на, разноцветные, падают, землю.

      Фамилия ученика ________________________

      Тестовая проверочная работа по русскому языку.

      Вариант II

      1. Подчеркни гласные буквы:
         1. а, е, ы, у
         2. й, и, э, б
         3. с, т, н, к
         1. э, ы, г, д
         2. ц, ч, ш, ц
         3. и, в, ю, я
         1. Скоро наступят каникулы.
         2. Яма у реки.
         3. В лесу было.
         1. 4 буквы, 3 звука.
         2. 5 букв, 4 звука.
         3. 4 буквы, 4 звука.
         1. дорога
         2. лень
         3. мама
         1. Маша
         2. тетрадь
         3. снег
         4. Россия
         5. Иванов
         6. книга
         1. школа
         2. маяк
         3. свет
         4. ясные
         1. Дон
         2. лень
         3. ручка
         4. икра
         1. пруж___на
         2. лист___я
         3. ч___йка
         4. маш___на
         5. ч___до
         1. Родина
         2. весна
         3. машина
         4. трава
         5. игрушка
         1. роса ___________________
         2. зима ___________________
         3. телефон ___________________
         4. коридор ___________________
         1. мед __________________________________
         2. весло __________________________________
         3. лимон __________________________________
         4. карандаш __________________________________
         5. Ира __________________________________
         1. Как хорошо в лесу
         2. Наступило лето
         3. А что нас ждет
         1. Витя __________________________________
         2. дочь __________________________________
         3. молоко __________________________________
         4. Инна __________________________________

         по, прыгали, воробышки, дорожке, молодые.

         Стоит жара. Я сижу на пеньке в тени рябины. По тропе бежит собака Шарик. Я хочу пойти к реке. Я зову Шарика. (22 слова)

         Грамматическое задание

         1. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: деньки

         2. Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

         Где ласточка вьет свое гнездо? (под крышей дома, на дереве, в траве)

         3. Прочитай. Подчеркни слова из скобок, которые будут проверочными для данного слова.

         Лететь (летательный, лётчик, полетел, полёт, ).

         поставьте в них ударение.

         1. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: пеньки

         2. Составь и запиши ответ на вопрос. Используй слова в скобках.

         Где скворец вьет свое гнездо? (На высоком дереве, под крышей дома, в скворечнике)

         3. Прочитай. Подчеркни слова из скобок, которые будут проверочными для данного слова.

         Свистеть (свистулька, свист, свисток, свистнуть).

         слоги, поставьте в них ударение.

         Вот дуб. Там сосна и ель. У пня еж. В траве рос гриб. В кустах пел дрозд. К реке полз уж. (22 слова)

         Грамматическое задание

         1. Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

         чашка зайка корова

         2. Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой

         все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа.

         1) окно, земляника, гроза;

         2) пенал, шары, карандаш;

         3) мимоза, ложка, вилка.

         3. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.

         Земляника, пила, ерши , иголка ,стая, мячи.

         4. Выпишите слова с парными звонкими и глухими согласными, которые нужно проверить. Рядом со словом запишите проверочное слово.

         1. Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

         ветер синий радуга

         2. Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа.

         1)картина, рыбак, зонтик;

         2) дорога, лето, банка;

         3) гора, урок, шапка.

         3. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв.

         Белка, пила, ехал, игра, мясо, маяк.

         4. Выпишите слова с парными звонкими и глухими согласными, которые нужно проверить. Рядом со словом запишите проверочное слово.

         У леса речка. Над водой чайки. Они ищут пищу. У реки камыши. Там живут ужи. В траве пищат птички. Коля и Ира поймали щуку и леща.

         Грамматическое задание

         1. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

         дом, сторожит, Жучка, умная

         2. Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

         /

         ручей птицы волк

         3. Отметь √ слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

         коньки -______________

         трава -______________

         
         

         вьюга -______________

         4. Обозначить в словах ударение и подчеркнуть ударный слог. Написать слово, которое получится из ударных слогов данных слов.

         Удочка, подарок, ребус, низенький, ехать. ____________________________

         1. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

         кошки, были, Мурки, у, котята

         2. Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

         /

         ручей птицы волк

         
         

         3. Отметь √ слово, в котором звуков больше, чем букв. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

         
         

         семья -_________

         
         

         язык - _________

         парта - _________

         4. Обозначить в словах ударение и подчеркнуть ударный слог. Написать слово, которое получится из ударных слогов данных слов.

         Удочка, подарок, ребус, низенький, ехать ________________________

         Итоговая контрольная работа

         Хорошо в лесу! Поют дрозды. Стучат дятлы. Цветут ландыши. В траве шуршит ёж. На пеньке лежит змея. У тропы кучка земли. Это нора крота. (25 слов)

         
         

         В 1 классе дети только еще учатся писать письменными буквами и осваивают самые первые правила грамотного письма: оформление границ предложения, заглавная буква в именах и фамилиях, правило написания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

         Первые диктанты в 1 классе представляют собой написание букв и слогов под диктовку учителя. Затем, с учетом пройденных букв, ребенок пробует записывать первые слова письменными буквами. И это непростое задание для первоклассника. В голове у маленького ученика в данный момент происходит несколько мыслительных операций: услышанный звук необходимо перевести в графический образ — букву, вспомнить как пишется эта буква, красиво и правильно написать.

         Во втором полугодии, начиная уже с 3 четверти, первоклассники начинают писать свои первые настоящие диктанты, состоящие из нескольких коротких предложений. Диктанты, как правило, направлены на закрепление нужной орфограммы.

         Сочетания ЖИ-ШИ

         Словарный диктанты

         • Мыши, ландыши, ежи, ужи, шишки, ножи, карандаши, лыжи.
         • Груши, джинсы, машина, жираф, камыши, моржи, снежинка.
         • Жизнь, крыши, шины, жир, ширь, жилет, шипы, шишки.
         • Моржи, стрижи, чижи, жилище, шиповник, кувшинки, зажим.
         • Жить, дружить, служить, шипеть, держи, скажи.

         Диктанты с ЖИ-ШИ

         1. У Саши живут ёжик и мыши. Ёжик шипит. Малыши ждут каши на ужин.

         2. Вот шиповник. Хороши душистые цветы! Около цветов шипы.

         3. У Миши и Даши раскрыты ладоши. На них падают снежинки.

         4. Кружится пушистый снег. Он украсил крыши жилых домов.

         5. Выпал пушистый снег. Хороши белые снежинки. У Миши санки. А у Яши лыжи. Они идут в парк.

         6. Жирный кот Ширшик плохо сторожит жилище. Он всё время лежит.

         7. У реки камыши. Хороши камыши! Там пушистые малыши утята и мыши.

         8. Наши малыши вышли из леса. У Паши рыжики. У Миши душистые ягоды. У Даши душистые ландыши.

         9. На широкой тропинке рыжий кот. Он лежит и поджимает уши. Зачем? Над поляной кружится чижик.

         10. У широкого пруда жили пушистые мыши. Весной мыши поспешили на гору. Пришли на вершину. Там жила лиса. Она была рада, что пришли мыши. Как хороши жирные мыши! У лисы будет шикарный ужин!

         11. Старшие ребята принесли малышам ёжика. Ёжик бежит и шуршит бумагой. Малыши играют с ёжиком.

         12. У Наташи и Саши Шишкиных каникулы. Они будут жить у бабушки Даши и дедушки Миши. Малыши помогут им сушить и ворошить сено.

         13. Тишина в лесу. У Глаши и Маши широкие лыжи. Лыжи хорошо едут. Снег шуршит. Вершины сосен пушисты. На них снежинки.

         14. В лесу живут ежи и рыжие белки. Вот по широкой тропе бежит ёжик. Он спешит в убежище. Ёжик сидит в шиповнике и шипит. А пушистый бельчонок скачет через душистые ландыши.

         15. У Серёжи Шишина карандаши. У Лёши Жижикова машинка. Малыши хотят дружить.

         16. Тишина. Падает пушистый снег. Крыши наших домов побелели. Малыши рады снегу. Собака Снежинка лежит в снегу.

         17. На вершине горы лежит клад. Рядом живёт рыжий дракон. Он сторожит клад. У дракона большие глаза и широкие лапы.

         18. Детёныши моржей с рождения лежат на голом льду. Но им не холодно. Мамы-моржи кормят их жирным молоком.

         19. У машины дяди Паши новые шины с шипами. Они большие и широкие. Хороши шины для зимы.

         20. Бежит мышка по лесу. Кругом душистые ландыши. Увидела шишку. А кто это шипит? Это ёжик.

         21. Шура сено ворошил. В норах живут ежи. Под деревом лежат пустые шишки. На столе лежат ножи. Куст шиповника цветет.

         Сочетания ЧА, ЩА

         Словарные диктанты

         • Чайка, свеча, чашки, чайник, часы, туча, щавель.
         • Дача, роща, куча, чаща, гуща, пища, чай, встреча.
         • Задача, девчата, добыча, частушка, часто, внучата, зайчата.
         • Кочан, саранча, печать, задача, девчата, камыши, ерши, жилец.
         • Молчать, стучать, кричат, ворчат, звучат, рычат, трещат, пищат.

         Диктанты с ЧА-ЩА

         1. Вот роща. Трещат сороки. У галки кричат галчата. У грача — грачата. У зайчихи пищат зайчата.

         2. Часы пробили пять. На стол поставили чашки и чайник. Мы сели пить чай.

         3. Мы пошли за щавелем. Набежала туча. Чаща зашумела. Ели закачались. Часто застучали капли дождя. Мы помчались домой.

         4. Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Зеленеет роща. Маша видела грача. Трещат сороки. Встречай весну!

         5. Мы прощаемся с зимой. Не трещат морозы. Мы встречаем весну. Скоро запищат галчата и скворчата.

         6. У овчарки родились щенята. Они урчат. Сейчас мама будет их кормить. Щенята молча сосут молоко. Молоко — это их пища.

         7. Чаща леса. На полянке играют волчата. Они рычат и пищат. Волчица часто поглядывает на них. Она замечает всё. Она слышит как в чаще кричат птицы.

         8. На небе зловещая туча. Крольчата замечают её. Они пищат, кричат. Через час может начаться дождь. Крольчата бегут домой. Темнота сгущается. По крыше стучат первые капли. Дождь обещает быть долгим.

         9. В лесу стоит дача. В ней живёт дедушка Тимофей. Его часто навещают внучата. Он встречает их, сажает за стол. Они вместе пьют чай. Потом внуки прощаются с дедом. Они обещают приходить почаще.

         10. Мы часто ходим в лес. Там трещат кузнечики. Один трещал очень громко. Мы целый час слушали скрипача. Замечательный артист! Когда мы возвращались, набежала туча. Мы помчались домой.

         11. У Маши гости. Ребята играли в саду. Потом они рвали груши и щавель. На столе чайник и чашки. Сейчас дети будут пить душистый чай.

         12. Мы гуляем по лесу уже час. С нами наша овчарка. Лес начал сгущаться. Это чаща. Пора возвращаться. Мы переходим ручей по дощатому мостику. Вот роща, а за ней наша дача.

         Сочетания ЧУ, ЩУ

         Словарные диктанты

         • Чулан, чугун, щука, чулки, чучело, дочурка, чудо, чурбан.
         • Чудеса, чувство, джинсы, чужбина, чашка, карандаши, пружина, кувшин.
         • Учусь, прячусь, молчу, хочу, ищу, чищу, скачу, стучу.
         • Дымчатый, живой, чайный, чахлый, чуткий, чудный, широкий, пушистый.

         Диктанты ЧУ-ЩУ

         1. Я учу правило. Потом я решаю задачу и ищу ответ.

         2. Я пришёл в чужой дом. Я хочу войти и стучу. Меня чует пёс.

         3. Я тащу чучело на огород. Я выращу овощи. Они будут чудо как хороши.

         4. Я тащу щуку из воды. Ещё чуть-чуть. Я кричу от радости. Я вижу это чудище. Щука щурит глаза.

         5. Мы поймали щуку. Налили в чугунок воды. Чуть-чуть посолили. Будет уха! Наша овчарка почуяла рыбу. У неё хорошее чутьё. Кончаются дрова. Я поищу ещё и притащу их. Потом почищу картошку.

         6. В чулане жили мыши. Они часто пищали. Мама пустила в чулан кота Борьку. Борька ловил мышей. А потом взял и съел сыр. Вот какой хитрый кот!

         7. Я тащу щуку из реки. Я чищу рыбу. Я хочу сварить уху. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Моя овчарка Чуня чует запах чудной ухи. Через час я вытащу чугунок. Уха чудо как хороша.

         8. У Яши Чукина жил щенок Чубрик. Чубрик увидел огородное чучело. Малыш чуть-чуть испугался чудища. Щенок прищурился. Какой щуплый чудак! Какое чудо природы!

         9. Я хочу посадить овощи. Возьму в чулане лопату. Каждому овощу я поищу место. Притащу лейку с водой. В огороде поставлю чучело. Выращу морковь, петрушку, укроп. Угощу друзей.

         Заглавная буква в именах и фамилиях

         Словарные диктанты

         • Кот Снежок, корова Бурёнка, Коза Мила, Петух Будильник, щенок Кудряшка
         • Девочка Аня, мальчик Антон, дядя Володя, тетя Света, бабушка Мила, дедушка Андрей
         • Конь Стрела, озеро Чудное, деревня Кузнечиха, село Светлое, река Волга

         Диктанты

         1. Оля идёт в школу. Ей семь лет. А Света мала. Она играет в куклы. Дедушка Петя принёс букварь. Оля учит Свету читать. Малышка смотрит картинки.

         2. День был тёплый. Таня и Алёша гуляли в саду. Там рос кустик. Дети сели в тень. Дядя Матвей принёс шашки. Он учит Таню и Алёшу играть в шашки.

         3. Был теплый день. Катя и Юра идут в рощу. Кругом тишина. Вот большой пень. А там осы. Они гудели. Дети убежали домой.

         4. По небу плывёт туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Барсик прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи. Лапки у кота сухие. Хитёр котик.

         5. Мальчики Юра и Серёжа идут в лес. Рядом бежит пес Булька. По веткам скачут рыжие белки. Под елкой норка. Там укрылись серые ежики.

         6. У Иры жила ручная ворона. Её звали Каркуша. Она любила делать запасы. За ковром были конфеты. У ножки стола — кусочки сала. Часто их находил кот Васька. Он был им рад.

         7. Тётя Наташа и тётя Света работают на фабрике. Тётя Наташа вяжет пушистые шарфы. Тётя Света вяжет тёплые кофты.

         8. Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали. Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел.

         Итоговые диктанты за 1 класс

         1. Солнце скрылось за тучу. Подул свежий ветер. Застучали частые капли. После дождя на земле лужи.

         2. Мы едем на дачу. Там у нас чудный сад. Весной в саду цветут ландыши. Летом там созревают груши.

         3. Ваня и Дима были у реки. Они ловили рыбу. Ваня поймал щуку, а Дима леща. Вдруг Ваня увидел тучу. Застучали капли дождя. Мальчики помчались домой.

         4. Все лето кочуют вороны по рощам и лугам. А зимой они живут около жилья человека. Здесь легче найти пищу. Во дворах вороны ищут себе еду.

         5. У Даши живут чижи и синички. Весь день они весело скачут и поют. Даша их любит. Она хорошо кормит птиц и чистит их клетку.

         6. В кустах шуршат ежи. В траве шипят ужи. В норке пищат мыши. В чаще кричат совы. В небе кружатся стрижи. В речке плещутся щуки.

         7. Дети часто ходили в рощу. Весной там цвели душистые ландыши. А летом дети видели пушистый хвост лисы. Сегодня им встретился заяц. У него длинные уши.

         8. У нас хорошая школа. Я учусь в первом классе. В классе много цветов и книг. Открылась дверь. Вошел новый ученик. Он приехал из Москвы. Это Юра Семин. Мальчик хорошо умел читать и красиво писать.

         9. Внучка Даша жила у деда в деревне. Раз дед и внучка пошли в сад. Ровным рядком рос лук. Даша нагнулась за луком. В кустах зашуршало. Показалась мордочка. В кустах жил ежик. Даша принесла ему молока.

         10. Все жарче и жарче светило солнышко. Лучи падали на крышу дома. Скатывались струйки воды. У дома большая лужа. На бревне сидел кот Кузя. Упала сосулька. Ее звон испугал кота. Он спрятался за угол дома.

         11. Вот и лето наступило. Ребята едут на дачу. Около дачи роща и луг. Однажды Коля и Федя были на лугу. Темная туча закрыла небо. Сверкнула яркая молния. Застучали частые капли дождя. Мальчики помчались домой. По дороге они укрылись в шалаше.

         12. Наш лес большой. В лес пришли дети. Они ищут грибы. Боря и Андрюша собрали много рыжиков и маслят. Юра и Яша под ёлкой нашли ёжика. Они положили его в шапку. Ёжик уколол Юру. Но Юра не заплакал. Ребята потрогали зверька и выпустили.

         13. Айболит открыл дверь. У двери сидела ласточка. Какое чудо! Ведь зимой ласточки живут в Африке. Птичке холодно. Она сидит на снегу и дрожит. Доктор усадил её у печки. Ласточка прилетела из Африки. Её послали больные звери.

         Заходите в книжную лавку. Там много интересных и полезных книг для вашего ребенка. Они помогут ему в учебе и развитии.

         Читайте также:

           
         • Базисные ценности культуры философия кратко
           
         • Поляриметр принцип работы кратко
           
         • Какова биологическая роль оплодотворения кратко 9 класс
           
         • Нетрадиционные методы рисования в начальной школе
           
         • Технологии коррекции поведения в доу пример