Проверочная работа по рассказу носова телефон 3 класс школа россии с ответами
Обновлено: 05.07.2024
6. Прочитай весь рассказ и ответь на вопрос: зачем Мишка сломал свой телефон?
а) телефон сам сломался
б) хотел посмотреть, как он устроен
в) телефон упал и сломался
г) телефон перестал работать, и Мишка его сломал
7. Что осталось у Мишки после сборки телефона?
а) железка одна и два винтика
в) гвозди и шурупы
г) ничего не осталось
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тест по рассказам Виталия Бианки
Тест для уроков внеклассного чтения по рассказам В. Бианки "Плавунчик", "Красная горка", "Аришка-трусишка", "Первая охота".
Тест по рассказам Виталия Бианки
Тест для уроков внеклассного чтения по рассказам В. Бианки "Плавунчик", "Красная горка", "Аришка-трусишка", "Первая охота".
тест к рассказу В. Драгунского "Друг детства"
тест можно использовать на уроке чтения и во внеурочной деятельности.
Тест по рассказу Е.И.Чарушина "Кабан"
Тест создан для закрепления содержательной и идейной линии рассказа. Выбор правильного варианта ответа. УМК "Школа России" 4 класс.
Анимированный тест по рассказу К. Г. Паустовского "Растрёпанный воробей" (литературное чтение, 3класс)
Тест по рассказу К. Г. Паустовского "Растрёпанный воробей" к уроку литературного чтения в 3классе (по учебнику Л. Ф. Климановой и др., УМК "Школа России"). Содержит пояснительную записку д.
Тест по рассказу А. П. Гайдара "Чук и Гек".
Проводится как подведение итога урока внеклассного чтения.
2. Чем необходимо было соединить два телефонных аппарата, чтобы была возможность переговариваться?
Ответ: проволокой
3. От чего пришлось отказаться ребятам, чтобы купить игрушечные телефоны?
Ответ: от покупки мороженого и от походов в кино
4. В какой момент в рассказе возникает осёл?
Ответ: осёл возникает в разговоре мальчиков в тот момент, когда они понимают, что им не о чем говорить по телефону
6. Как звали собаку, разговаривающую по телефону?
Ответ: Дружок
7. Кто жужжал в телефоне?
Ответ: муха
8. Кто первым из ребят принял решение разобрать телефон?
Ответ: Мишка
10. По какой причине в телефоне начало что-то хрюкать?
Ответ: по причине того, что Мишка что-то неправильно собрал
11. С какой целью Мишка разобрал телефон?
Ответ: чтобы посмотреть, как там все устроено
12. К какому способу знакового кодирования прибегли ребята, когда голос в телефоне перестал быть слышим?
Ответ: азбуке Морзе
13. Какое электрическое устройство удалось соорудить Мишке из телефона?
Ответ: электрический звонок
14. Какую полезную вещь, за которую удостоился похвалы от мамы и папы, устроил в своем доме Мишкин друг?
Ответ: электрический звонок
15. Для чего Мишка разобрал батарею?
Ответ: ему не терпелось посмотреть из чего она устроена
17. Кого из мальчишек можно назвать любознательным?
Ответ: любознательны оба
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Список вопросов теста
Вопрос 1
1.Где ребята увидели телефон?
- нашли у себя дома
- им отдали соседи
- в магазине игрушек
Вопрос 2
2. Чем необходимо было соединить два телефонных аппарата, чтобы была возможность переговариваться?
- проволокой
- шнуром
- длинным шлангом
Вопрос 3
3. От чего пришлось отказаться ребятам, чтобы купить игрушечные телефоны?
- от покупки мороженого и от походов в кино
- от дорогой игрушки
- от поездки в парк
Вопрос 4
4.Как звали собаку, разговаривающую по телефону?
Вопрос 5
5.Кто первым из ребят принял решение разобрать телефон?
Вопрос 6
6.С какой целью Мишка разобрал телефон?
- чтобы насолить другу
- чтобы посмотреть, как там все устроено
- чтобы продать его
Вопрос 7
7.К какому способу знакового кодирования прибегли ребята, когда голос в телефоне перестал быть слышим?
- перестукивались
- писали друг другу
- к азбуке Морзе
Вопрос 8
8.Какое электрическое устройство удалось соорудить Мишке из телефона?
- электрический звонок
- колокольчик
- магнитофон
Вопрос 9
2) Что хотели купить в магазине Мишка и его друг Коля? А) Машинку; Б) Конструктор; В) Книгу; Г) Телефон.
3) Какое решение приняли мальчики, чтобы купить нужную вещь? А) попросить денег у родителей; Б) копить деньги; В) украсть деньги у родителей; Г) попросить у друзей.
5) О чём сначала начали разговаривать мальчики? А) о природе; Б) о погоде; В) о друзьях; Г) не знали о чём говорить.
6) Откуда звучала песня по телефону? А) песня звучала из патефона; Б) песня звучала из магнитофона; В) Мишка сам пел; Г) никто не пел.
8) Как придумали переговариваться мальчики после того, как Мишка сломал телефон? А) свистели; Б) придумали свой язык; В) кукарекали; Г) выучили азбуку Морзе.
9) Когда Мишка заново собрал свой телефон, то в трубке звучало: А) хрюканье; Б) чириканье; В) мяуканье; Г) гавканье.
10) Что сделал из телефона Мишка? А) настольную лампу; Б) свисток; В) электрический звонок; Г) машинку.
11) Чем заканчивается рассказ? А) мальчики выкинули испорченные телефоны; Б) Коля не стал с Мишкой разговаривать; В) Коля сделал электрический звонок лучше, чем у Мишки; Г) мальчики рассорились и не стали дружить.
194906 194935 194918 194944 194909 194951 194933 194934 194936 194946 194923 194941 194919 194910 194949 194930 194942 194932 194948 194945 194922 194911 194912 194929 194943 194913 194907 194950 194940 194947
Обратная связь
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Мы в социальных сетях
Читайте также: