Протоколы школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2021 2022

Обновлено: 04.07.2024

Оргкомитет заключительного этапа ВсОШ утверждается органом государственной власти субъекта РФ, на территории которого проводится олимпиада.

Предметы: французский язык, русский язык, химия, история, экономика, физика, астрономия, биология, информатика, литература, технология, математика, обществознание, экология, основы безопасности жизнедеятельности, английский язык, искусство (МХК), физическая культура, география, немецкий язык, итальянский язык, китайский язык, испанский язык, право.

Участие очное и бесплатное.

Период проведения заключительного этапа с марта по апрель, продолжительность олимпиады по предмету – от 4 до 7 дней. За это время участники выполняют олимпиадные задания, участвуют в конкурсах и экскурсиях.

Не забудьте взять с собой на олимпиаду (актуальный список (в зависимости от предмета) будет сформирован на основании информационных писем от организатора олимпиады):

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Аналитическая справка об итогах проведения школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников

в 2021-2022 учебном году

В соответствии с планом-графиком внутришкольного контроля проведен анализ результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

· проанализировать организацию и результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

· выявить одаренных обучающихся по отдельным предметам с целью участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и индивидуальной работы с одаренными обучающимися.

Вид контроля: тематический, заседание ШМО, анализ результативности.

Школьная олимпиада является первым этапом Всероссийской олимпиады школьников. Среди многочисленных приемов работы, ориентированных на интеллектуальное развитие школьников, особое место занимают предметные олимпиады.

Основными задачами школьного этапа ВсОШ являются:

- мотивация школьников к изучению различных предметов;

- оценка знаний и умений школьников по предметам;

- выявление способных, талантливых обучающихся по отдельным предметам, с целью участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников и индивидуальной работы с одаренными обучающимися;

- активизация работы кружков и других форм внеклассной и внешкольной работы с обучающимися.

Для организации и проведения школьного этапа предметных олимпиад был проведен ряд мероприятий:

· обеспечены сбор и хранение заявлений родителей (законных представителей) обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, о согласии на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своих несовершеннолетних детей;

· составлен список участников школьного этапа Всероссийской олимпиады согласно заявлениям, предоставленным учащимися и их родителями (законными представителями);

· проведен инструктаж с дежурными в аудитории по правилам проведения школьного этапа олимпиады;

· членами жюри организована и проведена проверка работ участников школьного этапа олимпиады в соответствии с критериями.

· Олимпиадные задания получались школой от управления по образованию и молодежной политики Соболевского МР

· Проверка олимпиадных заданий, определение победителей и призеров школьного этапа осуществлялась в школе.

Всего в олимпиаде по 18 предметам приняли участие70 школьников, что составляет (78,7% от общего числа обучающихся 4-11 классов). Необходимо отметить, что большинство обучающихся принимали участие в нескольких олимпиадах.

Итоговые протоколы своевременно размещались на официальном сайте в разделе ВсОШ.

к приказу управления образования

и молодежной политики

от 23.09.2021 г. №109 -О

Отчет об итогах проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году

Кол-во участников сего

Информатика и ИКТ

Анализируя данные таблицы, следует сделать следующий вывод:

- высокий процент участников школьного этапа ВсОШ отмечен по предметам: искусство – 31 чел., русский язык – 44 чел., литература – 37 чел.;

- низкий процент участников школьного этапа ВсОШ отмечен по предметам: физика - 6 чел., информатика – 5 чел., физика- 6 чел., химия -2 чел., экология -4 чел.;

- наибольшее количество участников школьного этапа ВсОШ (многоразовый охват) наблюдается в 10 и 11 классах.

- Наибольшее число победителей и призеров наблюдается по искусству (****.), по русскому языку (****), биологии (****), технологии (****.), по ОБЖ (****).

- Положительным моментом является то, что появились призеры по информатике и физике (****.), по химии (****)

Количественные данные об участниках школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021/2022 учебном году по классам

Анализируя данные таблицы можно сделать вывод, что наибольший охват участников школьного этапа составляет 100% в 5,9,11 классах (классные руководители ****), наименьший охват 58% наблюдается в 7 классе.

Общий охват по школе составил 78% от числа потенциальных участников, что является высоким показателем.

Количественные данные об участниках школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2021/2022 учебном году

Общее количество обучающихся в 4-х-11-х классах в муниципальном образовании

Кол-во участников (чел)*

Кол-во победителей и призеров

Кол-во участников (чел)*

Кол-во победителей и призеров

Обучающийся, принявший участие в данном этапе олимпиады по нескольким предметам, учитывается 1 раз.

Из данных таблицы видно, что возрос процент участников школьного этапа олимпиады на 3,7%, и возросло число призеров и победителей по сравнению с прошлым учебным годом.

Таблица 2. Количество победителей и призеров школьного этапа ВсОШ за 3 года

2019-2020 уч. год

2020-2021 уч. год

2021-2022 уч. год

Общее количество участников

Количество победителей и призеров

Данные таблицы свидетельствуют, что в текущем учебном году по сравнению с прошедшим учебным годом:

-общее количество участников стабильно.;

- количество победителей увеличилось на 23 чел.

Проведение анализа результатов Всероссийской олимпиады школьников на школьном этапе показал, что большинство участников школьного этапа предметных олимпиад удовлетворены результатами выполненных заданий, апелляций по итогам проведения школьного этапа ВсОШ не поступало.

Победители школьного этапа предметных олимпиад продемонстрировали достаточный уровень усвоения учебного материала, нестандартный подход к решению некоторых заданий.

Были участники, на образовательной платформе, которые не набрали ни одного балла, т.е. получили нулевые результаты.

По предметам, которые проводились в обычном, очном формате также были низкие результаты – по литературе - 9 учащихся, по искусству-1, по технологии - 1. Это говорит о том, что необходимо усилить подготовку к школьному этапу всероссийской олимпиады школьников по этим предметам.

Анализируя результативность выполнение задания олимпиад, можно сказать о том, что 70% учащихся не приступали к задания творческого характера (написание эссе, мини-сочинения), либо эти задания выполнены на очень низком уровне, поэтому необходимо организовать подготовку обучающихся именно по выполнению заданий творческого характера.

Вместе с тем, по сравнению с прошлым учебным годом уменьшилась количество обучающихся имеющих низкий процент выполнения олимпиадных заданий, вместе с тем такие учащиеся еще имеются, а также имеются обучающиеся не преодолевшие 50% порог. Многие обучающиеся принимали участие в олимпиадах по нескольким предметам разной направленности, что ведет к перегрузке обучающихся, так как требуется дополнительное время на качественную подготовку. Отмечается недостаточная подготовка обучающихся к выполнению заданий повышенной сложности.

На основании вышеизложенного рекомендовано:

провести анализ участия обучающихся и полученных результатов в школьном этапе ВсОШ по учебным предметам, рассмотреть на заседании ШМО;

- предусмотреть различные формы работы по повышению мотивации и результативности, учащихся в участии в различных этапах предметных олимпиад;

- продолжить формирование банка данных по материалам предметных олимпиад школьного и муниципального уровня 2021-2022 учебного года для использования его в подготовке учащихся;

- обеспечить методическое сопровождение работы с одаренными детьми (повышение уровня профессионального мастерства педагогов, организация обмена опытом учителей, работающих с одаренными детьми).

- обеспечить дифференцированный подход на уроках и внеурочных занятиях с одаренными детьми, выстраивание индивидуальной образовательной траектории для каждого обучающегося, проявляющего интерес к отдельным предметам;

- при подготовке к различным этапам ВсОШ использовать возможности интернет- ресурсов, цифровых технологий и других доступных форм обучения;

- обеспечить системный и качественный уровень подготовки обучающихся к различным этапам ВсОШ, опережающее прохождение программного материала с использованием заданий повышенной сложности, развивающие творческие способности обучающихся, логическое мышление;

- предусмотреть различные формы работы по повышению мотивации и результативности, учащихся в участии в различных этапах Всероссийской олимпиады, через урочную и внеурочную деятельность, самоподготовку обучающихся.

- довести до сведения родителей (законных представителей) итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Приказ №4 91 28 июня 2013 г. "Об утверждении порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников"

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17.03.2020 г. № 96 "О внесении изменений в Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2013 г. № 1252

РЕГИОНАЛЬНЫЙ

для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2020/21 учебного года, подготовленные центральными предметно-методическими комиссиями по каждому общеобразовательному предмету

Приказ 310 О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам на технологической платформе Сириус.Курсы.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ 311 Об утверждении дежурных в аудиториях и вне аудитории по школе в период школьного этапа ВСОШ 2021-20211 учебного года.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ 309 О назначении ответственных за информационное сопровождение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 учебного года по общеобразовательным предметам.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ 308 О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 по общеобразовательным предметам.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ 307 О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 учебного года по общеобразовательным предметам в информационном формате.pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ 306 Об утверждении состава жюри по каждому предмету в период проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 учебного года.pdf (скачать) (посмотреть)

В сентябре 2021 года дан старт школьному этапу всероссийской олимпиады школьников.

Олимпиады проводятся для обучающихся 4-11 классов по общеобразовательным предметам.

В школьном этапе может принять участие каждый ученик, желающий участвовать в этом интеллектуальном состязании.

Основная задача Всероссийской школьной олимпиады – выявление одаренных детей, мотивация школьников к углубленному изучению предметов, развитие творческих способностей и нестандартного мышления у детей. Всероссийская олимпиада для учащихся школ представляет собой целую систему олимпиад по предметам, входящим в обязательную программу общеобразовательных учреждений страны. Участие в такой олимпиаде – почетная и ответственная миссия, это шанс школьника показать накопленный багаж знаний, защитить честь своего учебного заведения, а в случае победы – еще и возможность получить денежное стимулирование и заработать привилегию при поступлении в лучшие университеты России.

В Олимпиаде принимают участие обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также лица, осваивающие указанные образовательные программы в форме семейного образования или самообразования.

Олимпиада проводится по заданиям, разработанным:

региональными предметно - методическими комиссиями по общеобразовательным предметам: экология, география, экономика, русский язык, литература, английский язык, немецкий язык, французский язык, испанский язык, китайский язык, итальянский язык, история, обществознание, право, технология, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), искусство (мировая художественная культура – МХК).

Читайте также: