Протокол олимпиады по английскому языку школьный этап 2020 2021

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Listening Task 2.mp3

Выбранный для просмотра документ Задания.docx

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

2020-2021 учебный год

I (школьный этап)

Английскийязык 5-6 класс

Time – 10 minutes (15 points)

Listen to Mario and Tamara talking about what film they want to see and fill in the gaps using correct words from the box.

gameslater seen film horror time evening 3D romantic meet

1. Tamara: Hi, Mario. Do you want to go and watch a _______________?

Mario: Hi, Tamara. Sure, what’s on?

2. Tamara: Well there are two action films, Mr and Mrs Jones and War Games, and they’re both in _______________.

3. Mario: I’ve already seen Mr and Mrs Jones. I haven’t seen War _______________ but I don’t really want to see an action film. What else is on?

4. Tamara: There’s that science fiction film, Robot 2075, but I’ve already _______________it.

Mario: Is it good?

5. Tamara: Yes, it is, but I don’t want to see it again. There’s a _______________ comedy called Forever.

6. Mario: Mmm, I’m not sure. Are there any _______________ films on?

Tamara: Yes, there’s Midnight Moon. It’s got vampires in it.

7. Mario: OK, sounds good. Let’s go and watch Midnight Moon. What _______________ is it on?

Tamara: It’s on at 12 o’clock or at half past two.

8. Mario: Is it on this _______________? Yes, at 7.30.

Mario: Perfect. Let go at 7.30.

9. Tamara: OK, shall we _______________ at the cinema at 7.00?

10. Mario: Great! See you _______________.

Do this exercise while you listen. Complete the registration form with the information Tyrone says.

Transfer your answers to the answer sheet.

Time: 15 minutes

Task 1 (15 points)

Read the text and and choose whether the sentences are true or false.

Seven tips for a tidy desk

1. Only keep things you really need on and near your desk.

Use a tray for any papers you have to read. Have a jar for pens and pencils and have a bin near your desk.

2. Don’t keep any drinks on your desk.

Go to the kitchen when you want to have a drink or, if you prefer, keep a drink on a small table near your desk.

3. Reduce the amount of paper that you use.

Try to keep as much information as possible in folders on your computer. Before printing a document, ask yourself, ‘do I really need to read this on paper?’

4. Scan your notes.

If you have a lot of paper (magazine articles, notes, worksheets, etc.), use a scanner and keep a digital version as a PDF on your computer.

5. Use your smartphone to take photos of things you need to remember.

For example, take photos of notes to yourself, the name and address of a place you need to visit or diagrams you need to study for school.

6. Get a noticeboard.

If you really do need to keep small bits of paper, use a noticeboard on the wall. Check it every day and throw old notes in the bin.

7. Clean your desk at the end of every day.

Choose a time to tidy your desk and do it! If you do it every day, it will only take five minutes and you can start each new day with a clean and tidy space.

1. You should put everything you will possibly need on your desk.

2. You should only have one pen or pencil.

3. It's a good idea to have a bin close to your desk.

4. It's better to keep information on your computer than on paper if possible.

5. If you have written notes on paper you should type them into the computer.

6. The camera in your phone can help you remember things.

7. A noticeboard is a good way to organise bits of paper.

8. You should clean your desk once a week.

Read the text again and put a tick in the correct column

Transfer your answers to the answer sheet.

USE OF ENLISH

Time: 15 minutes. (14 points)

Read the text and choose the correct variant.

Learning to snowboard

If you want to learn to snowboard, (1) __________ first thing you need to do is to book (2) ________ lessons. It’s a good idea to have lessons with a snowboard school (3) __________ you need to learn the right way to snowboard. You will have much (4) __________ fun learning with other people as well.

Indoor snow schools usually (5) ________ you a snowboard, boots and a helmet to wear on your head (6) ___________ lessons. The indoor centres are cold and use real snow, so warm clothes are important. It’s not a good idea to wear jeans because (7) _________ get wet easily.

If you (8)______ outside on a mountain, you (9) ________ to take your own board and boots or rent them. You will ( 10 ) __________ need sunglasses, gloves and a helmet.

Transfer your answers to the answer sheet.

Time: 20 minutes. (10 points)

Imagine yesterday you arranged to go to the cinema with your friend. Unfortunately, you couldn’t get to the cinema as you had to take your pet to a vet.

Write an e-mail to your friend. In your e-mail you should:

greet your friend;

apologize for not getting to the cinema;

explain why you didn’t come;

suggest meeting another time;

suggest where you could go.

Write 80–100 words.Remember the rules of e-mail writing .

Transfer your answers to the answer sheet.

Answer sheet

Participant’s ID No.

1. You should put everything you will possibly need on your desk.

2. You should only have one pen or pencil.

3. It's a good idea to have a bin close to your desk.

4. It's better to keep information on your computer than on paper if possible.

5. If you have written notes on paper you should type them into the computer.

6. The camera in your phone can help you remember things.

7. A noticeboard is a good way to organise bits of paper.

8. You should clean your desk once a week.

USEOFENLISH

Критерии оценивания и подсчет баллов

Listening –максимальное количество баллов 15. Задание проверяется по ключам. Каждыйправильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответавыставляется 0 баллов.

Reading - максимальное количество баллов 15. Задание проверяется по ключам. Каждыйправильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответавыставляется 0 баллов.
UseofEnglish - максимальное количество баллов 10. Задание проверяется по ключам.Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответавыставляется 0 баллов.
Writing - максимальное количество баллов 10. Задание оценивается по критериямоценивания.
При подведении итогов баллы за все конкурсы суммируются.
Максимальное количество баллов за все конкурсы – 50 баллов.

Методические рекомендации

Количество и тип задания (все задания поуровню сложности соответствуют уровню А2по шкале Совета Европы)

Время на выполнение раздела

2. Задание на заполнение бланка регистрации. Запись проигрывается дважды, затем дается 3 мин на выполнение задания.

1. Задание на альтернативный выбор (правда/неправда)

2.Задание на распределение по группам предложений.

Лексико-грамматическое задание (выбрать правильный вариант).

Продуктивное письменное высказывание с опорой на предложенные вопросы. Объем – 80-100 слов.

Writing – Критерии оценивания

Максимальное количество баллов – 10

Решение коммуникативной задачи (максимум 3 балла

Организация и языковое оформление текста

(максимум 7 баллов

3 балла
Коммуникативная задача
полностью выполнена – написано
письмо по заданным параметрам.
Участник соблюдает особенности
жанра;
оценивается по следующим
аспектам:
1. Участник придерживается
нейтрального стиля письма;
2. Участник описывает в соответствии с задпнными параметрами;
3. Участник высказывает свое отношение и описывает свои эмоции.

4. Участник логично выражает свои мысли в соответствии с поставленными вопросами.
Объем работы либо соответствует
заданному, либо отклоняется от
заданного не более чем на 10% в
сторону увеличения или на 10 % в сторону
уменьшения.

Если в работе более слов, чем надо то проверке подлежат только первые 100 слов. Если менее, работа оценивается в 0 баллов.

Органи-зация текста

(макс. 2 балла)

Грамма-тика
( макс . 2
балла)

фия и
пунктуа-

ция
(макс. 1
балл )

2 балла
Коммуникативная задача
выполнена частично –
составленный текст соответствует параметрам описания. Однако в работе неполностью раскрыты как минимум два аспекта.

2 балла
Текст
правиль-норазде-лен на
абзацы.
Логика
построе-ния
текста не
нарушена

2 балла
В работе
имеются

1 –2
лексиче-ские
ошибки.

2 балла
Участник
демонст-рирует
грамотное и
уместное
употреб-ление
грамма-тических
структур.
Работа имеет 1 –
2
грамматические
ошибки.

1 балл
Коммуникативная задача
выполнена частично –
составленный текст соответствует параметрам описания. Однако в работе невыполнено более двух из перечисленныхвыше аспектов.

1 балл
Имеются
отдель-ные
наруше-ния
логики или
абзацного
членения
текста (1-2
наруше-ния)

1 балл
В работе
имеются

3 -4
лексиче-ские
ошибки.

1 балл
В работе
имеются 3 - 4
грамма-тические
ошибки.

1 балл
В работе
имеются 1-4
орфогра-фически
е и/или
пунктуа-ционные
ошибки.

0 баллов
Коммуникативная задача не
выполнена. Текст не отвечает
заданным параметрам. Или: Объем менее заданного параметрами задания слов.

0 баллов
Имеются
много-числен-

ныенаруше-ния
логики или
абзацного
членения
текста (2 и
более
наруше-ний).

0 баллов
В работе
имеются
многочис-ленные
лексиче-ские
ошибки (5 и
более).

0 баллов
В работе
имеются
много-числен-ные
грамма-тические
ошибки (5 и
более)

0 баллов
В работе
имеются
многочисленные
орфогра-фически
е и/или
пунктуа-ционные
ошибки (5 и
более)

Listening (Scripts)

Tamara: Hi, Mario. Do you want to go and watch a film?

Mario: Hi, Tamara. Sure, what’s on?

Tamara: Well, there are two action films, Mr and Mrs Jones and War Games , and they’re both in 3D.

Mario: I’ve already seen Mr and Mrs Jones . I haven’t seen War Games , but I don’t really want to see an action film. What else is on?

Tamara: There’s that science fiction film, Robot 2075 , but I’ve already seen it.

Mario: Is it good?

Tamara: Yes, it is, but I don’t want to see it again. There’s a romantic comedy called Forever .

Mario: Mmm, I’m not sure. Are there any horror films on?

Tamara: Yes, there’s Midnight Moon . It’s got vampires in it.

Mario: OK, sounds good. Let’s go and watch Midnight Moon . What time is it on?

Tamara: It’s on at 12 o’clock or at half past two.

Mario: Is it on this evening?

Tamara: Yes, at 7:30.

Mario: Perfect. Let’s go at 7:30.

Tamara: OK, shall we meet at the cinema at 7:00?

Mario: Great! See you later.

Receptionist: Good morning, Brownton swimming pool.

Tyrone: Hello, I’d like some information about the water polo club.

Receptionist: Yes, of course. We have an under 14s club, an under 16s club, an under 18s club and an adults club. How old are you?

Tyrone: I’m 15.

Receptionist: OK, so you want the under 16s club.

Tyrone: Yes.

Receptionist: Just a moment . yes, we have two places in the under 16s club.

Tyrone: When do they train?

Receptionist: Let’s see, the under 16s train two evenings a week, on Mondays, no sorry, on Tuesdays and Thursdays from 6:30 – 8:00pm. And matches are on Saturday mornings.

Tyrone: When does the training start?

Receptionist: Training starts next week, on September 2nd.

Tyrone: OK. And how much are the classes?

Receptionist: Classes are free for under 18s.

Tyrone: Great! What do I have to do to join?

Receptionist: You have to come to the swimming pool and complete a form. You need to bring a photograph too.

Receptionist: Can I take your name?

Tyrone: Yes, it’s Tyrone Williams.

Receptionist: OK, thanks. Tyrone.

Tyrone: Thanks. Bye.

Listen to the text and mark the sentences 1 – 5 T (True) or F (False).

Vladimir was founded by Prince Vladimir Monomakh and became the capital of South-Eastern Russia in the 12th century.

Suzdal is a great place to visit if you like walking.

Kostroma is situated where three rivers join together.

Lake Nero has National Park status.

Peter the Great founded a library of religious books at the largest monastery in Russia.

Match descriptions 6–10 with the places from the text (A – E).

Peace and quiet and lovely buildings.

A place where ships were built.

A very large, very loud bell.

Architecture from different periods of

Rostov the Great

The Romanov Dynasty started here.

Transfer your answers to the answer sheet!

Time: 15 minutes (10 points)

A computer game: The Lost Statue.

In this game you are in a small country called Neverland. It is a deserted place. The weather there is terrible. It rains a lot and there are strong winds. The only people there are two young brothers. They live alone in their small house on the beach. In the game, you are one of the boys – Josh or Frank. Josh loves the beach very much and he is good at windsurfing. Frank is interested in doing quizzes and playing guessing games. One day, they meet a strange man. He collects old things. He needs to find a small statue from the Stone Age and he asks the boys for help.

You decide to help the man. First, you talk to the man and learn about the lost statue. Then, with your brother, organize a trip around Neverland to look for it. On the way you play games, answer questions, do quizzes, visit different places and talk to different people. Collect objects and souvenirs – they are very useful and help you find the lost statue and win the game. The Lost Statue is a great game! Discover the secrets of Nederland and learn about the old times. Play it now and have fun!

Task 1 . Read the text and decide which answer is correct A, B or C.

A . a big island.

B. a deserted country.

2. The weather in Nederland is

A . warm and sunny.

B. cold and cloudy.

C. rainy and windy.

3. Frank and Josh live in

B. a house on the beach.

4. In the game you are

B. the strange man.

C. the lost statue.

5. The strange man

A . collects old objects.

B. organizes trips around Neverland.

C. teaches history.

Task 2. Read the text again and decide if the statements are true (T) or false (F).

1. _____ The two brothers live in a big house in the forest.

2. _____ Josh is good at quizzes.

3. _____ Frank’s hobby is playing guessing games.

4. _____ The man wants to find an ancient stone.

5. _____ Collecting different objects in the game helps the player to finish it.

Transfer your answers to the answer sheet!

Time: 15 minutes (15 points)

Task 1. Read the sentence and decide which answer is correct A, B or C.

1. The Volga is …river in the territory of Russia.

A. long B. longer C. the longest

2. They …a new house next year.

A. will buy B. buy C. bought

3. Art lessons … interesting.

A. is B. are C. to be

4. I … a letter to my friend yesterday.

A. wrote B. writes C. write

5. I get up ___ 7 o’clock.

Task 2. Look at the English proverbs below divided into halves. Match the beginnings 6–10 and their endings A–F. Then find the Russian equivalent to each of the proverbs. There is an example for you. You will get 2 points for each correct answer.

Example - 0 __ - _F___ – I

Don’t count your chickens

but you cannot make him drink.

An hour in the morning

catches no mice.

what you can do today.

You can take a horse to water

worth two in the evening.

Never put off till tomorrow

A cat in gloves

before they are hatched.

Цыплят по осени считают.

Без кота мышам раздолье. (Кот из дома – мыши в пляс.)

Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

Всему свой черёд.

Утро вечера мудренее.

Насильно мил не будешь.

Transfer your answers to the answer sheet!

Time: 15 minutes (10 points)

Your pen-friend John from Leeds wrote you these questions.

You should answer his questions.

1. Name _____________________________________________________________________________

2. Surname ___________________________________________________________________

3. Home address _____________________________________________________________________________

4. When is your birthday? _____________________________________________________________________________

5. Family _____________________________________________________________________

6. Do you have any pets? _____________________________________________________________________________

7. What school do you go to? _____________________________________________________________________________

8. In what form are you? _____________________________________________________________________________

9. What are your hobbies? _____________________________________________________________________________

10. What is your dream? _____________________________________________________________________________

Transfer your answers to the answer sheet!

Participants ID number

Критерии оценивания и подсчёт баллов за все конкурсы

Listening – максимальное количество баллов 10. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Reading – максимальное количество баллов 10. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Use of English – максимальное количество баллов 15: задание 1 - 5 баллов, задание 2 – 5 баллов, задание 3 –5 баллов. Все задания проверяются по ключам, орфография учитывается. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ, орфографическую ошибку или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Writing – максимальное количество баллов 10. За каждый правильно записанный ответ – 1 балл. При наличии в ответе 2-3 орфографических или 1 ошибки на лексику или грамматику выставляется 0 баллов.

При подведении итогов баллы за все конкурсы суммируются.

Максимальное количество баллов за все конкурсы – 45

Количество и тип задания

( все задания по уровню сложности соответствуют уровню A1-A2 по шкале Совета Европы).

Время выполнения раздела

1. Задание типа True/ False.

2 .Задание на поиск соответствий.

1. Задание на поиск необходимой информации.

2. Задание на понимание основного содержания прочитанного.

1. Задания на знание лексики и грамматики.

1.Письменные ответы на вопросы друга по переписке.

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНКУРСОВ

Для проведения аудирования требуется звуковоспроизводящее устройство (колонки, компьютер или плеер) с возможностями прослушивания аудиофайлов в формате mp3.

Эксперт № __________________________ (Ф.И.О.)

К1
Решение КЗ
(максимум2
балла)

К2
Организация
текста
(максимум
2 балла)

К3
Лексика
(максимум2
балла)

К4
Грамматика
(максимум2
балла)

К5
Орфография
и пунктуация
(максимум2
балла)

Сумма
баллов
( максимум
10 баллов)

Look at Part 1. Listen to the text and mark the sentences 1–5 T (True) or F (False). You will hear the text twice. You have 20 seconds to look at the questions. (Pause 20 seconds) Now we are ready to start.

The Golden Ring is a group of ancient Russian towns and cities that form a curved line that begins and ends in Moscow. These towns and cities are an important part of Russian culture as they are places that have seen the main events of Russian history. A tour of the Golden Ring gives visitors the opportunity to learn about Russia’s past, culture and traditions. If you take the ‘classical’ route, these are towns and cities you would see in the order you would see them: VLADIMIR – Vladimir was founded by Prince Vladimir Monomakh in 1108 and became the capital of North-Eastern Russia in the 12th century. It is famous for its beautiful architecture and its peaceful atmosphere. SUZDAL – Suzdal was established in 1024 and is one of the best-preserved towns in Russia. Visitors will see building styles from different epochs and will enjoy exploring the city on foot. If you like camping, you can pitch your tent on the banks of the river Kamenka. KOSTROMA – Founded in 1152 and located on the Volga River, Kostroma was the birthplace of the Romanov Dynasty. It is well-known for its Fire-Watch tower and the Church of the Resurrection. YAROSLAVL – This town was founded at the beginning of the 11th century (1010) in the place where the Volga and Kotorosl rivers meet. The city has wonderful architecture and heroic past. One of the main tourist attractions of this town is the Monastery of Transfiguration of the Saviour. ROSTOV THE GREAT – Founded in 862, this ancient Russian town is located on lake Nero. The Rostov Kremlin, the Cathedral of Assumption and the Bell Tower will impress visitors. The largest of the Rostov bells weighs 32,000 kg and the sound of its chimes can be heard for 20 km! PERESLAVL-ZALESSKY – Established in 1152 and halfway between Moscow and Yaroslavl, on the bank of the Pleshcheevo Lake is Pereslavl-Zalessky. In 1693 Peter the Great constructed a prototype of the first Russian fleet here. Now the lake has National Park status. SERGIEV POSAD – Founded in 862 and named after Saint Sergius who founded the largest Russian monastery, The Holy Trinity – St. Sergius Lavra. The monastery contains a huge library of religious books as well as icons and other treasures.

Now you have 20 seconds to fulfill task 1. (Pause 20 seconds) Now to fulfill task 2 listen again and match the place from the text (A–E) with the description 6–10. (The recording is repeated) Now you have 20 seconds to check your answers. (Pause 20 seconds) This is the end of Task 1.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Олимпиада по английскому языку для 7-8 кл (школьный этап)

Аудирование Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку для 9-11 кл. (школьный этап)

Аудирование ВсОШ по английскому языку для 9-11 кл. (школьный этап).

Олимпиада по английскому языку для учащихся 9-11кл (школьный этап)

Олимпиадные задания по английскому языку для учащихся 9-11 классов для школьного этапа.

Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку. 2020-2021 год школьный этап, 9-11 класс.

Образец олимпиады школьного этапа для 9-11 классов 2020-2021 годов.

Рабочая программа по английскому языку 2020-2021 уч.г. 8 класс

Рабочая программа по английскому языку 2020-2021 уч.г. 8 класс.

Рабочая программа по английскому языку 2020-2021 уч.г. 6 класс

Рабочая программа по английскому языку 2020-2021 уч.г. 6 класс.

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку: рекомендации по подготовке к школьному этапу

Из опыта работы: как готовиться к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку лучше всего реализо.

Официальный сайт. ВОШ. 2021 - 2022 учебный год. Открытый банк заданий. ВСОШ. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь

Предмет: Английский язык - Новые олимпиадные задачи с ответами 2021-2022 учебного года

Желаем вам успешных оценок на новых Олимпиадах в 2022 году! Ученики, которые хотят получить льготы на экзамене в школе, нужно участвовать в различных олимпиадах. На этой странице Олимпиадных реальных задач и вопросов вы можете посмотреть, бесплатно скачать и распечатать полные варианты задания, решения и правильные ответы для Всероссийской олимпиады школьников в формате PDF или Ворд. Разбор заданий и все задачи олимпиады подготовлены с учетом знаний предмета школьников в прошлом учебном году 2020-2021 года.

Посмотреть и скачать задания, ответы и решения Всероссийская Олимпиада Школьников по предмету Английский язык в 2021-2022 учебном году

Посмотреть и бесплатно скачать Задания, Ответы и Решения Всероссийской олимпиады школьников по другим предметам

Задания школьного тура Всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 уч.год для учащихся 9-11 кл.Олимпиада рассчитана на 1,5 часа.Имеются задания по аудированию, чтению, письму и лексико- грамматический тест

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по английскому языку, 9-11 класс, 2020-2021 учебный год

Общее время выполнения работы – 1 час 30минут

Максимальное количество баллов – 43

Методические рекомендации

В комплект материалов, необходимых для проведения конкурса входят:

1. Методические рекомендации

2. Описание процедуры проведения конкурса

3. Текст задания

4. Ключи (для членов жюри)

5. Лист ответа (для каждого участника)

Понимание аудирования (Listening)

Понимание прослушанного диалога проверяется выбором одного из предложенных трёх вариантов ответа (всего 6 вопросов). За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 6.

Понимание письменного текста (Reading)

Задание по чтению состоит из 2-х частей. Задание 1 Понимание текста проверяется выбором одного из предложенных четырех вариантов ответа (всего 5 вопросов).

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 5. Задание 2.Учащиеся читают текст и заполняют пропуски данными предложениями по смыслу. Максимальное количество баллов –7 .

В текстах может содержаться до 2-3 % незнакомых слов, незнание которых не должно препятствовать пониманию текста и выполнению заданий по тексту.

Лексико-грамматический тест (Use of English)

Состоит из 2 заданий. Всего в данном блоке 13 вопросов.

Учащиеся должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим материалом и умение оперировать им в условиях множественного выбора. Проверяется также владение грамматическим материалом в рамках программы средней школы и умение практически использовать его не только на уровне отдельного предложения, но и в более широком контексте.

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста –30 минут.

Первое задание - это текст, содержащий 7 пропусков, которые необходимо заполнить, выбрав единственно правильный вариант из четырех предложенных. Целью задания является определение уровня интегрированного владения лексикой. В ряде случаев выбор правильного варианта может быть результатом языковой догадки учащихся, основанной на лингвистической памяти. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов - 7.

Второе задание представляет собой небольшое по объему повествование с 6 пропусками. Текст снабжен списком слов, напечатанных заглавными буквами, которые являются начальными формами глаголов, прилагательных, существительных. Целью задания является определение знания учащимися одного из самых сложных и необходимых для выявления языковой компетенции разделов английской грамматики - словообразования. Задачей учащихся является преобразование предложенных лексических единиц таким образом, чтобы они грамматически соответствовали контексту, и заполнение пропусков полученными в результате трансформации словами. Для правильного выполнения этого задания необходимо знать суффиксальный и префиксальный способы образования существительных, наречий, прилагательных, глаголов. Проверяется также понимание структуры сложного предложения, которая может влиять на правильный способ словообразования. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов - 6.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Критерии оценивания: Каждый правильный ответ лексико-грамматического задания оценивается в 1 балл Максимальное количество баллов, которое можно получить за данное задание – 13.

Социо-культурная компетенция

Задание представляет собой пять вопросов, нацеленных на знание учащимися информации страноведческого и социокультурного характера в рамках школьной программы. Учащимся необходимо выбрать ответы на предложенные вопросы. Задание оценивается в 1 балл за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов – 7. Рекомендуемое время для выполнения - 10 минут.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Учащимся предлагается написать личное письмо объемом 120-140 слов. Предлагаемый жанр письменной работы проверяет навыки продуктивного письма, умение грамотно и последовательно формулировать творческие идеи на определенную тему, а также предполагает умение использовать знания основных принципов написания сочинений подобного рода.

При оценке письменной работы учитываются следующие критерии: решение коммуникативной задачи (максимум 3 балла) и организация текста (максимум 3 балла).

В письме допускается небольшое количество орфографических, грамматических и лексических ошибок, стилистические ошибки не учитываются.

На выполнение задания отводится 30 минут. Максимальное количество баллов – 6.

Процедура проведения конкурса

Общие правила

Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.

В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плейеры и любые другие технические средства.

Процедура проведения

Задания выполняются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш)

Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10- 11.40.)

За 15 и за 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по английскому языку, 9-11 класс, 2020-2021 учебный год

Общее время выполнения работы – 1 час 30минут

Максимальное количество баллов – 43

Методические рекомендации

В комплект материалов, необходимых для проведения конкурса входят:

1. Методические рекомендации

2. Описание процедуры проведения конкурса

3. Текст задания

4. Ключи (для членов жюри)

5. Лист ответа (для каждого участника)

Понимание аудирования (Listening)

Понимание письменного текста (Reading)

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Лексико-грамматический тест (Use of English)

Состоит из 2 заданий. Всего в данном блоке 13 вопросов.

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста –30 минут.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

Социо-культурная компетенция

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

На выполнение задания отводится 30 минут. Максимальное количество баллов – 6.

Процедура проведения конкурса

Общие правила

Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.

Процедура проведения

Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске (например, 10.10- 11.40.)

Читайте также: