Прощай азбука сценарий для начальной школы от старшеклассников

Обновлено: 05.07.2024

- В классе у нас суматоха и шум!

-Скоро начнётся. Где мой костюм?

-Юра и Маша, дайте флажки!

-Шёпот, движенье, споры, смешки!

-Что же за праздник готовится тут?

-Видно, почётные гости придут?

-Может, придут генералы?

-Может, придут адмиралы?

-Может, герой, облетевший весь свет?

-Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите, вот они гости!

Почётные, важные самые!

С улыбкой на них посмотрите!

-Здравствуйте, наши родители!

Мы сегодня очень рады

Представителям нашей школы

Мы приветствуем гостей-

Всех знакомых, и незнакомых,

И серьёзных, и весёлых!

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас!

Сияньем глаз лучистых

Наполнен зал притихший,

И светятся улыбки,

И песня рвётся ввысь.

Сегодня в школе праздник!

И всем гостям мы рады!

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам!

Мы приветствуем гостей,

(поздравление директора, вручение дипломов)

Сегодня мы хотим вам рассказать,

Чему уже мы научились в школе,

А также сказку показать-

Смотрите, вот они герои.

Ведущий. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была маленькая Принцесса. Все во дворце её очень любили и жалели. Кормили её с ложечки, умывали тёплой водичкой, а чтобы глазки не утомляла, все книги спрятали под большой замок, и ручки с карандашами тоже, чтобы пальчики не утомляла. Целыми днями принцесса только и отдыхала, гуляла и спала. Нянюшки укладывают её спать.

Помочь тебе раздеться?

Так ведь не годится.

Мо жжешь разогреться,

А значит, простудиться.

Давай-ка, мой светик,

Сниму с тебя беретик.

А сейчас, мой цветочек,

Сниму с тебя платочек.

А теперь, родная,

Ведущий. Заснула принцесса и видит сон, будто она находится в большой светлой комнате, вокруг неё много весёлых ребят. Все они сидят за маленькими столами, перед ними книги, тетради. Все дети пишут, читают. А принцесса сидит за своим столиком и писать не умеет, даже не знает, как держать ручку. Ей стало так стыдно, что она тут же проснулась и закричала.

Принцесса. Нянюшки! Мамушки!

Не хочу я спать! Не хочу гулять!

Хочу грамоту знать! Хочу научиться читать!

Король и Королева (вбегают).

-Что с тобой, доченька?

Уж не заболела ли ты?

Есть в нашем Клёповском царстве

Там дружат дети с азбуками

Комната книг полна.

Эта страна мне только снится,

Но светлый день придё т:

Как сяду я на колесницу,

К ним совершу полёт!

Дети там все уже читают,

Сказок их жизнь полна!

Король и королева.

Это что ещё за шутки?

Мы тебя так оберегали!

Ручки в руки не давали!

Чтоб тебе не заболеть!

Никогда не постареть!

Няня. Что у-у-у? Умыть тебя?

Принцесса. У-у-у! Учиться хочу!

Король. Уж мы её любим!

Уж мы её голубим!

Королева. Уж мы её обожаем!

Уж мы её ублажаем!

Няня. Только вот учиться – не разрешаем.

Король. Разве ей плохо живётся?

Принцесса. Не хочу мороженого!

Не хочу пирожного!

Подайте мне быстро,

На первое – азбуку!

На второе – словарь!

А на третье – ручку.

Иначе я вас всех не помилую!

Лучше ведите в класс!

Там дети учатся сейчас!

Они такие умные! Такие весёлые!

Они все рады встрече со школой.

Король. Стража! Арестовать девчонку!

Никуда её не выпускать!

Книжки в руки не давать!

Да срочно пришлите ей

Жениха заморского, да побогаче!

Чтоб развеселить мог принцессу!

Чтоб принцессу развеселить,

Надо принца ей пригласить!

Султан. О милейшая из милейших!

О капризнейшая из капризнейших!

Примите от меня этот сундук с золотом!

Принцесса. Не хочу золото! Не хочу бриллианты!

Хочу сумочку! (Султан даёт ей сумочку).

Нет, не такую! А большой портфель,

чтобы было в ней много всякого добра,

что с собою носит детвора!

(Прогоняет султана).

Ведущий. Стала принцесса скучать и тосковать по школе.

Стала худеть не по дням, а по часам.

(Король, королева и принцесса поют песню на мотив «Песенки

Король. Ах ты, бедная, родная дочурочка,

Посмотри, как исхудала фигурочка!

Я мороженым тебя угощу!

Принцесса. Ничего я не хочу!

Королева. Состоянье у тебя истерическое!

Скушай, доченька, яйцо диетическое!

Может, лучше обратиться к врачу?

Принцесса. Нет! Учиться я хочу!

Ведущая. Что поделать! Пришлось королю

Смириться с этой мыслью. Решил он привести дочку в 1класс.

В тот день у них был большой праздник.

Принцесса. (ребятам)

Здравствуйте! Я тоже хочу в школу!

Надоело мне лениться!

Буду грамоте учиться

И законам школы.

Ребята приглашают принцессу в свой круг,

Вместе поют, танцуют, читают стихи.

1. Буквы разные писать.

Тонким пёрышком в тетрадь.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать -

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

2. К четырём прибавить два,

По слогам читать слова.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Книжки добрые любить

И воспитанными быть –

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

3. Находить восток и юг,

Рисовать квадрат и круг

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

И не путать никогда

Острова и города –

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

4. Про глагол и про тире,

И про дождик во дворе

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Крепко- накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить –

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем.

Про свои успехи.

Уже Земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник-

Школьный праздник-

Для всех читающих ребят!

Радость и печаль.

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших

Книги нам легко

А помогла нам в этом

Март за окном стоит,

А снег всё в воздухе кружится,

И нам сегодня предстоит

С родною Азбукой проститься!

Азбука

За ребят я очень рада,

Вижу – дружный вы отряд!

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Не обойтись без Азбуки!

Ведущий. Уважаемая Азбука!

Азбука. Есть принимать парад!

Вы эти буквы заучили,

Их три десятка с лишком,

И для вас они ключи,

Ко всем хорошим книжкам!

Вам Чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Я - командир, вы – мой отряд.

Принцесса. Нужно и мне быстрее браться за учёбу.

Ну, где же я возьму свою Азбуку.

Ведущий. Твоя Азбука находится в стране Азбукарии.

Иди вместе с ребятами.

Они покажут тебе дорогу и

Расскажут об этой стране.

Стихи про буквы.

Всем известна буква А –

Буква очень славная

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Весёлый, толстый клоун

Играет на трубе.

На этого пузатого

В – буква очень важная,

Грудь колесом, живот надут,

Как будто нет важнее тут.

Аист на одной ноге

Напоминает букву Г.

Д – словно домик аккуратный

С высокой крышею двускатной.

В слове ель мы Е услышим,

Букву Е мы так напишем:

Ствол и у ствола три ветки.

Букву Е запомним, детки.

Ёлка то же, что и ель,

А над ёлочкой капель.

Ё – мы букву так читаем.

Ж имеет столько ножек,

Будто буква ползать может.

Буква Ж наверняка

На бумаге тень жука.

На эту букву посмотри!

Она совсем как цифра 3.

З - не просто завитушка,

З – пружина, крендель, стружка.

И – похожа на гармошку

И на испуганную кошку.

И – меж двух прямых дорог

Одна легла наискосок.

А дальше по порядку

Я назову И – Й- краткое.

К- одною лапкой пляшет,

А другою лапкой машет,

И при этом буква К

Будто усики жука.

Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

Знать эту букву нехитро,

Кто был хоть раз в метро,

По вечерам нам светит всем

Между домами буква –М.

У меня про букву Н

Вдруг сложилась песенка:

Буква О – луна и солнце,

В доме круглое оконце.

И часы, и колесо,

И это, кажется, не всё.

Говорил недавно кто-то:

П -- похожа на ворота,

Возражать мне было лень,

Я – то знал, что П – как пень.

Как запомнить букву – Р?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить

И друг другу – Р –представить.

В небе таял лунный серп,

Серп склонялся на ущерб.

И поэтому с небес

Нам светила буква – С.

На антенну –Т – похожа

И на зонт как будто тоже.

Буква –У – напоминает ушки

У зайчонка на макушке.

У улитки рожки тоже

Так на букву –У- похожи.

Ф- надула свои щёки

Или встала руки в боки.

Буква –Х, ты хохотушка

И хорошая хвастушка!

Хоровод мы заведём,

Дружно, весело споём.

Буква –Ц -стоит бочком

И цепляет всех крючком.

Рисовали цифру – 4-

Букву –Ч- мы начертили.

Буква – Ш- в таких словах:

Школа, шест, шарада, шах.

Букву – Ш- я написала:

Три шеста и снизу шпала.

Эта буква Щ как будто…

Все сомненья бросьте.

Украшает эту букву

Твёрдый знак – Ъ –

Колесо и спичка,

Ы…Какая ты толстушечка!

Твой животик как подушечка.

Чтобы легче ей ходить,

Палочку пришлось добыть.

Букву Р перевернули,

И уселись как на стуле,

И назвали букву так –

Буква Э – как ни взгляни –

Увидишь клеши и клешни.

Вся согнулась буква – Ю,

Держит палочку свою.

Вот и выглядит такою –

Старой бабкою с клюкою.

Куча яблок на прилавке…

И заметил, я друзья:

Если б яблоку две лапки,

Сразу б вышла буква – Я.

Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Вам представлена, друзья!

1. Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты –

А без книги, ты пойми,

Всё трудней даётся.

Что мне А, что мне Б,

Что мне А, Б, В, Г, Д.

Когда я знаю буквы все!

2. На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Книга верная моя,

Книга верная моя,-

Мне во всём подмога.

3. И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья,-

С книгой вы дружите.

Книги – верные друзья,

Книги вы любите.

Доска черна, зато умна

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, века…

Какая умная доска!

Я на доске оставил след.

И вот, из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва…

Вот Азбуку уже прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки,

Мы прочтём любые книжки.

Учитель. Некоторые дети, научившись

писать, считают, что писать

можно везде. Но это иногда

Я читаю на ходу

От земли до крыши.

А на заборе прямо

Болельщик, стыдно это,

Забор – не стенгазета!

Навстречу мне рекламы.

Спешат, как телеграммы,

Машин поток, машин поток,

Автобус, шестой номер,

Но думается мне,

Писать не обязательно

Об этом на стене.

Шумит на улице листва,

Но тихо в школьном доме.

Здесь пишут на доске слова,

В тетради и в альбоме.

Обязан каждый школьник знать,

О чём писать и где писать.

Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Выучила на отлично я.

Книжки буду я читать

Мир огромный узнавать.

Каждый день как в бой идёт

Мой приятель Коля.

А учёба не идёт,

Тому причина - Оля!

Коля вышел отвечать,

Но не знал, с чего начать.

Час молчал, потом изрё к:

Николай пример решал

А Сергей ему мешал.

Вот, ребята, вам пример,

Как нельзя решать!

Сделать надо нам расчё т:

Как из труб вода течёт,

Что откуда вытекает…

У кого собаки, кошки,

Кто мышей заводит…

В дневниках Серёжа с Лёшкой,

Не ответила про сказки

На вопрос Алёнка.

И в дневник ей поместили

Мы ходили классом в цирк,

После фокусов у всех

Все частушки перепели,

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее,

Мы старались от души.

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

И в десять лет, и в шесть, и в пять.

Как хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Все прочитаем в жизни сказки.

Нужны лишь книга на столе.

Да мир в семье и на Земле!

Буковок маленьких капли – значки.

Дружно сливаются в слова ручейки.

Вот ручейки эти стали рекой,

Что называется Азбукой.

А впереди простилается море,

Там, на широком и вольном просторе,

Там, в мире Знаний, где волны и ветер,

Милую Азбуку помните, дети!

Песня. До свидания, Азбука.

1. Медленно страницы мы листали вдаль,

Вот уже закрыт последний лист.

«До свидания – говорим мы азбуке –

Скатертью, скатертью дальний путь для тебя,

Много хорошего встретить на пути.

Каждому, каждому в дверь стучи и звони,

Много других ребят

2. А учебный год бежит, торопится,

Наши знанья набирают ход.

Ах, зачем ты, азбука закончилась?

Мы б тебя читали целый год.

Встречи с нами ты уже не жди.

И хотя тебя, нам очень жаль.

Ждёт «Родная речь «нас впереди.

Вы в школе почти целый год отучились.

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились.

И первые книги свои прочитали

А верным помощником в этом вам стала.

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала.

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложения и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Вам спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

Вот настал момент прощания.

Будет краткой наша речь:

МОУ Клёповская СОШ

Внеклассное мероприятие

Подготовила: учитель нач. классов

Никульникова А. Д.

Программа по патриотическому воспитанию для учащихся 1 класса Воспитательная программа по патриотическому воспитанию Для учащихся 1 класса Сроки реализации – 1 год Пояснительная записка.

1.Стихи распределяются так, чтобы по паре строк получил каждый ученик. Важно, чтобы все дети получили возможность выступить! Сценарий условно делится на три части, стихи из каждой части учат дети одного класса (например, начало – 1 а, середина – 1 б, конец – 1 в). На репетиции учитель просит запомнить каждого ученика своё место на сцене и последовательность при чтении. Выход группы также надо отрепетировать. Особое внимание стоит уделить отработке выразительного, четкого, громкого произношения слов!
Сначала надо репетировать в классе. Затем необходимо выделить время, чтобы провести общую репетицию. Обычно достаточно двух таких встреч.

2.Ведущим праздника должен стать учитель – руководитель данного мероприятия.

3. В сценарии предусмотрены следующие роли: Азбука, Знайка, Незнайка, Литературное чтение. В качестве исполнителей участвовали мои выпускники-пятиклассники, но на роль Азбуки мы пригласили педагога.

4.В сценарий включены танцевальные номера. Они очень оживили праздник. Мы имели возможность подключить школьную танцевальную студию, в которой занимались и некоторые наши первоклассники. Они не читали стихи, участвовали только в танцевальных номерах, поэтому на праздник пришли сразу в сценических костюмах.

5.В сценарии предусмотрено коллективное исполнение песен. Тексты все дети получают заранее. (Тексты песен). По нашей просьбе учителя музыки репетировали песни на своих уроках, а классные руководители первоклассников включали аудиофайлы (без видео!) на переменах, и дети с удовольствием пели хором.

6. Праздник сопровождается презентацией. «Презентация«.

7. По сценарию в начале праздника дети получают письмо от Королевы Букволандии И. Этот персонаж знаком тем учителям, которые работают по прописям В.А. Илюхиной. При необходимости можно заменить его на другой, например, Волшебница Грамота.
Письмо в конверт (для скачивания).

9. На праздник ученики приходят в парадной форме. Детям, читающим стихи про буквы, надо прикрепить на грудь изображение буквы.

Танцоры сразу приходят в танцевальных нарядах. Платье для Азбуки можно сделать на основе бального, украсив его буквами. Буквы надо распечатать на цветной бумаге и вырезать. Буквы для украшения платья Азбуки (для скачивания)

Ребята читают слова и разгадывают ребус.
(“Королева Букволандии И”)
3 слайд:
а затем ведущий читает письмо:

Дорогие ребята!
Сегодня у вас праздник. Вы познакомились со всеми моими придворными, живущими в королевстве Букволандии.

Дети вместе с ведущим зовут Азбуку.
Звучит мелодия — сопровождение на выход.
Появляется Азбука.
Азбука
Я — азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать!
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Ведущий
Ребята, а вы помните тот день, когда мы с вами первый раз встретились?
Музыка – сопровождение на выход.
Выходят 4 ученика, читают стихотворение.

Дети
(хором)
Звуки!

Знайка: Звуки эти разные…
Дети
(хором)
Гласные, согласные!
Знайка
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать.
Азбука
Гласные! Выходите!
Музыка – сопровождение на выход.
Выходят дети, которые выучили стихи о гласных. У них на груди прикреплены таблички с буквами, о которых эти учащиеся читают стихи.

Слова : а лфавит, книг а , линейк а , а льбом, ручк а , пен а л, а кв а рель, а збук а .
После игры все дети садятся.

Знайка
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь!
Азбука
Давайте послушаем стихи о согласных!
Музыка – сопровождение на выход.
Выходят согласные

Азбука
Ребята! Давайте все вместе споем песню об алфавите.

Незнайка читает стихи, а ученики исправляют ошибки Незнайки.
Слайды 7 — 16 Презентация
Незнайка
Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей.

На глазах у детворы
Крысу красят маляры.

Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами.

Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:

Там ползет зеленый лук,
С длинными усами!

Ведущий
Наверное, все наши гости убедились в том, что азбука научила нас многому. Давайте за все это скажем нашему учебнику спасибо!

Дети
(Хором)
Спасибо!

Музыка– сопровождение на выход.
Выходят 2 ученика
1 ученик
Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
2 ученик
Нам сегодня выдают удостоверения,
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Ведущий
Мы переходим к самой важной, торжественной части нашего праздника — вручению вам удостоверений.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Под музыку вбегает Буратино.

Буратино: «Ой, какие Вы молодцы! А меня помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю Вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как Вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину. (под музыку)

Мальвина: Здравствуйте ребята! Буратино сказал, что Вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у Вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: АЗБУКА!

Мальвина: А знаете ли Вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдет чудо. (Хлопает в ладоши). Раз, два, три.

Я – АЗБУКА. Учу читать.
Меня ни как нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Мальвина: Дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике и ребята порадуют тебя песней о буквах.

Звучит песня о буквах.

Буратино: Молодцы ребята! Хорошую Вы спели песню. А теперь отгадайте мою загадку:

«33 родных сестрицы,
Писаны красавицы
На одной живут странице
И Повсюду славятся. (Буквы)

– Молодцы ребята, всё знаете.

Мальвина: Моя загадка будет сложней, отгадайте её:

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется всё – (АЛФАВИТ!)

Выбегают ученики, у них в руках плакаты с буквами.

1-й ученик: А Б В Г Д Е Ж – прикатили на еже

2-й ученик: И К Л М Н О – дружно вылезли в окно.

3-й ученик: П Р С Т У Ф Х – оседлали петуха.

4-й ученик: Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья!

Мальвина: Теперь ребята, расскажите что Вы узнали на уроках.

1-й ученик:

Ежедневно по утрам,
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.

2-й ученик:

3-й ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В тёмном лесу – звать и аукать,
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

4-й ученик:

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

5-й ученик:

6-й ученик:

7-й ученик:

Соединили мы два слова –
И предложение готово:
«ДОЖДЬ ИДЁТ.
ГРЕМИТ ГРОЗА.
УЛЕТЕЛА СТРЕКОЗА.

1-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу.
Мы научились все читать.

2-й ученик:

3-й ученик:

Азбука: Молодцы ребята! А теперь мы загадаем Вам загадки о буквах. Будьте внимательны!

Мальвина:

Буратино:

– Придумайте как можно больше слов к этим схемам:

Азбука:

Буратино:

Буратино: Мы убедились, что буквы ребята знают. Но из букв надо ещё уметь составлять слова. Выйдете ребята с буквами и попробуйте составить слово.
А теперь составьте слова из этих букв

О Ш Л А К О К У Р Е М Р Н Е А Е П.

Мальвина: Вы изучили АЗБУКУ, умете читать. А хорошо ли Вы знаете, что необходимо школьникам?

Я всех знаю, всех учу,
А сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться
Нужно грамоте учится. (Книга)

То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)

Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком,
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Я люблю прямоту
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)

Если сломан карандаш
Я помощник первый Ваш
Я как врач, его лечу –
Быстро, остро заточу. (Точилка)

Музыка для выхода.

Под музыку ребята уходят.

Азбука: Молодцы ребята! Мне понравилось Ваше выступление. Конечно, Вы рассказывали о самой хвастливой букве. Наш следующий конкурс …
В это время вбегает Незнайка

Незнайка: Подождите! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я к ребятам на каждый урок приходил, я теперь все буквы знаю, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Азбука: Ну как, ребята послушаем?

Незнайка:

Тает снег.
Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.

Азбука: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Дети: ГРАЧЕЙ!

Незнайка: Подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше:

Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами…

– Что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?

Дети: ЧАЙКИ!

Незнайка: Понял, понял. Больше не собьюсь!

Врач напомнил дяде Мите,
– Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном!

Дети: Не ЦАПЕЛЬ, а КАПЕЛЬ

Азбука: Эх, Незнайка, стихи заучить не так то просто. А ты опять допустил ошибку. Ребята, давайте поможем Незнайке. Сейчас мы с Вами вспомним стихотворение, написанное поэтом А. Шибаевым.

Азбука: Дедушка про внучку говорил:

– Экая досада!
Я портфель ей подарил.
Вижу, очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба.
Ну, сказала бы …

Дети: Спасибо!

Азбука: Молодцы ребята! Хорошие стихи Вы выучили. И слова хорошие, очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными! Понял, Незнайка, как стихи учить надо?

Незнайка: Понял, но я всё таки с ребятами прощаться не буду и приду к ним обязательно и на уроки чтения.

Азбука: Теперь я не сомневаюсь, что Вы будете успешно заниматься на уроках чтения. А поведут Вас туда Ваши любимые сказочные герои. Какие именно? Сейчас узнаем!

Азбука:

Сейчас начнётся здесь парад,
К нам выйдут целым строем
Те, с кем всегда ты встрече рад,
Твои любимые герои…
Вот шелестят уже страницы
И кто-то к нам уже стучится.

Появляются новые герои.

Азбука:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (АЙБОЛИТ)

Айболит: Здравствуйте дети! А кто написал обо мне?

Буратино:

Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому, что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется… (ЧЕБУРАШКА)

Под музыку песни о Чебурашке на сцену выходит Чебурашка.

Чебурашка: А как звали моего лучшего друга?

Незнайка:

Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх,
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … (ВИННИ-ПУХ)

Под музыку песенки Винни-Пуха появляется Винни-Пух.

Винни-Пух: Что было в горшочке, когда я шёл на день рождения к ослику ИА?

Под музыку выходит ЗОЛУШКА.

– Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же!
Кто я такая? Кто тут подскажет?

Азбука: Эти литературные герои, а с ними и многие другие проведут теперь Вас, ребята, дальше в страну Литературию. Но всегда рядом с Вами будут и мои друзья, мои буквы. Добрый Вам путь! На память о сегодняшем празднике хочу вручить всем Вам подарки – книги. Их Вам теперь предстоит читать самостоятельно.

Мальвина и Буратино вручают подарки.

Мальвина: Давайте на прощание ещё раз скажем спасибо азбуке, спасибо учителям. И на прощание споём песню.

А теперь давайте обратимся к нашим гостям и покажем, чему мы научились за эти полгода.

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

И вот сегодня мы вас пригласили.

На наш концерт и праздник небольшой.

А праздник называется, конечно,

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Оказалось, что крючочки

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки. Азбука, приглашаем тебя на наш праздник. (В класс входит Азбука)

Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Азбука ( Ученица 5 класса)

Здравствуйте мамы , здравствуйте папы, бабушки, дедушки!

Привет мальчишки, привет девчонки!

Как я рада встречи с вами!

Только в школу вы пришли - встретилась я с вами

Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

Она учила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Азбука: Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит наизусть. И сейчас мы это проверим.

Задание 1: Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

До того она кругла - укатиться бы могла. (О)

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

И понятно сразу всем: получилась буква . (М)

А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы умеете отгадывать загадки.

Задание 2. Отгадай загадку.

1.На ноге стоит одной,

Нам показывает страны,

реки, горы, океаны.

2. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

3.Если ты меня отточишь,

нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

4. Разноцветные сестрицы,

заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

нарисуют дом и дым.

5. В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Этот заяц белый …..

6. Разноцветный ящик мой

В ранец я кладу с собой.

Ящик этот очень мал.

7. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться.

8. Я люблю прямоту,

Сделать ровную черту

9. Хоть не прачка я, друзья,

Стираю я старательно.

Если мне работу дашь –

Зря трудился карандаш.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я.
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я.
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я.
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я.
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я.
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я.
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я.
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я.
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я.
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я.
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я.

Азбука: Ребята, какие вы молодцы. Подняли и мне настроение и гостям.

Азбука: Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

(Дети отгадывают и герой на слайде)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

С букварём шагает в школу

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый ….. (Чебурашка)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный… (Колобок)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко

В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла..

Кто мастерица эта была?

(Василиса Премудрая)

Подарки. (сценка бабушка Яга)

Азбука: Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

по дороге потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас!

(стучит метлой)

Унды-фунды, гунды-гей!

Кончись, праздник, поскорей!

Вот и тихо! Вот и хорошо!

Вот вам и праздник!

И никто вас не найдёт!

Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

Ох и старая я стала, надо отдохнуть.

Азбука: (Заходит в зал) Кто веселье прекратил?

Кто музыку остановил?

Дети: Баба-Яга.

Азбука: Ах она, злющая!

Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!

(Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

Расколдуй меня скорей.

Буду, буду я добрей.

Азбука: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Азбука: Простим?

Баба-Яга: Азбука, а ты что здесь делаешь?

Азбука: пришла к ребятам на праздник, посмотреть как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие?Сейчас проверю!У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

1.Тает снег, бежит ручей

На ветвях полно врачей.

2. Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

3.Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

4.Врач напомнил дяде Мите:

«Не забудьте об одном:

5. Спят ночами утки.
В конуре иль будке.
(Не утки, а собаки спят в конуре).

6. Весною из берлоги.
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

7 . Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле.
(Апрель не зимний месяц).

8. Хорошо в футбол играем,
Шайбы часто забиваем.
(Не шайбы, а мячи).

Баба-Яга: Ой и правда молодцы. Не зря в школу ходят.

Баба-Яга: Азбука, а что ты принесла в сундучке?

Азбука: Подарки детям.

Баба-Яга: (заглядывает в сундук) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз отвесть. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Азбука: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения

За любое огорчение!

До свиданья, ребятня,

Буду доброй нынче я.

Азбука: А мы с вами посмотрим, что же за подарки у меня в сундучке. Вот коробочки, а в них сюрприз. На память об этом празднике я хочу вручить вам всем книги и удостоверения.

Азбука: Вот и пришла пора проститься

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся в каждой книге, на каждой странице, в ваших тетрадях, письмах и открытках.

Учитель: Спасибо Азбука, а ребята на прощание прочтут тебе стихи.

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Учитель: На прощание споём песенку

Азбука: Дорогие ребята! Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже

выросли, хорошо читаете и уже многое знаете. Но я не всему вас

научила. Я принесла вам новую книгу, вашего нового друга.

( Показ учебника литературы). Она расскажет вам много нового

и интересного. Читайте эту книгу внимательно!

Лит чт: Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Азбука: Спасибо, ребята. До свидания!

Спасибо, Азбука! ПРОЩАЙ!

Азбука: В добрый путь по дороге знаний!

Читайте! Растите умными детьми! Ну, а мне пора. До свидания!

-75%

Читайте также: