Промежуточная диагностическая работа по русскому языку 3 класс 1 четверть школа россии

Обновлено: 30.06.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

диагностическая работа

для промежуточной аттестации

обучающихся 3 класса

по русскому языку за 1 четверть

1. НАЗНАЧЕНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения основного общего образования по предмету за 1 четверть 2020-2021 учебный год.

2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки от 1712.2010 № 1897.

Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением Федерального учебно-методического объединения (УМО) по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15).

3. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

При проведении диагностической работы для промежуточной аттестации предусматривается строгое соблюдения порядка организации и проведения промежуточной аттестации. Дополнительные материалы и оборудование не используются. Ответы обучающихся записывается в бланк.

4. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

На выполнения всей работы отводится 45 минут.

5. СТРУКТУРА ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Диагностическая работа включает 12 заданий, заданий базового уровня 11, заданий повышенного уровня 2.

6. РАЗДЕЛЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

- Текст. Предложение. Словосочетание. – задания №№ 1,2,3

- Слово в языке и речи. – задания №№ 4,5,10,11*,12*

- Состав слова. – задания №№ 8,9

- Орфография – задания №№ 6, 7

Задания № 7 оценивается в 1 балл, задания №№ 2,3,4,5,6,9,10,11,12 оцениваются в 2 балла, задания №№ 1,8,13 оцениваются в 3 балла.

Максимальное количество баллов – 28 баллов

7. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Демонстрационная версия диагностической работы

по русскому языку 3 класс

Раздели на предложения, чтобы получился текст.

Ночью ударил сильный мороз он сковал ледком лужи на лесных дорожках резкий ветер гулял по лесу зябко стало дубкам и берёзкам холод загнал в норки зверьков мелкие пташки спрятались в гнёздышки.

Спиши текст, правильно оформив начало и конец предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В первом предложении текста подчеркни главные члены предложения.

Дай первому предложению из текста характеристику.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами:

На небе блестели яркие звёзды.

Заполни таблицу. Выпиши из текста по одному слову каждой части речи. Допиши в каждую колонку по одному своему примеру.

Подбери и запиши синоним и антоним к слову:

Грустить - ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметьте строку, в которой во всех словах пропущена гласная А.

Отв…рной, х…лодный, ст…рожка

Под…рок, л…пата, тр…винка

Д…леко, кв…ртира, выс…дить

Напиши проверочное слова и вставь пропущенную букву:

______________________ - сугро…

______________________ - кру…

______________________ - ука…ка

Подбери два однокоренные слова к слову, выдели корень:

Ночь - ____________________________________________________________________

Образуй формы слова (два примера) , выдели окончания:

Раздели слова на слоги

Беленький, смельчак, рассказ, сойка

11.2 Запиши эти слова деля для переноса.

12* Объясни, как ты понимаешь значение фразеологизмов:

Зарубить на носу - ______________________________________________________________________

Капля в море - ______________________________________________________________________

13.1* Отметь словосочетания, в котором выделенные слова употреблены в переносном значении:

Проверочная работа разработа в соответствии с ФГОС. Включены задания, которые проверяют не только предметные умения, но и метапредметные.

Проверочная (диагностическая) работа по русскому языку за 1 четверть. 3 класс

Ф. И. _____________________________________________________

Запиши текст под диктовку, соблюдая правила письма. Во втором предложении подчеркни главные члены:

Подчеркни букву, которую нужно вставить:

Похо(т, д), сте(п, б)ь, голу(п, б)ь, пиро(ж, ш)ки, у(с, з)кая, краси(ф, в), п(а, о)года,

к (о, а)ртофель, р(а, о)кета, (а, о)льбом, р(и, е)чной, пол(е, и)тел, с(а, о)лёный.

Задание 3. Напиши над словами предложения части речи. Запиши слова в таблицу.

В Новгород мы приехали на утреннем поезде в восемь часов.

Чертить, черта, рисовать, очертание.

Задание 5. Выпиши из толкового словаря лексическое значение слова – душегрейка.

Душегрейка -___________________________________________________________

Задание 6. Подбери к словам синонимы и антонимы.

Задание 7. Соедини фразеологизмы и их значения.

Чуть свет отругать

Кот наплакал очень рано

Под боком очень мало

Намылить шею недалеко

Дополнительная часть.

Выпиши из текста все слова, начинающиеся с гласного звука.

Сейчас урок рисования. Оля нарисовала ёлку, грибы, улитку. Лена – абрикос, яблоко, сливу.

Выдели в предложениях обращения.

Сестрица Алёнушка я пить хочу!

Что же ты наделал братец?

Проверочная (диагностическая) работа по русскому языку за 1 четверть. 3 класс

Ф. И. _____________________________________________________

Запиши текст под диктовку, соблюдая правила письма. В первом предложении подчеркни главные члены:

Подчеркни букву, которую нужно вставить:

Леопар(т, д), кро(т, д), сне(ш, ж)ки, мя(к, г)кий, гото(ф, в), берё(з, с)ки, з(о, а) ря,

пш(е, и) ница, п(и, е)трушка, ч(о, ё)рный, поб(е, и) жал, с(о, а)довый,

Задание 3. Напиши над словами предложения части речи. Запиши слова в таблицу.

Коплексная контрольная работа по русскому языку за 1 четверть для учащихся 3 класса (УМК Школа России) с анализом.

Комплексная контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс

Внимательно прочитай текст каждого задания и выполни его.

1. Соедини линией понятие с соответствующей характеристикой

часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др.

часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? и др.

часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? и др.

часть речи, которая обозначает количество предметов или их порядок при счёте и отвечает на вопросы сколько? который?

часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его и отвечает на вопросы кто? что? и др.

2. Надпиши над словами, какими частями речи они являются.

Пришла холодная осень. Идут дожди. Осенний ветер качает ветки деревьев.

3. В каждой строке зачеркни лишнее слово, а в оставшихся словах выдели корень

А) Слеза, прослезился, слезинка, слезла.

Б) Лес, лесной, лестница, лесочек.

В) Лётчик, летать, лето, летучий.

Г) Горный, гора, гористый, горевать.

4. Найди сложное предложение и выдели в нём грамматическую основу.

А) На площадке стояли подъёмные краны.

Б) Ковёр из листьев покрыл всю землю.

В) Пушистый снег кружится над деревьями.

Г) Наступили холода, и река покрылась льдом.

5. Найди и отметь побудительное предложение.

А) Мальчики пошли в лес за грибами.

Б) На сосне белка грызла орешки.

В) Где у белки домик?

Г) Соблюдайте правила дорожного движения.

6. Выдели в предложении грамматическую основу и выпиши два словосочетания. Обозначь главное и зависимое слова.

С неба падают пушистые снежинки.

7. Найди антонимы.

А) смеяться – хохотать В) работать - трудиться

Б) добро – зло Г) дети - ребята

8. Найди синонимы.

А) белый – чёрный В) разговор – беседа

Б) мир – война Г) правда - ложь

Комплексная контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс

Внимательно прочитай текст каждого задания и выполни его.

1. Соедини линией понятие с соответствующей характеристикой

часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его и отвечает на вопросы кто? что? и др.

часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др.

часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? и др.

часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? и др.

2. Надпиши над словами, какими частями речи они являются.

Пришла холодная осень. Идут дожди. Осенний ветер качает ветки деревьев.

3. В каждой строке зачеркни лишнее слово, а в оставшихся словах выдели корень

А) Лётчик, летать, лето, летучий.

Б) Горный, гора, гористый, горевать.

В) Слеза, прослезился, слезинка, слезла.

Г) Лес, лесной, лестница, лесочек.

4. Найди сложное предложение и выдели в нём грамматическую основу.

А) Солнце освещает землю яркими лучами.

Б) Наступила осень, и птицы улетели в тёплые края. В) Пушистый снег кружится над деревьями.

Г) Серые тучи закрыли небо.

5. Найди и отметь побудительное предложение.

В) Где у белки домик?

Г) Берегите лес от пожаров.

А) Девочки пошли в лес за ягодой.

Б) На сосне белка грызла орешки.

Разработка содержит контрольно - измерительные материалы по русскому языку для 3 класса с ответами и критериями оценивания. Подойдёт для проведения диагностической контрольной работы в конце учебного года. Может быть использована для проведения ДКР на любом уровне (школьном/муниципальном).

Код участника

Школа класс № в списке

Городская диагностическая контрольная paбoта

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 класс

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы по русскому языку дается 40 минут. Работа состоит из 14 заданий. Предлагаемые задания предназначаются для проверки в тестовой форме уровня освоения знаний и умений по русскому языку в объеме, установленном обязательным минимумом содержания образования. В тесте предложены задания с выбором одного верного ответа или на соответствие. Выбранный ответ нужно отметить Х (косым крестиком). Задания считаются выполненными, если дан верный ответ, и оцениваются в 1 балл. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, как они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

1 . Отметь слово, в котором звуков меньше, чем букв.

чёрная лестница ест травка

2. Маленькая, лёгонькая,

За хвост не поднимешь.

… щ … … и ц …

В слове – отгадке ударение падает на

1-й слог 2-й слог 3-й слог 4-й слог

3. Продолжи предложение и укажи правильный ответ.

С утра сидит на озере любитель -… .

садовод змеелов рыболов птицелов

4. Выпиши антонимы из пословиц.

1) По одёжке встречают, а по уму провожают.

2) Когда пушки говорят, соловьи молчат.

5. Соедини стрелками фразеологизмы и их значения:

Время от времени

молчать, не говорить лишнего

Как кошка с собакой

недружно, в постоянной ссоре

Держать язык за зубами

6. Подбери и запиши по два слова к схемам.

7. В каком слове на месте пропуска нужно поставить разделительный ъ ?

друз…я ноч…ю вороб…и с…езд

8. Отметь слово с безударной гласной И.

9. Какой звук не имеет пары по звонкости – глухости?

10. В слове радос…ный на месте пропуска пишется буква Т, потому что …

это непроверяемая согласная в корне

это парная согласная в корне

это непроизносимая согласная в корне

в этом слове букву Т писать не надо

11. Укажи раздельное написание:

12. Отметь имя существительное:

14. Предложения по цели высказывания бывают

распространёнными и нераспространёнными

простыми и сложными

восклицательными и невосклицательными

повествовательными, вопросительными, побудительными

Код участника

Школа класс № в списке

Городская диагностическая контрольная paбoта

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 класс

Инструкция по выполнению работы.

Читайте также: