Происхождение понятия нравственность кратко

Обновлено: 04.07.2024

Существует довольно распространенное мнение, что религия якобы является источником моральных и нравственных принципов. Обычно это основано на вере в то, что религия транслирует моральные устои от божественного создателя Вселенной. Несмотря на то, что естественное происхождение нравственности давно и абсолютно точно доказано учеными и широко признано в академическом мире, многие люди не представляют себе, как моральные качества могли возникнуть не сверхъестественным образом.

Понимание истоков морали, как и всех поведенческих черт, следует искать с учетом как биологической эволюции, так и культурной.

Человеческую мораль формируют индивидуальные характеристики и групповая динамика. Индивидуальные характеристики включают в себя инстинктивные и эмоциональные черты, такие как сочувствие, чувство вины, а также когнитивные способности, например способность подавлять импульсы и умение рассуждать. Групповая динамика вращается вокруг сотрудничества и конкуренции, а также развития социальных и культурных норм и правил. Все эти индивидуальные и групповые факторы между собой взаимосвязаны.

Инстинктивные и эмоциональные черты

Сочувствие
Вина и совесть
Стыд (и забота о репутации)
Отвращение
Неприятие гнева и несправедливости

Эти эмоции и их поведенческое выражение демонстрируются и другими животными, особенно приматами. Существует большое количество исследований, показывающих наличие сложных нравственных инстинктов у детей, в том числе младенцев, слишком маленьких, чтобы успеть социализироваться. Маленькие дети проявляют сочувствие, чувство справедливости, отличают "хорошее" и "плохое" в человеческом поведении. Некоторые эмоции, такие как отвращение и гнев, могут подпитывать сострадание или жестокость. Даже сочувствие может разжечь агрессию, например, когда сочувствие кому-то из членов своей группы побуждает отомстить обидчику из другой группы.

Сочувствие

Приматолог Франц де Ваал со своей командой убедительно доказал наличие сочувствия в поведении ближайших родственников человека - шимпанзе и бонобо, а также у других животных. Конечно, шимпанзе очень агрессивны (в сравнении с теми же бонобо, с которыми мы в равной степени связаны родством) в отношении других групп сородичей или на охоте, когда они ловят и едят обезьян. Но шимпанзе также кормят старых и слабых членов группы без расчета на взаимность. Шимпанзе и другие человекообразные обезьяны утешают своих близких, попавших в неприятности.

На такое альтруистичное поведение шимпанзе мотивирует острое сопереживание чужой беды, буквально это можно обозначить фразой "Я чувствую твою боль". Нейробиологические эксперименты показывают, что у людей такая эмоциональная мозговая цепь активируется, когда мы сами чувствуем боль, либо когда видим чужую боль. Сочувствие - это реакция, возникающая на физическом уровне, связанная с бессознательным отражением чужого поведения или имитацией. Часто это происходит автоматически и непроизвольно, например, когда мы морщимся или вздрагиваем при виде чужой травмы. Мы непроизвольно улыбаемся, когда улыбаются нам, - эта автоматическая реакция программируется в возрасте от четырех до шести недель. Сочувствие также проявляется в виде эмоциональной синхронности, сходства настроений, "заражения" эмоциями в толпе, большой группе или религиозной общине.

Неуравновешенное и неразборчивое сочувствие не помогло бы эволюционному выживанию. Естественный отбор у приматов сформировал как сочувствие, так и агрессию, как способность сотрудничать, так и состязаться. Сочувствие проявляется сильнее всего, когда один отождествляет себя с другим.

Когнитивные способности

Индивидуальные характеристики, порождающие человеческое чувство нравственности, включают также высокие когнитивные способности, в частности:

Самоконтроль - это важнейшая способность сложных животных. Он позволяет животному подавлять импульсивные действия или откладывать сиюминутное удовольствие ради того, чтобы производя более сложные действия, достичь более крупного вознаграждения в дальнейшем. Например, самоконтроль позволяет хищнику преследовать жертву, выжидая подходящего момента, а не сразу набрасываться на нее. Самоконтроль, помогая тормозить агрессию, играет решающее значение для сотрудничества высших животных.

Люди сильно преуспели в самоконтроле, который зачастую принимает очень сложные формы. Часто самоконтроль называют силой воли. Сила воли у разных людей отличается, и по большей части определяется врожденным темпераментом. Относительная сила воли или слабость конкретного человека может быть удивительно стабильна на протяжении всей жизни, но, тем не менее, может развиваться под влиянием окружающей среды, обучения, иных условий.

Групповые и социокультурные факторы

Социализация и образование играют важнейшую роль в преобразовании наших врожденных моральных инстинктов, влияя на то, какую форму принимает мораль в разных культурах и обществах.

Личные интересы и взаимность

Социальные факторы, формирующие моральные принципы, основаны на сотрудничестве. На сотрудничество оказывают сильное влияние личные интересы и взаимность. Теория игр применяет математические модели для изучения рационального принятия решений в ситуациях конкуренции и сотрудничества. Такие модели важны для понимания экономики, социологии, политики, международных отношений.

Взаимность лежит в основе "золотого правила", которое является центральным принципом большинства религий - "поступайте с другими также, как хотите, чтобы поступали с вами".

Расширение понятия "внутри группы"

У всех приматов, в том числе людей, агрессия чаще встречается за пределами своей группы, а внутри группы более характерно сотрудничество. С появлением речи у человечества значительно возросла способность к сотрудничеству. С развитием сельского хозяйства группы стали значительно больше, примерно в это время могла возникнуть религия как инструмент объединения сильно разросшихся групп. Группы продолжали расти с развитием торговли, экономических отношений, взаимозависимости людей. Позже развитие всеобщей грамотности стало дополнительным фактором, расширяющим понятие "внутри группы". Людям стало проще поставить себя на место кого-то, не похожего на них. Возможно, популярность художественной литературы в XVIII веке тоже сыграла в этом роль. Еще одним фактором, снижающим уровень насилия в обществе, стало расширение прав и возможностей женщин.

Социально-экономические условия

Определенные социально-экономические условия способствуют сотрудничеству и состраданию и снижению уровня агрессии. Это социальная и политическая стабильность, благосостояние и уровень образованности населения, общедоступная медицина и социальные услуги. Кроме того, самые мирные, терпимые и сострадательные общества в современном мире - это именно светские общества. За последние десятилетия западные и огромное количество восточных обществ эволюционировали до более или менее демократических обществ.

Заключение

Нравственность можно определить как естественную характеристику, вытекающую из черт, основанных на инстинктах и эмоциях и сформированную разумом под влиянием социальных условий. У людей также есть склонности к жестокости, эгоизму, агрессии, но просоциальные, ориентированные на сотрудничество черты все же имеют преимущество как с точки зрения биологической, так и с культурной эволюции.

Мораль, этика, нравственность

Раздел ЕГЭ: 1.1.3. Мораль | Раздел ОГЭ: 2.5. Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность

ПОНЯТИЕ ОБ ЭТИКЕ и МОРАЛИ

Мораль выступает в качестве регулятора поведения человека в обществе. Понятие морали становится актуальным при оценке поступков индивида по отношению к природе и другим живым существам. Мoрaль ставит ограничения на свободу действий индивида, поскольку он всегда должен учитывать мнение других людей и общества, в котором живёт.

Мораль — традиционно сложившаяся система норм и правил поведения, которая определяется общественно принятыми понятиями о добре и зле, хорошем и плохом.

Этика — идеология, изучающая понятия морали и нравственности. Существует и другое определение: этика — обобщённые нормы поведения и морали для определённой общественной группы или профессии.

В процессе формирования понятие морали прошло несколько ступеней.

Табу— религиозный запрет, налагающийся на совершение какого-либо действия.
Обычай— повторение каких-либо действий, основанное на поведении предков или сложившейся социальной группы.
Традиция — комплекс обрядов, привычек и действий, передающихся в течение нескольких поколений.
Моральные нормы — устоявшиеся представления о поведении личности.

ФУНКЦИИ МОРАЛИ

Регулятивная. Мораль выступает в качестве нравственного координатора поведения человека.
Воспитательная. Мoраль служит средством воспитания, предоставляя понятия об идеальном поведении.
Коммуникативная. Морaль обеспечивает комфортное общение людей.
Ценностно-ориентационная. Мoраль служит ориентиром для человека.
Познавательная. Морaль помогает человеку постигать мир путём различия понятий добра и зла.
Мотивационная. Соблюдение моральных принципов стимулирует человека к самосовершенствованию и саморазвитию.
Гуманизирующая. Принципы морали основываются на человеколюбии, что содействует налаживанию отношений между людьми.

ПОДХОДЫ К ПРОИСХОЖДЕНИЮ МОРАЛИ

Существует несколько точек зрения, трактующих наличие морали.

Натуралистический подход. Наличие морали объясняется естественной природой человека. Возникновение морали связано с биологическим развитием человека.
Теологический подход. Мораль была дарована человеку высшими силами, Богом.
Социологический подход. Появление морали связано с процессом исторического развития общества и напрямую зависит от изменения социально-экономических потребностей людей.
Культурологический подход. Мораль выступает в качестве культурной составляющей, регулирующей социальное поведение людей, и не связана с политической, экономической и другими составляющими.

НРАВСТВЕННОСТЬ

Нравственность — ряд правил, соблюдение которых определяет поведение человека. Также под нравственностью понимается совокупность духовных и душевных качеств, которые необходимы человеку для комфортного нахождения в обществе, и соответствующее поведение, отвечающее этим правилам.

Таким образом, мораль обобщает в себе высокие идеалы общества, а нравственность определяет повседневную жизнь.

Этапы формирования нравственности. Формирование нравственности происходит с изменением мыслей человека о себе и своих поступках.

Конвенциональный этап. (Что обо мне подумают другие люди?)
Элементарный этап. (Что со мной будут делать?)
Автономный этап. (Что я буду думать сам о себе?)

Этика не является в строгом смысле слова ни наукой, ни даже областью теоретического знания, если понимать под наукой, теоретическим знанием идеальное удвоение реальности, ее более или менее адекватный субъективный образ. Знание само по себе не меняет предмет, а меняет наш взгляд на него. Одно время люди думали, что Солнце вращается вокруг Земли. Потом они узнали, что Земля вращается вокруг Солнца. Это кардинальное изменение наших представлений само по себе никак не сказалось на реальном положении Солнца и Земли. Этическое знание — совсем иного рода. Оно меняет сам предмет, формирует его. Как мы видели, и термин и понятие морали возникают в рамках систематизированной мыслительной деятельности. Этика может считать, что мораль дана богом. А может утверждать, что она обусловлена историческими обстоятельствами. Эти два взгляда, принятые всерьез, в их прямом и обязывающем значении, дают не просто два разных понимания, но и два разных состояния морали. Этику точнее было бы определить не как науку о морали, а как самосознающий моральный опыт. И это всегда субъективный опыт, то есть опыт того субъекта, который размышляет, сознает себя.

Характеризуя эту особенность этики, Аристотель говорил, что ее целью являются не знания, а поступки. Не для того человек изучает этику, чтобы узнать, что такое добродетель, а для того, чтобы стать добродетельным. Или, говоря по-другому, мораль как та реальность, с которой имеет дело этика, не может существовать вне обращения к этике. Она нуждается в этике, в ней получает продолжение и завершение.

Нравственность – это одна из главных характеристик личности. Она необходима человеку, чтобы сформировать сильный характер, развить в себе ответственность, порядочность, честность и самоконтроль. Разумеется, эти качества можно целенаправленно развивать, независимо от уровня нравственности. Но для достижения наилучших результатов крепкая основа необходима. Сегодня мы подробно разберём, что такое нравственность, какое значение она имеет в жизни и можно ли её развить.

Что такое нравственность?

Нравственность — это совокупность внутренних ценностей и принципов, которыми мы руководствуемся, совершая поступки и осмысливая их в дальнейшем. Она определяет, как человек воспринимает гуманистические ценности и насколько стремится их придерживаться. В отличие от морали, являющейся формой общественного знания, нравственность носит сугубо индивидуальный характер. Однако нельзя отрицать, что формируется она под влиянием внешних обстоятельств.

При этом, нравственность нельзя рассматривать в отрыве от морали. В то же время важно различать эти понятия, поскольку они очень близки, и разница между ними всегда была предметом спора для философов. В разговорной речи эти слова часто употребляются как синонимы, но с точки зрения философии нравственность отличается от морали тем, что направлена на оценку своих внутренних качеств, внутренней реакции на мысли и поступки.

Мораль определяется общественными нормами, она относительна, зависит от окружения и ситуации. Нравственность же является индивидуальной чертой личности, для конкретного человека она абсолютна и не зависит от обстоятельств. Её можно рассматривать как внутреннюю сторону морали, которую мы формируем только для себя и по которой оцениваем собственные поступки.

Главные составляющие нравственности

В понятие нравственности обычно включают основные положительные качества личности: доброту, честность, порядочность, ответственность, сострадание, щедрость, трудолюбие, надежность и прочее. Для каждого человека набор составляющих может отличаться. К примеру, христианин выше всего ставит 10 заповедей, продиктованных его верой. Представители других религий придерживаются собственных нравственных принципов.

Для многих людей наиболее желательные составляющие нравственности определяются их основным родом деятельности. К примеру, пожарный должен быть смелым и самоотверженным, правоохранитель – честным и принципиальным, а судья – порядочным и справедливым.

Кроме того, нравственность очень субъективна. Многие вещи, которые приемлемы для одних людей, другим кажутся абсолютно аморальными и безнравственными. Например, сторонники гедонизма считают, что каждый человек должен получать максимум удовольствия от жизни. Это противоречит принципам верующих людей, и они наверняка упрекнут гедониста в безнравственности.

Люди с консервативными взглядами крайне негативно относятся к гражданскому браку и иным проявлениям свободы в личных отношениях. При этом они смешивают понятия нравственности и морали, называя раскрепощенное поведение современной молодёжи аморальным только потому, что оно является неприемлемым с их личной точки зрения.

Как проявляется нравственность?

Про человека, который в своих поступках руководствуется нравственностью, обычно говорят, что он поступает по совести. То есть, одно из ключевых проявлений нравственности заключается в том, чтобы ответственно и справедливо относиться к окружающим, никак их не ущемляя ради собственной корысти.

Многие стараются поступать по совести из религиозных соображений, рассчитывая, что таким образом они спасают свою душу. Такой подход сложно назвать бескорыстным, а ведь бескорыстие – одно из главных проявлений нравственности. Тем не менее, именно религия для многих людей является основным стимулом к формированию правильных взглядов и идеалов.

С точки зрения эволюции нравственность – это один из важнейших механизмов, обеспечивших выживание и развитие человеческого рода. Это свойство отдельной личности, играющее огромную роль для всего общества. Именно нравственность мотивирует людей поддерживать друг друга, и если бы её не было, человечество искоренило бы само себя. Любые умышленные преступления совершаются безнравственными людьми. При этом для окружающих они вполне могут выглядеть высокоморальными личностями.

С учетом вышесказанного, благополучие каждого отдельно взятого общества и человечества в целом зависит от уровня нравственности людей. Мораль данную задачу решить не может, поскольку она подразумевает внешнюю оценку. Человек, руководствующийся моралью, всегда поступает так, чтобы окружающие оценили его поступок. Тот же, кто руководствуется нравственностью, не нуждается в чужих оценках, а сам оценивает собственные действия.

История зарождения нравственности

Считается, что первые проявления нравственности появлялись ещё у первобытных людей. Чтобы жить в социуме, они должны были противостоять собственным животным инстинктам. Тогда же формировалась и мораль, поскольку первым людям необходимо было вести себя так, чтобы добиваться одобрения и получать определенный статус в своем племени. Но если нормы морали вырабатывались совместно, и за их соблюдением следили, то нравственность была личным ориентиром каждого отдельно взятого человека.

Значение нравственности

Переоценить значение нравственности невозможно, поскольку это основополагающая черта личности, являющаяся фундаментом для формирования крепкого и сильного характера. Её наличие – это признак человека со здоровой психикой и высоким уровнем когнитивных способностей, который способен занять достойное место в обществе и жить в гармонии с окружающими. Нравственный человек, как правило, сам счастливее в личной жизни и делает счастливыми близких людей.

Нравственность помогает человеку находить разумный баланс между жертвенностью и эгоизмом. Нравственно-ориентированные личности, в отличие от эго-ориентированных, обладают более высоким уровнем гражданского сознания. Это гарантирует им возможность занять достойное место в социуме, поскольку обеспечивает комфортное сосуществование с другими людьми.

Как развить нравственность?

Исследования показывают, что нравственность формируется в детстве. Её основа закладывается уже к 7 годам, а к 16 она развивается полностью. Это не значит, что взрослый человек не может повлиять на своё нравственное развитие. Он вполне может совершенствоваться, прививать себе новые принципы и строго их придерживаться. Однако для него они будут уже скорее моральными, чем нравственными.

Развивать нравственность нужно в раннем возрасте, поэтому детям необходимо обеспечивать для этого соответствующие условия. Очевидно, что каждый ответственный родитель пытается привить своему ребёнку определенные черты нравственного поведения: честность, ответственность, искренность, порядочность и прочие общепризнанные человеческие ценности.

Несмотря на старания, получается это далеко не у всех, поскольку сами родители часто неправильно понимают, что такое нравственность, и пытаются навязывать ребёнку свои взгляды, используя неправильные или даже неприемлемые методы. Рассмотрим несколько правильных подходов, которые помогут развить нравственность у ребенка.

1. Личный пример

В практике психологов часто встречается ситуация, когда у человека имеется какая-то необъяснимая привычка, про которую он точно не может сказать, откуда она взялась. Это может быть необычный способ готовить определенное блюдо или странная последовательность действий во вполне привычных делах. Впоследствии часто выясняется, что эта привычка передалась человеку от родителей, но сам он об этом даже не знал.

Очень многие аспекты своего поведения дети перенимают у взрослых. И если вы хотите привить ребёнку нравственность, постарайтесь в его присутствии всегда вести себя подобающим образом. Это эффективный педагогический приём, обеспечивающий более надежный результат, чем любые убеждения и наказания.

2. Дружеская беседа

Дети негативно воспринимают любые нравоучения. Они могут соглашаться, но только для того, чтобы поскорее прекратить неприятный разговор, ведь для ребёнка любое моральное давление невыносимо. При этом дети очень хорошо воспринимают и запоминают информацию, которую получают в ходе интересного дружеского разговора. Замените наставления и упрёки советами, и ребёнок станет слушать вас намного внимательнее.

3. Дискуссия с совместным поиском истины

Отличный способ обучения, обеспечивающий прочное запоминание информации – это самостоятельный поиск ответа или нахождение его в процессе дискуссии. Поэтому, если вы хотите привить ребёнку какую-то нравственную черту, постарайтесь сделать так, чтобы он сам понял её важность. Можно привести пример из жизни, подогреть его интерес наводящими вопросами.

4. Развивающие игры

Детская любовь к играм – это мощный механизм развития, предусмотренный природой. Так почему бы не использовать его по назначению? Именно в играх дети обычно учатся взаимодействию с другими людьми. И именно в играх им лучше всего прививать такие важные аспекты нравственности как честность, ответственность и справедливость. Глядя на реакцию других игроков, ребёнок учится думать об окружающих, преодолевая врожденное эгоцентрическое восприятие.

5. Чтение

Не только детские сказки, но и вполне взрослые литературные произведения показывают плохие и хорошие поступки персонажей, предлагая читателю самому сделать нужные выводы. Поэтому чтение книг помогает детям понять, какие поступки являются нравственными, а какие – нет.

Развить нравственность у ребёнка не так сложно, главное – уделять внимание мелочам, которые мы рассмотрели. Также важно всегда давать ребёнку высказаться, чтобы он осознавал ценность своего мнения для окружающих и сам больше его ценил. В будущем он будет придавать большее значение собственным мыслям, что важно для развития нравственности.

Заключение

Нравственность – это одно из важнейших качеств человека, стремящегося к личностному совершенству. Она представляет собой набор безусловных ценностей, представляющих для этого человека абсолютные этические идеалы. И если он в состоянии придерживаться собственных идеалов и не нарушать своих же правил, его самооценка заметно повышается. А наличие самоуважения – один из важнейших факторов успеха в современном мире.

Читайте также: