Программа профилактики курения в школе 1 11 классы под ред в н касаткина

Обновлено: 02.07.2024

Касаткин В. Н., Владимир Николаевич, Паршутин И. А., Рязанова О. Л. Программа профилактики курения в школе / В. Н. Касаткин, И.А. Паршутин, О.Л. Рязанова [и др.]. - М. ; Ярославль : Аверс Пресс, 2005 (ОАО Яросл. полигр. комб.). - 130 с. : ил., табл. ; 25 см. - (Здоровье). - Библиогр.: с. 130 (19 назв.)

Купить

Реферат по теме Программа профилактики курения в школе

Курсовая по теме Программа профилактики курения в школе

ВКР/Диплом по теме Программа профилактики курения в школе

Диссертация по теме Программа профилактики курения в школе

Заработать на знаниях по теме Программа профилактики курения в школе

Помогите сайту стать лучше, ответьте на несколько вопросов про книгу:
Программа профилактики курения в школе

• Объявление о покупке
• Книги этих же авторов
• Наличие в библиотеках
• Рецензии и отзывы
• Похожие книги
• Наличие в магазинах
• Информация от пользователей
• Книга находится в категориях

--> --> Днепропетровская область, Днепр, Новокодакский район, Красный Камень ж/м
Коробова, 4
Расположение на карте

санитарный день: последний день месяца
Пн: 10:00-17:00
Вт: 10:00-17:00
Ср: 10:00-17:00
Чт: 10:00-17:00
Пт: 10:00-16:00

санитарный день: последний вт месяца
Вт: 10:00-22:00
Ср: 10:00-22:00
Чт: 10:00-22:00
Пт: 10:00-22:00
Сб: 10:00-22:00
Вс: 10:00-20:00

санитарный день: последний чт месяца
Вт: 17:00-19:00
Ср: 17:00-19:00
Чт: 17:00-19:00
Пт: 17:00-19:00
Сб: 17:00-19:00
Вс: 17:00-19:00

--> --> Тюменская область, Тюмень городской округ, Тюмень, Центральный округ
Первомайская, 14
Расположение на карте

санитарный день: последний чт месяца; летний период: вт-пт 10:00-19:00; сб 10:00-14:00
Вт: 10:00-19:00
Ср: 10:00-19:00
Чт: 10:00-19:00
Пт: 10:00-19:00
Сб: 10:00-18:00
Вс: 10:00-17:00

--> --> Ивановская область, Иваново городской округ, Иваново, Октябрьский район
Водонапорная, 11
Расположение на карте

июнь-август: вс выходной; санитарный день: 1, 16 число месяца
Вт: 09:00-18:00
Ср: 09:00-18:00
Чт: 09:00-18:00
Пт: 09:00-18:00
Сб: 09:00-18:00
Вс: 09:00-18:00

--> --> Белгородская область, Белгород городской округ, Белгород, Западный округ
Гагарина, 21
Расположение на карте

санитарный день: последний день месяца
Пн: 09:00-19:00
Вт: 09:00-19:00
Ср: 09:00-19:00
Чт: 09:00-19:00
Сб: 10:00-18:00
Вс: 10:00-18:00

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 4 имени профессора Евгения Александровича Котенко города Ейска муниципального образования Ейский район

профилактики курения

Липайкина Оксана Анатольевна

2017 г.

Наименование Программы: - образовательная Программа по профилактике курения

Срок реализации: - 2017-2020 учебный год

Исполнитель: - образовательная школа.

результаты реализации - сделать школу территорией, свободной от

- овладение способами уверенного отказа от курения;

-уменьшение числа больных детей и

уменьшение числа пропусков уроков по

- рост интереса учащихся к здоровому

- добиться полного отказа от курения

Пояснительная записка

Употребление наркотических веществ, в том числе и табакокурение, – серьезнейшая молодежная проблема последнего десятилетия. Психолого-педагогические исследования показали следующие тенденции:

снижение возраста подростков, употребляющих наркотические средства, в том числе и табачную продукцию;

увеличение доступности табачных изделий;

формирование на основе употребления наркотических средств особой молодёжной субкультуры, ведущей ценностью которой является свободное времяпрепровождение в состоянии с употреблением алкоголя, курением.

Курение- главная угроза здоровью и одна из причин смертности россиян. Расчёты, приведённые ведущими российскими учёными и экспертами ВОЗ, показали, что из полумиллиона мужчин среднего возраста (35-69 лет), ежегодно умирающих в нашей стране, у 42% причиной смерти является курение. И что смерть, связанная с курением, среди мужчин среднего возраста, умерших от злокачественных опухолей составляет 59%, от сердечно-сосудистых заболеваний- 44%, от хронических неспецифических лёгочных заболеваний- 70%.

Это катастрофическая тенденция приведёт к дальнейшей деградации россиян и росту смертности от рака, сердечно-сосудистых заболеваний. Урон, который наносится государству затратами на лечение, потерей трудоспособности и смертью сотен тысяч людей от болезней, причиной которых является курение, значительно превосходит доход, получаемый от табачной промышленности в виде налогов и других поступлений в бюджет. В настоящее время рассматривается вопрос участия России в рамочной конвенции по борьбе против табака, которую уже подписало 115 стран и ратифицировало более 15 государств мира. День 31 мая объявлен Всемирным днём без табака. Ежегодно третий четверг ноября отмечается как Всемирный день отказа от курения.

Здоровье человека – важнейшая жизненная ценность, не только отдельного человека, но и всего общества. В настоящее время во всём мире среди проблем, стоящих перед обществом, важнейшей является курение. Значительная часть современной молодежи подвержена табакокурению: по данным ВОЗ, примерно 30% молодежи в возрасте от 15 до 18 лет курит. Такие молодые курильщики, скорее всего, продолжают курить и во взрослом возрасте. Данный факт тревожен ещё и тем, что курение активно распространяется среди девочек-подростков, и эта тенденция способствует тому, что курящих взрослых женщин скоро будет не меньше, чем мужчин.

Предупреждение табакокурения обучающихся имеет важное значение для достижения оптимально здорового общества: дети – родители поколения будущего. Подростки знают о вреде курения, однако, друзья в компании, курящие родители, влияние рекламы способствуют широкому распространению курения в стране.

Поэтому привитие школьникам элементов здорового образа жизни, умения отказаться от предложенной сигареты является весьма актуальной проблемой.

По данным российских и зарубежных специалистов, среди основных факторов, влияющих на распространение табакокурения, являются:

Следовательно, необходима профилактическая работа (различные формы и методы) по предупреждению табакокурения в подростковом возрасте.

Программа по профилактике курения

(для 7-8 классов)

Составитель:

Виноградова Ольга Анатольевна

Методы и дидактические приемы.

Критерии оценки эффективности программы.

Приложение 1. Курить или не курить (тренинг)

Приложение 2. Упражнения.

Пояснительная записка.

Цель: профилактика курения, формирование установки на здоровый образ жизни.

Образовательные:

информирование (просвещение учащихся) об истории распространения курения и последствиях этой вредной привычки;

активизация размышления о вреде курения и его последствиях.

Развивающие:

развитие ответственного поведения.

Воспитательные:

формирование установки активного неприятия курения и обоснованного отказа от него;

Повышение самооценки личности.

Курение сегодня – одна из самых актуальных проблем нашего времени. Согласно статистическим данным в последние годы отмечается тенденция увеличения количества курильщиков среди молодёжи. Курение и подростки – проблема не только медицинская, но и социальная, и становится она год от года все острее. Согласно статистике ВОЗ, почти 90% взрослых курильщиков начали курить, будучи подростками, т. к. им больше всего хотелось казаться взрослыми. Печально, но факт, что количество курящих в последние годы пополняется за счет девочек, причем с опережением числа курящих мальчиков. Подростки не осознают опасностей, связанных с курением, потому что постоянно наблюдают за тем, как это непринужденно делают взрослые.

Факторами, подталкивающими подростков взять сигарету, является: давление со стороны сверстников (если ты не куришь, значит, ты слабак); неблагоприятная социальная обстановка; простое любопытство и подражание, желание казаться взрослым.

Вред курения для подростка очевиден, но печально то, что, даже зная о последствиях, школьники продолжают курить. Чтобы эффективно бороться с этой проблемой, нужно педагогам и родителям объединить методы и приемы, направленные на то, как отучить подростка от курения.

Информировать подростков о курении следует, применяя дифференцированный подход: доза информации должна соответствовать зрелости восприятия школьников.

Рассматривать курение с позиции отрицательного влияния, предлагая альтернативное поведение: что человек приобретает при отсутствии курения.

Использовать нестандартные методы воздействия и предъявления информации.

Стараться заинтересовать подростка, увлечь его интересным хобби, занятиями спортом.

Методы и дидактические приемы

Лекция: это один из способов быстрой подачи необходимой информации.

Использование наглядных пособий: одни учащиеся усваивают материал, воспринятый на слух или при помощи зрения, в то время как другие лучше воспринимают осязанием.

Беседа: разговор по заранее составленному плану с использованием специально разработанных вопросов.

Ролевые игры: моделирование группой ребят той или иной ситуации.

Упражнения, позволяющие настроить группу на положительное эмоциональное взаимодействие.

Игры, развивающие осознанное отношение к себе и другим.

Учебно-тематический план

Вредно ли курить?

Влияние сигарет на организм, из чего делают сигареты, видеоролик о составе сигарет. Виды сигарет. Слоганы о вреде курения.

Вы рискуете здоровьем

Курить или не курить?

Что влияет на мой выбор

Влияние сверстников, семьи, кумиров, рекламы

Знакомство с методами отказа от курения

Этапы отказа от курения. Физиологические последствия отвыкания от курения. Контракт о прекращении курения.

Критерии оценки эффективности программы

Курите ли Вы? Если курите то, сколько сигарет в день Вы выкуриваете?

Из чего, по Вашему мнению, делают сигареты?

Какие сигареты менее вредны?

Какие слоганы о вреде курения Вы читали на пачках сигарет?

Какой вред курению наносит курение?

Что такое пассивное курение?

Какой вред организму наносит пассивное курение?

Является ли никотин наркотиком?

Ребята заполняют опросник перед первым занятием и после последнего занятия. Сравнивая ответы, можно судить о том, узнали ли ребята что-то новое для себя, считают ли они курение вредной привычкой, стали ли они меньше курить.

Ожидаемые результаты

- овладение знаниями о вреде курения;

- овладение способами уверенного отказа от курения

Приложение 1

Курить или не курить

Цель: Предоставление подросткам возможности осознать важность выбора здорового образа жизни, отказа от курения.

После сегодняшнего занятия каждый из вас должен поставить перед собой вопрос: курить или не курить? Хорошенько все обдумать и решить для себя: надо это ему или нет. Прежде, чем приступить к обсуждению вспомним принципы работы в группе.

Принципы работы в группе.
Правила следующие:
1. Искренность в общении. Наша группа — это место, где можно рассказать о том, что вас действительно волнует, обсуждать такие проблемы, которые до момента участия в группе по каким-либо причинам не обсуждались. Это останется только среди нас и только здесь, поэтому вы можете быть искренними и не бояться того, что вас кто-то осудит. Если вы не готовы быть искренними в обсуждении какого-то вопроса, лучше промолчать.
2. Обязательное участие в работе группы в течение всего времени. Это правило вводится в связи с тем, что ваше мнение очень значимо и для других членов группы. Ваше отсутствие может привести к нарушению внутригрупповых отношений, к тому, что у других не будет возможности услышать вашу точку зрения по обсуждаемому вопросу.
3. Каждый участник говорит только за себя, от своего имени и не говорит за другого.
4. Не критиковать и признавать право каждого на высказывание своего мнения,

уважать мнение другого. Давайте учиться понимать другого, чувствовать, что человек хотел сказать, какой смысл вложил в высказывание.
5. Высказываться тактично, деликатно и аккуратно.
6. Не выносить за пределы группы все то, что происходит на занятиях.
7. Внимательно выслушивать мнения других, не перебивать.

Сейчас каждый из вас на листочке запишет в первый столбик 5 имен мальчиков, а во второй столбик 5 имен девочек, с которыми вы дружите, общаетесь.

Уровень курения в России – один из самых высоких в мире. В России курят 63% мужчин. Уровень курения среди женщин также постоянно растет. По подростковому курению Россия также на одном из первых мест в мире. Две трети (66%) 13-16-летних подростков имели опыт курения, и 35% курят регулярно.

1 группа отвечает на вопрос: Почему курят?

2 группа: Почему не курят?

В каждой группе выбирают секретаря, который записывает предложения и докладчика, который озвучивает.

Выступление первой группы. Вторая дополняет.

Выступление второй группы. Первая дополняет.

Возьмите по одному листку бумаги, нарисуйте на нем контуры куколки.

Задача: показать, что человек не в состоянии контролировать наступление/формирование зависимости.

Приглашается один доброволец. Ставим на расстоянии 2-2,5 м от него стул и просим определить, каково расстояние до стула, сколько шагов. Участник должен назвать, сколько шагов ему нужно сделать, чтобы оказаться рядом со стулом. После того как участник определился, просим его сделать эти шаги. Как только доброволец начинает шагать, резко придвигаем стул ближе.

Вопросы к анализу (спрашиваем участника упражнения):

Что произошло? Что случилось со стулом? Что случилось с расстоянием?

Когда ты начинал шагать, ты ожидал, что я придвину стул?

Что ты почувствовал, когда я придвинул стул?

Почувствовал ли ты себя обманутым?

Что такое пассивное курение? Вставьте нужные слова:

Пассивное курение – это пребывание человека в накуренном … или рядом с … и … табачного дыма помимо его …

Слова для справок: воли, курящим, вдыхание, помещении.

Задание общее: Составить права для некурящих.

Выступления групп по очереди.

Некоторые факты и права некурящих в разных странах.

Запрещено курить на вокзалах, а Ассоциация домаш­них врачей Гамбурга предлагает продавать сигареты толь­ко в аптеках.

Великобритания:

Запрещено курить в пригородных поездах.

Антитабачная служба Великобритании добилась по­становления, согласно которому некурящий сотрудник вправе потребовать от своих курящих коллег компенса­ции в 25 тысяч долларов.

Запрещено курить в помещениях, где есть дети, и в учреждениях здравоохранения, в домах престарелых.

Курильщики платят более высокие взносы по медицин­скому страхованию, чем некурящие американцы.

Курильщикам придется раскошеливаться на сумму до 500 евро, если они закурят в неположенном месте, да еще рядом с ребенком до 12 лет или беременной женщиной.

Курение строго запрещено в общественном транспор­те, такси, лифтах, кинотеатрах, общественных заведени­ях, ресторанах и торговых центрах.

Медицинская деятельность считается несовместимой с курением.

Запрещено курить везде, кроме собственного дома и автомашины.

На севере Европы отношение к курильщикам прямо-таки ледяное. И к этому есть серьезные предпосылки: в северных странах курит от 33 до 40% населения, а смертность от рака легких — одна из самых высоких. После принятия соответствующих законов, средняя стоимость одной пачки сигарет составляет 7—12 долларов, а купить их можно только после личной просьбы — на прилавках сигареты и табачные изделия не лежат. Таковы требования законодательства в Финляндии, Швеции, Норвегии, Исландии.
В Финляндии и Швеции всем сотрудникам государственных (а нередко и частных) компаний и организаций выплачиваются премии в том случае, если они бросили курить и не возвращаются к этой привычке. Швеция и Финляндии на сегодня — лидеры в борьбе с курением. В планах правительств этих стран — полный отказ от курения к середине первого столетия 21 века, для этого разработаны национальные программы, осуществляется серьезное финансирование и поддержка со стороны государств.

Вот и подошло к концу наше занятие, но оно не последнее. А сейчас каждый из вас по очереди ответит на следующие вопросы:

-Что вам понравилось?

Приложение 2

Участники получают листки для записи.

- Каждый сознательный человек имеет в жизни определенные планы и

стремится к тому, чтобы их выполнить. Напишите свои заветные желания.

Теперь разложите их по мере значимости для Вас.

Но жизнь зачастую вносит в наши планы свои коррективы. Например,

Вы не успели что-то сделать, предпринять вовремя – и одной Вашей мечте не

суждено сбыться. Вы сами выберите, какой (ведущий собирает листки с

- Вторая мечта не смогла осуществиться по не зависящим от Вас

причинам. Выберите ее сами (ведущий собирает и эти листики с желаниями).

- Дальше в жизни так сложились обстоятельства, что ради очень

близкого Вам человека нужно пожертвовать мечтой. Отдайте этот листок.

- Посмотрите, какая мечта у Вас осталась. А теперь я заберу эту

оставшуюся мечту, не спрашивая Вашего желания.

- Расскажите о Ваших впечатлениях.

Инструкция. Ребята строятся в одну ровную линию лицом к педагогу.

Задача: по команде педагога (хлопок в ладоши) повернуться всем одновременно на 90 градусов. Важно соблюдать некоторые условия: во время выполнения этого задания ребятам нельзя разговаривать друг с другом и жестикулировать.

Ведь ваши друзья действительно ценят вас, каждый из нас стоит уважения и защиты его здоровья и свободного от табачного дыма воздуха.

Упражнение “Имя эпитет”

Каждый участник по кругу называет свое имя и эпитет к нему (свое хорошее качество). Хорошее качество должно начинаться с той же буквы,

Ведущий кладет цветную коробочку в центр, рядом записку “нельзя”. Коробочка стоит с начала занятия, но в нее нельзя заглядывать. Соображения о том, что может находиться в коробочке, передаются с помощью мимики, жестов, движений, без слов. Далее обсуждение.

Упражнение “Броуновское движение”

Все участники закрывают глаза и начинают хаотично двигаться. Через некоторое время ведущий по очереди дает сигналы: “соберитесь в группы по 2, 3 и т.д. человека”.

Педагогика здоровья под ред. В.Н.Касаткина, ЛИНКА-ПРЕСС, Москва 2000

Сазонов А.Н., Хриптович В.А. Модульный курс профилактики курения. Школа без табака.5-11класс, ПТУ.М.: Дако;2004.

№ слайда 1

№ слайда 2

№ слайда 3

№ слайда 4

№ слайда 5

Немного статистики: Согласно оценке экспертов ВОЗ в мире от заболеваний, связанных с курением, ежегодно умирает 4 млн человек. Если ситуация не изменится, то к 2025 году ежегодные потери составят уже 10 млн человек. В настоящее время во всем мире насчитывается 1,1 млрд курильщиков – это 1/3 всего взрослого (старше 15 лет) населения. Хотя за последние десятилетия в экономически развитых странах произошло значительное снижение количества курящих, распространенность курения в целом остается высокой и составляет 20–75 % среди мужчин и 5–40 % среди женщин.

№ слайда 6

Целью превентивного /профилактического/ обучения является: овладение учащимися объективными знаниями, соответствующими возрасту; формирование здоровых навыков и установок ответственного поведения, которые должны снизить вероятность приобщения к употреблению табака и других психоактивных веществ.

№ слайда 7

Профилактические меры Профилактические меры уменьшают спрос на психоактивные вещества путем ослабления факторов риска и усиления защитных факторов, связанных со злоупотреблением психоактивными веществами. Мишени профилактики: Индивид Семья Сверстники Школа Общество (район, город, регион)

№ слайда 8

Задачи педагога в области профилактики табакокурения: Предоставить детям объективную информацию о табаке, способствовать увеличению знаний учащихся путем обсуждения проблем, связанных с табаком; научить детей понимать самих себя и критически относиться к собственному поведению, способствовать стремлению учащихся понять окружающих и анализировать свои отношения с ними; научить эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать правильные решения.

№ слайда 12

Основные понятия: ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА – это природные или синтетические химические вещества, способные изменить физиологическое или психическое состояние человека. Одним из них является табак, в котором никотин – глав ное психоактивное вещество (ПАВ). ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ – это постоянное неконтролируемое состояние человека, употребляющего психоактивное вещество. Если человек с зависимостью прекращает его употребление, возникает абстинентный синдром или синдром отмены. АБСТИНЕНТНЫЙ СИНДРОМ – болезненное состояние лишения организма привычного ПАВ.

№ слайда 13

Основные понятия: ОБУЧЕНИЕ – процесс овладения детьми знаниями, умениями и навыками целенаправленно организованными, планомерно и систематически осуществляемыми. ПРОФИЛАКТИКА – это система мер по сохранению здоровья, предупреждению болезней и продлению жизни человека. ПРЕВЕНТИВНОЕ ИЛИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ – овладение детьми знаниями с формированием здоровых установок и навыков ответственного поведения в отношении здоровья. Превентивное обучение формирует положительный образ Я ребенка, навыки принятия ответственных решений и эффективного общения, сопротивление давлению средств массовой информации (СМИ) и сверстников, а также приобретению навыков личностной и социальной компетентности.

№ слайда 14

Вероятность приобщения к применению ПАВ снижается, если: Ученики критически относятся к своему поведению, обучены рефлексии и самоанализу; Поощряется вера в свои силы; признается уникальность каждого человека; Учащиеся умеют распознавать опасные ситуации, принимать рациональные решения, находить альтернативные употреблению ПАВ, модели поведения; Дети обучены распознаванию ситуаций группового давления и располагают навыками сопротивления давлению; Содержание уроков превентивного обучения развивается и усложняется по спирали. Объем школьных знаний ребенка увеличивается адекватно росту и развитию, установки и поведенческие навыки усиливаются и совершенствуются. В качестве методологии используется метод обучения в группе.

№ слайда 15

Методологическая основа превентивного обучения Мозговой штурм, групповая дискуссия, ролевое моделирование На основе таких элементов как группа, кооперативное обучение (малая группа) позитивная психологическая атмосфера упражнения-энергизаторы (для восстановления энергетических ресурсов группы)

№ слайда 16

Школьная профилактическая программа, направленная против табакокурения, имеет следующие особенности: она должна носить длительный характер и проводиться начиная с начальной школы, или как минимум с шестого класса она должна обучать умению отказывать, давать отпор провоцирующим моментам профилактика курения должна быть составной частью программы среднего образования Учителям необходимо иметь подготовку для проведения профилактической работы с учащимися

№ слайда 17

программа должна реализовываться в период переходного возраста учащихся от младшего школьного возраста к среднему Необходимо привлекать родителей к профилактической работе с учащимися программа должна учитывать этнические и социокультурные особенности контингента учащихся учащиеся должны получать адекватную информацию о последствиях злоупотребления табаком, алкоголем, наркотиками, то есть, профилактика табакокурения должна проводиться в комплексе профилактики любых социально опасных пристрастий.

№ слайда 18

Факты, аргументы. /В помощь учителю, классному руководителю/: Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет. Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет. Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по сравнению с выхлопными газами автомобиля. Один кубический миллиметр табачного дыма содержит до трех миллионов частиц сажи. В табачном дыму насчитывается более 3660 компонентов, многие из которых весьма небезопасны для организма, в частности для сердечно-сосудистой системы, 300 из них - биологические яды. Под воздействием никотина число сердечных сокращений возрастает на 15-20%. Регулярное курение заставляет сердце работать с повышенной нагрузкой, что приводит, в конце концов, к его преждевременному изнашиванию.

№ слайда 19

Целенаправленную работу по формированию в обществе негативного отношения к табакокурению ВОЗ начала с середины 1970 гг. Сегодня в мире существует несколько доминирующих в этом процессе регионов и даже стран, где борьба против курения достигла значительных положительных результатов. Так, начавшись в графстве Калифорния, этот процесс перекинулся сначала на штат, а затем и на всю страну в целом. Затем к движению начали присоединяться многие европейские государства. Большой позитивный эффект имел и опыт Ирландии, где, выступая за здоровье своих сотрудников, хозяева пабов ввели ограничения, а в некоторых случаях и запрет на табакокурение в своих заведениях. Запрет на курение на улицах ввел мэр Токио. Очень важным аргументом в борьбе против курения является также информированность как населения, так и правительств стран о чрезвычайно высоких экономических затратах, которые несут государства из-за болезней граждан, связанных с табакокурением. Ежегодный экономический ущерб от курения составляет 13,7 млрд. рублей Сегодня ВОЗ подготовило Международное соглашение, направленное на борьбу с курением, под которым подписались уже 142 страны. Россия пока не ратифицировала данное соглашение, но работа в этом направлении ведется очень активно. На 2007 год запланировано проведение в Санкт-Петербурге международной конференции ВОЗ "Профилактика табакокурения и никотинозависимости".

№ слайда 20

В целях повышения уровня компетенции специалистов системы образования, педагогов, социальных педагогов в области превентивного обучения, формирования навыков применения интерактивных методов в обучении здоровью РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" МО и МП ЧР предлагает цикл обучающих семинаров-тренингов: 1. Методология обучения здоровью 2. Профилактика употребления психоактивных веществ среди детей, подростков и молодежи 3. Профилактика ВИЧ/СПИД в образовательной среде 4.Профилактика жестокости и насилия среди учащихся 5.Программы профилактики злоупотребления ПАВ и формирования здорового образа жизни Семинары – тренинги направлены на: - изучение методологии обучения здоровью; - отработку навыков групповой работы; -тренировку навыков применения интерактивных методов в работе с учащимися по формированию здорового образа жизни, ответственного отношения к собственному здоровью. Семинары проводятся на хозрасчетной основе. Продолжительность одного семинара-тренинга не менее 4 часов. Число участников – не более 25 чел. Тел. 43-02-24 Федорова Наталия Владимировна

№ слайда 21

Думайте не о сегодняшних неудачах, а об успехе, который возможно придет завтра. Помните, ни одна попытка достижения чего-либо красивого не пропадает зря. Хелен Келлер

№ слайда 22

Литература: Жизнь без вредных привычек. Учебно-методическое пособие по предупреждению табакокурения в общеобразовательных учреждениях /Авт.– сост.: В.Н.Швецова, П.П. Миненко; под общ. ред. Л.И. Мироновой. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2003– 60 с. . Гаткин Е. Вредные привычки и их социальные последствия.//ОБЖ, № 2,1999, с. 54-56. . Касаткин В.Н. и др. Принципы создания программы профилактики курения в школе.//Вестник образования, № 13, 2001, с. 57-71. 3. Костюченков В.Н. и др. Вредные привычки или здоровье – выбирайте сами. – Смоленск, 2001. Жизнь без вредных привычек. Учебно-методическое пособие по предупреждению табакокурения в общеобразовательных учреждениях /Авт.– сост.: В.Н.Швецова, П.П. Миненко; под общ. ред. Л.И. Мироновой. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2003– 60 с.

Читайте также:

  
• Дюймовочка утренник в детском саду сценарий
  
• Основы построения страховых тарифов кратко
  
• Сценарий на новый год снежная королева в детском саду
  
• Самоанализ досуга с родителями в доу
  
• Сводная карта адаптации детей раннего возраста в доу для аттестации