Программа по профилактике пав в школе на 2020 2021
Обновлено: 02.07.2024
Цель: формирование у учащихся школы негативного отношения к табакокурению, к употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
- Продолжить формирование знаний об опасности различных форм зависимостей, негативного отношения к ним путём просветительской и профилактической деятельности с учащимися, педагогами, родителями.
- Способствовать обеспечению условий для организации и проведения мероприятий, направленных на формирование у учащихся стремления к ведению здорового образа жизни; повышать значимость здорового образа жизни, престижность здорового поведения через систему воспитательных мероприятий.
- Систематизировать совместную работу с родителями, педагогами, медиками и общественностью по профилактике употребления употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, табачных изделий.
- Продолжать работу по развитию информационного поля по профилактике употребления спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, табачных изделий.
- Продолжить развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, способности противостоять негативному влиянию со стороны.
© Муниципальное общеобразовательное учреждение "Иванищевская средняя школа" Ярославского МР, 2016 2022 Работает на CMS2.edu при поддержке © ГУ ЯО "Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании"
Заместитель директора по ВР
1.3. Разработка рекомендаций по коррекции плана профилактики негативных явлений среди обучающихся на основе анализа результатов социально- психологического тестирования. (общий по организации и по классам/группам)
Заместитель директора по ВР
2. Информационно-просветительская деятельность
2.1. Информационно-просветительская деятельность с обучающимися
2.1.1. Информирование о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях
2.1.2. Информирование о последствиях употребления ПАВ (физическим, психическим и социальным)
2.2. Информационно-просветительская деятельность с родителями
2.2.1. Информирование о результатах социально-психологического тестирования и мероприятиях, проводимых в рамках профилактики употребления ПАВ
Проведение в рамках родительского собрания, информирование родителей о результатах соц. психологического тестирования.
2.2.2 Информирование о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях
Проведение в рамках родительского собрания информирование родителей о возможности получения психологической помощи в трудных жизненных ситуациях.
2.2.3. Развитие профилактической компетентности родителей
Психолого – педагогическое сопровождение семьи в социально – опасном положении
Расширение знаний о психолого – педагогических особенностях детей
Формирование мотивации родителей на успешное воспитание детей
2.2.3.1. Ознакомление с индикаторами употребления ПАВ обучающимися
Памятка – информация для родителей о признаках начала употребления ПАВ подростком. Какие существуют симптомы. Для подтверждения потребления наркотиков необходима консультация врача – нарколога.
2.2.3.2. Ознакомление с индикаторами отклоняющегося поведения обучающихся
Памятка – информация для родителей о формах отклоняющегося поведения и его основные причины
2.3. Информационно-просветительская деятельность с педагогами
2.3.1. Информирование о результатах социально-психологического тестирования (по образовательной организации в целом/ по классам или учебным группам)
Индивидуальные беседы с классными руководителями о результатах социально психологического тестирования
2.3.2. Предоставление рекомендаций классным руководителям (кураторам групп) по коррекции плана профилактики негативных явлений среди обучающихся в классе или учебной группе
2.3.3. Развитие профилактической компетентности педагогов
Повышение психолого – педагогической компетентности педагогов (курсы повышения квалификации, выступление на пед.советах , участие в круглых столах на тему: Профилактическая работа с детьми по предупреждению-+
Осведомление о возможных формах профилактической работы, направленной на получение педагогической, социальной, правовой помощи в трудных жизненных ситуациях( беседы, проигрывание ситуация, просмотр фильмов, анонимное анкетирование)
2.3.3.1. Ознакомление с индикаторами употребления ПАВ обучающимися
Консультирование по широкому спектру вопросов о признаках употребления ПАВ обучающимися
2.3.3.2. Ознакомление с индикаторами отклоняющегося поведения обучающихся
Консультирование по широкому спектру вопросов о признаках возникновения девиантного поведения среди обучающихся
2.3.3.3. Формирование представлений о компонентах безопасной образовательной среды, правилах психолого-педагогического общения с обучающимися, рисках отклоняющегося поведения
Формирование положительных отношений к своему здоровью среди обучающихся(классные часы, беседы, проведение Дня здоровья, организация школьного рационального питания)
Адаптация школьников в переходный период (1 и 5 классы) психолого - педагогическое сопровождение учащихся
Физическое воспитание (внутришкольные соревнования)
Вовлечение обучающихся, особенно детей девиантного поведения в кружковую деятельность
3. Коррекционно-развивающая деятельность
3.1. Коррекция психологических факторов отклоняющегося поведения
Проведение тестирования и диагностики детей
Формирование конструктивной мотивации
Интеграции индивидуального опыта
Повышение стрессоустойчивости и расширение ресурсов личности
Выработка жизненно важных умений
Устранение проявлений дезаптационного поведения
Повышению уровня социальной адаптации
3.2. Коррекция социально-психологических условий обучения
Посредничество в решении конфликтных ситуациях
Индивидуальные и групповые беседы с детьми
3.3. Формирование жизненных навыков и конструктивных стратегий поведения стрессов
4. Мониторинг (оценочно-диагностическая деятельность)
4.1. Мониторинг рискогенности социально-психологических условий развития обучающихся
Тестирование 7 – 11 классы
С 01.10.2021 по22.11.2021
Заместитель директора по ВР
4.2. Мониторинг индикаторов употребления ПАВ в образовательной организации
Тестирование 8 – 11 классы
Заместитель директора по ВР
4.3. Мониторинг аккаунтов обучающихся в социальных сетях
Своевременное обнаружение наличия социальных девиаций и принятия мер педагогического воздействия
5. Деятельность по формированию среды для саморазвития и самореализации обучающихся
5.1. Организация деятельности обучающихся, альтернативной употреблению ПАВ
Дети – наше будущее и систематическая профилактика ПАВ в школе является одним из важных разделов воспитательной работы.
Педагоги дополнительного образования
5.2. Формирование культуры здорового образа жизни
Здоровый образ жизни – комплексное понятие, включающее в себя множество составляющих, сюда входит физическое, психическое и социальное благополучие ребенка.
Медицинский работник школы следит за своевременной вакцинацией детей, как профилактика от болезней.
Создание благоприятных условий для успешного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Очень важен положительный, позитивный настрой педагогов во время общения с детьми.
Тесная связь с семьей (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование родителей по вопросам ЗОЖ)
Педагоги дополнительного образования
В рамках одного вида деятельности могут быть запланирована серия мероприятий разных форматов
- формирование у обучающихся филиала колледжа негативного отношения к табакокурению, к употреблению алкогольной и спиртосодержащей продукции, наркотических и психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
создание системы пропаганды здорового образа жизни для обучающихся с учетом особенности их поведения и восприятия информации;
организация просветительско-воспитательной работы, повышение уровня информированности участников образовательного процесса и социального окружения о валеологической культуре и ЗОЖ, повышение приоритета здорового образа жизни
обеспечение условий для организации и проведения мероприятий, направленных на формирование у обучающихся филиала колледжа стремления к здоровому образу жизни; повышение значимости здорового образа жизни;
широкое вовлечение обучающихся в практики здорового образа жизни с учетом возрастных особенностей различных групп учащейся молодежи;
недопущение случаев распространения и употребления табакокурения, алкогольной продукции, наркотических и психотропных веществ, в том числе на территории филиала колледжа;
создание системы взаимосвязи, сотрудничества и совместной работы с преподавателями, родителями, общественностью по профилактике употребления табачных изделий, алкогольной продукции, наркотических и психотропных веществ;
развитие информационного поля по профилактике употребления табачных изделий, алкогольной продукции, наркотических и психотропных веществ;
развитие коммуникативных и организаторских способностей у обучающихся филиала колледжа, способности противостоять негативному влиянию со стороны.
План работы реализуется через :
Комплексный план воспитательной работы образовательного учреждения на 2020-2021 учебный год;
Совместную работу со службами ОМВД, ОПДН, КДН и ЗП, руководителя физического воспитания, Студенческого Совета самоуправления, Совета по предупреждению и профилактике правонарушений;
Молодежь и, особенно, подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от их последствий. Это побуждает искать средства, помогающие уходить от тягостных переживаний. В данной ситуации на первое место вышла наркотизация подростков, а также различные виды злоупотреблений психоактивными веществами и алкоголем.
Создание данной программы является своевременной и необходимой.
Основная работа по реализации программы осуществляется заместителем директора по социальной работе, социальным педагогом, преподавателями физической культуры, классными руководителями, библиотекарем, советом профилактики, общешкольным родительским комитетом, советом старшеклассников, медработником, инспектором ПДН, Для работы по направлениям не входящим в основную деятельность школы, планируется привлечение специалистов заинтересованных структур (нарколога, медицинских работников, сотрудников ПДН, КПДН).
Реализация программы не требует дополнительных материальных затрат и не нужно специальное оборудование.
Профилактика наркомании будет эффективней, если:
1. детям и взрослым будет предоставлена объективная информация о наркотиках, их воздействии на человека и последствиях применения;
2. информация будет использоваться с учетом возрастных и индивидуальных особенностей человека на основе позитива;
3. осознание сущности наркомании будет идти параллельно с формированием устойчиво-негативного личностного отношения к наркотическим веществам и умения общаться с другими, правильно организовать свое время и жизнь, справляться с конфликтами, управлять эмоциями и чувствами;
4. человек станет активным противником наркотиков, приобретет опыт решения своих проблем без их помощи, научиться бороться с наркотическими увлечениями близких и друзей;
5. в борьбе с наркотиком ребенок, родители, педагоги, специалисты будут едины; но главное, если мы будем помогать человеку отказаться (или захотеть отказаться) от наркотиков самому.
Школа, как специальный институт, обладает рядом уникальных возможностей для успешной профилактики наркомании, а именно:
возможностью привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля за их усвоением;
влиянием на уровень притязаний и самооценку;
свободным доступом к семье подростка для анализа и контроля ситуации;
возможностью привлечения специалистов по профилактике.
Цели программы:
1. Гармонизация личности ребенка на основе развития его эмоционально- волевой сферы;
2 Формирование и развитие навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском вовлечения несовершеннолетнего в наркотизацию (пробы ПАВ);
3. Профилактика правонарушений и преступлений, асоциальных явлений в молодежной среде;
4. Формирование и укрепление антинаркотических установок у подростков;
Задачи программы:
1. Создать комплексную систему мер, направленную на ликвидацию вредных привычек на территории школы.
2. Формирование у несовершеннолетних представления об употреблении ПАВ как угрозе внутренней стабильности;
3. Способствование неприятию несовершеннолетними любых форм наркотизации;
4. Знакомство подростков с различными, эмоциональными состояниями;
5. Развитие у подростков навыков самоконтроля и саморегуляции.
Структура программы
Программа рассчитана на работу с детьми и подростками школьного возраста (1-11 класс).
В процессе программы проводится работа с учителями, детьми, родителями.
В начале и в конце программы предполагается проведение мониторинга:
Критерий эффективности - уменьшение факторов риска злоупотребления наркотиками и другими ПАВ:
Усиление личностных качеств, препятствующих развитию девиантного поведения.
Выработка навыков противодействия наркотизирующейся среде, решения жизненных проблем, восприятия и оказания социальной поддержки в сложных жизненных ситуациях.
Принятия ответственности за собственное поведение, эффективного общения.
Избегания ситуаций, связанных с риском наркотизации.
Цель: пропаганда, реклама здорового образа жизни, укрепления физического здоровья, занятий спортом, создание спортивного клуба.
Участники блока: 1-11 классы.
В данном блоке проводятся спортивные мероприятия, лекции о здоровом образе жизни и безопасном поведении медработником, инспектором ГБДД, пожарными, специалистами УОНКБ, СПИД- центра, инспектор ПДН.
II блок. "Наглядная агитация".
Цель: профилактика наркомании среди детей и подростков методом наглядной агитации, привлечение внимания общественности к здоровому образу жизни.
Основой блока являются конкурсы.
Конкурс на лучший плакат
Цель: пропаганда здорового образа жизни, развитие творческих способностей, навыков общения, укрепление личностной мотивации к выбору здорового образа жизни.
Составом экспертной группы (представители ПДН, наркоконтроля, комитета по делам молодежи, участковый врач педиатр, библиотекарь, учитель ИЗО) будут определены лучшие работы. Награждение победителей.
Подготовка специалистов из числа школьных учителей (18 часов, в течение года)
Работа с детьми (реализовывается на классных часах и часах воспитательной работы):
2-4 (9 занятий, 1 раз в месяц)
5-11 (9-15 часов, 1-2 раза в месяц)
3. Работа с родителями (9 часов, 1 занятие в месяц в течение года)
Содержание III блока.
Подготовка специалистов из числа учителей.
Цель: Формирование навыков, знаний и умений по антинаркотическому воспитанию детей.
раскрыть глубину проблемы наркомании,
дать адекватные знания по различным вопросам антинаркотического воспитания,
способствовать повышению педагогической культуры учителей, как способ предотвращения появления факторов риска,
научить распознавать признаки употребления ПАВ ребенком и адекватно реагировать в сложившейся ситуации.
Учебно-просветительская работа с классными руководителями, учителями-предметниками (18 часов)
Работа с детьми (9 часов).
Все цвета, кроме черного. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников: Пособие для педагогов. - М.: Вентана-Графф, 2003.-64с.- (В помощь образовательному учреждению: профилактика злоупотребления психоактивными веществами).
Работа с подростками (5-8 классы, 9 часов - 1 раз в месяц).
Цель: подготовка к дальнейшей жизни, успешная адаптация в подростковой и взрослой среде, учить принятию решений и решению проблем, развитие коммуникативных и межличностных отношений, самосознания и сочувствия, учить сдерживанию эмоций и работе со стрессами.
Работа с подростками (9-11 классы, 9-15 часов, 1-2 раза в месяц).
Цель: сдерживание вовлечения несовершеннолетних в потребление ПАВ за счет пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок, изменение ценностного отношения несовершеннолетних к ПАВ, формирование личной ответственности за свое поведение, помочь самоопределиться профессионально, осознать свое предназначение, смысл жизни.
Работа с родителями (9 часов)
Цель: Формирование мотивации у родителей на активное позитивное воспитание ребенка, предупреждающее наркотизм.
- формирование теоретических знаний в области психологии семейных отношений;
- раскрыть глубину проблемы наркомании;
- дать объективные сведения о ПАВ;
- способствовать повышению педагогической культуры родителей, как - способ предотвращения появления факторов риска;
- научить распознавать признаки употребления ПАВ ребенком и адекватно реагировать в сложившейся ситуации.
Целью данного блока является формирование социально-активной позиции детей и подростков, развитие творческих способностей.
В рамках блока проводятся тематические вечера, акции, экскурсии в музеи г. Алексин, походы, праздники, развлечения, викторины, тематические недели и т.д.
Цель: оказание социальной, медико-психологической (специалисты детской поликлиники, центра репродуктивного здоровья и т.д.), правовой помощи детям, подросткам, их семьям (в том числе анонимной); профилактика и предупреждение девиантного поведения детей и подростков.
заседание совета профилактики,
посещения на дому, беседы с учащимися и родителями,
вовлечение в кружковую работу,
тестирование и индивидуальное консультирование в Центре занятости.
В состав совета профилактики входят: педагоги школы, инспектор ПДН, член общешкольного родительского комитета, член администрации школы, социальный педагог.
На совет профилактики приглашаются учащиеся (с родителями), систематически пропускающие занятия без уважительной причины, неуспевающие, нарушающие дисциплину, замеченные в употреблении алкоголя, курящие, приглашаются семьи, стоящие на ВШУ и на учете в ПДН.
1.Уменьшение факторов риска употребления ПАВ среди учащихся школы.
2.Формирование здорового образа жизни.
3.Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления ПАВ.
4.Формирование социальных норм, коммуникативных навыков.
5.Дети научатся управлять своим поведением в различных ситуациях, избегая конфликтов с окружающими.
Читайте также: