Признаки психологического здоровья семьи кратко

Обновлено: 06.07.2024

В контексте проводимых мной семейных исследований в области выявления психологического здоровья членов семьи, я часто ориентировалась на наличие неразрывной связи, детерминируемой существующим психологическим климатом семьи и характером семейных взаимоотношений родителей с детьми. Проанализировав семейную атмосферу в семьях воспитанников детских садов, могу с достоверностью констатировать, что каждая семья имеет свои, неповторимые и присущие только ей духовные ценности и традиции.

На основании долгих наблюдений за семьями воспитанников детских садов и семейными коммуникациями в них я пришла к выводу, что именно психологический климат обусловливает устойчивость внутрисемейных отношений, оказывает влияние на развитие и детей, и взрослых. Дети в семьях с благоприятным психологическим климатом всегда отличались стабильным поведением, психологической сбалансированностью поведения, положительным эмоциональным настроем. И, наоборот, при частых конфликтных семейных ситуациях дети отличались психологическим дискомфортом, испытывали тревожность, отчуждение. Они демонстрировали склонность к агрессии, ссорам.

Выявление семейной ситуации, семейного микроклимата, особенностей воспитания детей всегда вызывает наибольшие сложности, потому что здесь играет ведущую роль фактор установления взаимоотношений с родителями ребенка.

Я часто наблюдала в семьях детей ситуации, при которых конфликты взрослых провоцировали у ребенка не просто болезненное переживание и стресс, а восприятие ситуации семейного неблагополучия как разрушение среды его обитания, источника психологического равновесия. И, наоборот, мной зафиксированы случаи, когда даже внешние неприятности воспринимались ребенком более легко при наличии в семье дружелюбной атмосферы. Интересен тот факт, что наблюдения за проявлениями у детей переживаний, обусловленных семейными стрессами, выявили неоднозначность восприятия стресса у мальчиков и девочек. Девочки более часто утаивали и скрывали свои переживания, и поведение их отличалось при этом пониженным эмоциональным настроем, раздражительностью. И, напротив, мальчики демонстрировали более очевидные нарушения поведения, носящие иногда явно провокационный характер.

Исследование, проведенное мной по выявлению психологического здоровья воспитанников детского сада, отразило следующую картину. Нарушения психологического здоровья выявлено у мальчиков, воспитывающихся в неполных семьях, а также в семьях, где часто происходят ссоры и конфликты. Дети часто демонстрировали протест, выражающийся в поведенческих аспектах, испытывали тревожность и потребность в привлечении внимания к своим проблемам.

Рассуждая о семье как о факторе психологического здоровья применительно к детям дошкольного возраста, следует учитывать психосоциальное развитие ребенка : обстановку в семье, присутствие родителей, беседы, игры с ребенком. В этом случае я полагаю, что критерием психологического здоровья служит психическое равновесие ребенка, служащее показателем сформированности познавательной, эмоциональной и волевой сфер ребенка.

Наблюдения за отношением взрослых к детям в разных семьях наглядно показали, что именно отношение родителей к ребенку определяет психологические здоровье детей, обусловливая и развитие познавательной сферы, и эмоционально-волевой регуляции поведенческих актов, и развитие речевой деятельности. Негативные оценки родителей зачастую являлись предпосылками к развитию у детей агрессивности. Пролонгированный дефицит эмоционального приятия родителей, в комплексе с неуверенностью ребенка в положительном нему отношении, стимулировало у детей выраженное состояние эмоционального неблагополучия.

Я полагаю, что психическое здоровье ребенка напрямую обусловлено стабильностью семейной среды, ее воспитательными способностями, доброжелательной обстановкой. Наблюдение за дошкольниками позволяет заключить, что психологическое здоровье ребенка зависит от стиля родительского воспитания, наличия воспитательного потенциала у родителей и следование образцу взаимоотношений родителей. Дети, посредством усваивания отношений родителей, воспринимаемым ими как нормы, строят свои собственные отношения с окружающими по образцу, поэтому родителям важно задавать правильные эталоны.

Семья, по моему мнению, должна обеспечивать ребенку комфортные условия для развития и критерием психического здоровья в данном случае будет являться психическое равновесие, которое, в свою очередь, способствует формированию адаптивных возможностей психики ребенка. Гармоничная организация функционирования психической сферы ребенка проявляется во всех познавательных процессах, эмоционально-волевых и речевых.

Старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психологического развития. Именно в этом возрасте происходит совершенствование психофизиологических функций и личностных новообразований, также происходит первоначальное формирование этических инстанций и моральных чувств ребенка, когда он начинает усваивать основные правила взаимоотношений между людьми и уже может оценивать свои поступки. Большую роль в формировании моральных чувств ребенка играет семья, являющаяся образцом для подражания, влияющая на психологическое здоровье ребенка.

Мои наблюдения основывались на том, что неблагоприятная семейная ситуация, провоцирующая риск развития невротических состояний у детей, полностью опосредует развитие мышления и особенно речи у ребенка. Поскольку специфика моей деятельности связана с коррекцией речевого развития детей, я попыталась изучить влияние условий семейной микросреды как фактора психологического здоровья на речевое развитие детей дошкольного возраста 5-7 лет. Я составила анкету для родителей, включающую разные блоки, позволившие мне дать оценку социальным факторам семейного воспитания. Исследование проводилось на воспитанниках ДОУ, в нем принимали участие 20 детей, относящихся к логопедической группе и их семьи.

Формирование психологического здоровья дошкольников Одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение психического здоровья детей, которое одновременно является.

Формирование психологического здоровья во 2-ой младшей группе Проблема создания благоприятной психологической среды в группе, которая бы способствовала укреплению психического здоровья детей встала.

Музыкотерапия как средство сохранения психологического здоровья младших дошкольников Музыкотерапия – это психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека, где.

Психогимнастика и релаксация как метод укрепления психологического здоровья детей. Дракон кусает свой хвост (для детей 5^6 лет) Играющие стоят друг за другом, держась за талию впереди стоящего. Первый ребенок — это голова.

Психологическая безопасность образовательной среды, как фактор формирования психологического здоровья дошкольников Психологическая безопасность - это состояние психологической защищённости, а также способность человека и среды отражать неблагоприятные.

Семья как фактор социализации ребенка С самого рождения человек попадает в общество. Он растет, развивается и умирает в нем. Социализация-это процесс, посредством которого ребенок.

Сохранение и укрепление психологического здоровья дошкольников Психологическое здоровье является интегральной характеристикой здоровья человека в целом, отражает неразделимость телесного и психического.

Взаимоотношения в семье, достижение гармонии

На наш взгляд проблемы семейной психологии стоят достаточно остро в современном обществе. Для создания счастливой семьи необходимо:

Мужчина и женщина

Ваш общий дом – это пространство любви, всё здесь должно быть направлено на развитие Ваших супружеских отношений, создавать удобство, комфорт и безопасность для появления и развития детей и для каждого члена Вашей семьи в отдельности. В основе всего лежит взаимопонимание и поддержка. Уютный дом, где можно отдохнуть и насладиться полноценными семейными взаимоотношениями даст Вам достаточно сил для завтрашнего дня, особенно если Вы живете в напряженном ритме!

Работа нужна и, конечно же, важна! Материальные блага по законам жизни необходимы для поддержания семьи, детей, счастливой старости их родителей. Работать нужно, можно, и даже много, однако важно не упустить из вида расстановку приоритетов. На сегодняшний день, очень много семей разрушается в погоне за большими деньгами, родители забывают о детях, о внуках, тем самым упуская важные моменты взросления и закладки всех ценностей и мотивов, которые будут руководить их детьми, внуками в будущей жизни.

Буфером, который воспринимает и амортизирует силу воздействия на человека и его семью различных жизненных потрясений является личное увлечение (хобби): домашние питомцы, спорт, друзья и множество других интереснейших составляющих нашей с Вами жизни. Однако, при упущении приоритетов семьи, или при неблагополучном развитии внутрисемейных отношений хобби способно заместить их, что в корне неверно! Вот самые распространенные ситуации при таком развитии событий:

домашние животные, часто бывает, становятся важнее или наравне с детьми, что не приемлемо. В результате животным позволено соперничать с детьми;
многие женщины поглощены дизайном собственного жилища или уходом за своим телом настолько, что это способно нанести ущерб их семье;
друзья часто становятся свидетелями и участниками нашей семейной жизни, особенно в случаях конфликтов внутри семьи (обращение за советом, помощью). Однако у каждого из них есть своя жизнь, наполненная личными переживаниями, и забывать об этом неверно. Нужно уважать свое и чужое личное пространство;
спорт, рыбалка, баня и другие виды отдыха – всё это приятно и необходимо, если налажен быт, в семье всё хорошо, и не происходит замещения одного другим.

Ребенок

Когда пара разобралась с собственными чувствами, устроила жизнь и захотела детей, как правило, дети рождаются во время, психологически и физически здоровы, так как у них крепкий тыл. Если же родился малыш до срока, то его реабилитация успешна. Важно любить и учитывать интересы всех детей в семье.

Развитие и воспитание здорового ребенка таит в себе немало трудностей, особенно когда молодая семья вынуждена жить вдали от своих близких родственников. Такая ситуация возникает из-за того, что преемственности и навыков формирования материнства у девочек, как у будущих мам не достаточно. Зачастую мамы занимаются самообразованием. Молодые родители оказываются безоружными в кризисные периоды для ребенка (3, 7, 11, 15 год жизни). Кроме того, многие из взрослых членов семьи не уделяют необходимого внимания детям и поглощены проблемами на работе настолько, что не остается ни сил, ни времени на собственного ребенка.

А иногда бывает так, что рождение ребенка – испытание на прочность для семьи, (например, рождение маловесного недоношенного или больного ребенка). Если приоритеты внутри семьи нарушены, то становится очень тяжело наладить грамотную реабилитацию малыша. В этой ситуации необходимо работать с семьей и если возможно, привлекать на конструктивную помощь бабушек и дедушек с обеих сторон. Проблема психологической неготовности родителей сразу конструктивно и с пониманием особенностей малыша включаться в реабилитацию очевидна. Очень много деструктивных эмоций: самообвинения, выяснений отношений, поиск виноватого, неверное представление об особенностях таких детей. Благоприятное время упущено, и в результате только к году жизни малыша семья начинает серьёзно понимать проблемы ребёнка, хотя ещё до года возможно разрешить многие ситуации со здоровьем. Часто семья видит выход из сложившегося положения – это рождение ещё одного уже здорового ребенка, когда все силы и эмоции членов семьи уходят к нему, а ребенок со сложностями в развитии попадает в условия, недостаточные для его полной реабилитации. Или наоборот старший, здоровый ребенок, воспринимается семьёй как взрослый, благополучный и полностью привлекается к заботе о малыше, и его интересы отходят на второй план. Поэтому необходимы различные аспекты психологической поддержки семьи, где родился такой малыш.

Чуткое отношение клинического психолога и педиатра к трудностям конкретной семьи позволяет вовремя поддержать и правильно сориентировать молодых родителей в самый благоприятный момент и создать развивающую среду для Вашего ребенка.

Ваша семья и родственники старшего возраста

Родители (бабушки и дедушки) одинаково любимы и нужны. Задача пары принимать решения самостоятельно и стараться договариваться с родителями и не позволять влиять негативным образом на свою семью и детей. При гармоничном развитии семьи, родители – первые помощники. Ведь имея знания и опыт, они могут помочь в любой сложный период для молодой семьи.

Институт семьи на сегодняшний день находится на стадии трансформации и связь со старшим поколением постепенно утрачивается, молодая семья часто вынуждена жить и зарабатывать вдали от своих близких родственников. Отмечается стойкая тенденция к снижению числа детей в семье. Рождается один или два ребёнка, преемственности и навыков формирования материнства у девочек, как у будущих мам не достаточно. Опыт помощи родителям в воспитании младших братьев и сестер зачастую у молодых женщин отсутствует.

Наши специалисты в области семейной психологии помогут преодолеть любые трудности вашей семье и подскажут правильные пути к развитию гармоничных семейных отношений!

Указанная информация носит ознакомительный характер. Если у вас возникли проблемы со здоровьем, прежде всего, необходимо обратиться за консультацией к специалисту.

Ежегодно 7 апреля отмечается Всемирный день здоровья. В этом году он выпал на сложное время пандемии коронавируса. Но, как и любой кризис, такой период может научить нас многому, главное — сохранить душевное равновесие и веру в лучшее. Из чего состоит психическое здоровье человека, рассказывает специалист Московской службы психологической помощи Елена Литвинова.

Известный психоаналитик Нэнси МакВильямс описала 16 признаков психического здоровья. Они охватывают все сферы жизни человека: отношения с самим собой, с другими людьми и миром в целом.

Способность любить

Любовь к другим мотивирует человека к тому, чтобы давать, а не брать. Когда мы любим, хочется доверять и открываться перед другим человеком, сострадать и помогать. Любовь к себе помогает чувствовать собственные потребности, заботиться и принимать себя таким, какой есть, со всеми достоинствами и недостатками. Любовь — эмоция, исцеляющая душу.

Способность работать

Причем это относится не только к профессии. Это вообще способность выполнять задачи, которые человек сам ставит перед собой или получает извне.

Способность играть

Казалось бы, игра — детское занятие. Между тем взрослые, сохранившие способность играть, отличаются высокой креативностью, обладают хорошим чувством юмора, гибкостью и фантазией, в любом возрасте остаются любознательными и готовыми учиться новому.

Способность выстраивать и поддерживать стабильные отношения

Иначе говоря — способность к безопасной привязанности.

Признаки привязанности безопасного типа у взрослых:

способность выдерживать тревогу и состояние собственной эмоциональной уязвимости;
готовность к эмоциональной близости в отношениях;
достаточно высокий уровень доверия к миру;
уверенность в своих отношениях и в партнере;
способность не поддаваться страхам, а проверять их, сравнивая с объективной реальностью;
чувство комфорта в близости, но и сохранение личной независимости.

Это качество опирается на ощущение собственной силы и независимости. Оно позволяет человеку делать то, что полезно для него в той или иной ситуации. В мозге за это качество отвечают поисковая система и гормон допамин. С автономией, так же как и со способностью играть, напрямую связаны любознательность и способность к обучению.

Концепция интегрированности (постоянство себя и объекта)

Звучит довольно сложно, но на самом деле это способность быть в контакте с различными сторонами собственной личности (приятными и не очень), умение воспринимать себя целостным во времени и принимать происходящие изменения, выдерживать конфликты и не разрушаться.

Способность восстанавливаться после стресса и адаптироваться к различным ситуациям.

Реалистичная и надежная самооценка

Многие люди оценивают себя слишком строго, а другие, наоборот, имеют завышенную самооценку. Человек с нормальной самооценкой способен видеть свои недостатки, но в целом относится к себе хорошо. Он без особой тревоги и обиды воспринимает критику в свой адрес, способен учиться на своих ошибках, не предъявляя к себе чрезмерных требований. Надежность самооценки проявляется не в полном отсутствии зависимости от чужого мнения, а в быстром восстановлении самооценки до прежнего уровня после ее уязвления.

Система ценностных ориентаций

Ценности — нравственный центр личности и одновременно ее внутренняя опора. Система ценностей дает ответы на вопрос, что такое хорошо и что такое плохо, и определяет выбор человека. Формирование системы ценностей происходит в течение всей жизни, но основные ценности остаются в большей степени неизменными.

Толерантность к переживанию интенсивных эмоций

Выносить накал эмоций — значит чувствовать свои эмоции, быть с ними в контакте и при этом не действовать под их влиянием, а руководствоваться рациональными мотивами в своем поведении.

Взгляд на себя словно со стороны. Люди с развитой рефлексией обычно хорошо видят, что именно является их проблемой, а следовательно, могут максимально быстро и эффективно найти ее решение.

Ментализация

Понимание того, что другие люди — отдельные личности, что они могут очень сильно отличаться от нас, иметь свои особенности и потребности. Не каждое их действие имеет отношение непосредственно к нам, а может быть вызвано личными (нам неизвестными) мотивами.

Обладание множеством вариантов эффективных психологических защит и гибкость в использовании стратегий совладания

Баланс между собственными интересами и интересами своего окружения

Витальность

Принятие того, что мы не можем изменить, и способность искренне грустить о том, что невозможно получить. Это признание своего несовершенства, своей ограниченности, а порой и бессилия.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Здоровье семьи в психологическом смысле — это состояние душевного психологического благополучия семьи. Психологическое здоровье семьи — это целый комплекс социально-психологической активности членов семьи, во внутрисемейных отношениях, в социальной и профессиональной среде. Существуют критерии психологического здоровья семьи, которые позволяют создавать гармоничные отношения внутри семьи и благоприятную атмосферу для воспитания детей. Итак, отчего зависит психологическое здоровье семьи?

Критерии психологического здоровья семьи:

Данные показатели психологического здоровья семьи являются степенью благополучия семьи.

Читайте также: