Принцип кооперации грайса кратко
Обновлено: 03.07.2024
Принцип кооперации предполагает готовность собеседников действовать в соответствии с принятой целью и направлением разговора:
Другими словами, принцип кооперации — это готовность партнеров к сотрудничеству. Далее автор выделяет более конкретные постулаты, соблюдение которых соответствует принципу кооперации. Эти постулаты он делит на четыре категории — максимы: количества, качества, отношения и способа.
Максима количества связана с полнотой передаваемой информации.
Требование к ней выражается в следующем:
- твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется для достижения текущих целей диалога;
- твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.
- не говори того, что ты считаешь ложным;
- не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.
С максимой отношения связан, по Грайсу, постулат релевантности:
Максима способа касается того, как именно строится речь.
- избегай непонятных выражений;
- избегай неоднозначности;
- будь краток;
- будь организован.
Формулируя принцип кооперации и постулаты речевого общения, Грайс исходит из того, что всякий, кто стремится к достижению конечной цели речевого общения (передаче и получению информации, оказанию влияния на других или подчинению себя чьему-то влиянию и т. п.), заинтересован в этом общении. Речевое общение, в свою очередь, может быть выгодно и полезно только при соблюдении принципа кооперации и следовании постулатам.
Организационные принципы речевой коммуникации.
Основу этих принципов составляет коммуникативный кодекс, в основе которого лежат два важнейших критериев:
1. Критерий истинности, верность факту, действительности
2. Критерий искренности, т.е. верность самому себе, своей совести
Принцип кооперации Пола Грайса предполагает готовность партнера к сотрудничеству. Исходные условия принципа кооперации:
1. Наличие у участников взаимодействия общей цели.
2. Ожидание того, что взаимодействие будет продолжаться до тех пор, пока оба участника не решат его прекратить.
Принцип кооперации Грайса состоит из 4х максим:
1. Максима количества, полноты информации /*высказывание должно содержать ровно столько информации, сколько требуется для выполнения текущей цели коммуникации*/
2. Максима качества информации /*старайся, чтобы информация была действительной. Не говори того, что считаешь ложным, и того, на что у тебя нет достаточных оснований.*/
3. Максима релеватности /*Высказывание должно соответствовать предмету разговора.*/
4. Максима манеры //касается не того, что говорится, а того, как говорится
Принцип вежливости Джорджа Лича:
1. Максима такта, максима границ личной сферы /*не следует затрагивать тем, потенциально опасных для собеседника*/
2. Максима великодушия, необременения собеседника /*не следует связывать партнера какими-то клятвами*/
3. Максима одобрения, позитивности //не судите, да не судимы будете
4. Максима скромности и неприятия похвал в свой адрес /*не будьте высокомерны, но будьте объективны, когда в ваш адрес идут комплименты*/
5. Максима согласия /*предполагает отказ от конфликта ради сохранения взаимодействия и решения совместных проблем*/
6. Максима симпатии //демонстрируйте свою доброжелательность
Особенность современного речевого взаимодействия в том, что оно происходит с участием социальных стереотипов.
В зависимости от ситуации выделяются следующие виды общения:
1. Формальное общение /*контакт масок, который характеризуется набором штампов, ритуальных фраз, жестов, скрывающих истинное лицо собеседников*/
2. Светское общение /*собеседники четко следуют правилам (что говорить, кому говорить)*/
3. Деловое общение /*в нем могут учитываться личностные особенности коммуникатов, но только для того, чтобы это было полезно делу*/
4. Формально-ролевое общение /*когда четко определены социальные статусы собеседников*/
5. Примитивное общение /*происходит тогда, когда один собеседник оценивает другого только с целью пользы или отсутствия ее*/
6. Манипулятивное общение //всегда направлено на извлечение выгоды
7. Духовное общение собеседников //взаимодействие родителей и детей, друзей, влюбленных
В зависимости от речевых характеристик выделяют следующие типы коммуникантов:
1. Доминантный тип //стремится к лидерству в ситуации
2. Мобильный собеседник /*не испытывает сложностей вступления в контакт, много говорит, легко переходит от одной темы к другой*/
3. Ригидный собеседник /*испытывает трудности при установлении и поддержании контакта*/
4. Интровертный собеседник /*закрыт для вступления в коммуникацию, скромный, тихий, пугается людей, повышения тона*/
Организационные принципы речевой коммуникации.
Основу этих принципов составляет коммуникативный кодекс, в основе которого лежат два важнейших критериев:
1. Критерий истинности, верность факту, действительности
2. Критерий искренности, т.е. верность самому себе, своей совести
Принцип кооперации Пола Грайса предполагает готовность партнера к сотрудничеству. Исходные условия принципа кооперации:
1. Наличие у участников взаимодействия общей цели.
2. Ожидание того, что взаимодействие будет продолжаться до тех пор, пока оба участника не решат его прекратить.
Принцип кооперации Грайса состоит из 4х максим:
1. Максима количества, полноты информации /*высказывание должно содержать ровно столько информации, сколько требуется для выполнения текущей цели коммуникации*/
2. Максима качества информации /*старайся, чтобы информация была действительной. Не говори того, что считаешь ложным, и того, на что у тебя нет достаточных оснований.*/
3. Максима релеватности /*Высказывание должно соответствовать предмету разговора.*/
4. Максима манеры //касается не того, что говорится, а того, как говорится
Принцип вежливости Джорджа Лича:
1. Максима такта, максима границ личной сферы /*не следует затрагивать тем, потенциально опасных для собеседника*/
2. Максима великодушия, необременения собеседника /*не следует связывать партнера какими-то клятвами*/
3. Максима одобрения, позитивности //не судите, да не судимы будете
4. Максима скромности и неприятия похвал в свой адрес /*не будьте высокомерны, но будьте объективны, когда в ваш адрес идут комплименты*/
5. Максима согласия /*предполагает отказ от конфликта ради сохранения взаимодействия и решения совместных проблем*/
6. Максима симпатии //демонстрируйте свою доброжелательность
Особенность современного речевого взаимодействия в том, что оно происходит с участием социальных стереотипов.
В зависимости от ситуации выделяются следующие виды общения:
1. Формальное общение /*контакт масок, который характеризуется набором штампов, ритуальных фраз, жестов, скрывающих истинное лицо собеседников*/
2. Светское общение /*собеседники четко следуют правилам (что говорить, кому говорить)*/
3. Деловое общение /*в нем могут учитываться личностные особенности коммуникатов, но только для того, чтобы это было полезно делу*/
4. Формально-ролевое общение /*когда четко определены социальные статусы собеседников*/
5. Примитивное общение /*происходит тогда, когда один собеседник оценивает другого только с целью пользы или отсутствия ее*/
6. Манипулятивное общение //всегда направлено на извлечение выгоды
7. Духовное общение собеседников //взаимодействие родителей и детей, друзей, влюбленных
В зависимости от речевых характеристик выделяют следующие типы коммуникантов:
1. Доминантный тип //стремится к лидерству в ситуации
2. Мобильный собеседник /*не испытывает сложностей вступления в контакт, много говорит, легко переходит от одной темы к другой*/
3. Ригидный собеседник /*испытывает трудности при установлении и поддержании контакта*/
4. Интровертный собеседник /*закрыт для вступления в коммуникацию, скромный, тихий, пугается людей, повышения тона*/
Принцип кооперации обусловливает основные правила речевой коммуникации. Автор определяет их как четыре категории (максимы).
1) максима количества (полноты) информации;
2) максима качества информации;
3) максима отношения (релевантности);
4) максима способа выражения (манеры).
· Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется.
· Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.
Комментируя эти положения, можно отметить, что недостаточная информация может затруднить выполнение текущих целей общения; излишняя же информация иногда вводит в заблуждение, вызывает не относящиеся к делу вопросы и соображения; слушающий может ошибочно предположить наличие какого-то особого смысла в этой излишней информации.
· Не говори того, что считаешь ложным.
· Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.
· Избегай непонятных выражений.
· Будь краток (избегай ненужного многословия).
Реальное речевое общение не вполне и не всегда соответствует этим правилам: люди бывают многословны; не обязательно говорят то, что думают; отклоняются от темы разговора; их речь бывает неясной, отрывочной. Однако если при этом нарушение не касается базового принципа кооперации, взаимодействие продолжается и достигается определенный уровень понимания.
Принцип вежливости Дж. Лича
Принцип вежливости Дж. Лича принадлежит речевому этикету и представляет собой совокупность ряда максим.
Шесть максим вежливости:
1. Максима такта. Это максима границ личной сферы. В идеале любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию. Не следует затрагивать тем, потенциально опасных (частная жизнь, индивидуальные предпочтения и пр.).
2. Максима великодушия. Успешный коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения. Не следует связывать партнера обещанием или клятвой.
4. Максима скромности. Это позиция неприятия похвал в свой адрес. Одним из условий успешного развертывания коммуникативного акта является реалистическая, по возможности объективная самооценка. Чрезмерно завышенные или заниженные самооценки могут отрицательно повлиять на установление контакта.
Сформулированные максимы не абсолютны. Сама по себе максима не обеспечивает успешного взаимодействия собеседников. Однако применение описанных принципов позволяет более успешно организовать речевое общение, ориентироваться на соблюдение коммуникативных и этических норм.
Созданию позитивного коммуникативного климата способствует применение ряда психологических принципов общения:
1. Принцип равной безопасности, предполагающий непричинение психологического или иного ущерба партнеру в информационном обмене.
2. Принцип децентрической направленности, означающий непричинение ущерба делу, ради которого стороны вступили во взаимодействие.
3. Принцип адекватности того, что воспринято, тому, что сказано, то есть непричинение ущерба сказанному путем намеренного искажения смысла.
Важнейшим качеством современной речи является, на наш взгляд, ее эффективность, обеспечивающая достижение поставленной автором цели. Для этого необходим учет не только лингвистических средств, но и экстралингвистических факторов общения.
Роман Якобсон выделил функции языка , связав их с компонентом информационного процесса.
Для изучения механизма коммуникации современная наука выдвигает понятие дискурса , под которым понимают коммуникативное событие, включающее взаимодействие участников коммуникации посредством вербальных и невербальных средств в определенной ситуации и в определенных социокультурных условиях общения. Условия, обстоятельства, при которых происходит общение, участники общения называются речевой ситуацией.
Речевые роли — это проявление в речевом поведении той социальной роли, которую играют участники в данной ситуации: продавец — покупатель, руководитель — подчиненный, родитель — ребенок, друзья, коллеги и т.п. Социальная роль накладывает отпечаток на речь человека. Отношения между участниками (дружеские или враждебные) влияют на формирование речи.
Целью принято считать тот результат, который говорящий, сознательно или неосознанно, хочет получить от своей речи.
Цель говорящего — это та мотивация, которая лежит в основе его речи. Коммуникативная цель говорящего может быть различной: убедить в чем-либо, сообщить, заставить совершить поступок, передать свои эмоции, настроения. В роли мотивов выступают потребности и интересы, влечения и эмоции, установки и идеалы. Американский психолог Абрахам Маслоу предложил иерархическую теорию потребностей. Принцип иерархии заключается в том, что потребности каждого уровня становятся актуальными лишь после того, когда удовлетворены запросы предыдущего уровня.
К первичным потребностям относятся:
1) физиологические (потребность в пище, тепле) и сексуальные потребности;
2) экзистенциальные или потребности в безопасности, уверенности в завтрашнем дне.
К вторичным потребностям относятся:
3) социальные, т.е. потребности в любви, дружбе, принадлежности к коллективу;
4) престижные — потребность в признании, оценке, уважении, престиже;
5) духовные — стремление к самореализации, выражение творческой активности.
Кроме того, Маслоу выделяет когнитивные (в приобретении новых знаний) и эстетические потребности. В коммуникации участник имеет дело со всеми уровнями потребностей.
Речевые роли, отношения, цели, мотивы, а также условия общения — все это отражается на речевом поведении участников коммуникации. Речевое поведение – это поведение человека при произнесении речи. Оно включает:
1) собственно слова и их звучание (громкость, темп, тембр, интонация), т.е. это живая речь, произносимая в процессе речевого события. Это составляет вербальное и акустическое поведение человека, которое можно исследовать при помощи аудимагнитофона; 2) body language (языка человеческого тела)(BL): жестово-мимическое поведение, взгляд, мимика, жесты, поза; пространственное поведение — то, как партнеры используют пространство. Мы передает информацию не только при помощи слов, но и при помощи системы жестов, использования пространства, т.е. того, что входит в компетенцию так называемых визуальных знаковых систем — body language.
КОНТАКТ — другое, не менее важное условие, т.е. взаимодействие, связь, согласованность, взаимопонимание. По другому это можно назвать потребностью в общении или, по М. Бахтину, коммуникативной заинтересованностью. Она устанавливает паритетность вне зависимости от социального статуса и ролей. На нее не влияет ни глубина знакомства, ни степень социальной зависимости, ни эмоциональный фон (благожелательный, нейтральный и т.п.). При заинтересованности имеет место согласие, солидарность. Иногда люди, говорящие на разных языках, понимают друг друга при помощи жестов, т.к. их связывает желание общаться.
КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ — способность к общению, общительность.
Речевое общение может быть эффективным или успешным в том случае, если инициатор (инициаторы) общения достигает своей цели и между адресантом и адресатом устанавливается согласие. Для этого важна система соответствий, которая проявляется в ряде коммуникативных установок :
установка на адресата, т.е. речь, зависит от личности слушателя, собеседника;
установка на контакт, т.е. на само осуществление общения.
Установка на адресата. Успешность общения зависит от способности говорящего оценить своего собеседника и в соответствии с этим выстроить свое речевое поведение. Для этого составляется социальный портрет адресата.
Он заключается в ответе на следующие вопросы:
1. Кто ваши слушатели по социальному положению, по социальной роли.
3. Размер аудитории.
5. Почему и зачем люди собрались.
8. Как будут использоваться полученные от вас сведения, когда, каким образом?
точность – соответствие языковых средств предметно-вещественной действительности;
уместность – соответствие целям и условиям общения;
логичность – логичность мысли, построения текста;
выразительность – наглядность в средствах передачи мысли.
Это предполагает свободное владение языковыми средствами на всех уровнях языка, иначе возникает непонимание друг друга.
Установка на контакт , т.е. на само общение. При контакте имеет место согласие, солидарность, настроенность на мир собеседника.
Прежде чем вступить в контакт, задайте себе ряд вопросов:
Нужно ли это мне?
Нужно ли это адресату?
Какую пользу адресат может извлечь из общения со мной (моральную, материальную и пр.). А, может быть, я принесу ему одни огорчения? В таком случае, зачем это затевать?
В какой форме лучше обратиться?
С чего начать разговор, чтобы он тут же не закончился?
В какое время, в какой ситуации лучше начать общение с человеком, не отвлечет ли это его от выполнения каких-либо дел?
В принцип кооперации входят четыре максимы : максима полноты информации; максима качества информации; максима релевантности; максима манеры.
Максима полноты информации связана с дозировкой информации, необходимой для акта общения. Постулаты максимы: твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется; твое высказывание должно содержать не больше информации, чем требуется. Разумеется, в реальном речевом общении информации не бывает ровно столько, сколько необходимо. Часто люди могут ответить на вопрос или неполно, или с упоминанием некоторых дополнительных сведений, которых вопрос не предполагал. Суть постулатов состоит в том, чтобы говорящий стремился сообщить именно необходимое собеседнику количество информации.
Максима качества информации конкретизируется следующими постулатами:
Не говори того, что ты считаешь ложным.
Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.
Максима релевантности предполагает один постулат:
Не отклоняйся от темы.
Понятно, что реальный процесс общения не строится вокруг одной темы: в реальном речевом акте часто переходят от одной темы к другой, выходят за пределы обсуждаемой темы.
Стратегическая задача сохранения основной темы имеет первостепенную важность для поддержания контакта. Психологам хорошо известно, что внимание аудитории рассеивается, если она не в состоянии связать произносимое в данный момент высказывание с объявленной лектором темой.
Максима манеры предполагает оценку способа передачи информации и связана не с тем, что говорится, а с тем, как говорится. Общий постулат этой максимы — выражайся ясно, а частные постулаты таковы:
избегай непонятных выражений;
Ущерб ясности может возникать вследствие неприемлемых по уровню сложности или плохих формулировок и нарушения баланса известного и неизвестного.
Принцип вежливости. Если принцип кооперации характеризует порядок совместного оперирования информацией в структуре коммуникативного акта, то принцип вежливости – это принцип взаиморасположения говорящих опять же в структуре речевого акта.
Дж. Лич, формулируя принцип вежливости, предусмотрел следующие максимы:
Соблюдение принципа вежливости создает среду позитивного взаимодействия, обеспечивает благоприятный фон для реализации коммуникативных стратегий.
Максима такта предполагает соблюдение границ личной сферы собеседника. В составе каждого речевого акта есть область общих речевых действий и область частных интересов. Эта максима рекомендует говорящему соблюдать осторожность в отношении речевой стратегии и области частных интересов собеседника.
Максима великодушия есть максима необременения собеседника, фактически она предохраняет собеседников от доминирования в ходе речевого акта.
Максима одобрения — это максима позитивности в оценке других. Несовпадение с собеседником в направлении оценки мира очень сильно влияет на возможность реализации собственной коммуникативной стратегии.
Максима скромности есть максима неприятия похвал в собственный адрес. Реалистическая самооценка – одно из условий успешности развертывания речевого акта.
Максима согласия — это максима неоппозиционности. Вместо углубления противоречия, возникшего в ходе общения, эта максима рекомендует поиск согласия, для того чтобы акт общения получил продуктивное завершение.
Максима симпатии рекомендует благожелательность, она является условием действия других максим, предохраняет речевые акты от конфликта.
Принцип равной безопасности. Его суть заключается в непричинении психологического ущерба партнеру по общению.
Принцип децентрической направленности означает непричинение ущерба делу, ради которого стороны вступили в речевое взаимодействие. Суть этого принципа в том, что силы участников общения не должны тратиться на защиту эгоистических интересов. Следует направлять силы на поиск оптимального решения проблемы, не забывать о предмете обсуждения под действием эмоций.
Принцип адекватности того, что воспринято, тому, что сказано, заключается в непричинении ущерба сказанному собеседником путем намеренного искажения смысла. Порой участники общения сознательно искажают позицию оппонента, передергивают смысл его слов, чтобы таким путем добиться преимуществ в разговоре. Эта тактика не поможет достичь хороших результатов в общении, так как вызовет новые разногласия и разрушит контакт.
К основным факторам , способствующим гармонизации общения, можно отнести следующие:
признание не на словах, а на деле наличия многообразия точек зрения;
предоставление возможности высказать собственную точку зрения;
предоставление равных возможностей в получении необходимой информации для обоснования своей позиции;
В теории речевого взаимодействия особое внимание уделяется правилам речевой коммуникации. В их изучение большой вклад внесли Г.П. Грайс, Дж. Лич и другие основатели теории речевых актов.
1. Принцип кооперации г.П. Грайса
Принцип кооперации обусловливает основные правила речевой коммуникации. Автор определяет их как четыре категории (максимы).
1максима количества (полноты) информации;
2максима качества информации;
3максима отношения (релевантности);
4максима способа выражения (манеры).
(1Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется.
(2Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.
Комментируя эти положения, отметим, что недостаточная информация может затруднить выполнение текущих целей общения; излишняя же информация иногда вводит в заблуждение, вызывает не относящиеся к делу вопросы и соображения; слушающий может ошибочно предположить наличие какого-то особого смысла в этой излишней информации.
(1Не говори того, что считаешь ложным.
(2Не говори того, для чего у тебя нет достаточных оснований.
(1Избегай непонятных выражений.
(3Будь краток (избегай ненужного многословия).
Реальное речевое общение не вполне и не всегда соответствует этим правилам: люди бывают многословны; не обязательно говорят то, что думают; отклоняются от темы разговора; их речь бывает неясной, отрывочной. Однако если при этом нарушение не касается базового принципа кооперации, взаимодействие продолжается и достигается определенный уровень понимания.
2. Принцип вежливости Дж. Лича
Принцип вежливости Дж. Лича принадлежит речевому этикету. Он представляет собой совокупность ряда максим:
Шесть максим вежливости
(1Максима такта. Это максима границ личной сферы. В идеале любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию. Не следует затрагивать тем, потенциально опасных (частная жизнь, индивидуальные предпочтения и пр.).
(2Максима великодушия. Успешный коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения. Не следует связывать партнера обещанием или клятвой.
(3Максима одобрения. Это позитивность в оценке других (Не судите, да не судимы будете; Не осуждай других). Если оценка мира не совпадает с оценкой собеседника, то это сильно затрудняет реализацию собственной коммуникативной стратегии.
(4Максима скромности. Это позиция неприятия похвал в свой адрес. Одним из условий успешного развертывания коммуникативного акта является реалистическая, по возможности объективная самооценка. Чрезмерно завышенные или заниженные самооценки могут отрицательно повлиять на установление контакта.
Сформулированные максимы не абсолютны. Сама по себе максима не обеспечивает успешного взаимодействия собеседников. Однако применение описанных принципов позволяет более успешно организовать речевое общение, ориентироваться на соблюдение коммуникативных и этических норм.
Условия успешного общения
К условиям общения относят:
(1) потребность в коммуникативной заинтересованности,
(2) настроенность на мир собеседника,
(3) близость мировоззрения говорящего и слушающего,
(4) умение слушателя вникнуть в замысел говорящего, внешние обстоятельства (присутствие незнакомых лиц, физическое состояние),
(5) знание норм речевого этикета и др.
Рассмотрим такое условие, как умение слушать.
Различают два вида слушания:
1Нерефлексивное слушание – это умение внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями.
2Рефлексивное слушание – активное вмешательство в речь, создание благоприятных условий общения, при которых можно помочь собеседнику выразить свои мысли и чувства.
Выделяются три основных приема рефлексивного слушания:
(1выяснение (постановка вопроса),
Важно уметь выбирать тот вид слушания, который наиболее уместен в определенной ситуации. Необходимое условие эффективного слушания (если это не телефонный разговор) – это зрительный контакт между собеседниками. Нормы русского этикета требуют, чтобы говорящие смотрели друг на друга, причем внимательно и заинтересованно.
Мужской стиль слушанияхарактеризуется ориентациейна логически обоснованные аргументыи на существенные аспекты и результаты, стремлением видеть картину в целом и к оценке возможных (как позитивных, так и негативных) последствий слушания.
Женский стиль слушанияхарактеризуетсяэмоциональность восприятияв процессе коммуникации, реагированием на детали и частности, ориентацией на чувства, эмоции, интуицию.
В речевом воздействии активно используют невербальные средства общения и жесты.
Невербальные средства общения– зрительно воспринимаемые движения, проявляющиеся в мимике, позе, взгляде, походке, жесты.
Жесты– движение рукой или другое телодвижение, что-то обозначающее или сопровождающее речь.
Жесты эмоциональные– жесты, передающие разнообразные оттенки чувств, Некоторые из них закреплены в устойчивых сочетаниях, поскольку такие жесты стали общезначимы.Например, бить себя в грудь, стукнуть кулаком по столу, хлопнуть (ударить) себя по лбу, повернуться спиной, пожать плечами, развести руками, указать на дверь.
Жесты ритмические– жесты, связанные с ритмикой речи, подчеркивающие логическое ударение, замедление или ускорение речи, место пауз, то есть передающие интонацию.
Жесты указательные– жест, с помощью которого выделяют какой-то предмет из ряда однородных. Указать можно взглядом, кивком головы, рукой, пальцем (указательным, большим), ногой, поворотом тела.
Жесты изобразительные– жест, к которому прибегают, если не хватает слов, чтобы полностью передать представление, если одних слов недостаточно по каким-либо причинам (повышенная эмоциональность говорящего, невладение собой, несобранность, нервозность, неуверенность в том, что всё адресат понимает), если необходимо усилить впечатление и воздействовать на слушателя дополнительно и наглядно. Но нельзя изобразительными жестами подменять язык слов.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте характеристику основным единицам общения (речевой ситуации, речевому взаимодействию, речевому событию, речевому акту).
2. В чём заключается принцип кооперации Г.Грайса? принцип вежливости Д.Линча.
Читайте также: