Примеры на умножение и деление в столбик 4 класс 1 четверть школа россии
Обновлено: 28.06.2024
Карточки с примерами на деление для 4 класса помогут ученикам в тренировке навыка деления чисел столбиком. Можно использовать как учителям, так и родителям для обучения детей математике.
Карточки для раздачи ученикам в 4 классе на уроке математики при изучении задач на движение.
Карточки по математике в 4 классе по темам: деление на двузначные и трехзначные числа; умножение на трёхзначные числа; время; арифметические действия; решение выражений.
Карточки по математике в 4 классе по темам: скорость, расстояние, время, умножение, деление, решение текстовых задач, решение выражений.
80 карточек с заданиями по математике для проведения математических диктантов в начальной школе.
Карточки по математике для 2 класса содержат примеры на сложение, вычитание, умножение и деление чисел в пределах 100.
Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала.
Целью работы является выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов умножения и деления в пределах 1000.
ВАРИАНТ 1
Выполни действия в столбик.
237 ? 4 984 : 6
478 ? 2 915 : 5
107 ? 8 952 : 7
864 : 8 603 : 3
428: 4 618 : 2
ВАРИАНТ 2
Выполни действия в столбик.
214 ? 3 858 : 6
392 ? 2 970 : 5
825 : 5 215 ? 4
912 : 3 924 : 3
832 : 4 828 : 4
ВАРИАНТ 3
Выполни действия в столбик.
267 ? 3 984 : 3
373 ? 2 715 : 5
104 ? 6 952 : 2
864 : 4 903 : 3
428 : 2 818 : 2
ВАРИАНТ 4
Выполни действия в столбик.
234 ? 3 858 : 3
492 ? 2 960 : 5
925 : 5 219 ? 4
924 : 3 624 : 3
432 : 4 428 : 4
Карточки с индивидуальными заданиями по математике (4 класс)
(Приемы письменного умножения и деления в пределах 1000)
Материал подготовила:
учитель начальных классов МОУ гимназии № 13 Фаустова Е.О.
Пояснительная записка.
Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала.
Целью работы является выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов умножения и деления в пределах 1000.
5 Б класс запись закреплена
Я - Учитель начальной школы
Большая подборка примеров на умножение, деление, вычитание, сложение.
4 класс.
Деление — это разбиение целого на равные части. Эта математическая операция пригодится не только на уроках математики, но и в повседневной жизни. В этой статье расскажем, как это делать самостоятельно.
О чем эта статья:
3 класс, 4 класс
Деление с остатком
Прежде чем перейти к делению в столбик, давайте вспомним, что значит деление с остатком. Это такое деление, в результате которого получается остаток меньше делителя:
Например, делим 19 на 5. Наибольшее число, которое делится на 5 до 19 — это 15. Проверяем: 5 × 3 = 15, 19 − 15 = 4. Ответ: 3 и остаток 4. Записываем так: 19 : 5 = 3 (4).
Еще пример: делим 29 на 6. Также определяем максимальное число, которое делится на 6 до 29. Подходит 24. Ответом будет 4 и остаток 5. А записываем: 29 : 6 = 4 (5).
Как правильно делить в столбик
Делить столбиком проще, чем высчитывать в уме. Этот способ наглядный, помогает держать во внимании каждый шаг и запомнить алгоритм, который впоследствии будет срабатывать автоматически.
Рассмотрим пример деления трехзначного числа на однозначное 322 : 7. Для начала определимся с терминами:
- 322 — делимое или то, что необходимо поделить;
- 7 — делитель или то, на что нужно поделить:
- частное — результат действия.
Шаг 1. Слева размещаем делимое 322, справа делитель 7, между ставим уголок, а частное посчитаем и запишем под делителем.
Шаг 2. Смотрим на делимое слева направо, находим первое неполное делимое — оно должно быть больше делителя или равно ему.
Для этого рассмотрим первую цифру делимого. Она меньше делимого: 3
Результат вычитания должен быть меньше делителя. Если это не так, значит, есть ошибка в расчетах. Нужно увеличить выбранное число и выполнить действие еще раз.
Шаг 4. Сколько раз делитель 7 содержится в числе 42? Кажется, шесть раз. Проверяем: 7 × 6 = 42, 42 = 42 — все верно. Записываем 6 к четверке справа — это вторая цифра частного. Делаем вычитание в столбик 42 из 42, в остатке получаем 0. Значит, числа разделились нацело.
Мы закончили решать пример и в результате получили целое число 46.
Как выглядит деление в столбик с остатком
Это такое же деление, только в результате получается неровное число, как получилось в примере выше.
- Например, делим 19 на 5. Наибольшее число, делящееся на 5 до 19 это 15. Проверяем 5*3=15, 19-15=4. Ответ: 3 и остаток 4. Записываем так: 19:5=3(4).
- Еще пример: делим 29 на 6. Также определяем максимальное число, делящееся на 6 до 29. Подходит 24. Ответом будет: 4 и остаток 5. А записываем: 29:6=4(5).
Примеры на деление в столбик
Давайте закрепим знания на практике. Для этого разделите столбиком примеры ниже, а после проверьте полученные цифры — чур, не подглядывать!
Читайте также: