Приказ об использовании химических реактивов в школе

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Об использовании химических реактивов

– оформить и вести журнал регистрации операций, при которых изменяется количество прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ, по форме, приведенной в приложении к Правилам ведения и хранения специальных журналов регистрации операций, связанных с оборотом прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ, утвержденным постановлением Правительства от 09.06.2010 № 419;

– оформить и вести журнал учета химических реактивов, не относящихся к прекурсорам наркотических средств и психотропных веществ, по форме, приведенной в приложении № 1 к настоящему приказу;

– организовать использование химических реактивов в соответствии с правилами, приведенными в приложении № 2 к настоящему приказу;

– обеспечить исключение доступа к прекурсорам посторонних лиц;

– организовать утилизацию списанных химических реактивов в соответствии со степенью их опасности. Если утилизация возможна собственными силами, то по ее итогам составить акт по форме, приведенной в приложении № 3 к настоящему приказу.

3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор А.А. Каневская

С приказом ознакомлены:

______________________ О.А. Деденко

Журнал учета химических реактивов, не относящихся к прекурсорам наркотических средств и психотропных веществ

Остаток на 1-е число месяца, мл

Остаток на конец месяца

Ф. И. О., подпись ответственного

* Вид расхода: ПР – практические работы; ЛО – лабораторные опыты; ДЭ – демонстрационный эксперимент.

1. Общие положения

1.2. Ответственный за контроль и учет химических реактивов обязан :

– обеспечить здоровые и безопасные условия труда и обучения, соблюдение санитарно-гигиенического режима и Правил, правильное использование спецодежды и средств индивидуальной защиты;

– инструктировать лаборантов и практикантов на рабочем месте в соответствии с настоящими Правилами;

– проводить инструктажи обучающихся по технике безопасности в соответствии с приложением 1 к настоящим Правилам;

– перед началом работ проверять исправность оборудования, вентиляции, газовой сети, системы электрического питания. В случае обнаружения неисправностей, создающих опасность, практическую работу в кабинете не проводить до их устранения;

– по окончании работы проверять выключение электроприборов, закрытие газовых и водопроводных кранов;

– немедленно извещать руководство школы о каждом несчастном случае.

1.3. В кабинете химии из внеурочных мероприятий разрешается проводить только занятия химического кружка и факультатива по химии.

Запрещается использовать кабинеты химии в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и групп продленного дня.

1.4. Пребывание обучающихся в лаборантской запрещается, в помещении кабинета химии – разрешается только в присутствии учителя химии.

1.5. Запрещается: пробовать на вкус любые реактивы и растворы, пить и есть, класть продукты на рабочие столы в кабинете и лаборантской, принимать пищу в спецодежде.

2. Требования безопасности при работе в кабинете химии

А. Требования безопасности при размещении и хранении химреактивов и оборудования

2.1. Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе (приложение 3). Распределение реактивов по группам хранения приведено в приложении 2 к настоящим Правилам.

2.2. Все реактивы в первичной таре должны храниться в лаборантской. Разрешается первичную тару размещать во вторичной таре. В кабинете допускается располагать реактивы VIII группы хранения и растворы, предназначенные для предстоящих лабораторных или практических работ, при условии что шкафы запираются, а ключи от них находятся у ответственного за контроль и учет химических реактивов.

2.4. Хранить реактивы и растворы в таре без этикеток или с надписями на ней, сделанными карандашом по стеклу, запрещается; если этикетка утеряна, а идентифицировать содержимое не представляется возможным, оно подлежит уничтожению в соответствии с рекомендациями приложения 4 к настоящим Правилам.

2.5. Слабые растворы кислот и щелочей разрешается хранить в толстостенной стеклянной посуде в нижних секциях вытяжного шкафа или в специальном шкафу с естественной вентиляцией на химически стойких поддонах.

Запрещается хранить растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, легковоспламеняющиеся жидкости (ЛВЖ) и горючие жидкости (ГЖ) – в сосудах из полимерных материалов.

Весь спирт, выдаваемый школе, должен размещаться вместе с ЛВЖ в кабинете химии.

2.6. Реактивы групп II − VI следует хранить в соответствии с приложением 2, то есть представителей одной группы нельзя располагать в непосредственной близости с таковыми, относящимися к другой группе. Реактивы VIII группы разрешается размещать рядом с реактивами любой группы II – VI .

2.7. Реактивы VII группы, перечисленные ниже, хранятся отдельно в сейфе (надежно запирающемся металлическом ящике), ключи от которого должны быть у ответственного за контроль и учет химических реактивов.

2.8. Запрещается менять относительное расположение реактивов в сейфе на полках и перефасовывать из заводской тары реактивы и материалы, обозначенные в приложении 3 значками X и XX.

2.9. Реактив V группы хранения не следует изымать из заводской тары (металлического контейнера).

2.10. Растворы формалина с массовой долей вещества выше 5 процентов необходимо хранить вместе с ЛВЖ и ГЖ.

2.11. Щелочные металлы (II группа хранения) допускается размещать вместе с ЛВЖ и ГЖ. Слой консерванта над металлом должен быть не менее 0,01 м. Ампулы с щелочными металлами и кальцием хранятся во вторичной таре в запирающихся шкафах или сейфе.

2.12. Выдача обучающимся реактивов для опытов производится в массах и объемах, не превышающих необходимые для данного эксперимента, а растворов – концентрацией не выше 5 процентов.

2.13. В канализацию запрещается выбрасывать реактивы, сливать их растворы, ЛВЖ и ГЖ. Их собирают для последующего обезвреживания и утилизации.

2.14. Разлитый водный раствор кислоты или щелочи засыпать сухим песком или сухой измельченной глиной. Совком переместить адсорбент от краев разлива к середине, собрать в полиэтиленовый мешочек, завязать плотно и выбросить с твердыми отходами кабинета. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.

2.15. При разливе ЛВЖ и других органических реактивов действовать в соответствии с рекомендациями приложения 6.

2.16. Обрезки щелочных металлов и кальция необходимо ликвидировать в тот же день, когда они получены, в соответствии с рекомендациями приложения 7 к настоящим Правилам.

2.17. Отработанные ЛВЖ и ГЖ разрешается хранить вместе с исходными реактивами.

2.18. Приборы кабинета химии, в частности все электроприборы, следует размещать защищенными чехлами из полимерных материалов в кабинете в шкафах под замком. Запрещается хранить любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и растворов.

Б. Меры безопасности при работе с лабораторной посудой

2.19. При сборке приборов из стекла применять повышенные усилия запрещается.

2.20. Стеклянную трубку разрешается вставлять в отверстие пробки, смазанное глицерином или смоченное водой. Пробку следует держать в пальцах левой руки, а правой вставлять в нее трубку. При этом стекло следует проворачивать, а конец его не должен упираться в ладонь.

2.21. Обработка стекла производится в защитных очках. Разламывать трубки после надпила можно только защитив руки тканью. Использовать для этой цели полотенце запрещается. После разлома острые концы следует оплавить или обработать наждачной бумагой.

2.22. Осколки, образовавшиеся при резке или случайном повреждении стеклянного сосуда, необходимо немедленно убрать с помощью щетки и совка.

2.24. Тонкостенную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз.

2.25. Для нагревания жидкостей разрешается использовать только тонкостенные сосуды.

Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на треть, горло сосудов следует направлять в сторону от работающих. В течение всего процесса нагревания запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них.

Недопустимо нагревать сосуды выше уровня жидкости, а также пустые, с каплями влаги внутри.

2.26. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть весь предмет, а затем вести местный нагрев.

В. Требования безопасности при проведении химических опытов

2.27. Опыты, при которых возможно загрязнение атмосферы учебных помещений токсичными веществами (хлором, сероводородом, фосфином, оксидом углерода (II), бромом, бензолом, дихлорэтаном, диэтиловым эфиром, формалином, уксусной кислотой, аммиаком), необходимо проводить в исправном вытяжном шкафу или в приборах – замкнутых системах с адсорбцией или аспирацией выделяющихся веществ. В системы с аспирацией следует вводить устройство для контроля за наличием разрежения.

2.28. В качестве адсорбентов для газов и паров разрешается применять активированный уголь (кроме смеси хлора и водорода, которая на активированном угле реагирует со взрывом), водные растворы кислот и щелочей, натронную известь.

2.29. В системах с аспирацией без адсорбции собранные газы по окончании эксперимента вытесняются из аспиратора с помощью напорной склянки в вытяжном шкафу или на открытом воздухе. Во время этой операции поджигать газ запрещается.

2.30. Приготавливать растворы из твердых щелочей и концентрированных кислот разрешается только учителю, используя фарфоровую лабораторную посуду. Сосуд следует наполовину заполнить холодной водой, а затем добавлять небольшими дозами вещества. Перед внесением очередной порции жидкость необходимо перемешать до растворения всего вещества. После остывания раствор добавлением воды довести до нужного объема.

2.31. Взятие навески твердой щелочи разрешается пластмассовой или фарфоровой ложечкой. Запрещается использовать металлические ложечки и насыпать щелочи из склянок через край. На весы необходимо поместить фарфоровую выпарительную чашу. Бумагой для этой цели пользоваться запрещается.

2.32. Работа с щелочными металлами, кальцием, концентрированными кислотами и щелочами при подготовке и проведении опытов должна проводиться с применением спецодежды и средств индивидуальной защиты.

2.33. Резка лития и натрия и очистка металлов от оксидной пленки должна проводиться под слоем керосина в широком стеклянном сосуде типа чаши кристаллизационной.

2.34. Демонстрировать взаимодействие щелочных металлов и кальция с водой необходимо в химических стаканах типа ВН-600, наполненных не более чем на 0,05 м. В этом случае допускается демонстрация опыта без защитных экранов.

2.35. Переливание концентрированных кислот (уксусной, азотной, соляной, муравьиной), а также водного раствора аммиака и приготовление из них растворов должны производиться в вытяжном шкафу или на открытом воздухе. При этом обязательным является использование воронки, а также применение спецодежды и средств индивидуальной защиты. При пользовании пипеткой запрещается засасывать жидкость ртом.

2.36. Во время приготовления растворов жидкость большей плотности следует вливать в жидкость меньшей плотности.

3.37. Твердые сыпучие реактивы разрешается брать из склянок только с помощью совочков, ложечек, шпателей, пробирок.

2.39. Разборка приборов после эксперимента с использованием или образованием опасных веществ производится в соответствии с указаниями по демонтажу (приложение 8).

Г. Средства индивидуальной защиты при работе в кабинете химии

2.40. При работе с токсичными и агрессивными веществами следует пользоваться средствами индивидуальной защиты – халатом, очками, перчатками, фартуком.

2.44. При проведении лабораторных и практических работ, связанных с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учитель обязан проконтролировать, чтобы обучающиеся пользовались защитными очками.

Приложение №1
к Правилам оборота химических реактивов

Указания о проведении инструктажа по технике безопасности

1. Вводный инструктаж для обучающихся проводит учитель химии. Он обязан ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, опасными моментами, с которыми можно встретиться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности.

2. Инструктаж на рабочем месте дополняет вводный и имеет целью ознакомить обучающихся, лаборанта или практикантов с организацией и содержанием рабочего места, безопасными методами работы, правилами пользования средствами индивидуальной защиты, возможными опасными факторами при выполнении конкретной работы, обязанностями работающего на своем месте, а также с правилами поведения при возникновении опасных ситуаций. Инструктаж должен сопровождаться показом безопасных приемов работы с последующей проверкой усвоения знаний.

3. Внеплановый инструктаж для лаборантов, практикантов и обучающихся учитель химии проводит в случае грубого нарушения правил техники безопасности, следствием чего могло явиться травмирование нарушителя или работающих рядом. Этот вид инструктажа проводится также для каждого из перечисленных выше лиц, если он приступает к работе после получения травмы или перерыва продолжительностью более 60 дней.

4. По окончании инструктажа на рабочем месте учитель разрешает приступить к самостоятельной работе.

Проведение вводного инструктажа для учащихся, первичного и повторного на рабочем месте и внепланового фиксируется в классном журнале.

Инструктаж на рабочем месте первичный и повторный, а также внеплановый для лаборанта и студентов-практикантов, а также инструктаж при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий для обучающихся проводит также учитель химии и регистрирует его в специальном журнале.

Инструктаж текущий перед лабораторными и практическими работами проводится учителем химии, но не регистрируется.

В целях безопасности жизни и здоровья учащихся и учителя химии Володиной Е.Г., осуществления контроля за расходованием химических реактивов.

Учителю химии Володиной Е.Г. составить опись химических реактивов по группам хранения с указанием масс веществ и их расположения.

Химические реактивы 7 группы хранить в сейфе под ключом.

Химические реактивы 4 и 5 групп хранить в металлическом ящике с песком с шестью отверстиями.

Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя по учебной работе Цуканову О.Л.

Кабинет химии: требования и паспорт

Требования к кабинету химии включают санитарно-гигиенические нормы, правила по оснащению учебным оборудованием, мебелью и техническими устройствами, аппаратурой и приспособлениями, по организации рабочих мест учителя и обучающихся, по размещению и хранению оборудования, оформлению интерьера, а также указания по помещениям кабинета.

Паспорт кабинета химии (основной набор документации):

сведения о заведующем кабинетом,

сведения о работающих в кабинете учителях,

график работы кабинета по дням (уроки, кружки, факультативы),

материалы по охране труда и технике безопасности,

акт-разрешение на работу в кабинете,

характеристика помещения кабинета,

список печатных пособий в кабинете и лаборантской,

список таблиц в кабинете,

список ТСО используемых в кабинете,

наличие разработок по классам,

дополнительные материалы по предмету,

списки реактивов (с местом хранения и расположением),

перспективный план развития кабинета химии.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений, изучающих химию по учебнику авторов Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гары. Она содержит разнообразные по форме и по уровню сложности задания, расположенные в соответствии с темами, отражёнными в учебнике. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г.).

Инструкции необходимо представить как минимум в двух экземплярах: один набор нужно вложить в паспорт кабинета, а второй — вывесить на специальном стенде. Во второй набор можно включить не все инструкции, а только основные: главное, чтобы присутствовали правила для учащихся. Каждая инструкция заверяется в двух инстанциях: профсоюзным комитетом школы и директором образовательного учреждения (с печатью).

Виды инструкций

По охране труда для работников при аварийных ситуациях и способы оказания первой (до врачебной) помощи пострадавшим.

По пожарной безопасности в школе.

По охране труда для учителя, для лаборанта, для учащихся в кабинете.

По охране труда при работе в кабинете.

По охране труда при проведении лабораторных и практических работ.

Порядок действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации учащихся и сотрудников школы.

Порядок действия участников образовательного процесса в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также в ситуациях, связанных с терроризмом.

Перечень медикаментов, перевязочных средств и принадлежностей для аптечки кабинета.

Требования по охране труда и технике безопасности к кабинету химии.

Перечень документации по охране труда в кабинете.

Инструкции по охране труда (в соответствии с видом производимых работ и наличия оборудования):

Правила по электробезопасности в кабинете химии и химической лаборатории, по оказанию первой медицинской помощи в кабинете химии, по пожарной безопасности в кабинете химии, по работе с вытяжным шкафом.

Инструкции по охране труда при проведении демонстрационных опытов по химии, при уничтожении отработанных ЛВЖ и ГЖ в кабинете химии, при работе с веществами и растворами, при собирании приборов и их креплении, при хранении химических реактивов, при хранении горючих и легковоспламеняющихся жидкостей, при проведении факультативов, химических кружков.

Правила техники безопасности при работе с формальдегидом, с хлоридами, с жидкими углеводородами, с хлорзамещенными алканами, с анилином и нитробензолом, с металлической пылью, с щелочными металлами, с галогенами, с нитратами, со щелочами, с кислотами, с красной и желтой кровяными солями, роданидами, сульфидами, фторидами, с соединениями меди, с соединениями бария, со спиртовками и сухим горючим, с соединениями марганца, с соединениями свинца, с соединениями хрома.

Правила техники безопасности при проведении демонтажа приборов, в которых использовались или образовывались вещества 1, 2 и 3 классов опасности.

Правила по безопасной работе со стеклянной посудой и ампулами.

Правила техники безопасности при работе с фенолом, с эфирами и ацетоном, со спиртами, с муравьиной и уксусной кислотами, уксусным ангидридом.

Также необходим журнал инструктажа по технике безопасности для учащихся. Подпись школьника в журнале регистрации инструктажа обязательна при достижении им 14 лет.

Инструктажи по охране труда для учащихся:

Вводный инструктаж (в начале занятий в кабинете, в сентябре, с регистрацией в журнале регистрации инструктажа учащихся по ОТ в кабинете химии).

Повторный инструктаж (в начале второго полугодия, в январе, с регистрацией в журнале регистрации инструктажа учащихся по ОТ в кабинете химии).

Текущий инструктаж (перед сменой вида деятельности, перед лабораторными и практическими работами, перед новым разделом, с регистрацией в лабораторных тетрадях).

Внеплановый инструктаж (при несчастном случае с учащимся в кабинете, с регистрацией в журнале регистрации инструктажа учащихся по ОТ в кабинете химии).

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательных учереждений, изучающих химию по учебнику авторов Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гары. Она содержит разнообразные по форме и по уровню сложности задания, расположенные в соответствии с темами, отражёнными в учебнике. В пособии приводятся задания, которые способствуют подготовке выпускников основной школы к ГИА по химии.

Прекурсор — вещество, участвующее в реакции, приводящей к образованию целевого вещества. Подлежат строгому учету: ацетон, красный фосфор, перманганат калия, серная кислота (исключая соли), соляная кислота (исключая соли), толуол, этиловый эфир.

Журнал прекурсоров заводится каждый учебный год. Все страницы нумеруются, прошиваются и заверяются директором. Журнал является для кабинета химии документом строгой отчетности. Ведется заведующим кабинетом, раз в месяц. Если какого-то вещества из подлежащих учету в кабинете нет — то страницу с этим веществом в журнал можно не добавлять.

Реактивы: правила хранения и ухода

Реактивы, обладающие свойствами взрывчатых веществ. В перечень не входят.

Реактивы, выделяющие при взаимодействии с водой легко воспламеняющиеся газы.

Легко воспламеняющиеся жидкие реактивы (ЛВЖ).

Легковоспламеняющиеся твердые реактивы.

Воспламеняющие (окисляющие) реактивы.

Вещества, физиологически активные в сравнительно малых дозах.

Прочие вещества, малоопасные и практически безопасные.

В паспорте кабинета обязательно должны быть инструкции по утилизации в кабинете реагентов (тех, которые можно утилизировать в школьной лаборатории):

утилизация растворов кислот,

утилизация отработанных растворов щелочей,

утилизация отработанных растворов соединений бария,

утилизация щелочных металлов.

Пожарная безопасность и аптечка

Правила безопасности предусматривают наличие и легкодоступность предметов пожаротушения и медикаментов:

Два вида огнетушителей, углекислотный и порошковый.

Ведро с песком и совок.

Ткань, пропитанная специальным огнеупорным составом или специальная огнеупорная ткань.

Аптечка, в состав которой входят раствор йода 5%, раствор перекиси водорода 3% (в новых списках состава аптечек его нет), спирт медицинский 70% (часто заменяют на антисептические салфетки), раствор аммиака 10%, глицерин, гидрокарбонат натрия раствор 2%-200 мл, раствор борной кислоты 2%-200мл, клей БФ-6, сульфацил натрия (раствор), пинцет, бинт стерильный 5×10, вата стерильная 50 г., салфетки стерильные, пипетка.

Инструкция по использованию медикаментов в различных ситуациях.

Необходимо проверять срок годности медикаментов, а также периодически проводить мероприятия по оказанию первой медицинской помощи.