Приглашение родителей на оформление зимнего участка в детском саду
Обновлено: 04.07.2024
привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятия.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| master-klass_zimnie_postroyki.docx | 17.57 КБ |
Предварительный просмотр:
155043, Ивановская обл., г.Тейково, ул.Молодежная, д.12А,
ИНН 3704002708 КПП 370401001
Воспитатель: Ковалева М.Д.
ЗАДАЧА: - привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятия.
И что же, для этого – необходимо предпринять и сделать? Конечно же, сделать участок, красивым и сказочным.
Зима – это раздолье для зимних игр и забав.
Зима нас снегом в этом году не баловала, очень мало снега – нельзя было даже горку сделать, не говоря о других постройках. Как только снег выпал, мы сразу же начинаем использовать это природное явление с пользой для детей.
Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание с горки на ледянках, спуски с горок, катание на санках.
Каждый год мы ждём с нетерпением, когда же наступит это прекрасное время года, чтобы создать благоприятные условия для прогулки детей, условия для двигательной активности и игровой деятельности.
Создавать снежные постройки на участке, стало традиционным в нашем детском саду.
Снежные скульптуры украшают участок, вызывая у детей положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку. Поднимают настроение детей, все наши постройки соответствуют возрасту детей, требованием безопасности.
Оформляя участок, родители с удовольствием взялись за дело, проявили свои скульптурно – художественные способности и остались довольные результатом.
Родители здесь не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса.
Родителям был дан весь необходимый материал для украшения снежных построек., и родители проявили фантазию (украсили ярко и красочно торт 2-ух ярусный, снежную королеву, горку и танк (приурочили к Дню Защитника Отечества).
Все постройки родители оживили, используя удивительный материал снег, погрузились в процесс совместного творчества – сооружения и украшения снежных построек.
Дети с удовольствием обыгрывают снежные постройки вместе с воспитателями, которые не только вносят разнообразия в детские игры, но и развивают художественный вкус и стимулируют двигательную активность детей.
Главное – создать шедевр сообща, внося свою пассивную лепту с хорошим настроением.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель: Познакомить с возможностью использования соленого теста – тестопластика в совместном творчестве родителей и детей.Задачи:- познакомить с историей возникновения соленого теста, технол.
Мастер-класс с участием пап воспитанников детского сада
Сделать подарок маме своими руками поможет папа. Наши папы помогали детям сделать рамку для фотографии к Дню матери.
Мастер-класс для родителей "Чудесные постройки"
Цель мастер-класса ознакомление и обучение родителей теоретическим и практическим аспектам конструктивно-модельной деятельности в развитии компетенций дошкольников: кооперации, коммуникации. В мастер-.
Зима – это раздолье для зимних игр и забав.
Мастер - класс с участием родителей " Снежные постройки, украшение построек на участке группы"
Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятий.
Пребывание на свежем воздухе в любое время года имеет огромное значение для развития ребенка, закаливания его организма, укрепления органов дыхания, повышение аппетита. И для того, чтобы нашим детям было интересно гулять зимой, сотрудники нашего детского сада строят снежные фигуры, которые создают у детей чувство радости, ожидания чуда, приближения новогодних праздников.
Каждый участок нашего детского сада становится необыкновенным, как в сказке. Необычно красивые, оригинальные по своему замыслу снежные постройки появились этой зимой на территории нашего детского сада: персонажи из детских сказок, животные.
Основная цель наших построек – развитие двигательной активности у детей, интереса к окружающему миру, развитие основных видов движений, приобщение детей к здоровому образу жизни.
Чтобы зимние прогулки проходили интересно и были полезными для здоровья детей, мы совместно с родителями каждый год строим снежные фигуры и делаем красочную разметку. От этого наш участок преобразился, стал ярким и веселым. Снежные фигуры служат не только украшением участка, но и каждая фигура используется детьми для оптимизации двигательного режима. Снежные фигуры нужны для организации детьми игры, для выполнения физических упражнений, для закрепления основных видов движений. Дети с удовольствием ходят на прогулку, играют, двигательная активность развивается.
Дети тоже принимали активное участие в строительстве снежных фигур: расчищали участок, сгребали снег в кучи для будущих построек, подносили снег для теста в тазик, предлагали, что можно вылепить. Дети с большим интересом нам помогали и были в восторге от снежных построек.
Привлечение детей к созданию и украшению снежных построек способствует развитию у воспитанников трудовых умений и навыков, бережного отношения к результатам коллективного труда. Помогая расчищать от снега игровую площадку, сметать снег с построек, дети учатся проявлять заботу, оказывать помощь воспитателям.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Воспитатель: Маргарита Владимировна Ковальских
Продолжительность проекта: долгосрочный (ноябрь, декабрь, январь, февраль)
Участники: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Актуальность.
Зима это - конечно же, раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют нашим малышам спуски с ледяных горок, катание на санках. Именно на положительном эмоциональном фоне значительно увеличиваются функциональные резервные возможности организма, вовлекаются в работу разнообразные мышцы, важно обеспечивать развитие двигательной активности детей на прогулке. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создает условия для развития их самостоятельной игровой, художественно – творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.
Создание благоприятных условий для воспитательно — образовательной работы с детьми на прогулке в зимнее время.
1.Создать безопасные снежные и ледяные постройки на участке для проведения с детьми спортивно – оздоровительных мероприятий на воздухе, сюжетно – ролевых игр.
2. Содействовать укреплению связей ДОУ и семьи путем приобщения родителей к реализации практической деятельности в условиях детского сада.
3. Развивать у детей познавательную активность, наблюдательность, ответственность, любознательность и творческие способности.
Подготовка к реализации проекта
Этапы реализации проекта:
1.Организационно-подготовительный: (ноябрь- декабрь)
1.1. Накопление информации.
1.2. Изучение методической литературы по теме.
1.3. Совместная разработка воспитателем, родителями и детьми проекта плана зимних построек на участке группы.
2. Внедренческий : (декабрь, январь, февраль)
2.1. Заполнение группового пространства наглядно – иллюстративным материалом
2.2. Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме проекта.
2.3. Подбор для библиотеки книг, сказок, стихов, загадок.
2.4. Совместное создание и оформление воспитателями, детьми и родителями снежных и ледяных построек на участке группы, в соответствии с представленными проектами планов
3. Заключительный: (февраль)
Рабочий план реализации проекта.
1.Организационно-подготовительный: (ноябрь- декабрь)
1.2.Изучение методической литературы по теме.
1.3.Совместная разработка воспитателем, родителями и детьми проекта плана зимних построек на участке группы.
- Определение темы проекта, цели, задач.
- Подобрать художественную литературу.
- Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации), игровые задания и упражнения.
-Консультирование родителей по теме проекта - зимних построек на прогулочном участке младшей группы.
привлечь детей к созданию проекта плана зимних построек на участке группы.
- Путем голосования отобрать наиболее удачные проекты плана зимних построек на участке группы.
2. Внедренческий : (декабрь, январь, февраль)
2.1.Заполнение группового пространства наглядно – иллюстративным материалом
2.2.Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности по теме проекта.
2.3.Подбор для библиотеки книг, сказок, стихов, загадок.
2.4.Совместное создание и оформление воспитателями, детьми и родителями снежных и ледяных построек на участке группы, в соответствии с представленными проектами планов
Цель: расширение представлений о характерных особенностях зимней природы (холодно, идёт, снег, люди одевают тёплую одежду).
Цель: знакомство с ближайшим окружением.
- Чтение художественной литературы, сказок, разучивание стихов о зиме.
- Спланировать размещение построек. Спланировать украшения построек.
- Соорудить и украсить постройки из снега на прогулочном участке младшей группы.
3. Заключительный: (февраль)
Создание условий
-использование выносного материала
-использование алгоритмов опытов с водой и снегом
-формочки, лопатки, лупа,
-обеспечение инструментами (лопата, ведро),
- материалами для украшения, вода
Результаты реализации проекта
Участники проекта приобретут знания и опыт сотрудничества.
Воспитатели смогут систематизировать разрозненные сведения по теме проекта.
Родители смогут проявить себя как активные участники воспитательно – образовательной работы с детьми в ДОУ.
В процессе трудовой деятельности у детей формируются трудовые навыки и положительные взаимоотношения со взрослыми. В процессе игровой деятельности дети получают знания и представления об окружающем мире, развивается воображение, мышление, память и др.
Очень часто в своей работе мы обращаемся за помощью к родителям.Во первых это очень сплачивает группу, во вторых мы просто не можем без неё обойтись.Поэтому каждый раз стараемся привлекать их внимание различными способами.Например хочу предложить вашему вниманию, приглашение на оформления участка детского сада зимой.Постройки ледяной горки и всего того что будет интересно детям.Особенно родители хорошо включаются в работу когда проводятся конкурсы.И их труд высоко оценивается.Конечно блеск в глазах детей это не заменит, но каждый труд должен быть вознаграждён.
НАШИ МИЛЫЕ РОДИТЕЛИ
НАШИ СКАЗКОСОЧИНИТЕЛИ
ВРЕМЯ ЗИМНЕЕ НАСТАЛО
НАМ ДЛЯ ИГР МЕСТА МАЛО
НАМ БЫ ГОРКУ, ПОКАТАТЬСЯ
И СНЕЖКАМИ В ЦЕЛЬ КИДАТЬСЯ
ВОКРУГ СНЕГОВИКА ХОРОВОДЫ ПОВОДИТЬ
И ДОРОЖКУ ЛЕДЯНУЮ НАМ ЗАЛИТЬ
ДУМАЕМ ЧТО ЛУЧШЕ НАС
СКАЗКУ ВЫ ПРИДУМАЕТЕ
ДЕД МОРОЗАМИ,
СНЕГУРОЧКАМИ
ВЫ ДЛЯ НАС ПОБУДЕТЕ.
ВЕДЬ У НИХ ЗАБОТ НЕМАЛО
НАМ, ПОДАРКИ ПРИНЕСТИ
А ЕЩЁ И НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК ЗДЕСЬ ПРОВЕСТИ
ТОЛЬКО ЗНАЕМ ВЫ РОДИТЕЛИ
САМИ ЗДЕСЬ УПРАВИТЕСЬ
С ВАШИМ ТО, ВООБРАЖЕНИЕМ
С ЗИМНЕЙ СКАЗКОЙ СПРАВИТЕСЬ
СНЕГА МНОГО НА УЧАСТКЕ
А НЕ ХВАТИТ ТО ТОГДА
ДЕД МОРОЗА МЫ ПОПРОСИМ
МЕШОК СНЕГА, ……..ЛУЧШЕ ДВА
Читайте также: