Причина дистанционного обучения в школе коронавирус

Обновлено: 05.07.2024

Как организовать дистанционное обучение во время карантина:

Разработать положение.
Собрать информацию о технической возможности применения технологий удаленной работы.
Продумать расписание занятий, формы обратной связи, виды взаимодействия с учениками и родителями.

Почему вводится дистанционное обучение

Важный аспект в ситуации распространения коронавируса — максимальное ограничение контактов людей друг с другом и минимизация рисков передачи инфекции. В этих условиях переход на дистанционное обучение в школах России и учреждениях среднего профессионального образования — логичное и взвешенное решение. На сайте Минпроса размещены методические рекомендации по организации занятий в удаленном формате. Основные тезисы:

ОУ разрабатывает и утверждает локальный нормативный акт об организации ДО (дистанционного обучения).
Составляет расписание занятий в соответствии с учебным планом и требованиями СанПиН о продолжительности урока, разрабатывает формы контроля.
Информирует учеников и родителей о том, как проводится дистанционное обучение во время карантина в школе.
Организует ведение электронных форм учета.

Согласие родителей на дистанционную учебу ребенка в домашних условиях подтверждается заявлением в письменной форме.

Как перевести школьников и студентов на дистанционное обучение

Чтобы удаленные уроки органично встроились в общий образовательный процесс, организовывать их необходимо, учитывая правила дистанционного обучения на карантине в школе и в учреждениях среднего профобразования:

Предварительно собрать сведения о наличии технических возможностей и необходимого оборудования у учеников. Продумать альтернативные формы обучения и контроля.
Составить памятку для детей и родителей о методах и времени взаимодействия с учителем, способах отправки домашних заданий.
Организовать рабочее время учителя и учеников с учетом допустимости нагрузки (ограничения времени работы за ПК). Распределить время между онлайн-конференциями, индивидуальными уроками, общением по телефону, другими формами, не ограничиваясь отправкой домашнего задания.
Наладить визуальное взаимодействие с учениками, обеспечить эффект присутствия учителя. Организовать вебинар при дистанционном обучении в период карантина, индивидуальные/групповые консультации по скайпу, Zoom или с помощью других ресурсов.
Продумать формы обратной связи.
Не прерывать устоявшееся общение: организовать в мессенджерах общие чаты, создавать задачи для группового решения в документах с общим доступом.
Наладить связь с родителями, привлекать активных к сотрудничеству и посильной помощи. Информировать пассивных родителей о расписании уроков, методах контроля.

Всем педагогическим работникам в период дистанционных занятий приходится максимально быстро адаптироваться к новой форме обучения.

В учреждениях среднего профобразования нет таких жестких требований к длительности занятий, больший упор делается на самостоятельность обучающихся. Разрабатываемое положение о дистанционном обучении во время карантина в техникуме или колледже должно предусматривать:

учебные дисциплины, которые можно изучать в свободном режиме;
требующие обязательного присутствия на онлайн-семинаре в определенное время (необходимо опубликовать расписание таких занятий).

На сайте нужно разместить инструкцию по настройке личного кабинета и получению логина/пароля. Образовательное учреждение само подбирает и рекомендует сервисы и онлайн-ресурсы. В компетенцию ОУ входят:

разработка тестов, организация аттестаций, сбор письменных работ, публикация объявлений;
перенос лабораторных занятий, практики на другое время;
перенос на следующий учебный год дисциплин, которые невозможно изучить с помощью дистанционных технологий;
обеспечение непрерывной обратной связи между участниками образовательного процесса;
назначение ответственного для консультации преподавателей и студентов по использованию дистанционных технологий во время занятий.

Минобразования и науки рекомендовало перейти на дистанционное обучение во время карантина в вузах, предусмотреть обучение по индивидуальному плану. На сайте ведомства размещены онлайн-курсы для изучения в рамках основных образовательных программ.

Методика онлайн-обучения

Основные методы дистанционного обучения:

самостоятельная работа ученика с рекомендованными учителем веб-ресурсами;
проведение онлайн-уроков в форме видеоконференций, вебинаров;
общение в публичных чатах.

Рабочие инструменты

Перечень образовательных ресурсов

В помощь учителям и ученикам предлагается большое количество развивающих ресурсов:

В статье рассматривается широкий спектр информационных ресурсов, использумых для проведения обучения в дистанционном режиме.

Вложение	Размер
osob._organiz.distant._v_period_pandemii.docx	146.04 КБ

Предварительный просмотр:

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ COVID-19

Россия, г. Москва

В настоящее время вопрос организации дистанционного обучения становится актуальным, как никогда. В мире сложилась уникальная эпидемиологическая ситуация, связанная с пандемией коронавируса. Согласно указам Президента Российской Федерации "Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней", был декларирован режим самоизоляции с ограничением выхода из дома, сопровождающийся закрытием общеобразовательных школ и переходом на дистанционную работу [4]. Вследствие этого образовалась острая потребность быстрого реагирования на сложившиеся обстоятельства с целью организации методов и средств взаимодействия педагогов и учеников, находящихся на расстоянии при помощи интернет-технологий.

Дистанционное обучение основывается на использовании компьютеров и компьютерных средств связи, которые снимают проблемы расстояний и делают значительно эффективной и действенной связь между педагогом и обучающимися [3]. Современные средства информационных технологий дают возможность применять в процессе обучения разного рода формы донесения сведений – графика, звук, анимация, видео. Разнообразие компьютерных обучающих и контролирующих программ способствует быстрому и углубленному усвоению учебного материала, делают возможным осуществлению оперативного контроля учителем уровня познания учебного материала [7].

В процессе проведения обучения в дистанционном режиме используется широкий спектр информационных ресурсов. Рассмотрим наиболее востребованные из них.

Электронная почта является самой доступной и распросраненной технологией. Она обеспечивает общение между педагогом и обучающимся, дает возможность отправлять учебные задания, отвечать на вопросы, отслеживать выполнение упражнений. Данный вид информационных технологий намного облегчает массовую рассылку материала.

Ресурсы сети Интернет, в частности базы данных и различные информационно-поисковые системы, применяются как богатый иллюстративный и справочный материал.

Разнообразные платформы и системы, разработанные специально для проведения дистанционных занятий (Zoom, Moodle, G Suite и др.) позволяют организовать он-лайн индивидуальные встречи, подгрупповые и групповые занятия, загружать демонтрационный материал и презентации. Организация системы дистанционного обучения проводится в несколько этапов. На подготовительном этапе педагог создает электронный контент структурированной учебной информации. Это требует большого труда, а также особой подготовки и обучения специалистов в области информационно-компьютерных технологий. На следующем этапе – основном – осуществляется организация учебной деятельности учеников в соответствии с учебным планом. После ознакомления с учебным материалом важно получать данные о том, как учащиеся усвоили учебный материал. Для этого предусматриваются задания для самопроверки.

В силу интерактивного стиля общения и оперативной связи в дистанционном обучении открывается возможность сделать процесс обучения индивидуальным. Педагог, в зависимости от успехов ученика, может применять гибкую, особую методику обучения, предлагать ему дополнительные, ориентированные на ученика блоки учебных материалов, ссылки на информационные ресурсы. Ученик может также выбрать свой темп изучения материала, говоря иначе, может работать по индивидуальной программе, согласованной с общей программой курса, что является крайне важным критерием [2].

Таким образом, уникальная ситуация, связанная с пандемией коронавируса, способствует переосмыслению текущих вопросов, связанных с организацией учебного процесса.

Школы России начали закрывать и переводить учеников на дистанционку из-за коронавируса

На полное или частичное дистанционное обучение начали переводить российских школьников и студентов из-за резкого роста заболеваемости коронавирусом по всей стране. За последние семь дней втрое увеличилось число новых заболевших за сутки с 30 тысяч человек еще 17 января, до почти 90 тысяч на сегодня. Тенденция к ухудшению эпидемиологической обстановки в стране на лицо и власти регионов стараются не потерять контроль над ситуацией. Медики фиксируют большое количество заболевших коронавирусом детей и нужно срочно что-то делать.

Дистанционное обучение из-за коронавируса в школах и вузах

Многие учебные заведения в России переходят на дистант. Так, полностью или частично на удаленку перешли школы Архангельской, Орловской, Ивановской, Астраханской, Омской, Новосибирской, Кемеровской областей, Югры, Бурятии, Карелии, Коми, Якутии, Ямала, Алтайского края, Дагестана и Петербурга.

Губернатор Оренбургской области также предупредил о возможном возвращении школ на дистант из-за пандемии коронавируса. А в школах Ингушетии перенесли на зиму сроки весенних каникул: теперь ребята отдыхают с 25 января по 2 февраля, сообщает Российская Газета.

Что касается переноса даты итогового собеседования в 9-м классе, то, например, в Астраханской области речи об этом не идет.

Введут ли дистанционное обучение для школьников с 31 января по всей стране?

Дистанционный формат обучения в школах будет вводиться на новых основаниях. Теперь такой перевод будет осуществляться по самому жесткому варианту. Все из-за особенностей поведения нового штамма коронавируса.

В частности, о новых правилах введения дистанционного обучения школьников заявили власти Санкт-Петербурга. А к чиновникам из столичных регионов, как известно, всегда прислушиваются их коллеги из других субъектов Федерации.

Теперь поводом для отправки учеников на удаленку станет всего один случай заболевания в классе.

Новые рекомендации для школ разработал Роспотребнадзор. Специалисты санитарного ведомства заявили, что теперь на дистанционное обучение детей будут отправлять по новым правилам. И такой вариант перехода будет наиболее жестким за все последние годы.

Ждать ли введения дистанционки в Москве с 31 января 2022 года

По оценкам специалистов, именно на конец января – начало февраля придет пик заболеваемости. Все мы знаем, что скученность детей в классах создает благоприятную среду для распространения инфекции. В связи с этим большую озабоченность вызывает здоровье школьников и их родственников.

Многие ждут перевода школьников на онлайн обучение. Однако длительное пребывание на дистанционке может снижать качество образования и вызывать дополнительные трудности у работающих родителей. Поэтому основная задача на данный момент – найти ту золотую середину, которая поможет сбалансированно применить столь серьезную меру – перевод учащихся на дистант.

На вопрос депутатов Мосгордумы мэру столицы о планах перевода школьников и студентов на онлайн-обучение Собянин сказал:

Как будут вводить дистанционное обучение в Санкт-Петербурге: введут с 31 января или в феврале

Ранее сообщалось о том, что директора школ принимают решение о карантине в классе и переводе на дистант из-за выявленных случаев COVID-19 только по предписанию Роспотребнадзора.

По его словам, подхватившие коронавирус дети переносят заболевание легко, как показывает практика, поэтому они вместе со всем классов в удаленном формате. А закрытие отдельных классов происходит постоянно с начала пандемии.

Школы переведут на дистант с 31 января в Ульяновской области

В Ульяновской области школьников отправляют на дистант с 31 января по 6 февраля. Решение принято в ходе заседания СПЭК (санитарно противоэпидемиологическая комиссия).

По информации Министерства образования, по состоянию на 28 января переведены на дистанционное обучение 657 классов в 190 школах.

В связи с заболеваемостью ОРВИ закрыт на карантин 251 класс в 85 школах. Полностью переведены на дистанционное обучение по ОРВИ семь школ. На карантин по COVID-19 закрыты 406 классов в 105 школах. Полностью переведен на дистанционное обучение по COVID-19 Вешкаймский лицей.

Введение дистанционного обучения поддержали в Мособлдуме

При этом Сердюкова отметила, что к вакцинации детей относится неоднозначно.

Введут ли дистанционное обучение в ВУЗах и школах: рассказали в минпросвещения

Дистанционное обучение в российских школах можно вводить только при необходимости — например, при всплеске заболеваемости коронавирусной инфекцией. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в ходе XVIII Всероссийского съезда уполномоченных по правам ребенка в субъектах страны.

Так будет ли перевод всех школ и вузов на дистанционное обучение с 31 января 2022?

Ответить на данный вопрос сегодня можно практически со 100-процентной уверенностью. Власти не рассматривают такую возможность в столь краткосрочной перспективе. Но, ежели ситуация с ковидом в РФ продолжит ухудшаться, то этот вопрос станет куда более актуальным.

К слову заметить, за последние сутки в стране зафиксировано почти 90 тысяч новых случаев заражения коронавирусом. Подобные цифры вызывают беспокойство как у специалистов, так и у рядовых россиян.

Ситуация с коронавирусом в России на сегодня, 28 января

В России суточный прирост зараженных коронавирусом составил 88816 новых случаев, это новый антирекорд с начала пандемии. Кроме того отмечается, что за прошедшие 24 часа в стране скончалось 665 человек от COVID-19.

Больше всего инфицированных было диагностировано в Москве (26586), Санкт-Петербурге (11808) и Московской области (7182). Также эти регионы стали лидерами по суточной смертности от коронавируса: в столице скончалось 72 человека, в Питере – 64 пациента, а в Подмосковье – 34 больных.

За все время пандемии в России общее количество зараженных достигло 11404617 человек, 10129691 человек выздоровел, 328770 человек умерло. Об этом свидетельствуют данные российского оперативного штаба по борьбе с COVID-19.

В профильных ведомствах сейчас активно обсуждают меры в случае распространения коронавируса на территории России. В частности, работу образовательных учреждений в дистанционном и онлайн режиме. Как подготовиться к дистанционному обучению школьника и что для этого нужно?

Придется ли переходить на онлайн обучение из-за короновируса?

К сожалению, это зависит не от нашего желания. Тревожные сведения, поступающие о распространении коронавируса COVID-19, заставляют правительства разных стран учитывать создавшуюся ситуацию для предотвращения эпидемий. Не стала исключением и Россия.

Несмотря на то, что количество заболевших у нас одно из самых малых в мире, лучше заранее быть готовым в любым возможным вариантам развитиям событий.

Чтобы для родителей это не было неожиданным "сюрпризом", надо быть готовым к возможному переходу ребенка на домашнее онлайн обучение уже сейчас!

Мы расскажем что это такое и что для этого требуется?

Что нужно для онлайн занятий?

Прежде всего надо определиться с терминами. Что такое дистанционное и что такое онлайн обучение? Некоторые родители до сих пор путаются в этом вопросе (Вы можете перейти по ссылкам и узнать, что означают эти термины).
Онлайн и дистанционное обучение предполагают наличие технических возможностей (оснащения рабочего места) для выхода в интернет, специального оборудования и программного обеспечения.

Естественно, что основной компонент данного способа - это сеть интернет (если у Вас еще нет подключения к нему - позаботьтесь об этом заранее)

Интерне́т — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения, обработки и передачи информации. Упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. Построена на базе стека протоколов TCP/IP. На основе Интернета работает Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) и множество других систем передачи данных. К середине 2015 года число пользователей достигло 3,3 млрд человек.

Что нужно для работы в режиме онлайн (дистанционного) обучения?

Техническое оборудование:

- компьютер
- веб камера
- наушники ( при необходимости)
- микрофон

* Примечание:

Сейчас преобладают два вида компьютеров: стационарный и ноутбуки.

Если Вы предполагаете использовать стационарный то, скорее всего, Вам придется докупить веб камеру, наушники и микрофон (во многих наушниках для компьютера микрофон уже предусмотрен).

Если ноутбук - то он уже содержит все необходимые компоненты. Вам останется только проверить их работоспособность.

* ноутбук ( в нем уже есть микрофон и веб камера)

Программное обеспечение

Существуют программные решения, разработанные специально для домашнего онлайн обучения по системе школа-дом, университет-дом, но они, как правило, импортные и достаточно дороги. В большинстве школ России их нет.

Наиболее популярное решение для онлайн обучения - через программу Скайп (Skype). Она способна предоставить все необходимые функции и знакома многим учениками и преподавателям. Однако эта программа не лицензирована для использования в государтсвенных учреждениях, поэтому окончательное решение будет за специализированными программами российского производства.

В интернете существует огромное количество роликов, показывающих, как работать с этой программой. (Желательно заранее познакомиться с программой и проверить ее работу с друзьями).

* В ближайшее время на нашем портале будет открыт специальный раздел, где специалисты будут рассказывать, как работать с программами для дистанционного образования, отвечать на вопросы родителей.

Кроме этого, в школах будут розданы инструкции со ссылками на специальные сайты, на которых можно будет найти справочные и учебные материалы.

В заключение:

Сейчас в Китае вынужденно начался самый масштабный в мире эксперимент по дистанционному и онлайн обучению. Большинство школ и вузов Китая уже перешли на онлайн обучение. Им охвачены свыше 170 000 000 школьников и студентов!
Теперь учитель, находясь на рабочем месте в пустом классе (или даже дома) проводит обычный урок перед школьниками. Отличие только в том, что в классе никого нет, а вместо реальных учеников перед ним монитор (или мониторы), на котором в онлайн режиме присутствуют его ученики.

Они слушают урок, отвечают на вопросы в прямом эфире, задают свои. Одним словом, все как на обычном уроке, только он проходит в виртуальном пространстве.

Их примеру последовали и некоторые школы Италии, в которой также обнаружился коронавирус.

Насколько реален в России переход школ на онлайн образование?

Это будет зависеть от распространения вируса. Но, учитывая, что он обнаружен уже в 60 странах мира, скорее всего, это только вопрос времени.

Следите за нашими публикациями!

Дополнительно по теме:

Отзывы (5)

Можно ли со смартфона это делать?
У нас тоже нет компьютера. У всех смартфоны.
Компьютер в принципе дома и не нужен, и в ближайшее время не собирались приобретать.
Почему ничего про смартфоны не пишут?
Нужно сделать доступ с любого современного устройства.

Кстати, на работе никаких карантинов нет, предлагают только перенести очередной отпуск на этот период. Но нам это не нужно. Соответственно, если оформлять за свой счет, то это значит сидеть без денег.
Вроде бы пишут, что если в семье дети в школе отправлены 5а карантин, то родителям все равно выплачиват зарплату.
У нас это только разговоры? А куда девать детей, если нет бабушек??
И как вообще в даотнейшем такие ситуации ьудут решаться, ведь в скором времени бабушки будут все работающие тоже.
Никакой физической помощи своим детям-внукам они оказывать просто не смогут.

Читайте также: