Презентация на тему мое место работы детский сад
Обновлено: 02.07.2024
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
Кто как наседка с цыплятами, В саду ежедневно с ребятками? Кто их нежно так ласкает, Нянчит, учит, развлекает? (Воспитатель)
Кто воспитателю поможет,
Все в группе чисто приберет,
Детей накормит, спать уложит,
Везде порядок наведет? (Няня)
Место для иллюстрации к вопросу
После болезни встретит и ласково приветит.
Измерит всем и рост, и вес,
И знает, кто как спит и ест.
А если у ребенка заболит вдруг голова,
Сразу поспешит на помощь.
Кто же это? …(Медсестра)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Все завтраки, обеды?(Повар)
Кто играет на гармошке Кроме Гены-крокодила? Пианино, бубен, ложки, Даже флейта ей под силу! (Музыкальный руководитель)
Для здоровья и фигуры и для силы ног и рук
На уроки физкультуры отведёт детей… (Физрук)
Чистые полотенца для носа и щёчек,
Сухие простынки для сладкого сна -
Всё это работа натруженных ручек,
Хоть не заметна бывает она.
Есть рулетка, гвозди, клещи И хороший молоток.. . Смастерит любые вещи, В своём деле он - знаток! (Плотник, разнорабочий)
Умело кто ведет машину –
Ведь за рулем не первый год?
Слегка шуршат тугие шины,
Кто молочко нам привезет?
(Шофер, водитель)
За жизнью безопасной
Он конечно уследит.
В сад не то что вор проникнет –
В сад комар не залетит! (Охранник)
Ее называют хозяйкою сада, Любую проблему она вмиг решит, Поможет, подскажет, когда это надо, Всеми сотрудниками она руководит. (Заведующий детского сада)
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Моя визитная карточка Харламова Ирина Борисовна Место работы: «МАДОУ Детский сад№379" Должность: воспитатель Образование: высшее, экономическое, переподготовка КГУ(воспитатель) Педагогический стаж- 6 лет Стаж работы в данном детском саду – 3 года
Мои принципы работы: не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений; детям больше самостоятельности и права выбора; уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность; предоставляя требования к воспитанникам, необходимо проверить, соответствуешь ли им сам;
Представление моего педагогического опыта работы. Я хочу представить опыт моей работы по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста. Давно доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромным умственным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии. Не менее важно, чтобы ребенок развивался гармонично. А для этого нужно развивать не только умственные способности, но одновременно и физические, и творческие способности. Давайте подробнее остановимся на интеллектуальных и умственных способностях:
Это наши утренники,где не только дети ,воспитатели,но и родители принимают активное участие.
Самое главное создать положительный психологический настрой. А как это сделать давайте попробуем вместе: . Я ребенок, ты ребенок У меня нос, у тебя нос У меня щечки гладкие У тебя щечки гладкие У меня губки сладкие У тебя губки сладкие Я твой друг, ты мой друг И мы очень любим друг друга.
Мой показ мастер –класса родителям .Тема:Развитие речи посредством театральной деятельности.
Как Вам вкус пирога из духовки? Любим все, что печется в духовке! Очень вкусные получаются пироги! А это мои сладкие пироги их очень любят мои дети.
Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая податливая глина превращается в изящный сосуд. И задача воспитателя заполнить этот сосуд добром, творчеством, знаниями и навыками. Любовь к детям – самое важное качество воспитателя
Необходимые качества хорошего воспитателя: ДОБРОТА Воспитатель должен любить маленьких детей, уметь находить с ними общий язык и обладать невероятным терпением.
Только к доброму воспитателю дети идут с радостью, любят её, ждут с нетерпеньем, когда вновь отправятся в детский сад.
Образованность. Воспитатель постоянно должен совершенствовать своё мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперёд, осваивать инновационные технологии и нетрадиционные методы.
Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребёнка и помогать ему познавать окружающий мир.
Ответственность. Воспитатель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в детском саду.
Забота и внимание Дети очень тонко чувствуют , когда педагог искренне интересуется их проблемами. Хороший педагог умеет определять индивидуальные способности малышей .
Трудолюбие. Воспитатель не должен забывать о дисциплине, режиме и других организующих факторах. Он должен формировать у детей усидчивость и трудолюбие.
Творчество. Превращать обычный день ребёнка в праздник с неожиданными сюрпризами
Артистизм. Умение перевоплощаться, выполнять какую-то роль – помогает найти подход к детям, понять их внутренний мир, раскрыть их способности, таланты, пробудить интерес к творчеству
Коммуникабельность. Воспитатель организует работу детского коллектива и личные отношения детей между собой.
Воспитатель должен общаться с родителями малышей, слышать их пожелания. Считаться с их мнением.
Отзывы родителей о работе
Любовь к детям – важнейшая личностная и профессиональная черта воспитателя, без чего невозможна эффективная педагогическая деятельность. Быть воспитателем это призвание! Это значит снова и снова переживать детство с каждым ребёнком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать его вместе с ним.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация: "Сюжетно-ролевые игры в детском саду"
Сюжетно-ролевые игры в детском саду - презентация для интерактивной доски.
Презентация "Непосредственная образовательная деятельность в детском саду"
В этой презентации дается теоретический аспект проблемы и рассказывается как организовать непосредственную образовательную деятельность детей в течении дня в детском саду. Рекомендовано для методистов.
Презентация "Организация театрализованной деятельности в детском саду"
Рекомендации для педагогов.
Презентация "Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду"
В настоящее время проблемы здоровья и подготовки детей к школе стали особенно актуальными в связи с устойчивой тенденцией ухудшения здоровья детей и подростков. В детских садах используется большое ко.
методические разработки, презентации и конспекты занятий в детском саду (ДОУ
Организация досуговой деятельности детей.
Презентация на тему "Профессия воспитателя"
Данна презентация преурочена ко Дню дошкольного работника. Презентация поможет педагогу наиболее полно раскрыть детям суть нашей профессии.
За время работы с детьми я пришла к выводу, что всесторонние развитие детей осуществляется плодотворно при использовании развития художественного творчества у детей нетрадиционными методами. Практика показывает: нетрадиционные художественные техники являются эффективным средством усвоения дошкольниками закономерностей композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом. Использование на занятиях по изобразительному искусству нетрадиционных техник рисования позволяют ребенку преодолеть чувство страха перед неудачей в данном виде творчества, и вызывает больший интерес к работе. А это значит, создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности и детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учится осознанно их использовать. Еще Аристотель отмечал: занятия рисованием и другими видами художественной деятельности способствуют разностороннему развитию ребенка, создают основу для полноценного общения детей между собой и с взрослыми; выполняют терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, снимают нервное напряжение, страхи, вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние. Творчество – это обязательное условие всестороннего развития ребенка, оно делает его богаче, полнее, радостнее, пробуждает фантазию, учит мечтать, придумывать что-то новое и еще неизвестное. В процессе творчества ребенок развивается интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в ней, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами. Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.
Из своего опыта я сделала вывод, что залогом успешного развития художественно-творческих способностей детей являются:
1. Систематическая комплексная работа с использованием новых методик обучения изобразительной деятельности, общения и взаимодействия с ребенком.
2. Создание условий для свободной самостоятельной деятельности, развития представлений о многообразии окружающего мира, возможности самовыразиться.
3. Взаимодействие и сотрудничество педагогов, воспитателей и родителей, единая позиция в понимании перспектив развития ребенка.
Прикреплённые файлы:
Читайте также: