Презентация изложение первая вахта 4 класс школа россии

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Знакомство с текстом (с. 10, упр. 8)

К какому типу относится прочитанный вами текст?
Повествование.
Определите тему рассказа.
Первая вахта.
Определите главную мысль.
Каждый получит вознаграждение
и станет замеченным, если будет усердно трудиться.

Беседа по содержанию
Кто главный герой рассказа?
Саша.
Где проводил каникулы Саша?
Каникулы Саша проводил на большом корабле.
Кто такой Василий Васильевич?
Командир корабля.
За что матросы любили мальчика?
Саша не бездельничал и во всём им помогал.

Беседа по содержанию
Какую награду придумали матросы Саше?
Ему разрешили отстоять на корабле первую в жизни вахту.
Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял на первой вахте?
Волнение, радость, ответственность, гордость.

Найдите в тексте слова,
которыми называет автор Сашу.
Мальчик, сирота, маленький моряк, нахимовец.

Лексическая работа
Нахимовцы – это учащиеся военно-морского училища в России. Нахимовское военно-морское училище находится в Санкт-Петербурге. Оно создано для воспитания
и обучения сыновей воинов, погибших
в Великой Отечественной войне.

Училище названо в честь
Па́вла Степа́новича Нахи́мова –
российского флотоводца, адмирала.

Лексическая работа
Крейсер – крупный быстроходный военный корабль.

Лексическая работа
Сирота – человек, лишившийся единственного или обоих родителей
в связи с их смертью. Этот термин применяется к детям, не достигшим ещё совершеннолетия (18 лет).

Усыновил - принял в семью ребёнка
на правах родного сына или дочери.

Лексическая работа
Сигнальщик – матрос или старшина
на корабле или береговом посту, выполняющий обязанности по ведению наблюдения и передаче сигналов.

Лексическая работа
Палуба - горизонтальное перекрытие
в составе корпуса судна, расположенное
по всей его длине.

Лексическая работа
Вахта – основной вид дежурства на судах, обеспечивающий безопасность плавания
и поддержание боеготовности.

План
1. Сашины каникулы.
2. Любили матросы маленького моряка.
3. Награда.
4. Первая вахта.
5. Такое счастье не каждому выпадает.

Орфографическая подготовка
проводилкомандовал
большойматросы
наградитьсигнальщики
выпадаетнахимовское
помогалкорабль
крейсер
разрешили
Проверка
Напишите изложение по плану
и ключевым словам.

Прочитайте текст упражнения 8. К какому типу относится прочитанный вами текст? ПОВЕСТВОВАНИЕ

Кто главный герой рассказа? Саша

Где проводил каникулы Саша? КРЕЙСЕР

Кто такой Василий Васильевич? Командир корабля

Что значит определил в Нахимовское училище? Санкт-Петербург Севастополь

За что матросы любили мальчика?

Какую награду придумали матросы Саше?

Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял на первой вахте? РАДОСТЬ ГОРДОСТЬ ВОЛНЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Почему такая награда выпадает не каждому?

Составление плана текста На сколько частей разделили текст? О чём говорится в каждой части? Определите главную мысль каждой части.

План Сашины каникулы. Любили матросы маленького моряка. Награда. Первая вахта. Такое счастье не каждому выпадает.

Лексическая работа Что такое крейсер? Класс боевых надводных кораблей, способных выполнять задачи независимо от основного флота.

Объясните значение фразеологического оборота души не чаять. Очень сильно, безгранично любить кого-то.

Что такое палуба? Архитектурный элемент судна, горизонтальное перекрытие в корпусе.

Кто такие сигнальщики? Матросы или старшины на корабле или береговом посту, выполняющие обязанности по ведению наблюдения и передаче сигналов.

Найдите слова, которыми автор называет Сашу. мальчик сирота нахимовец м аленький моряк

Орфографическая подготовка пров . дил б . льшой нагр . дить с . р . та вып . дает пом . гал к . никулы к . мандовал м . тросы с . гнальщики н . химовское к . рабль крейс . р

Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением

Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением пров . дил – б . льшой – нагр . дить – с . р . та – вып . дает – пом . гал – пров о дит б о льше нагр а да с и роты, сир о тка п а дать м о жет

Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением к . никулы к . мандовал м . тросы с . гнальщики н . химовское к . рабль крейс . р а о а а е о и

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация "Вахта Памяти"

Данная презентация раскрывает систему патриотического воспитания в школе.

Вахта памяти. Пост№1

Презентация о мемориальном комплексе "Могила неизвестного солдата".

Грамота моего класса за поделку "Вахта памяти"

Мой класс сделал очень красивую поделку из шерстяных ниток.

Обучающее изложение "Первая вахта"

Презентация к изложению " Первая вахта".

Цель: Совершенствование умения определять тему текста, тип текста, озаглавить текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями; развивать речь.
Формируемые УУД:
Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; смысловое чтение; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
Регулятивные: составление плана и последовательности действий; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия; способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию;
Личностные: нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе личностных и социальных ценностей.

Содержимое разработки

Первая вахта

Каникулы Саша проводил на большом корабле. Командовал крейсером Василий Васильевич. Он усыновил сироту Сашу и определил его в н а химовское училище. Любили матросы маленьк ого моряка. Души в нём не чаяли. Саша не бездельничал на корабле. Он подавал с и гнальщ и кам флаги, помогал палубу мыть, картошку чистить. Стали матросы думать, как лучше наградить Сашу за усердную службу. Ему разрешили отстоять на корабле первую в его жизни вахту. Замер нахим о в е ц на вахте. Хочется ему строгим быть, а не получа е тся. Глаза выдают - так и сияют от радости. Да и как не радоват ь ся, когда Саше доверено важное дело - охрана флага корабля. Такое счастье не каждому выпадает!

- Кто главный герой рассказа?

- Где проводил каникулы Саша ?

- Кто такой Василий Васильевич ?

- Что значит «определил в нахимовское училище ?

Нахимовское военно-морское училище находится в Санкт-Петербурге.

Оно создано для воспитания и обучения сыновей воинов, погибших на Великой Отечественной войне. Там мальчиков готовят к учёбе в военных вузах.

Па́вел Степа́нович Нахи́мов – российский флотоводец, адмирал, герой Севастопольской обороны.

Офицеры и особенно матросы любили П.С. Нахимова за героизм, за глубокую привязанность к морякам, с которыми делил он труды и опасности, радости и горе.

- За что матросы любили мальчика?

- Какую награду придумали матросы Саше?

- Как вы понимаете значение слова вахта ?

Вахта – основной вид дежурства на судах, обеспечивающий безопасность плавания и поддержание боеготовности.

Стоящий на вахте офицер назывался вахтенным начальником, он отвечал за порядок и безопасность на корабле и не имел права сходить с верхней палубы, а во время движения корабля – с мостика.

- Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял на первой вахте?

- Почему такая награда выпадает не каждому?

- Что такое крейсер ?

- Что такое палуба ?

Палуба – архитектурный элемент судна, пол на корабле.

Кто такие сигнальщики?

Сигнальщик – тот, кто подаёт или принимает какие-либо сигналы.

Сирота - ребёнок или несовершеннолетний, лишившийся одного или обоих родителей в связи с их смертью.

Усыновить – принять в семью ребёнка на правах родного сына, дочери.

Читайте также: