Представители философии древней греции школы афоризмы

Обновлено: 02.07.2024

Древний Рим — одна из цивилизаций Древнего мира, государство Античности, получила своё название по главному городу (Roma — Рим), в свою очередь названному в честь легендарного основателя — Ромула. Определённое влияние на становление древнеримской цивилизации оказали культуры этрусков и древних греков. Пика своего могущества Древний Рим достиг во II веке н. э., когда под его контролем оказалось пространство от современной Англии на севере до Судана на юге и от Ирака на востоке до Португалии на западе.
Современному миру Древний Рим подарил римское право, некоторые архитектурные формы и решения (например, арку и купол) и множество других новшеств (например, колёсные водяные мельницы).
Римская наука унаследовала ряд греческих изысканий, но в отличие от них имела в основном прикладной характер. Особенного расцвета достигли юриспруденция и сельскохозяйственные науки, большое число трудов было посвящено архитектуре и градостроительной и военной технике. Крупнейшими представителями естествознания были учёные-энциклопедисты Гай Плиний Секунд Старший, Марк Теренций Варрон и Луций Анней Сенека.
Древнеримская философия развивалась преимущественно в фарватере греческой, с которой она была в значительной мере связана. Наибольшее распространение в философии получил стоицизм.
Написанные в римскую эпоху энциклопедические трактаты оставались важнейшим источником научных знаний в течение большей части Средневековья.
Писатели Древнего Рима находились под большим влиянием древнегреческой литературы, но смогли создать новые жанры и новые эстетические критерии. Римская литературная традиция стала образцом для европейской литературной традиции. Такие авторы как Цицерон, Вергилий и Гораций исторически считаются образцами стиля и художественного мастерства.

В данной подборке представлены выдающиеся высказывания, цитаты, мысли древнегреческих и древнеримских писателей, поэтов, философов. общественных деятелей.

150+ великих фраз:
Древняя Греция и Древний Рим

▤ 6 ЛУЧШИХ ИНТЕРНЕТ- МАГАЗИНОВ ДЛЯ ПОКУПКИ КНИГ

Самые известные древнегреческие философы, их афоризмы

Достижения, которые сделали Грецию учителем всей Европы и мира, богаты и разнообразны. Из них вытекает решающий мотив — растущая вера в рациональное, сознательное исследование.

Если цивилизация означает прогресс в направлении подчинения естественной среды человеческому разуму, то греки прошли более долгий путь в этом направлении, чем их предшественники. Постулат рационального мышления был одним из величайших достижений греческой цивилизации.

Речи античных философов всегда впечатляют своей незыблемостью и глубиной. Они определили место человека на земле, изучали закономерность развития существующего общества и живой природы. Методы определения познания бытия, которые изобрели Сократ, Пифагор, Платон, Зенон, а также и Аристотель, применяются в современных науках.

Греческие мыслители (в отличие от своих современных египетских коллег), пытались иметь дело исключительно с теорией, заслужено опасаясь, что практика разрушает элегантность и ясность их выводов.

Сократ

Сократ (около 470 г. до н.э. — 399 г. до н.э.) — основоположник диалектического метода для поиска истины. Самый главный и важный его принцип — вера в понимание мира через самопознание. Сократ утверждал, что интеллигентный человек не может совершать плохие поступки.

Именно поэтому знания в его этике равны добродетели. Этими мыслями он делился со своими учениками. Они происходили в форме бесед, так писать и читать не умел. Говорил понятным языком, был любознательным, придерживался своих принципов.

Великие афоризмы древнегреческих мыслителей

Философ пытался учить смирению, доказывая своим собеседникам, что, хотя они всезнающие, на самом деле знают немного. Постоянно практиковал управление своим телом и силой воли. Мудрец считал, что тело ограничивает нас, иногда следует о нем забыть и воспринимать мир только душой.

В жаркие дни, желая выпить воды из колодца, он вначале выливал жидкость из первого ведра под ноги, пил только из второго. Таким образом, пытался контролировать свою жажду, не бросаясь с жадностью на воду.

Никогда не принимал принципы греческой демократии. Утверждал, что только тот имеет право рассуждать о политике, кто ею занимается. Наконец, предстал перед судом за порчу молодежи и отрицание греческих богов. Сократ столкнулся с опасными обвинениями с поднятой головой.

Ещё немного сведений

Сначала пытался защитить себя своими методами, но, видя, что они не сработали, не воспользовался классическими методами обвиняемых — рыдание, коленопреклонение, мольбы. Хотя не хотели делать его мучеником, и существовал отличный шанс спастись, мудрец высмеял суд и выбрал смерть.

Платон

Платон – ученик Сократа, жил на рубеже второй и первой половины пятого века до нашей эры. В отличие от Сократа, окружающий мир для него не был объективной реальностью. Философ получил тщательное воспитание и образование.

Он был учителем гимнастики и одержал победу на Олимпийских играх. Интересовался живописью, поэзией и музыкой. Основал первую в мире школу философов – Академию.

Оба мира, материальный и мир идей, изолированы друг от друга. Единственный элемент, который связывает их — душа. Сама она происходит из мира идей, но заключена в теле, представляющим собой ее тюрьму. Цель каждого человека должна состоять в том, чтобы отвергнуть мирские иллюзии и достичь разумом реального мира идей.

Его основные постулаты

Аристотель

Аристотель был учеником Платона в Афинской академии в течение 20 лет. Вполне мог расширить философские усилия своих мастеров, но явно отрезал себя от платонизма. Он не соглашался со взглядами учителя на природу вещей.

Работа Аристотеля распространяется по пяти основным направлениям: логика, основанная на анализе языка для познания мира человеческой мысли; философия природы; метафизика или философия, означающая науку бытия; этика и политика, исследующие человека, который через добро приходит к дружбе. Вот почему он придаёт большое значение математике. Но, конечно же, настоящим родоначальником этого учения считается Пифагор.

Ещё несколько высказываний

Отправной точкой является мнение, что женщина не является полностью образованным (биологически) мужчиной, потому что, если женщина не может производить сперму, то с ней что-то не так. Согласно Аристотелю, именно сперма играет главную и, в принципе, единственную роль в зарождении новой жизни.

Самые основные теории

Но трудно отрицать его мнение о наблюдениях за женщинами. Философ двадцатого века Бертран Рассел сказал, что мыслитель был превосходным наблюдателем, но ужасным экспериментатором. Однако перспектива, с которой смотрят на эти умозаключения сегодня, изменилась. Качества, о коих упоминает философ, оскорбительны.

Тем не менее, человечество признает тот факт, что женщины являются злыми, более импульсивными, чем мужчины. В тоже время они всегда были милосердными, слезливыми, ревнивыми, сварливыми и обманчивыми.

Древняя Греция была плодотворным периодом для всех мыслимых искусств и научных дисциплин.. Афинские времена расцвета на политическом уровне ознаменовали собой до и после развития западной цивилизации.

В это время появилось бесчисленное количество мыслителей в различных науках, которые благодаря своим усилиям достигли значительного культурного прогресса.

Фразы и известные цитаты греческих философов

Чтобы просмотреть все эти знания, которые нам оставила Древняя Греция, в этой статье. мы собираемся собрать большое количество известных цитат и фраз греческих философов это оставило несравненное наследие.

Конечно, есть еще много размышлений, которые пришлось исключить из этого выбора, но если вы считаете, что есть фраза, которая должна быть в списке, добавьте ее в раздел комментариев.

1. Совет: женитесь: если вы найдете хорошую жену, вы будете счастливы, если нет, вы станете философом. (Сократ)

У Сократа не было выбора.

2. Не позволяйте траве расти на пути дружбы. (Сократ)

Истинную дружбу нужно развивать часто.

3. Короли или правители - это не те, кто носит скипетр, а те, кто умеет командовать. (Сократ)

Власть исходит от власти, а не наоборот.

4. Бойтесь любви женщины больше, чем ненависти мужчины. (Сократ)

Нет ничего страшнее влюбленной женщины.

5. Нет такой боли, как долгая жизнь. (Софокл)

Скука и скука - настоящие яды.

6. Кто рожден смертным, идет навстречу смерти. (Эфес)

Это так непростительно.

7. Никто не счастлив всю свою жизнь. (Еврипид)

У всех бывают взлеты и падения, это вполне обычное явление.

8. Хуже совершить несправедливость, чем терпеть ее, потому что всякий, кто ее совершает, становится несправедливым, а кто страдает - нет. (Сократ)

Одна из тех философских фраз, которые заставляют задуматься.

9. Человеческая наука больше направлена на уничтожение ошибок, чем на открытие истины. (Сократ)

10. Лучший соус - это голод. (Сократ)

Когда есть потребность, приветствуется все, что ей соответствует.

11. Хорошие и красивые мужчины покоряются добротой. (Сократ)

Совет по соблазнению от великого Сократа.

12. Истинным знанием является только знание, которое приходит изнутри. (Сократ)

Все, что не обрабатывается нашим сознанием, не имеет атрибута истины.

13. Кто сдастся раньше: тот, кому нужно трудное, или тот, кто пользуется тем, что может найти хорошее? (Сократ)

Фраза, восхваляющая строгость.

14. Самое большое признание в любви - это то, чего не делают; Человек, который много чувствует, мало говорит. (Платон)

Не позволяйте своим словам омрачать реальность.

15. Счастье в свободе, а свобода в мужестве. (Перикл)

Вот как этот греческий философ определяет счастье.

16. Музыка для души то же самое, что гимнастика для тела. (Платон)

Самая удачная параллель.

17. Человеческое тело - это колесница; самость, человек, который ею руководит; мысль - поводья, а чувства - лошади. (Платон)

Определение каждой грани человека.

18. Друзья часто становятся ворами нашего времени. (Платон)

Вы доверяете им свое время, и это может быть большой ошибкой.

19. В поисках блага своих собратьев мы находим свое. (Платон)

В общем благе есть и личное благо.

20. Нет такого трусливого человека, которого любовь не сделала бы смелым и не превратила бы в героя. (Платон)

Опьяненные любовью, мы способны на невозможное.

21. Слушай, ты будешь мудрым. Начало мудрости - тишина. (Пифагор)

Так греческий математик понимал мудрость.

22. Бедность возникает не из-за уменьшения богатства, а из-за умножения желаний. (Платон)

Наличие большего количества потребностей делает нас рабами экономической власти.

23. Тираны окружают себя плохими людьми, потому что им нравится, когда им льстят, и ни один высокомерный человек не будет льстить им. (Аристотель)

Верность между плохими людьми - это просто интерес.

24. Цель искусства - воплощать сокровенную сущность вещей, а не копировать их внешний вид. (Аристотель)

Об искусстве и его сущности.

25. Друг не является другом. (Аристотель)

Если нет критериев, нет оснований для дружбы.

26. Полная истина никогда не достигается, и никто никогда не удаляется от нее полностью. (Аристотель)

Мы находимся в постоянной диалектике истины и разума.

27. Следует избегать двух крайностей в воспитании молодежи; слишком сурово и слишком сладко. (Платон)

В умеренности это ключ.

28. Любовь состоит из чувства, что священное существо бьется в любимом человеке. (Платон)

Замечательная фраза о любви.

29. Чего я не знаю, я тоже не думаю. (Платон)

Знания всегда должны быть под вопросом.

30. Каждая слеза учит смертных истине. (Платон)

Печаль - друг правды.

31. Есть мужчины, которые работают так, будто собираются жить вечно. (Демокрит)

Помните, что ваше время не бесконечно.

32. Друг должен быть подобен деньгам, чтобы человек знал их цену, прежде чем они ему понадобятся. (Сократ)

Отличная метафора для жизни и отношений.

33. Мудрый - цель человеческой души, и по мере того, как она продвигается в своем познании, она, в свою очередь, отодвигает горизонт неизвестного. (Гераклит)

Давняя философская фраза.

34. Спустись в глубины себя и увидь свою добрую душу. Счастье создает только человек с хорошим поведением. (Сократ)

Этика идет рука об руку с чистой совестью.

35. Сегодня молодые люди, похоже, не уважают прошлое и не надеются на будущее. (Гиппократ)

Фраза, которую можно применить к сегодняшнему дню.

36. Я просто знаю, что ничего не знаю. (Сократ)

Одна из тех фраз греческих философов, которые были по всему миру.

37. Красота женщины озаряется светом, который ведет и побуждает нас созерцать душу, в которой обитает такое тело, и если первое так красиво, как это, невозможно не полюбить ее. (Сократ)

Хвала женской фигуре.

38. Мертвые - единственные, кто видит конец войны. (Платон)

Размышлять о военных конфликтах и их последствиях.

39. Красота - это великолепие истины. (Платон)

Для Платона красота была неотделима от разума.

40. Интеллект заключается не только в знаниях, но и в умении применять знания на практике. (Аристотель)

Интеллект без практического мастерства был бы оксюмороном.

41. Надежда - мечта бодрствующего человека. (Аристотель)

Замечательная фраза тех, кто оставляет свой след.

42. Что нажито большим трудом, тем больше нравится. (Аристотель)

Консистенция приносит очень вкусные плоды.

43. Если ты хоть раз изменяешь мне, это твоя вина; если вы обманете меня двоих, это мое. (Анаксагор)

Одна из тех известных цитат, которые можно применить в наших отношениях.

44. Думайте, как думают мудрые, но говорите, как говорят простые люди. (Аристотель)

Нет смысла притворяться мудростью с помощью заумных слов.

45. Истинное счастье состоит в том, чтобы делать добро. (Аристотель)

Этика и доброта - это не разные вещи.

46. Одинокий человек - это зверь или бог. (Аристотель)

Там нет никакого среднего.

47. От прикосновения любви каждый становится поэтом. (Платон)

Чувствительность всех нас смягчает.

48. Научившись умирать, вы научитесь жить лучше. (Платон)

Осознавая смерть, мы можем воспользоваться жизнью.

49. Лучшая могила - самая простая. (Платон)

Никакая роскошь не сопровождает вас после смерти.

50. Подобно тому, как глаза обучаются астрономии, уши обучаются воспринимать движения гармонии. (Платон)

Размышление о человеческом восприятии.

51. Нельзя верить наказанию лжеца, даже если он говорит правду. (Аристотель)

Из-за такой лжи никто больше не верит твоей правде.

52. Бесспорный принцип: чтобы хорошо командовать, нужно уметь подчиняться. (Аристотель)

Без понимания цепочки подчинения не может быть иерархии.

53. Страх - это страдание, порождающее ожидание зла. (Аристотель)

Философское описание страха.

54. Обучение не является жизненно важной функцией, потому что оно не имеет самоцели; жизненно важная функция - учиться. (Аристотель)

Педагогика и ее многочисленные преимущества.

55. Если они так меня хвалят, то хвалить себя, потому что, восхваляя меня, они подразумевают, что понимают меня. (Аристотель)

Несколько нарциссическая фраза.

56. Медленно, но быстро выполняйте свои решения. (Сократ)

Контроль и оперативность в принятии решений.

57. Невежественный утверждает, мудрый сомневается и размышляет. (Аристотель)

Одна из тех фраз греческих философов, которые сохранились до наших дней.

58. Мудрец не говорит все, что думает, но всегда думает обо всем, что говорит. (Аристотель)

Размышления и действия в таком порядке.

59. Я считаю того, кто побеждает свои желания, более смелым, чем побеждающего своих врагов, поскольку самая тяжелая победа - это победа над собой. (Аристотель)

Великая мысль Аристотеля обгонять силу.

60. Некоторые считают, что для того, чтобы дружить, достаточно любить, как если бы для здоровья достаточно пожелать здоровья. (Аристотель)

Есть действия, которые говорят громче, чем чувства.

61. У нас два уха и один рот, чтобы слышать больше и меньше говорить (Зенон де Ситио).

Отличное отражение, которое мало кто применяет.

62. Помните, что секрет счастья в свободе, я секрет свободы, отваги. (Фукидид)

Еще одна фраза, обозначающая путь к счастью.

63. Только добродетель длится долго. (Софокл)

Если это не достигается усилиями, ничего не стоит.

64. Самая сладкая жизнь состоит в том, чтобы ничего не знать. (Софокл)

Незнание может принести счастье.

65. Человек, который не удовлетворяется малым, не удовлетворяется ничем. (Эпикур Самосский)

Аскетизм - вотчина не всех.

66. Несчастье испытывает друзей и обнаруживает врагов. (Эпитет)

Когда все идет хорошо, друзья обычно остаются рядом. Другая песня - когда ты терпишь неудачу.

Школы античной философии собой философскую мысль Древней Греции и Древнего Рима, последовательно развивавшуюся с VII века до н.э. до VI века н.э.

Школы античной философии кратко в хронологическом порядке обновлено: 22 ноября, 2019 автором: Научные Статьи.Ру

Милетская школа (VI век до н.э)

Была создана в полисе Милете (территория современной Турции) в VI веке до н.э. Милетские мыслители стремились найти первовещество – первоначало всего существующего.

Фалес Милетский, основатель школы, считал, что первовеществом является вода, из которой путем затвердевания и испарения произошли все вещи.

Анаксимандр, ученик Фалеса, первовеществом считал апейрон – божественное бесконечное начало, нечто среднее между огнем и воздухом, которое всем управляет.

Анаксимен полагал, что первовеществом является воздух, из которого посредством разряжения или сгущения образуются все предметы. Милетская школа была естественно-научной: философы пытались описать и объяснить мироздание в его эволюционной динамике, от происхождения Земли и небесных светил до появления живых существ. Милетские мыслители впервые поставили под сомнение разделение законов на небесные (божественные) и земные (человеческие), предположив существование всеобщих физических законов.

Нужна помощь в написании работы?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Школа Пифагора (ок. 570 – 497 гг. до н.э.)

Пифагорейцы также придерживались идеи первовещества, которым они считали число. Они абсолютизировали и обожествляли числа. Пифагор разработал математическое объяснение гармонии мира, основанное на числе, мере и пропорциях. Он считал, что все происходящее в мире управляется определенными математическими отношениями; задача философа заключается в том, чтобы вскрыть эти отношения. Себя Пифагор называл философом, а своих учеников – математиками, т.к. их обучение начиналось с изучения чисел.

Гераклит Эфесский (ок. 544 – 480 гг. до н.э.) первоначалом считал огонь – вечную и божественную стихию, которая управляет всеми вещами. Гераклит полагал, что мир находится в вечном движении, которое состоит из борьбы противоположностей: холодного и теплого, жизни и смерти и т.д. Эту борьбу он называл Логосом – единым для всего существующего законом, эквивалентным огню.

Элейская школа (VI-V вв. до н.э)

Была образована в конце VI-V вв. до н.э. в южно-италийском городе Элее. Элеаты раскритиковали учение Гераклита о вечном движении бытия, утвердив принцип его устойчивости и неподвижности.

Основатель школы Парменид выдвинул идею о том, что бытие (все, что реально и можно постичь умом) целостно, постоянно и неподвижно, а небытия (мнимого бытия) не существует. Также Парменид считал, что чувства – лишь источник недостоверных мнений, истинное знание постигается только разумом.

Зенон, ученик Парменида, также не признавал множественность вещей и их движение. Свои философские суждения он доказывал с помощью апорий (парадоксов).

Мелисс (Самосский) попытался обобщить аргументы Парменида о неизменном и неподвижном бытие. К прежним характеристикам бытия он добавил две новые: а) бытие не имеет границ; б) бытие бестелесно.

Субстанциалисты отказались от поиска единого первовещества, допуская, что оно может состоять из нескольких структурных элементов.

Учение плюралистов

Плюралисты Эмпедокл и Анаксагор предполагали мироздание состоящим из нескольких субстанций.

Анаксагор считал, что мироздание состоит из бесконечного количества невидимых частиц (семян). Эти частицы были неподвижны и хаотичны, пока их не привел в движение и гармонию Ум (Нус) – невидимая сила, движущая Вселенной.

Учение атомистов (V-IV веков до н. э)

Софийская школа (2-я половина V – 1-я половина IV века)

Так называли группу философов, за плату обучавших наукам и ораторскому искусству. Школа софистов сформировалась в V вв. до н.э. и просуществовала практически до конца римской империи. Софисты подчеркнули практическую значимость философии, привели ее к проблемам человека и общества.

Учение Сократа и сократические школы (469 – 399 гг. до н.э.)

Сократ (469 – 399 гг. до н.э.) сделал центром своего учения сознание, мышление и духовный мир человека. Знание он отождествлял с добром, а главной причиной зла и человеческих пороков считал невежество. Сократ утверждал, что знание невозможно передать в готовом виде, поэтому предлагал ученикам собственный способ постижение истины через спор и иронический диалог (майевтику).

мегарская школа, основанная Евклидом, объединила учение Парменида об едином бытие и идею Сократа о благе, тождественном добродетели. Евклид утверждал, что есть лишь благо, называемое Разумом (Умом) или Богом; ничто, ему противоположное, не существует.
элидо-эретрийская школа, основанная Федоном, была похожа на мегарскую и не создала принципиально новых идей.
киренская школа, основанная Аристиппом, утверждала, что человек пребывает в плену своих ощущений, которых может быть только два: наслаждение и боль. Киренаики считали, что наслаждение есть цель человеческой жизни, счастье – это совокупность наслаждений, а мудрость – умение подчинять наслаждение своей разумной воле.
Киническая школа основана Антисфеном, но самым известным ее представителем был Диоген. Киники видели единственное благо человека в его внутренней свободе, а все нормы и правила считали пустой условностью. Счастье для киников означало неприхотливую жизнь, умеренный труд, воздержание и от наслаждений, и от страданий.

Платон и его Академия (427 – 347 гг. до н.э.)

В 386 г. до н.э. Платон основал в пригороде Афин собственное учебное заведение – Академию, которая просуществовала почти тысячу лет. Обучение в Академии было бесплатным. Помимо философии, слушатели изучали геометрию, арифметику, астрономию и музыкальную гармонию. Академия считалась крупнейшим научным и математическим центром своего времени, поскольку Платон считал математику неотъемлемой частью философского знания. Также он передавал ученикам свои идеи об устройстве справедливого общества.

Учение Аристотеля (384 год до н. э.)

Аристотель – величайший ученик Платона и талантливый преподаватель его Академии. Аристотель заложил основы психологии, этики и логики; произвел первую классификацию наук, выделив метафизику (чистую философию) в отдельное направление. В зрелом возрасте он раскритиковал платоновское учение об идеях, объявив материальный мир (природу) первичной реальностью, которая ничем не предопределена.

Для эллинистического этапа характерно сосуществование и соперничество разных философских направлений. Из них самые значительные: стоицизм и эпикуреизм.

Эпикуреизм (306 год до н. э.)

Эпикурейцы продолжили атомистическое учение Демокрита. Эпикур, основатель школы, на его основе выдвинул новую теорию движения атомов. Согласно ей, возможно произвольное отклонения атомов от заданной траектории, которое Эпикур сравнивал со свободой человеческой воли. В 306 г. до н.э. он открыл в Афинах школу, получившую название «Сад

Школа скептиков (IV век до н.э.)

Данная школа возникла в IV веке до н.э. как реакция на предыдущие учения, провозглашавшие всесилие научно – философского знания. На Пиррона, основателя школы, повлияли взгляды Демокрита, софистов и киренаиков, а также учение индийских аскетов (с ним он познакомился в азиатском походе Александра Македонского).

Скептики считали невозможным достижение истины, т.е. познание сути вещей, поскольку человеческое знание в высшей степени относительно. Путь к счастью они видели в добродетельной жизни, воздержании от суждений и достижении атараксии (безмятежности, внутреннего покоя).

Школа стоиков (IV век до н. э. – II век н. э.)

Школа стоиков, просуществовавшая шесть столетий, делится на: античную (кон. IV-III вв. до н.э.), среднюю (II-I вв. до н.э.) и римскую (I-II вв. н.э.).

Основателем школы был Зенон, но наибольшую известность получили поздние стоики Эпиктет и Марк Аврелий.

Стоики делили всех людей на мудрецов, поступающих согласно разуму и глупцов, следующих желаниям и инстинктам. Этика стоиков заключалась в следующих тезисах: а) жить в согласии с природой и довольствоваться малым; б) следовать добродетели и чувству долга; в) спокойно сносить удары судьбы и стремится к душевному спокойствию.

Самыми значительными школами римского периода

Неопифагореизм (I-II вв. до н.э.)

Неоплатонизм (III-IV вв. н.э.)

Философская школа, систематизировавшая основные положения учения Платона и идеи Аристотеля.

Плотин, основатель учения, добавил туда элементы восточных религии и мифологии.

Неоплатоники представляли бытие состоящим из трех элементов: Единого (Бога; творческой силы, порождающей все), Ума и Души. Плотин утверждал, что человек, углубившись в себя, способен проделать многоступенчатый путь возвышения: от своей души к Мировой, от собственного ума к Мировому, от своего морально-эстетического состояния к Единому. С учением неоплатоников языческую античную философия считают исчерпанной.