Праздник сомбелэ в детском саду сценарий

Обновлено: 01.07.2024

Алып баручы: Исәнмесез, балалар! Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались с вами на праздник Сөмбелә - праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В это время урожай уже убран, осенние полевые дела закончены и люди устраивали этот праздник. Хозяйкой праздника была девушка по имени Сөмбелә. Давайте и мы с вами отметим этот праздник. Наши ребята приготовили нам стихотворения про осень, послушаем их.

Көз килде. Үләннәр (Арина"Солнышко" төрк.)

Әткәм кебек тырыш көз, (Данияр "Светлячок" төрк.)

Әнкәм кебек юмарт көз.

Көзләр юмарт булганга,

Бик бәхетле бик шат без.

Урман, кырларга (Аделина"Солнышко " төрк.)

Килде матур көз

Так из года в год бывает (Радомир "Ромашка" төрк.)

Только осень подойдет,

Добрый праздник урожая

В селах празднует народ.

Алып баручы: Ребята, хорошо, выразительно, красиво рассказали интересные стихи об осени. Молодцы.

Алып баручы: Ой, а кто это там?

Появляется из-за ширмы птичка (мягкая игрушка, к крылу прикреплено письмо)

Птичка: Это я! Принесла письмо от бабая.

Ведущая благодарит птицу, берет письмо и зачитывает его детям.

"Здравствуйте! Исәнмесез! Минем исемем Уңыш бабай. В этом году морозы ударили рано и не смог собрать свой урожай овощей с грядок. Я прошу вас помочь мне. С уважение Уңыш бабай"

Алып баручы: Ребята, Уңыш бабай заболел и просит нас о помощи. Мы с вами молоды, здоровы должны помогать нуждающимся. Как вы думаете сможем мы помочь бабаю?

Алып баручы:Давайте посмотрим какие овощи нужно собрать в огороде Уңыш бабая. Дети из группы "Светлячок" одевают маски и рассказывают стихи каждый про свой овощ.

Очень будете довольны, съев огурчик малосольный. (Кирилл)

А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.

Из капусты варят щи, а какие вкусные пирожки капустные. (Тимур)

Пей всегда морковный сок и грызи морковку. (Руслан)

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Я - приправа в каждом блюде и всегда полезен людям. (Вадим)

Угадали? Я ваш друг, я простой, зеленый лук.

Я, картошка, так скромна, (Полина)

Но картошка так нужна и большим и малым.

Алып баручы: Ребята, теперь назовите мне эти овощи на татарском языке.

Дети: Огурец - кыяр, капуста -кәбестә, морковь - кишер, лук - суган, картошка - бәрәңге.

Алып баручы:Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь давайте позовем бабая к нам в гости на праздник. Вместе дружно крикнем : "Уңыш бабай, кил монда".

Уңыш бабай выходит из дома и приветствует ребят и гостей.

Уңыш бабай:Исәнмесез, балакайларым!

Алып баручы: Уңыш бабай, мы тебя позвали на наш праздник, чтобы вручить тебе корзину с овощами, которую наши ребятки помогли собрать с твоего огорода.

Проводится игра "Тәме нинди" (группа "Ромашка")

Ход игры: на тарелке лежат ломтики овощей. С завязанными глазами нужно взять один ломтик и на вкус определить название фрукта.

Уңыш бабай: Молодцы, ребята, постарались на славу.

Уңыш бабай: Ай-да молодцы, вот порадовали бабая. Повеселили вы меня на славу, теперь пора мне уходить, сау булыгыз! До свидания!

Алып баручы и дети вместе: Сау бул, уңыш бабай!

Под музыку входит Сөмбелә.

Сөмбелә: Исәнмесез, нәни дусларым! Исәнмесез, кадерле кунаклар! Минем исемем Сөмбелә. Здравствуйте, мои друзья! Здравствуйте, гости! Меня зовут Сөмбелә.

Алып баручы и дети вместе: Исәнмесез!

Алып баручы: Зифа буйлы, җитен чәчле,

Зәңгәр күзле шушы кызның

Исемнәре ничек икән,

Әйтегезче, кем белә?

Как зовут нашу гостью?

Сөмбелә: Әйе, дөрес, балалар. Услышала я от птички, что вы помогли Уңыш бабаю собрать его урожай. Пришла я похвалить вас за это благородное дело.

3.Развивать творческие способности детей в создании художественного образа, используя игровые и танцевальные импровизации.

Задачи:

1. Обогатить словарный запас детей .

2. Воспитывать интерес к татарской культуре.

4. Вызвать у детей интерес к занятиям по обучению татарскому языку.

Вложение	Размер
sombel.docx	29.07 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект развлечения для детей старшей группы

"Татарский национальный праздник Сюмбеля".

Воспитатель по обучению

2.Воспитывать любовь и уважение к татарскому языку и татарской культуре;

Алып баручы: Исәнмесез, балалар ! Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались с вами на праздник Сөмбелә – праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В это время урожай уже убран, осенние полевые дела закончены и люди устраивали этот праздник. Хозяйкой праздника была девушка по имени Сөмбелә.

Бүген без халкыбызның иң гүзәл бәйрәмнәренең берсе –“Сәмбелә” бәйрәменә җыелдык.Елның сихри фасылында көн белән төн тигезләшкән мәлдә татар халкы “Сөмбелә“ бәйрәмен үткәргән.Ул- көзге бәйрәм ,уңыш бәйрәме. “Сөмбелә”-ул башак ,иген дигән сүз.

Давайте и мы с вами отметим этот праздник. Наши ребята приготовили нам стихотворение про осень, послушаем их.

1 бала:Көз килде. Үләннәр

2 бала: Әткәм кебек тырыш көз

Әнкәм кебек юмарт көз.

Көзләр юмарт булганга,

Бик бәхетле бик шат без.

3 бала: Урман, кырларга

Килде матур көз

4 бала:Так из года в год бывает

Только осень подойдет,

Добрый праздник урожая

В селах празднует народ.

5 бала: Килә шаулы, алтын матур көзем. Оча яфрак, исә көзге җил.

Табигатең бигрәк сокландыргыч,

Хуш киләсең, көзем, әйдә кил.

1.Салкын булып көз җилләре

Торналар һәм кыр казлары

Кыйгак-кыйгак, кыйгак-кыйгак (2 тапкыр)

2.Яңгыр елый алар китсә

Тып-тып , тып- тып (2 тапкыр)

Алып баручы: Ой, а кто это там? Кем анда?

Появляется из-за ширмы птичка (мягкая игрушка, к крылу прикреплено письмо)

Птичка: Это я! Принесла письмо от бабая.

Ведущая благодарит птицу, берет письмо и зачитывает его детям.

“Здравствуйте! Исәнмесез! Минем исемем Уңыш бабай. В этом году морозы ударили рано и не смог собрать свой урожай, овощей с грядок. Я прошу вас помочь мне. С уважением Уңыш бабай”

Алып баручы: Ребята, Уңыш бабай просит нас о помощи. Мы с вами молоды, здоровы должны помогать нуждающимся. Как вы думаете сможем мы помочь бабаю?

Алып баручы: Давайте посмотрим какие овощи нужно собрать в огороде Уңыш бабая. Дети одевают маски и рассказывают стихи про овощ.

1бала. Очень будете довольны, съев огурчик малосольный

А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.

2 бала. Из капусты варят щи, а какие вкусные пирожки капустные.

3 бала. Пей всегда морковный сок и грызи морковку

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

4 бала. Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям

Угадали? Я ваш друг, я простой, зеленый лук.

5 бала. Я, картошка, так скромна,

Но картошка так нужна и большим и малым.

Алып баручы: Ребята, теперь назовите мне эти овощи на татарском языке.

Дети: Огурец – кыяр, капуста –кәбестә, морковь – кишер, лук – суган, картошка – бәрәңге.

Бар матур бакча

Анда кишер үсә (дети идут по кругу)

Менә шундый кишер зур (поднимают руки)

Менә шундый кечкенә (приседают)

Кишер, кишер кил әле

Биеп, биеп кит әле (хлопают)

Әлләлә –әлләлә , биеп –биеп кит әле.

Игра продолжается со всеми изученными овощами.

.Алып баручы: Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь давайте позовем бабая к нам в гости на праздник. Вместе дружно крикнем : “Уңыш бабай, кил монда”.

Уңыш бабай выходит из дома и приветствует ребят и гостей.

Уңыш бабай: Исәнмесез, балакайларым!

Балалар : Исәнмесез,Уңыш бабай!

Проводится игра “Тәме нинди?”

Уңыш бабай: Молодцы, ребята, постарались на славу.

Алып баручы һәм балалар бергә: Сау бул, Уңыш бабай!

1. Әй, дусларым, бәйрәмгә сез килегез!

Табигатькә алтын сибеп җитте көз.

кушымта: (2 тапкыр)

Сөмбелә, син тизрәк кил,

Бик сагынып көтәбез.

Җырлар җырлап, сөеп, зурлап,

Сине тәбрик итәрбез!

2. Яшелчәләр дә инде өлгерделәр.

Бар яфраклар сары төскә керделәр.

кушымта: (1 тапкыр)

3. Җиләк – җимеш инде күптән жыелды,

Жир йөзенә сары яфрак коелды.

Салмак музыка астында Сөмбелә керә. Кулында кәрзине, башаклар.

Под музыку входит Сюмбеля.

Алып баручы һәм балалар: Исәнмесез, Сөмбелә!

Сөмбелә: Услышала я от птички, что вы помогли Уңыш бабаю собрать его урожай. Пришла я похвалить вас за это благородное дело.

Җыр “Яфраклар бәйрәме” Р.Еникеева муз. Л.Леронсүзләре.

Правила игры. Дети становятся в круг. Одному завязывают глаза, и ставят в центр круга. Дети, взявшись за руки, поют песню и идут по кругу. Песня поется на татарском языке:

Утыр, утыр, Мәликә, алмагачың төбенә,

Кем утырган каршыңа, әйтеп бирче тиз генә!

Один из детей садится в круг, рядом с водящим, и он должен с помощью прикосновений узнать, кто сидит. Если не узнает, дается наказание. Игра так продолжается.

Бик ераклардан килгәнсең,

Төскә матурлыгың белән

Чиккән, матур түбәтәең

Менә кемдә тукталды.

Алып баручы: Молодцы, ребята, поиграли от души.

Сөмбелә: Барысы өчен дә рәхмәт, дусларым,

Телим сезгә уңышлар.

Яшәгез сез тынычлыкта

Матур булсын тормышлар.

Ребята, пришла-то я к вам не с пустыми руками, а принесла вам лесных гостинцев. С ними вы угоститесь в группах. А теперь мне пора прощаться с вами, до свидания, мои дорогие. Сау булыгыз!

Балалар: Сау бул , Сөмбелә!

Алып баручы: Ребята, мы сегодня с вами потрудились на славу, помогли Уңыш бабаю, встретили Сюмбелю, поиграли в интересные игры. Вам понравился наш праздник?

Алып баручы: Что больше всего понравилось вам?

Алып баручы: На этом наш праздник завершен. Будьте всегда добрыми, трудолюбивыми, желаю вам крепкого здоровья. Сау булыгыз, балалар.

Пассивный словарь: национальный праздник, осеннее равноденствие, посевная.

Активный словарь : Сюмбеля (Сомбелэ, осень (коз, листья (яфраклар, желтый (сары, красный (кызыл, дождь (янгыр).

Оборудование: Пианино, 2 ноутбука, мультимедийный экран, стульчики, скамейки, костюмы Батыра, Уныш бабай,

Роли взрослых: Шурале, Уныш бабай, Сюмбеля.

Роли детей: Батыр, Волк, Айсылу.

2. Сюрприз (птичка с видеозаписью).Определение проблемы и ее разрешение.

3. Сказка с участием детей и взрослых

4. Игра с Уныш бабай (сортировка овощей).

5. Испытание от Шурале – загадки, за освобождение Сюмбеля.

6. Хороводная игра Сюмбеля.

7. Прощание с Сюмбеля, обмен впечатлениями о празднике с вручением подарков.

Ход праздника : дети входят в зал и встаю в две колонны друг против друга

Зал бәйрәмчә бизәлгән.
Алып баручы: Исәнмесез, диеп башлыйк әле,
Бәйрәмебез шулай башлана.

Исәнмесез, диеп башланса ул,
Күңелләрдә ныграк саклана.
Ни арада җәй үтте

Матур көз килеп җитте,
Шатлык тулы бу бәйрәмне
Балалар күптән көтте.

Алып баручы: Исәнмесез, хөрмәтле кунаклар, әти-әниләр! Бүген без халкыбызның иң гүзәл бәйрәмнәреннән берсе – "Сөмбелә" бәйрәменә җыелдык. Елның сихри фасылында, көн белән төн тигезләшкән мәлдә, татар халкы Сөмбелә бәйрәмен үткәргән. Ул - көзге бәйрәм, уңыш бәйрәме. Сөмбелә - ул " башак " дигән сүз. Җитен чәчле, зәңгәр күзле, зифа буйлы, сүзгә тапкыр, эшкә уңган кызны Сөмбелә дигәннәр. Әйдәгез әле, без дә бәйрәмебезне башлап шигырьләр сөйләп үтик. Муз. "Көз килә".

Әй, Сөмбелә, Сөмбелә,
Сөмбеләне кем белә?
Сөмбеләне шулар белә -
Кем эшенә өлгерә.

Сөмбелә ул шундый бәйрәм -
Җәйне көздән белдерә.
Иген-икмәк уңса гына
Шатландыра, көлдерә.

Мул уңышлы көзге бәйрәм
Һәркемне сөендерә.

Алып баручы: Менә бүген без "Сөмбелә-2019" титулына лаек булган кызны сайлап алырга дип җыелдык. Менә ул мәктәбебезнең иң уңган, иң булган кызлары! Таныш булыгыз, . Музыка "Осень, осень". (группа "Лицей")

иң уңган кызларыннан берсе - .
иң булган кызларыннан берсе - .
иң уңган кызларыннан берсе - .
иң чибәр кызларыннан берсе - .
укучыларының иң – иңе .
иң уңган кызларыннан берсе .
иң уңган кызларыннан берсе .

Алып баручы: Вот они ___ участники, ___ счастливицы, которые будут бороться за звание "Сөмбелә - 2019". Аплодисменты им.
Алып баручы. Бүгенге бәйгедә кызларның уңганлыкларын, булганлыкларын хөрмәтле жюри бәяләячәк. Әйдәгез, хөрмәтле жюри әгъзалары белән дә танышып үтик. Менә алар:

Мәктәбебезнең уку эшләр буенча директор урынбасары .

Тәрбия эшләре буенча директор урынбасары .

Русс теле һәм әдәбияты укытучысы .

Алып баручы. Әйдәгез, бәйгене башлап җибәрик.

1 конкурс. Визитная карточка "Менэ Мин шундый"

Дип атала. Хәзер һәр кыз үзе белән таныштырып китә. Сүз. 1 №.. бирелә. (кто под каким номером будет выступать - заранее провести жеребьевку с цифрами).
Алып баручы: "Менэ Мин шундый"." Конкурсыбыз тәмам.

Алып баручы: Сөмбелә бәйрәмендә элек – электән уен – көлке, җыр – бию тынмаган; мәкаль – әйтем, табышмаклар әйтешкәннәр. Әйдәгез, кызларыбызны без дә тапкырлыкка сыныйк әле.

2 конкурс. Табышмаклар "Барысыда көз турында" дип атала.
(Биремнең тәртибе белән таныштырып китәм. Агачка яфраклар ябыштырылган . Яфрак артында табышмаклар язылган, шуларны алып укырга һәм җавабын әйтергә).
Алып баручы: "Табышмаклар." конкурсы тәмам.

3 конкурс. "Тылсымлы көз" дип атала.
Бу өй эше итеп бирелгән иде. "Төсле кәгазьләрдән апплекация яки табигый материаллардан композиция" ясау. Биремнең тәртибе шундый: башлангыч класслар әзерләп килгән эшләрен дәвам иткән арада, 5-9 класс кызлары алып килгән эшләре белән таныштыралар.

Тамашачылар белән уйнап алу. "МӘКАЛЬ-ӘЙТЕМНӘР БЕЛӘСЕҢМЕ?"
(бирелгән сорауга дөрес җавапны катнашучыларга бирәләр)

Алып баручы: 3 Конкурс тәмам. Эшлэрегезне жюриларга тапшырыгыз.

Кызларыбыз ашкынып тора
Безнең алга тизрәк чыгарга
Аларның теләген кабул итик
Рөхсәт бирик чыгыш ясарга.

4 конкурс. "Яхшы манералар" дип атала
(Бирелгән сорауга дөрес җавап әйтергә. Ведущий каждой девочке задает вопрос, на который она должна ответить)

1 катнашучыга сорау. (Вопросы для участницы под № 1: Можно ли войти в магазин, в школу, детской садик с собакой? (С собаками нельзя входить ни в одно общественное здание)

2 катнашучыга сорау. (Вопросы для участницы под № 2: Когда ты встретишь мальчика, который обижает девочку, ты:
а) толкнёшь его, тоже обидишь;
б) объяснишь ему, растолкуешь словом, поговоришь с ним;
в) пройдёшь мимо.

3 катнашучыга сорау. (Вопросы для участницы под № 3: Мальчик крикнул прохожему: "Скажите, сколько сейчас часов?" Обращаясь к прохожему, мальчик допустил четыре ошибки. Какие?
(Спросить: "Скажите пожалуйста, который час?" Не "часов", а "который час?" После ответа надо сказать: "Спасибо!", "Не кричать")

4 катнашучыга сорау. (Вопросы для участницы под № 4: Что нужно сделать, если вы случайно столкнулись с кем-нибудь? (Извиниться)

5 катнашучыга сорау. Вопросы для участницы под № 5: Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 12 и 15 лет. (ответ: Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее)

6 катнашучыга сорау. Вопросы для участницы под № 6: В толпе, спешащей по своим делам, случайно наступил вам на пятку прохожий, идущий сзади.
Вы:
а) оборачиваетесь, улыбаетесь и произносите: "Ничего страшного. Мне не больно"
б) немедленно обрушиваете на обидчика поток слов и выражений, среди которых самым безобидным является "медведь неуклюжий!"

7 катнашучыга сорау. Вопросы для участницы под № 7: По улице шли двое прохожих: одному 62 года, другому 8 лет. У первого в руках было 5 предметов: портфель, 3 книги и большой свёрток. Одна книга упала. "У вас упала книга", — закричал мальчик, догоняя прохожего. "Разве?" — удивился тот. "Конечно. У вас было 5 предметов: 3 книги, портфель и свёрток, а теперь осталось 4 предмета", — объяснил мальчик.

"Я вижу, что ты хорошо знаешь математику, — сказал прохожий, с трудом поднимая книгу. – Но, однако, есть правила, которые ты ещё не усвоил". Что должен был сделать мальчик? (ответ: Поднять книгу и помочь прохожему)

5 конкурс "Иҗади номер" дип атала. Монда
(шигырь,җыр, бию һ.б номерлар әзерләргә иде. (№ 1-9 башлыйбыз)

6 конкурс "Дифеле"
(Катнашучылар "Көз" темасына карата кием әзерләргә иде)
Музыка: "Эх сез матур кызлар".

Алып баручы: Катнашучылар алынгарак килеп басыгыз. Иң дулкынлангыч момент җитте. Жюригә сүз бирелә.(Участников конкурса просим выйти поближе к нам. Наступает самый торжественный момент. Жюри готово объявить результаты конкурса)
(Выступление жюри. Награждение)

Номинации таковы:

"Мисс Очарование"
"Мисс Оригинальность"
"Мисс Находчивость"
"Мисс Эрудит"
"Мисс Грация"
"Мисс Умелица"

"Мисс осень - 2019" победитель

БҮЛӘКЛӘР ТАПШЫРУ.
Шуның белән бәйрәмебез ахырына якынлаша. Бөтен кызларыбыз бик уңган, булган булып чыктылар. Кызлар, гел шушындый оста телле, тапкыр булып калыгыз. . Рәхмәт сезгә.

2 БӘЙГЕ "МӘКАЛЬ-ӘЙТЕМНӘР БЕЛӘСЕҢМЕ?"

Менә алдыгыздагы агачка эленгэн мәкальнең башы язылган, ә сез аны дәвам итәргә тиеш буласыз.

Агач җимеше белән, кеше эше белән.
Егет кешегә җитмеш төрле һөнәр дә аз.
Һөнәрле үлмәс, һөнәрсез көн күрмәс.
Тырышкан - табар, ташка кадак кагар.
Эш сөйгәнне, ил сөяр.
Бүгенге эшне иртәгәгә калдырма.
Калган эшкә кар ява.
Иске кием яңаны саклый.
Эшең иртәгәгә калмасын, ашың калсын.
Эшсезләргә аш юк, белемсезгә эш юк.
Белгән белгәнен эшләр, белмәгән бармагын тешләр.
Безнең байлыгыбыз – икмәк, байлыкның әнкәсе – җир.
Өч икмәгем бар: берсе белән бурычымны түлим, икенчесен әҗәткә бирәм, өченчесен үзем ашыйм.
Ун эшне начар белгәнче, бер эшне яхшы бел.
Кешене тун җылытмый, эш җылыта.
Үзе ялкау эш кушарга ярата.
Эшең кешегә булса, өйрәнгәнең үзең өчен.
Яхшы эшне эшләргә беркайчан да соң түгел.
Эш эшләгән интекмәс, эшләмәгән көн күрмәс.
Сөйләп торма, эшләп күрсәт.
Эштә беләге талганның ашы тәмлерәк була.

Табышмаклар

1. На жарком солнышке подсох
и рвется из стручков … (горох)

2. Маленький, горький, луку брат,
к пище приправа, а на микробов – управа. (чеснок)

3. Что копали из земли, жарили, варили?
что в золе мы испекли, ели, да хвалили! (картофель)

4. Стоит матрешка на одной ножке,
закутана, залужена. (капуста)

5. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень)

6. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер). (9.10)

7. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

8. Меня просят и ждут, а приду - прячутся. (Дождь)

9. Когда бывает это
Коротенькое лето? -
Его мы ожидаем,
И бабьим называем! (Сентябрь)

10. Не снег, не лед, а серебром деревья уберет. (Иней)

11. Холода их так пугают, к теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться, кто собрался в стайки? (птицы)

12. Солнце больше нас не греет, холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок и сковал ее . (ледок)

13. Сентябрев внук,
октябрев сын,
зиме родной брат (Ноябрь)

Асфандиярова Гульфия Нургаеновна, педагог-организатор МБОУ "Большетиганская ООШ" с. Большие Тиганы Алексеевский район Татарстан

Читайте также: