Правила в частной школе

Обновлено: 06.07.2024

Нарушения дисциплины и что за этим следует в частных школах-пансионах за границей

С школьными уставами и правилами поведения учеников знакомят учителя на первых уроках частных и государственных учебных заведений. Правила носят общий характер:

нельзя разговаривать на уроках
причинять вред другим ученикам
брать чужие вещи или портить школьное имущество

В бординговых школах часто добавляют пункты о соблюдении комендантского часа, обязательном присутствии на завтраке, запрете посещать комнаты учеников противоположного пола.

Для взрослых эти правила кажутся адекватными, но маленьким детям нелегко их придерживаться: они хотят общаться без ограничений по вечерам, обсудить что-то важное на уроке или до ночи сидеть в телефоне. Учителя и работники школ несут ответственность за детей и дисциплину, поэтому в случае нарушений применяют наказания.

Список типичных взысканий в зарубежных школах:

Много много раз писать одну и ту же фразу. (Writing Lines) — количество повторов может доходить до 200. Этот вид наказания активно использовался до 1990-х годов, сегодня он применяется реже. Вспомним пример Гарри Поттера "Я не должен лгать" или Барта Симпсона "Я должен следовать правилам".

Задержание (Detention) – в интернатах провинившемуся ученику может быть запрещено покидать школу на выходные. Или запрет действует на экскурсии, прогулки. В дневных школах частой практикой является "задержание" ученика в классе на выходной день или часть дня, например, на утро субботы. В это время ему дается задание сделать все уроки.

Изоляция – наказание применяется к нарушителям порядка в классе или тем, кто не хочет учиться. Детей помещают в отдельную комнату (возможно, с другими учениками, но им не разрешено общаться друг с другом). Они сидят в тишине и выполняют классную работу самостоятельно в присутствии дежурного учителя. Посещать столовую им разрешено в сопровождении учителя, не контактируя с другими детьми.

Исключение (временное или постоянное) – наказание применяется при серьезных нарушениях: оскорбления, драки, воровство, нарушение правил допустимого внешнего вида, например, татуаж или пирсинг на видимых частях тела. Здесь ученика могут отстранить от занятий на какое-то время или сразу же исключить.

Особенности жизни в школах-пансионах за границей

Престижные закрытые интернаты всегда полны слухов и легенд о жизни учащихся. Какие традиции сохранились в них до сих пор?

Назначение учеников средних классов префектами над младшими – взрослые школьники должны следить за младшими, помогать им ориентироваться в школьной жизни, давать советы. Каждый класс средней школы выбирает капитана, который представляет класс на собраниях, спортивных соревнованиях, выполняет административные поручения.
Образовательные учреждения с долгой историей на протяжении многих лет принимали членов одной семьи, которые были связаны с определенными Домами. Эту традицию легко понять, вспомнив о Гарри Поттере и разделении на 4 факультета в Хогвартсе. Каждый Дом имел собственную философию, правила, символику и традиции.

В частных школах все ученики носят школьную форму. Она может быть как в стандартном деловом стиле (черные/серые брюки и рубашка поло), так и состоять из строго регламентированного набора предметов – блейзеров с лого, пиджаков, галстуков и шарфов с определённым рисунком. Униформа обычно имеет цветовую гамму конкретной школы и может включать в себя характерные детали (например, пальто или шляпы определенного стиля). В последние годы девочки все чаще стали носить брюки или длинные шорты как часть униформы. Что касается юбок, платьев, сарафанов, то везде действуют ограничения на длину.

Примеры школьных правил

Выше были описаны достаточно общие правила и традиции для частных школ. Но каждое учебное заведение в праве устанавливать свои требования, неординарные запреты. Так, например, в престижной английской школе Harrow school ученикам нельзя покупать и есть еду, пить на улице и во время уроков, за исключением выходных, когда мальчики могут покупать мороженое или леденцы в магазинах и есть их сразу на улице. Ученикам нельзя рассказывать о школе в СМИ без официального разрешения Мастера (главы Дома) и вышестоящего школьного руководства.

Пример жесткого соблюдения школьных правил демонстрирует общественная бесплатная школа Michaela Community School. Здесь ученикам запрещено разговаривать в коридорах между занятиями, чтобы не провоцировать конфликты. В туалетах нет зеркал, все сосредоточено на учебе и функциональности. Дети носят полную форму, у них строго регламентировано время на подготовку книг к уроку или прием пищи. Ученики Микаэлы сами убирают посуду и столы, моют за собой тарелки и чашки.

Частные образовательные учреждения трепетно относятся к традициям и ярким объединяющим ритуалам.

Вечером накануне зимних каникул английская школа-пансион Winchester приглашает родителей присоединиться к сыновьям для традиционного Вечера иллюминации. Во дворе школы разводят костер, везде горят свечи, хор капеллы поет рождественские песни под звездами, а преподаватели, родители и дети выступают в качестве зрителей.

Забавные акции протеста происходили в Англии , когда мальчики надевали юбки. Они требовали разрешить носить шорты летом. Дети добились того, что шорты или бермуды включили в списки разрешенной одежды на теплый период года.

Элитная частная школа США Philip Exeter Academy не имеет жесткого дресскода, детям не нужно носить деловую одежду. Однако школа объявила список, какие предметы гардероба ученикам носить запрещено: шапки, топы без бретелек, топы с ремешками менее двух дюймов шириной, одежда, открывающая живот, ягодицы или грудь.

__________________ Пешкова О.В.

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА УЧАЩИХСЯ

частного общеобразовательного учреждения

1.3. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся и педагогических работников. Применение физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается.

1.4. Настоящие Правила обязательны для исполнения всеми учащимися Учреждения и их родителями (законными представителями), обеспечивающими получение учащимися общего образования.

1.5 Текст настоящих Правил размещается на официальном сайте Учреждения в сети Интернет.

• 1-я учебная четверть — 8 недель, каникулы — 1 неделя;

• 2-я учебная четверть — 8 недель, каникулы — 10 дней;

• 3-я учебная четверть — 10 недель, каникулы — 1 неделя;

• 4-я учебная четверть — 8 недель, каникулы — 3 месяца;

для учащихся 1 класса в феврале - дополнительные каникулы - 1 неделя

2.2. Календарный график на каждый учебный год утверждается приказом директора Учреждения.

2.3. В 9-х и 11-х классах продолжительность 4-й учебной четверти и летних каникул определяется с учетом прохождения учащимися итоговой аттестации.

2.4. Учебные занятия начинаются в 8 часов 00 минут.

2.5. Для всех классов устанавливается шестидневная учебная неделя.

2.6. Расписание учебных занятий составляется в строгом соответствии с требованиями «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов

2.7. Продолжительность урока во 2–11-х классах составляет 40 минут.

2.8. Для учащихся 1-х классов устанавливается следующий ежедневный режим занятий:

• в сентябре и октябре — по 3 урока продолжительностью 35 минут;

• в ноябре и декабре — по 4 урока продолжительностью 35 минут;

• с января по май — по 4 урока продолжительностью 40 минут.

В середине учебного дня (после второго и третьего уроков) проводятся динамические паузы продолжительностью 20 минут.

2.9. Продолжительность перемен между уроками составляет:

• после 1-го урока — 10 минут;

• после 2 и 3-го урока — 20 минут;

• после 4, 5, 6-го урока — 10 минут.

2.10. Учащиеся должны приходить в Организацию не позднее 7 часов 50 минут. Опоздание на уроки недопустимо.

2.11. Горячее питание учащихся осуществляется в соответствии с расписанием, утверждаемым на каждый учебный период директором по согласованию с общешкольным родительским комитетом Учреждения.

Права, обязанности и ответственность учащихся

3.1. Учащиеся имеют право на:

3.1.1. предоставление условий для обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья учащихся, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3.1.2. обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном положением об обучении по индивидуальному учебному плану;

3.1.3. повторное (не более двух раз) прохождение промежуточной аттестации по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в сроки, определяемые Учреждением, в пределах одного года с момента образования академической задолженности;

3.1.4. выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования, профессии, специальности или направления подготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого Учреждением (после получения основного общего образования);

3.1.5. освоение наряду с предметами по осваиваемой образовательной программе любых других предметов, преподаваемых в Учреждении, в порядке, установленном положением об освоении предметов, курсов, дисциплин (модулей);

3.1.6. зачет результатов освоения ими предметов в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в соответствии с порядком зачета результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

3.1.7. уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

3.1.8. свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов;

3.1.9. каникулы в соответствии с календарным графиком (п. 2.1–2.2 настоящих Правил);

3.1.10. перевод для получения образования по другой форме обучения и форме получения образования в порядке, установленном законодательством об образовании;

3.1.11. перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

3.1.12. ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Учреждении;

3.1.13. обжалование локальных актов Учреждения в установленном законодательством РФ порядке;

3.1.14. учебными пособиями, средствами обучения и воспитания в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, библиотечно-информационными ресурсами, учебной базой Учреждения;

3.1.15. развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных и спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях и других массовых мероприятиях;

3.1.16. поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности в соответствии с п. 4.1 настоящих Правил;

3.1.17. благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий его потребления ;

3.1.18. посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в Учреждении и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном соответствующим положением;

3.1.19. ношение часов, и скромных неброских украшений, соответствующих деловому стилю одежды;

3.1.20. обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

3.2. Учащиеся обязаны:

3.2.1. добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к ним, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

3.2.2. ликвидировать академическую задолженность в сроки, определяемые Учреждением;

3.2.3. выполнять требования устава, настоящих Правил и иных локальных нормативных актов Учреждении по вопросам образовательной деятельности;

3.2.4. заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

3.2.5. немедленно информировать педагогического работника, ответственного за осуществление мероприятия, о каждом несчастном случае, произошедшим с ними или очевидцами которого они стали;

3.2.6. уважать честь и достоинство других учащихся и работников Учреждения, не создавать препятствий для получения образования другими учащимися;

3.2.7. бережно относиться к имуществу Учреждения;

3.2.8. соблюдать режим организации образовательного процесса, принятый в Учреждении;

3.2.9. находиться в Учреждении, имея опрятный и ухоженный внешний вид. На учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды) присутствовать только в принятой Учреждением школьной форме светского делового (классического) стиля. На учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.) присутствовать только в специальной одежде и обуви;

3.2.10. соблюдать нормы законодательства в сфере охраны здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

3.2.11.не осуществлять действия, влекущие за собой нарушение прав других граждан на благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану их здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

3.3. Учащимся запрещается:

3.3.1. приносить, передавать, использовать в Учреждении и на ее территории оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать образовательный процесс;

3.3.2. приносить, передавать использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам, возгораниям и отравлению;

3.3.3. иметь неряшливый и вызывающий внешний вид, приходить на школьные занятия в спортивной форме и джинсах;

3.3.4. применять физическую силу в отношении других учащихся, работников Учреждения и иных лиц;

3.4. За неисполнение или нарушение устава Учреждения, настоящих Правил и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности учащимся несут ответственность в соответствии с настоящими Правилами.

4. Поощрения и дисциплинарное воздействие

4.1. За образцовое выполнение своих обязанностей, повышение качества обученности, безупречную учебу, достижения на олимпиадах, конкурсах, смотрах и за другие достижения в учебной и внеучебной деятельности к учащимся школы могут быть применены следующие виды поощрений:

• объявление благодарности учащемуся;

• направление благодарственного письма родителям (законным представителям) учащегося;

• награждение почетной грамотой и (или) дипломом;

• награждение ценным подарком;

4.2. Процедура применения поощрений

4.2.1. Объявление благодарности учащемуся, объявление благодарности законным представителям учащегося, направление благодарственного письма по месту работы законных представителей учащегося могут применять все педагогические работники Учреждения при проявлении учащимися активности с положительным результатом.

4.2.2. Награждение почетной грамотой (дипломом) может осуществляться администрацией Учреждения по представлению классного руководителя и (или) учителя-предметника за особые успехи, достигнутые учащимся по отдельным предметам учебного плана и (или) во внеурочной деятельности на уровне Учреждения и (или) муниципального образования, на территории которого находится само Учреждение.

4.2.3. Награждение ценным подарком осуществляется за счет дополнительных финансовых средств по представлению заместителей директора на основании приказа директора Учреждения за особые успехи, достигнутые на уровне муниципального образования, субъекта Российской Федерации.

4.2.5. Выплата стипендии осуществляется за счет дополнительных финансовых средств учащимся 9–11-х классов, ставшими призёрами или победителями ежегодной районной ученической олимпиады, на основании приказа директора Учреждения.

4.3. За нарушение устава, настоящих Правил и иных локальных нормативных актов Учреждения к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

• меры воспитательного характера;

4.4. Меры воспитательного характера представляют собой действия администрации Учреждения, ее педагогических работников, направленные на разъяснение недопустимости нарушения правил поведения в Учреждении, осознание учащимся пагубности совершенных им действий, воспитание личных качеств учащегося, добросовестно относящегося к учебе и соблюдению дисциплины.

4.5. К учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:

• отчисление из Учреждения.

4.6. Применение дисциплинарных взысканий

4.6.1. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка и не позднее шести месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни учащегося, пребывании его на каникулах, а также времени, необходимого на учет мнения совета учащихся, совета родителей, но не более семи учебных дней со дня представления директору Учреждения мотивированного мнения указанных советов в письменной форме.

За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.

При наложении дисциплинарного взыскания действует принцип рецидива, когда за один и тот же проступок, совершенный в течение года, наказание ужесточается.

4.6.2. Дисциплинарные взыскания не применяются в отношении воспитанников группы продлённого дня, учащихся начальных классов и учащихся с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости.

4.6.3. Применению дисциплинарного взыскания предшествует дисциплинарное расследование, осуществляемое на основании письменного обращения к директору Учреждения того или иного участника образовательных отношений.

4.6.4. При получении письменного заявления о совершении учащимся дисциплинарного проступка директор в течение трех рабочих дней передает его в комиссию по расследованию дисциплинарных проступков, создаваемую его приказом в начале каждого учебного года. Комиссия в своей деятельности руководствуется соответствующим Положением.

4.6.5. В случае признания учащегося виновным в совершении дисциплинарного проступка комиссией выносится решение о применении к нему соответствующего дисциплинарного взыскания.

4.6.6. Отчисление учащегося в качестве меры дисциплинарного взыскания применяется, если меры дисциплинарного воздействия воспитательного характера не дали результата, учащийся имеет не менее двух дисциплинарных взысканий в текущем учебном году и его дальнейшее пребывание в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников, а также нормальное функционирование Школе.

Отчисление несовершеннолетнего учащегося как мера дисциплинарного взыскания не применяется, если сроки ранее примененных к нему мер дисциплинарного взыскания истекли, и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты в установленном порядке.

4.6.7. Решение об отчислении несовершеннолетнего учащегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его законных представителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

4.6.8. Учреждение обязано незамедлительно проинформировать орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания.

4.6.9. Дисциплинарное взыскание на основании решения комиссии объявляется приказом директора. С приказом учащийся и его родители (законные представители) знакомятся под роспись в течение трех учебных дней со дня издания, не считая времени отсутствия учащегося в Учреждении. Отказ учащегося, его родителей (законных представителей) ознакомиться с указанным приказом под роспись оформляется соответствующим актом.

4.6.10. Учащийся и (или) его родители (законные представители) вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение.

4.6.11. Если в течение года со дня применения меры дисциплинарного взыскания к учащемуся не будет применена новая мера дисциплинарного взыскания, то он считается не имеющим меры дисциплинарного взыскания.

4.6.12. Директор Учреждения имеет право снять меру дисциплинарного взыскания до истечения года со дня ее применения по собственной инициативе, просьбе самого учащегося, его родителей (законных представителей), ходатайству совета учащихся или совета родителей.

5. Защита прав учащихся

5.1. В целях защиты своих прав учащиеся и их законные представители самостоятельно или через своих представителей вправе:

5.1.1. направлять в органы управления Учреждения обращения о нарушении и (или) ущемлении ее работниками прав, свобод и социальных гарантий учащихся;

5.1.2. обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

5.1.3. использовать не запрещенные законодательством РФ иные способы защиты своих прав и законных интересов.

1. В учебные дни быть в школе за 10 минут до начала занятий.

2. В учебное время находиться в классе в соответствии с расписанием.

3. Не пропускать уроки без уважительной причины.

4. Пропуски по болезни подтверждаются медицинскими справками, пропуски по семейным обстоятельствам – заявлением от родителей.

5. Во время перемен между занятиями следует находиться на территории школы.

6. Не разрешается находиться в помещениях, не арендуемых школой, без преподавателя.

7. Не разрешается прием пищи и напитков в классах в учебное время.

8. Запрещается приносить в школу отравляющие, взрывчатые, сильно пахнущие вещества, в том числе, парфюмерные.

9. Запрещается приносить в школу психотропные препараты, в том числе, наркотического действия.

10. Запрещается приносить в школу аудио и видео материалы и литературу порнографического содержания, а также содержания, оскорбляющего честь и достоинство учащихся школы и педагогов.

Содержание:

Что такое частная школа

Что собой представляет частная школа? Это негосударственное учебное заведение, где получают начальное или среднее образование, которое соответствует государственным стандартам. Такие школы содержатся не за счет госбюджета, а за счет платы за обучение и частных фондов.

Учредителями частных школ могут быть частные лица и организации, в том числе религиозные и некоммерческие.

Атмосфера частной школы изначально отличается от государственной. Частная школа в своем роде уникальна, а значит, и ее ученики — не такие, как все. Здесь высоко развита корпоративная культура. За рубежом такая форма образования гораздо популярнее, чем в России, что отчасти можно объяснить советским наследием.

Частная школа или государственная?

Зачем ребенку вообще может быть нужна частная школа? Уровень образования он ведь получит тот же, что и в государственной, верно? Это не совсем так.

Кроме того, если государственная школа всегда и во всем подчинена государственным образовательным стандартам, то в частной дела не так консервативны. Здесь быстрее реагируют на вызовы времени и дают ученикам больше практических навыков.

Давайте честно: главное, что смущает родителей в частных школах и почему они не для всех — это цена. Зачем платить, если можно учиться бесплатно?

Но в этом довольно серьезная доля лукавства. Потому что государственные школы бесплатны только… по Конституции. В реальной жизни же во многих из них существуют бесконечные взносы на ремонт, поездки и экскурсии, организацию линеек, книги для подготовки к экзаменам и так далее.

Как выбирать частную школу?

Предположим, что вас убедил предыдущий пункт и вы всерьез задумались о частной школе. На что обратить внимание при ее выборе?

Репутация. Частных школ в России не так много, поэтому обычно они имеют хорошую репутацию. Но не лишним будет собрать отзывы, посмотреть на персонал и руководство школы. Самое главное — обратить внимание на наличие лицензии и государственной аккредитации (да, она необходима, чтобы школа имела право выдавать дипломы государственного образца).
Фундаментальное (основное) образование. Преподают ли в школе все обязательные предметы? Наличие дополнительных курсов — это великолепно, но в аттестате должна быть прежде всего основная программа, чтобы у выпускника такой школы не было проблем с поступлением в университет.
График пребывания детей в школе. Учитывая плотный график большинства родителей, частные школы нередко предлагают обучение в форме полупансиона, недельного или даже полного пансиона. В первом случае школьник находится в обучающей среде с утра до вечера — до 18 или даже до 20 часов. Полупансион — спасительное решение для мам и пап, которые не могут отлучаться с работы и не имеют помощников, готовых забрать ребенка в разгар рабочего дня. После обязательных занятий у него будет возможность заняться творчеством или другим любимым хобби. Недельные и полные пансионы отличаются от полупансионов тем, что воспитанники находятся здесь круглосуточно в режиме пятидневки или месяцами, до каникул.
Питание и медицинское обслуживание. Вы будете официально платить за образование в школе и пребывание в ней ребенка, а значит, еда должна быть хорошей и полезной, а врачебная помощь — высококвалифицированной.
Организация досуга. Обычно в частных школах с этим проблем не бывает. Но все же стоит поинтересоваться подробнее всеми секциями, факультативами, кружками и экскурсиями, которые есть в распоряжении учеников школы.

Помимо перечисленных пунктов, для вас могут иметь значения и индивидуальные особенности — специализация школы, если она есть, удаленность от дома и тому подобные факторы.

Плюсы и минусы частных школ

Теперь коротко резюмируем основные преимущества частной школы.

Индивидуальный подход. В муниципальной школе, по нормам СанПиН, должно учиться не больше 25 человек в каждом классе - но соблюдать эти нормы в больших городах практически невозможно. В частных школах состав классов намного меньше, что позволяет максимально индивидуально подходить к каждому ребенку и никого не оставлять без внимания.
Кадры. Как и любая коммерческая структура, частная общеобразовательная школа дорожит своей репутацией, поэтому к подбору кадров тут подходят особенно строго. В таких учреждениях работают исключительно опытные преподаватели, которые имеют профессиональные награды и являются настоящими экспертами в своем деле.
Материальная и техническая база. Организация учебы, жизни и досуга на территории частной школы (и безопасности учеников, конечно) только в редких случаях сопоставима с уровнем государственных школ. Здесь вы можете быть уверены, что на уроках биологии у вашего ребенка будет микроскоп, после занятий он будет играть на безопасной спортивной площадке, а на обед ему не подадут пережаренную рыбу или невкусный чай.

Еще один немалый плюс для родителей дошкольников: 49% частных школ имеют в своем составе детский сад.

И немного о минусах. Ключевой минус учебы в частной школе — это, конечно, стоимость обучения. В зависимости от условий контракта цена обучения в частной школе может меняться каждый год. Но даже если она остается неизменной, стоит учитывать, что материальное положение семьи может внезапно ухудшиться, а значит, ребенку придется перейти в государственную школу, привыкнуть к порядкам которой будет трудно.

Сколько стоит обучение в частной школе

Ответ на этот вопрос зависит от статуса школы, географического расположения, формы обучения и особенностей программы. А еще — от индивидуальных особенностей политики каждой школы: льгот, бонусов и специальных программ.

Обычно в частных школах-пансионах, чьи выпускники пишут ЕГЭ на высокие баллы и поступают в престижные вузы России и Европы, учеба в месяц стоит от 40 000 до 90 000 рублей, то есть от 360 до 810 тысяч в год. Сумма немаленькая, но она может стать очень выгодной инвестицией. Во-первых, в нее входит полное обеспечение образования и внеучебного времени ребенка (посчитайте, сколько в отдельности будет стоить питание, учебники, дополнительные секции). А во-вторых, выпускники частных школ, сотрудничающих с иностранными вузами, получают возможность учиться в Европе и США и при желании остаться там работать или, вернувшись в Россию, построить карьеру в крупной международной компании.

И наконец, оговоримся, что есть менее дорогие варианты, где стоимость обучения составляет от 15 до 30 тысяч рублей в месяц.

Лучшие частные школы России

Заключение

К выбору частной школы нужно подойти тщательно и ответственно, обратить внимание на лицензию и репутацию, материально-техническую базу, педагогический состав, форму обучения и организацию досуга.

Окончание частной школы для выпускника — это почти стопроцентный шанс на поступление в ведущие университеты и академии как в России, так и за рубежом. А самое главное преимущество частного учебного заведения — это индивидуальный подход и комфорт для каждого ребенка.

Администрация школы не может отчислить учащегося по своему усмотрению, за плохую успеваемость или за проступок. Закон дает школам право отчислять только злостных нарушителей дисциплины не моложе 15 лет, с учетом мнения родителей и при наличии согласия комиссии по делам несовершеннолетних.
Учащийся переводится из класса в класс, либо оставляется на повторное обучение, строго в соответствии с процедурой, предусмотренной Законом.
Учащийся частной общеобразовательной школы, имеет право на получение образования в соответствии со ФГОС.
Учащийся имеет право сдавать ОГЭ и ЕГЭ и получать аттестат об основном (среднем) общем образовании.
Учащийся имеет право перевестись в государственную школу в любое время, по своему усмотрению, получить на руки личное дело и документы с информацией об успеваемости в текущем учебном году.
Учащийся и родители имеют право получать сведения об образовательной организации и знакомиться с документами на официальном сайте.

Отличия частных школ от государственных

Частные школы предлагают образование повышенного качества, большой объем дополнительных образовательных услуг, который выходит за рамки ФГОС. Обучение в частных школах платное.

В частных школах обычно небольшие классы. Благодаря этому возможен более гибкий подход к обучению, составляется индивидуальный образовательный маршрут.

Отдельные частные школы работают в режиме пансиона, учащиеся там не только учатся, но и живут. Таких частных школ в России не много, около 7%.

Школы имеют более ярко выраженную специализацию, предлагают дополнительные возможности для работы с одаренными детьми или детьми с особыми потребностями, создают особую среду обучения, активнее используют возможности дистанционного образования, внедряют авторские образовательные методики.

Главное, частные общеобразовательные школы значительно больше отличаются друг от друга, чем обычные. Они стремятся максимально учитывать интересы своего потребителя, и часто ориентируются на конкретную узкую группу. Это дает родителям возможность найти что-то особенное, то что больше всего соответствует их представлениям о хорошем образовании.

Данные статистики

Ежегодно в России появляется 30-36 частных школ. Самое большое их число приходится на Москву, Московскую область и Санкт-Петербург.

На начало 2017 года в России действовало 819 частных образовательных организаций, в которых проходили обучение 114 тыс. детей, это 1,8 %, от общего числа общеобразовательных организаций (общее количество школ в России - 43384).

Какими бывают частные школы

Частные школы ориентированы на углубленное изучение предметов. Поэтому они часто создаются в форме гимназий с гуманитарным уклоном, лицеев или школ с углубленным изучением определенных предметов. Особая категория - это конфессиональные и национальные школы, их около 5% от общего числа частных школ.

Другая особенность - это акцент на внедрение особых экспериментальных подходов в обучении, а также на создание особого образовательного пространства, комфортных или стимулирующих к творчеству условий обучения. Так, существуют парк-школы, где ребенок по своему выбору может присоединиться к любым образовательным процессам.

Среди частных школ активно растет сегмент онлайн-обучения, открываются дистанционные частные школы, в которых можно учиться из любой точки мира.

Около 15% частных учебных заведений считаются школами премиум-класса для избранных. Средний чек – 1 млн. в год.

Около 80% частных школ ориентированы на средний класс, на детей, которых родители не желают отдавать в обычную государственную школу. Средний чек в таких школах – 50-60 тысяч рублей в месяц.

При получении дистанционного образования стоимость услуг в месяц может составить от 1,5 до 30 тысяч рублей.

Полезные советы родителям

При поступлении в частную школу проверьте наличие лицензии и свидетельства об аккредитации, ознакомьтесь с Уставом и локальными актами школы, которые обязательно должны быть доступны на официальном сайте.

Наличие лицензии это обязательное условие ведения образовательной деятельности. Образовательная деятельность без лицензии незаконна.

Школа вправе получать государственное финансирование на общих основаниях, наряду с государственными и муниципальными школами, и выдавать документы об образовании государственного образца, только если обучает по образовательным программам, имеющим государственную аккредитацию.

Наличие государственной аккредитации образовательных программ является гарантией того, что ребенок получит образование в соответствии с ФГОС, сможет сдать ЕГЭ, получить аттестат и поступить в ВУЗ.

После обучения в школе без аккредитации сдать ЕГЭ тоже возможно, только для этого придется прикрепляться к другой государственной школе.

Платные образовательные услуги предоставляются по правилам

Школа оказывает образовательные услуги в соответствии с образовательной программой и условиями договора. Есть правила, обязательные для предоставления платных образовательных услуг:

Читайте также: