Правила школьной дружбы 1 класс

Обновлено: 04.07.2024



II. Основная часть
-Молодцы! К нам в гости сегодня пришёл один зверёк – Братец Кролик.



Планируемый результат:

Триединая цель:

Методы обучения:

Форма организации: классный час.

Ход классного часа

1. Организационный момент

2. Создание психологической комфортности на классном часе

Ребята, давайте с вами еще немного познакомимся.

Сейчас каждый из вас выберет себе полоску любого цвета: красную, жёлтую, зеленую, синюю.

- Кто выбрал желтый цвет? (Дети поднимают руки вверх)

Желтый цвет - это цвет солнца, цвет фантазий и мечтаний желтый цвет ассоциируется с теплом.

- Кто выбрал зеленый цвет - спокойные, настойчивость, упрямство. Зеленый цвет - это цвет природы.

- Кто выбрал синий цвет? Синий цвет ассоциируется с цветом воды. Означает спокойствие и рассудительность.

- Кто выбрал красный цвет? Это праздничный цвет. Говорит об активности, энергии, этакие "непоседы".

3. Введение в тему

Учитель: Ребята, а какие пословице о дружбе вы знаете? (выслушиваются ответы детей)

Слайд 1.

- Итак, ребята, каким великим чувством дорожили люди с древних времён?

- Какие пословицы запомнились вам больше всего?

4. Переход к теме классного часа

- Что же такое дружба? (выслушиваются ответы детей)

Слайд 4. Давайте прочитаем стихотворение и узнаем, как отвечают на этот вопрос другие.

– Что такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
Дружба – что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

- Итак, ребята вы согласны с автором? А что слово дружба означает для вас?

Слайд 5. -А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля, который всю жизнь посвятил собиранию слов.

Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.

Слайд 7. Задание"Цветочек-дружочек". Работа в парах. Время выполнения 5минут.

У каждой пары есть лепестки с названием качеств человека (плохих и хороших).

Хорошие: добрый, честный, щедрый, заботливый, отзывчивый, терпеливый, смелый.

Плохие: трусливый, жадный, ябеда, каприза, задира, лживый, злой.

Дети предлагается приклеить лепестки с теми качествами, которыми должен обладать настоящий друг.

Учитель: А почему вы не выбрали другую группу? - Все ли качества обязательно иметь другу? По окончанию задания все цветочки вывешиваются на доску.

Слайд 8. Я хочу вам пожелать найти настоящего друга.

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.

Психогимнастика.

Хлопают все присутствующие;
Только те, кто выбрал синий цвет
Только девочки;
Только те, кто выбрал желтый цвет;
Только мальчики;
Только те, кто выбрал красный цвет;
Только те, кто любит вкусно поесть;
Только те, кто выбрал зеленый цвет;
Только те, кто хорошо учится;
Только те, кто не любит каникулы.

Творческое задание "Варежки". Работа в паре.

Продолжительность 7 мин.

Читайте также: