Правила поведения в школе рк

Обновлено: 02.07.2024

Типовые правила деятельности общеобразовательных организаций

В соответствии с подпунктом 44-5) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

1) Типовые правила деятельности организации образования по уровням образования, согласно приложению 1 к настоящему приказу;

2) Типовые правила деятельности организации образования по профилю обучения, согласно приложению 2 к настоящему приказу;

3) Типовые правила деятельности организации образования по условиям организации обучения, согласно приложению 3 к настоящему приказу;

4) Типовые правила деятельности международной школы, согласно приложению 4 к настоящему приказу;

5) Типовые правила деятельности интернатных организаций, согласно приложению 5 к настоящему приказу;

6) Типовые правила деятельности комбинированных организаций образования, согласно приложению 6 к настоящему приказу.

Сноска. Пункт 1 с изменением, внесенным приказом Министра образования и науки РК от 13.02.2017 № 60 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

2. Признать утратившими силу некоторые решения Министра образования и науки Республики Казахстан, согласно приложению 7 к настоящему приказу.

3. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):

1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Абенова М.А.

5. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования.

Министр А. Саринжипов

к приказу Министра

образования и науки

от 17 сентября 2013 года № 375

Типовые правила
деятельности организации образования по
уровням образования
1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила деятельности организаций образования по уровням образования (далее – Типовые правила) разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" и определяют порядок деятельности организаций среднего образования, реализующих общеобразовательные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (далее – школа) независимо от форм их собственности и ведомственной подчиненности.

Сноска. Пункт 1 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 13.02.2017 № 60 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

2. В настоящих Типовых правилах использованы следующие понятия:

1) начальная школа – организация образования, реализующая общеобразовательные учебные программы начального образования, а также учебные программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников;

2) основная школа – организация образования, реализующая общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего образования, а также учебные программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников;

3) общеобразовательная школа - учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, а также учебные программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников;

4) предпрофильная подготовка - целенаправленная педагогическая поддержка выбора обучающимся основного среднего образования индивидуальной образовательной траектории.

3. Основные задачи школ:

1) создание условий для развития функциональной грамотности учащихся через освоение образовательных программ, направленных на формирование и развитие компетентной личности;

2) обеспечение получения обучающимися базисных основ наук, предусмотренных соответствующим государственным общеобязательным стандартом образования;

3) развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни;

4) воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине - Республике Казахстан, уважения к государственным символам и государственному языку, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;

5) воспитание личности с активной гражданской позицией, формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;

6) приобщение к достижениям отечественной и мировой культуры, изучение истории, обычаев и традиций казахского народа и других национальностей, проживающих в Республике Казахстан.

4. Уровни начального, основного среднего и общего среднего образования реализуется в:

1) начальной школе;

2) основной средней школе;

3) общеобразовательной школе.

5. Школа является основным звеном системы непрерывного образования и предоставляет всем гражданам Республики Казахстан гарантированное государством право и возможность получения бесплатного общего среднего образования в пределах государственных общеобязательных стандартов образования Республики Казахстан (далее - ГОСО), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080.

2. Порядок деятельности школ

6.Порядок приема в школу осуществляется согласно Типовым правилам приема на обучение в организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года № 127.

7. По представлению местного исполнительного органа школа, в пределах закрепленной территории, проводит персональный (пофамильный) учет детей дошкольного и школьного возраста.

8. Порядок комплектования персонала школы регламентируется ее уставом и законодательством Республики Казахстан в области образования.

9. В государственной школе штатная численность устанавливается согласно типовых штатов работников государственных организаций образования, утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77.

10. На педагогическую работу в школу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по специальности и подтвержденную документами государственного образца об образовании.

11. В государственной школе обеспечение учащихся учебниками, учебно-методическими комплексами осуществляется за счет средств государственного бюджета.

12. Школа на основании двусторонних международных соглашений может устанавливать прямые связи с зарубежными организациями образования, международными организациями и фондами, заключать двусторонние и многосторонние договоры о сотрудничестве, вступать в международные неправительственные организации (ассоциации) в области образования.

13. Содержание образования в школе определяется рабочими программами и учебными планами, разработанными и реализуемыми в соответствии с ГОСО.

Разработку рабочего учебного плана и программ по учебным предметам, входящим в состав вариативной части базисного учебного плана и отражающим специфику конкретной организации, школы осуществляют самостоятельно.

14. Годовой календарный учебный график в негосударственной школе определяется ее уставом.

15. Расписание занятий в школах утверждается ее руководителем либо лицом, его заменяющим.

В расписании занятий указывается ежедневное количество, продолжительность и последовательность учебных занятий.

Расписание занятий в школах предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания и активного отдыха обучающихся и воспитанников.

16. Продолжительность перемен между уроками для учащихся всех видов школ составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 30 минут: вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устраивать две перемены по 20 минут каждая.

17. Продолжительность урока в школе не должна превышать 45 минут. В первых классах применяют "ступенчатый" режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки. В сентябре планируют три урока по 35 минут; со второй четверти 4 урока по 35 минут каждый; со второго полугодия уроки по 45 минут. Спаренные уроки не допускаются, за исключением уроков трудового обучения. Для учащихся первых классов в течение года организуется дополнительные недельные каникулы.

Учебные занятия в школах начинаются не ранее восьми часов. Независимо от продолжительности учебной недели, дневная учебная нагрузка учащихся составляет не более пяти уроков в начальных классах и не более семи уроков в 5-9 классах, не более восьми уроков в старших классах.

18. В школе при необходимости открываются дошкольные мини-центры и одногодичные предшкольные классы, гимназические, лицейские и профильные классы.

19. Образовательный процесс в дошкольных мини-центрах и предшкольных классах осуществляется с учетом специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности: игры, конструирования, изобразительной, музыкальной, театрализованной и другой деятельности, а также предусматривают возможность реализации индивидуального подхода к ребенку, работу с разными подгруппами детей с учетом их возрастных и психологических особенностей.

20. Начальная школа функционирует в составе основной и общеобразовательной школы или как отдельная школа при наличии необходимых материально-технических, научно-методических и кадровых ресурсов и регистрируется в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан в области образования.

21. Общеобразовательные учебные программы начального образования (1 уровень) направлены на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности: прочных навыков чтения, письма, счета, опыта языкового общения, творческой самореализации, культуры поведения для последующего освоения образовательных программ основной школы.

22. В начальной школе должность директора устанавливается при наличии 8 и более классов-комплектов и не менее 240 учащихся.

23. Общеобразовательные учебные программы основного среднего образования (2 уровень) направлены на освоение обучающимися базисных основ системы наук, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию.

Общеобразовательная учебная программа включает предпрофильную подготовку обучающихся.

24. Общеобразовательные учебные программы общего среднего образования (3 уровень) разрабатываются на основе дифференциации, интеграции и профессиональной ориентации содержания образования с введением профильного обучения по естественно-математическому и общественно-гуманитарному направлениям.

3. Финансовое обеспечение деятельности школ

25. Финансирование деятельности школ осуществляется в порядке, установленном в Бюджетном кодексе Республики Казахстан.

26. Педагогическим работникам школ устанавливается доплата за ученые степени:

1) для кандидатов наук - в размере одной месячной минимальной заработной платы;

2) для докторов наук и PhD - двух месячных минимальных заработных плат.

27. Школам для углубленного изучения учебных предметов выделяются средства на факультативы и организацию дополнительных курсов по выбору учащихся из расчета 4 часа на каждый класс.

28. Платные образовательные услуги в государственных школах оказываются взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета.

4. Управление школой

29. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законами Республики Казахстан, настоящим Типовым правилами уставом школы.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначаемый учредителем.

30. Директор школы в соответствии с законодательством Республики Казахстан в области образования назначается на должность и освобождается от должности, а также один раз в три года проходит аттестацию.

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка, разработанные на основании действующего законодательства РК и Устава школы- гимназии № 32, имеют целью регулирование трудовых и иных правонарушений внутри школы-гимназии, установление трудового и учебного распорядка, укрепление трудовой и учебной дисциплины, улучшение организации учебного процессами рациональное использование рабочего и учебного времени.

1.2. Трудовая и учебная дисциплина школы-гимназии основывается на сознательном и добросовестном выполнении преподавательским составом, работниками, учащимися своих трудовых и учебных обязанностей и являются необходимыми условиями повышения эффективности труда и качества обучения.

Преподаватели перед началом занятий лично берут учебный журнал класса по расписанию и возвращают лично по окончании занятий в кабинет завуча.

Продолжительность одного занятия в соответствии с нормативами, утвержденными органами и организациями образования.

Общий порядок в школе поддерживается дежурным администратором, хозяйственной службой и дежурным классом.

За время пребывания в школе за личные вещи (верхняя одежда) ответственность несет классный руководитель.

Курить, сорить, плевать в здании, на территории, на крыльце парадного входа школы, а также другие противоправные действия строго запрещены.

В случае порчи имущества школы виновный восстанавливает его в натуральном виде или оплачивает его рыночную стоимость.

2.1. Правом поступления в школу пользуются учащиеся, проживающие на микроучастке школы, утвержденным управлением образования.

2.3. В школе введена единая школьная форма для учащихся 1-9 классов: для девочек - белая блузка, синий жакет, синий жилет, юбка в клетку. Для мальчиков - белая рубашка, синий жакет, синий жилет с эмблемой ШГ № 32, чёрные классические брюки. Для учащихся 10-11 классов классические костюмы.

При неявке на занятия по болезни или другой уважительной причине необходимо поставить в известность классного руководителя. В случае болезни учащийся предоставляет справку амбулаторного врача или лечебного учреждения в установленной форме.

Для поддержания порядка и чистоты в учебных кабинетах, осуществляется дежурство учащихся. Учащиеся должны иметь сменную обувь в периоды осенне-весенней распутицы, выполнять требования дежурного учителя.

4.1. Учебные занятия в школе проводятся по расписанию, ведутся на русском языке, в классах с государственным языком обучения на казахском языке.

4.2. Учебное расписание составляется в соответствии с учебными планами и программами, как правило, на четверть.

4.3. Продолжительность академического часа составляет 45 минут. О начале и окончании учебного занятия преподаватели и учащиеся извещаются звонком.

4.4. Продолжительность учебного года составляет 36 недель. Между четвертями предоставляются каникулы.

4.5. В каждом классе назначается староста из числа наиболее успевающих и дисциплинированных учащихся.

4.6. Староста группы подчиняется непосредственно классному руководителю и заместителю директора по УВР и проводит в классе все их распоряжения и указания.

5.2. Предоставление классному руководителю рапорта о неявке или опоздании учащегося на занятия с указанием причин.

6.1. За хорошую успеваемость, отличное поведение и активное участие в жизни школы для учащихся устанавливаются следующие поощрения:

6.2. Поощрения объявляются приказом директора школы, доводятся до всего коллектива и заносятся в личное дело учащегося.

Министерство образования и науки Казахстана обязало каждую школу самостоятельно прописывать правила к внешнему виду школьников.

Алиса Орлова

В этом учебном году Министерство образования Казахстана отменило обязательную школьную форму. Дети могут просто придерживаться классического стиля одежды. Но допускаются ли в школах яркие аксессуары, пирсинг, маникюр и необычный цвет волос? Редакция Liter.kz разбиралась в этом с экспертами.

В Казахстане к внешнему виду школьников есть только одно требование – классический стиль одежды. Ограничений в выборе прически, маникюра или аксессуаров нет. Но бывали случаи, когда девочек выгоняли с занятий из-за ярко-розовых волос и украшений, а мальчиков - из-за усов или бороды. Почему такое происходит?

Дело в том, что каждая школа может вводить собственные требования к внешнему виду для учащихся.

Почему многие школы вводят строгий дресс-код

В уставах многих школ Казахстана введены жесткие ограничения для детей. Нельзя красить волосы в яркие цвета, носить аксессуары, а иногда мальчиков заставляют сбривать бороду. Сами подростки считают, что это чересчур, но у администрации школ другое мнение. В основном, протестуют против ограничений подростки от 12 лет. В этом возрасте нормально идти против любых правил, но, как считают школьные специалисты, именно подростки нуждаются в этих правилах.

По мнению психолога, строгие правила к внешнему виду дисциплинируют детей и воспитывают, а также готовят к дальнейшей жизни в обществе, в котором есть определенные правила, которые придется соблюдать.

Как избежать конфликта

Сколько ни объясняй подросткам необходимость соблюдения правил, они все равно будут бунтовать и пытаться их нарушить. Усугубит ситуацию, если подросток увидит двойные стандарты. К примеру: учителю можно ярко одеваться, а ему нельзя.

Алиса Орлова

Дело в том, что каждая школа может вводить собственные требования к внешнему виду для учащихся.

Почему многие школы вводят строгий дресс-код

Как избежать конфликта

Читайте также: