Правила пользования кабинетом физики в школе
Обновлено: 02.07.2024
Инструкции для кабинета физики :
1. Правила пользования кабинетом физики.
2.Инструкция №1 по правилам безопасности труда для учащихся.
3.Инструкция №2 по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике.
4.Инструкция №3 по охране труда в кабинете и лаборатории по физике.
5.ИНнструкция №4 по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике.
6.Инструкция №5 по электропожарной безопасности в кабинете физики.
7. Инструкция №6 для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории физики.
8.Программа инструктажа по оказанию первой помощи в кабинете физики.
9.Программа инструктажа по использованию технических средств обучения и специального оборудования в кабинете физики.
| Предмет: | Физика |
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: | Лолаева Лариса Анатольевна это Вы? |
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
| Размер: | 48.52 Kb |
Правила пользования кабинетом ФИЗИКИ
На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.Учащиеся приступают к работе с приборами только после разрешения учителя.Учащиеся должны размещать приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание. Перед выполнением работы учащиеся внимательно изучают ее содержание и ход выполнения.Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого типа (при напряжении выше 42 В). Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь. Не уходите с рабочего места без разрешения учителя. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями. При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с не выступающими контактными поверхностями. Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПК
__________(Дзугаева С.У.) _________(Кортиева Ж.И.)
подпись расшифровка подписи подпись расшифровка подписи
по правилам безопасности труда для учащихся
Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание. Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и ход выполнения. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого типа (при напряжении выше 42 В). Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединения в электрических цепях машин до полной остановки якоря или ротора машины. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.Не уходите с рабочего места без разрешения учителя. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями. При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с не выступающими контактными поверхностями.
Заведующий кабинетом Лолаева Л,А,
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПК
__________(Дзугаева С.У.) _________(КортиеваЖ.И.)
Подпись расшифровка подписи подпись расшифровка подписи
ИНСТРУКЦИЯ №2по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющиепротивопоказанийпосостояниюздоровья.1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленныережимытрудаиотдыха.1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:- поражение электрическим током при работе с электроприборами;- термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;- порезы рук при небрежном обращение с лабораторной посудой и приборами из стекла;- возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючимижидкостями.1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментовиперевязочныхсредств.1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящикомс песком и накидкой из огнезащитной ткани.1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктажпоохранетруда.
2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы или лабораторного практикума, а также безопасные приемы его выполнения.2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборовизстекла.
3.ТРЕБОВАНИЯБЕЗОПАСНОСТИВОВРЕМЯРАБОТЫ3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его решения не выполнять самостоятельно никаких работ3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе горлышко сосуда не направлять на себя инасвоиходноклассников. 3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-700С, небратьихнезащищеннымируками.3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов, источник тока подключать в последнююочередь.3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после проверки ее учителемилилаборантом.3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключения источника тока.3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.3.11. Не допускать предельных нагрузок из.
Полезно? Поделись с другими:
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Правила пользования кабинетом ФИЗИКИ
1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.
3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.
5. Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
6. Учащиеся приступают к работе с приборами только после разрешения учителя.
7. Учащиеся должны размещать приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
8. Перед выполнением работы учащиеся внимательно изучают ее содержание и ход выполнения.
9. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.
10. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.
11. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.
12. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого типа (при напряжении выше 42 В).
13. Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения.
14. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
15. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
16. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.
17. Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.
18. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.
19. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.
20. При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.
21. Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.
22. Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.
23. Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.
Читайте также: