Пояснение в краткой и четкой форме основное содержание изображаемых данных это
Обновлено: 05.07.2024
Неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки каждого экономиста, финансиста, социолога, политолога, а также любого специалиста, имеющего дело с анализом массовых явлений, будь то социально-общественные, экономические, технические, научные, является статистическая грамотность. Работа этих групп специалистов неизбежно связана с анализом, сбором и разработкой данных статистического (массового) характера. Зачастую они сами проводят статистический анализ различных типов и направленности. В настоящее время от работника, занятого в любой области науки, техники, производства, бизнеса и прочее, связанной с изучением массовых явлений, требуется, чтобы он был, по крайней мере, статистически грамотным человеком.
Содержание
Введение. 3
1. Сущность и назначение графического метода в анализе явлений. 3
2. Графики в статистике. 5
3. Элементы графика. 6
4. Классификация и правила построения статистических графиков. 8
4.1 Диаграммы…………………………………………………………………. 10
4.2 Статистические карты……………………………………………………. 18
5. Заключение. 20
6. Библиография. 21
Прикрепленные файлы: 1 файл
Реферат по статистике-2.docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Институт управления и региональной экономики
Кафедра математических методов и информатики в экономике
Реферат
Выполнил: студент 2 курса
группы Д-121
Гаврилова Т.Ф.
Проверил: Зайцева Е.Е.,
старший преподаватель
Волгоград, 2013
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение. . . . . 3
1. Сущность и назначение графического метода в анализе явлений. 3
2. Графики в статистике. . . . 5
3. Элементы графика. . . . 6
4. Классификация и правила построения статистических графиков. 8
4.1 Диаграммы……………………………………………………… …………. 10
4.2 Статистические карты………………………… …………………………. 18
5. Заключение. . . . 20
6. Библиография. . . . 21
Введение
Современным этапом развития экономики в стране, формирования рыночных отношений вызван возрастающий интерес к статистике. Это требует глубоких экономических знаний в области сбора, обработки и анализа экономической информации.
В узком смысле статистика - количественная совокупность, связанная с обработкой данных индивидуальных наблюдений, свойственных предметам, явлениям, составляющим отдельные параметры единицы совокупности.
Графический метод имеет широкое применение в статистике. Он играет огромную роль в анализе и обобщении статистических данных. Еще в глубокой древности китайцы говорили, что одно изображение заменяет тысячу слов. Действительно, графики облегчают их восприятие и анализ, придают изложению данных большую наглядность и выразительность. Статистический график позволяет зрительно оценить характер изучаемого явления, присущие ему закономерности, тенденции развития, взаимосвязи с другими показателями.
Неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки каждого экономиста, финансиста, социолога, политолога, а также любого специалиста, имеющего дело с анализом массовых явлений, будь то социально-общественные, экономические, технические, научные, является статистическая грамотность. Работа этих групп специалистов неизбежно связана с анализом, сбором и разработкой данных статистического (массового) характера. Зачастую они сами проводят статистический анализ различных типов и направленности. В настоящее время от работника, занятого в любой области науки, техники, производства, бизнеса и прочее, связанной с изучением массовых явлений, требуется, чтобы он был, по крайней мере, статистически грамотным человеком.
1. Сущность и назначение графического метода в анализе явлений
Мощным дополнительным средством, помогающим раскрыть внутренние связи и логику системы показателей, облегчить их сравнение и популяризацию результатов, определить направления изменения во времени является графический анализ.
Графическое изображение, как и таблица, содержит информацию об изучаемых явлениях, процессах в упорядоченной форме. Но цифры говорят нашему уму, а графики, еще и глазам. График имеет своей целью стимулировать интерес читателя: лучше один раз увидеть, ведь рисунок - более конкретное представление, чем текст и таблицы. Поэтому основное достоинство графических изображений - наглядность. С появлением ПЭВМ построение графических изображений стало технически достаточно просто. Однако для проведения графического анализа необходимо правильно сконструировать графические изображения, хорошо знать изучаемые явления и учитывать следующее:
1. Назначение графиков. Они могут быть использованы для различных целей, и, в зависимости от этого подбирают, его величину, характер линий, цвет, вид штрихования, которые должны гармонически сочетаться между собой.
2. Цель графиков. Очень часто цель их - наглядно представить результаты исследования, в других случаях - подчеркнуть известные закономерности, иллюстрировать новые открытые факты, обосновать новые гипотезы.
3. Характер данных. Например, некоторые данные не поддаются графическому изображению, а для других подходят графики только определенного типа.
4. Аудиторию, ее интересы, уровень знаний.
5. Сохранить функциональные соотношения между представленными явлениями.
6. Включать в график цифровые данные или изображенные формулы, а если они не попали в график, привести данные в таблице.
7. Горизонтальную шкалу графиков следует читать слева на право, а вертикальную снизу вверх. Цифры на шкалах располагаются слева и снизу или вдоль соответствующих осей.
8. Графические изображения не должны быть нагромождены и трудны для понимания. Их содержание должно быть ясным.
9. Рисунки должны быть основаны на точных данных.
10. Делать ясные и полные наименования, при необходимости вводить подзаголовки и пояснения.
11. Кривые линии диаграммы должны резко отличаться от прямых.
12. Чем меньше изменения изображаемого явления, тем крупнее масштаб рисунка.
Читайте также:
- Протокол школьного методического объединения учителей физкультуры
- Образование культура общество школа самообразование профессиональные навыки
- Мотивированное мнение профсоюзного органа в связи с сокращением в школе образец
- Методическое сопровождение профессионального развития педагогов доу в условиях реализации фгос до
- Упражнения для развития мышления в начальной школе