Посвящение в музыканты в музыкальной школе самый интересный сценарий
Обновлено: 02.07.2024
4 8. Здесь играют и поют, здесь танцуют и рисуют. Много можно здесь узнать, если только не зевать! 9. Чтобы песенку сложить, надо ноты изучить. Надо рифмы подобрать, рот смелее открывать. 10. Вот тогда светло и звонко наша песня зазвучит, И мелодией прекрасной день осенний озарит! 11. Все мы с музыкой успели Подружиться на всегда, Это значит- наше сердце Быть не может изо льда. 12. И где бы ни пришлось нам жить Клянѐмся с музыкой дружить. 13. Мы все запомним этот день Нас посвящают в музыканты. И школу мы не подведѐм Ведь среди нас одни таланты! Под аплодисменты первоклассники проходят на свои почѐтные места. Дорогие наши первоклассники, сегодня ваш праздник. Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море музыки, испытали первые трудности и не струсили, не запросились домой. Чтобы музыкантом стать, надо много чего знать- И учиться, и трудиться, с детства музыку любить, И воспитанными быть! Я думаю, что наши маленькие первоклассники именно такие. Правда, ребята? Ведь музыкальное искусство не терпит лени и фальши, нужно много заниматься и тогда у тебя обязательно всѐ получиться. Сегодня на празднике вы будете встречать гостей, и принимать музыкальные поздравления. А самое первое поздравление от директора нашей школы Байчуриной Натальи Николаевны.
План:
- Список использованной литературы
Пояснительная записка
Важно создать атмосферу праздника для маленьких музыкантов, сделать ярким и запоминающимся это первое значимое событие в жизни учеников, которое вводит их в большую музыкальную семью школы, где и дети, и педагоги – музыканты, объединенные одной целью.
Праздник музыки, - а именно так можно назвать это мероприятие, мы проводим в форме театрализованного концерта, в котором принимают участие обучающиеся старших классов.
Цель:
- создание мотивации для обучения в музыкальной школе
- повторение пройденного первоклассниками материала
Задачи:
- закрепить знания обучающихся, которые они получили на первых уроках, в игровой и шуточной форме.
- приобщение к школьным традициям
- обзор для детей и родителей перспективы обучения в музыкальной школе
- сплочение детского коллектива
- создание атмосферы праздника
Сценарий
Всем гостям мы очень рады! Праздник постучал в наш дом. Первоклассники, входите, с нетерпеньем вас мы ждем! (Ребята заходят в зал и занимают места)
Ведущая: Посмотрите, ребята, Сколько к нам пришло гостей, Чтобы поздравить Вас талантливых детей. Сегодня у наших первоклассников большой праздник - Посвящение в музыканты. Это очень важный праздник. Пройдет совсем немного времени, и вы сможете сами овладеть волшебным искусством, которое называется Музыка. И на клавишах и струнах передавать свои эмоции и чувства.
С минуты на минуту к нам должна прибыть в гости Королева Музыки, чтоб тоже вас поздравить наших первоклассников, в ее королевстве живут все музыкальные ноты, знаки, мелодии, песенки.
Здравствуйте дорогие дети. Здравствуйте. Случилось несчастье. Лень и фальшивая нота напустили на мое королевство лень и фальшь. И теперь там тихо и грустно. Не звучит красивая музыка.
Ведущая: Какой ужас. Как же быть? Надо выручать королевство и наш праздник. Да ребята? … (обращается к первоклассникам) Вот только как?
Заходят Лень и Фальшивая нота.
Фальшивая Нота: Вот это да Фу, безобразие. Кого это вы тут спасать собрались. Диссонансы и фальш это самое крутое в мире. Чтоб вы понимали.
Лень.Ой, плохо мне! ?! ! Сидят тут такие красивые! Опрятные. Нарядились. И не лень вам было умываться и одеваться. Я поражаюсь.
Фальшивая Нота: Везде поют, играют на своих дурацких инструментишках… Да еще и без меня. Без фальши!
Лень: Не дадим вам спасти королевство. Ни один первоклассник не станет музыкантом.
Королева Музыки: Да как вам не стыдно. Музыка это ведь прекрасно. Верните все на место.
Ведущая: Так, давайте все успокоимся.
Вы посмотрите на наших первоклассников. Они пришли сюда. И очень хотят стать настоящими музыкантами. Правда ребята? …. (обращается к детям)
Фальшивая Нота: но быть музыкантом это так скучно. Учить гаммы. Играть красивую музыку.
Лень: (зевая). Ага и не лень вам.
Ведущая: Ну как первоклассники хотите быть музыкантами? (ДААААА)
Фальшивая Нота: Ну вы даете. (Думает) (к детям) и прям сильно хотите быть музыкантами ? Ладно уж. Ща попробую расколдовать. Эй лень. Как там. Эники бэники, Ахалай махалай
Лень: Я и не помню. Вспоминай сама мне не охото.
Фальшивая Нота: Я никак не могу вспомнить. Вот как заколдовалось.
Королева Музыки: Ну что же вы. Как вы могли. И я не знаю как быть? В голову ничего не приходит, я так расстроена!
Ведущая: Ребята, вы поможете нам победить, злые чары Фальшивой Ноты и Лени? Которые бояться красивой музыки и знаний! Надо, чтобы вы справились с музыкальными заданиями и стали настоящими музыкантами, так мы сможем расколдовать страну музыки.
Королева Музыки: Ну что ж, я уверена, что ребята выдержат свой первый музыкальный экзамен!
Ведущая:Я в этом ни капельки не сомневаюсь!
КоролеваМузыки: Тогда вперёд, друзья!
Фальшивая Нота:(Усмехаясь в тихонько) Посмотрим посмотрим. Небось не знают ничего хи хи
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Ведущая. Вы уже знаете, все звуки делятся на две группы: 1. Шумовые звуки 2. Музыкальные звуки.
С шумовыми звуками мы с вами встречаемся ежедневно. Кто может подсказать мне, что это за звуки? (Приводят примеры шумовых звуков :шелест листьев, шум моря, звук машины и т.д.).
А музыкальные звуки издают музыкальные инструменты. Ребята, а какие музыкальные инструменты знаете вы? ( Скрипка, гитара, балалайка, пианино, труба и т.д.)
Ой, какие молодцы!
Королева Музыки: Ребята, а вы знаете, как называются люди, которые сочиняют музыку? (композитор)
Правильно такие люди называются композиторами.
Ведущая: Как вы считаете, чтобы стать композитором, нужно учиться? (Да!)
Фальшивая Нота: Ой, подумаешь прям учиться. Раз и написал…
Королева Музыки: Ты не права Фальшивая нота надо очень много учиться и сильно любить музыку. Например, Вольфганг Амадей Моцарт [портрет композитора на экране телевизора] начал сочинять свою блестящую музыку с пяти лет.
Знаменитый Бетховен [портрет на экране телевизора] сочинял музыку даже тогда, когда его слух был уже совсем слабым.
Иоганн Себастьян Бах [портрет на экране телевизора] работал по двенадцать часов в день, чтобы создать свои непревзойдённые шедевры.
Лень: Вот это да. Как им только не лень.
Королева Музыки: Друзья, скажите, когда композитор сочинил свою неповторимую музыку, что нужно для того, чтобы мы её услышали? (Нужно, чтобы ее кто-то сыграл!)
Ну, конечно же, обязательно нужно чтобы эту музыку кто-то исполнил. И такие люди называются музыканты или исполнители.
Ведущая: А сейчас мы вам загадаем загадки музыкальные. Они помогут открыть ваши знания. Мы же хотим расколдовать Королевство да ребята. Королева Музыки: Нотный стан тут на замке. Ключ у ноты "соль" в руке.
У замков ключи различны, у нее же ключ. (скрипичный)
В такте, есть какой значок - если целый такт молчок? (пауза)
Сообщить вам очень рад про свою работу:
На полтона я, друзья, повышаю ноту (диез)
Чтоб не спутать польку с маршем или с вальсом, например, обязательно на страже здесь всегда стоит (размер)
На пяти линейках ноты
Дружно выстроились в ряд.
Знает каждый ученик:
Чтобы всюду ноты-точки
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали… (нотный стан)
Ведущая:Если нота захотела
Повышенья до небес,
Для нее есть знак особый,
А пониже стать решила,
Вот, пожалуйста, изволь
И на этот случай знак есть,
«Выше — ниже отменяю!
Всем на место! Кар, кар, кар!
Так командует … (бекар).
С ним детям весело всегда
В жару, дожди и холода.
Веселых ноток он сеньор!
Так как зовут его…..(МАЖОР)
Ему в гостях у детворы
Не до веселья уж, увы!
У грустных ноток дирижер!
Ну а зовут его…..(МИНОР)
Королева Музыки: Нужен каждой ноте счёт .Ноты, стройтесь на расчёт!
Эта нотка белая,
И она звучит так важно,
Очень длинно и протяжно.
Нотку делим посрединке –
Тоже нота длинная.
На две чёрных четвертинки.
И всего мы получили Ноток ?( ЧЕТВЕРТНЫХ )– четыре.
Делим дальше четвертушки –
Получаем мы ?(ВОСЬМУШКИ).
Тоже нотки чёрные –
Их крючочками отметим,
Чтоб не путать тех и этих.
Королева Музыки: МОЛОДЦЫ. Так мы вместе обязательно расколдуем королевство.
Ведущая: Вы уже ребята знаете, где бемоль, а где диез.
Вы поете и играете много песенок и пьес.
Мы хотим послушать вас. Вы сыграете для нас?(обращается к первоклассникам)…
В час посвящения в мир музыки
декабрьский день прозрачно чист.
Блестит рояль торжественностью глянца
Идет на сцену маленький артист!
Первоклассники играют свои первые пьески
Королева Музыки:Кто подружился с музыкой,Вовек с ней не расстанется!
Слава! Слава всем артистам!Музыкантам и певцам!Их волшебное искусство
Делает добрей сердца!
Ведущая:Все мы поздравляем С праздником, которому Каждый очень рад.
Он как день рождения - Ведь во многих семьях Появился новичок -
Юный музыкант.
Лень - Вот досада. И правда много знают.
Фальшивая Нота: Ага … И играют к сожалению без фальши. Старались мы напрасно… Пойдем подруга нам здесь делать нечего. Не удалось их запутать
Лень (зевая) Пойдем..(лень и фальшивая нота уходят)
Ведущая: Любите музыку – она призвана сеять добро.
Королева Музыки: Спасибо ребята , что помогли расколдовать мое королевство.
Ведущая:Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом
В музыканты примем?
Королева Музыки: Вступая в ряды музыкантов надо произнести клятву:
КЛЯТВА. -Клянетесь с музыкой по жизни идти
И не свернуть с избранного пути! (Клянемся!)
- Клянетесь победить тоску и лень
И заниматься музыкой каждый день! (Клянемся)
- Клянетесь к творчеству стремиться
Чтобы вами мы могли гордиться! (Клянемся!)
-Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы своей никогда не забуду! (Клянусь)
Ведущая:Все мы рады вас сегодня
В музыканты посвятить,
От души вас всех поздравить
Сертификаты вам вручить.Для вручения на сцену приглашается Директор нашей школы Боровская Н.М.(Вручение сертификатов Юный музыкант)
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Клянусь вместе с ним инструмент наш освоить!( Клянусь!)
За двойки клянусь я его не ругать
И заниматься ему помогать! (Клянусь!)
Я идеальным родителем буду,
И клятвы своей никогда не забуду!( Клянусь!)
Дорогие ребята! Дорогие гости! Наш праздник подошел к концу, мы еще раз от всей души поздравляем наших первоклассников: теперь вы стали настоящими музыкантами!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий праздника в ДШИ
«Посвящение в юные музыканты"
Январь 2018 год.
Музыка №2 Родители, гости сидят в украшенном зале.
Ведущий:
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
учащиеся 1 класса - входите!
С нетерпением вас ждём!
Музыка №3 Бурными аплодисментами встречайте:
(Под торжественную музыку входят дети выстраиваются в ряд на сцене)
Посмотрите - ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей.
Ведь для того, чтобы стать настоящими музыкантами, танцорами или художниками нужно пройти нелегкий путь, на котором вам понадобятся трудолюбие, терпение, усидчивость, и многое-многое другое. Но чтобы начать этот путь, мы должны принять вас в музыканты. Готовы? Дети: Да!
Тогда начинаем! Давайте познакомимся, повторяйте движения за мной,приготовились! Музыка №5 (Разминка под энергичную музыку).
Ответы детей : (да)
3.Затем придумать с каждой своей нотой слово !(в котором эта нота будет спрятана
Вам нужно подумать и выбрать любую из двух номинаций! Сейчас я раздам вам жетоны(желтого и фиолетового цвета) у кого желтого в одну команду строимся у кого фиолетового –в другую. А теперь приготовились!
1. Детские песни из мультфильмов
2. Песни из мультфильмов Нового поколения
*1.Детские песни из мультфильмов
1.Антошка
2.Песенка про кузнечика
3.Чунга-чанга
4.От улыбки
5.Маленькой елочке
6.Неприятность эту мы переживем
7.Песенка буратино
8.Песенка львенка и черепахи
9. Спокойной ночи малыши
10. Ничего на свете лучше нету
* 2. Песни из мультфильмов Нового поколения
4.Маша и медведь
А сейчас проверим, как вы знаете динамические оттенки.
Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
наших юных ребятишек
В музыканты примем? .
Баба Яга: - "нет"
Уж больно хочется послушать как вы поёте и играете? (концертные номера)
№ 4(концертные номера)
Ведущий: Сейчас мы предлагаем ребятам исполнить
музыкальные произведения,
Пожалуйста, не волнуйтесь, мы обязательно
поддержим вас дружными аплодисментами:
***КОНЦЕРТНЫЕ НОМЕРА***
Музыка № 11 ***
Баба-Яга: Ну всё, хватит! Расшумелись тут, распелись. Вы меня до инфаркту доведёте. И с кем я связалась? Пойду ка я лучше в другую школу. ( пытается уйти)
Ведущий: Эй, бабушка? А ты ничего не забыла?
Баба-Яга: А чего?
Ведущий: А наше волшебное солнышко?
Баба-Яга: А, ну если меня запишите, тогда я отдам его с удовольствием)
Ведущий: Вот и замечательно. Конечно
Ребята, спасибо вам большое за то, что вы прошли все испытания с достоинством. А для того, чтоб озвучить волшебное напутствие , мы позовём заведующего нашей школы. (Козырева А.Н)
Музыка № 12
Завуч школы: Дорогие ребята! Хочется пожелать вам доброго пути в мире музыки, а чтоб вы успешно преодолевали все трудности, помните этот наказ:
Будь послушным – это раз
Попусту не трать слова – это два.
С лучших лишь бери пример – это три.
А четыре – знай всегда: жизнь не радость, без труда.
Старших надо уважать – это пять.
Если порученье есть – принимай его за честь – это шесть.
Будь внимательным ко всем – это семь.
Через годы состоится ваш экзамен выпускной,
Вот тогда при всех откроем этот свиток потайной.
Постарайтесь в нём остаться , а не выбыть с полпути
И в таком же вот составе всем до выпуска дойти.
(сейчас каждый фломастером напишет свое имя)
Ведущий:И так, мы объявляем вас юными музыкантами! А это волшебное солнышко, будет храниться до вашего выпуска в музыкальной школе. Желаем вам успехов в этом нелегком, но интересном труде, музыкальных побед в конкурсах! Ещё раз поздравляем вас, а также ваших родителей. Желаем вам успехов в учёбе! Пусть музыка дарит вам радость и будет всегда спутницей по жизни! И мы от всей души хотим подарить вам эти медали и сладкие призы.
Музыка №14
Без музыки не проживу и дня! Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов, в молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землей. Она везде и вечно спутник мой,
Ей все подвластно: радость и тоска, в ней - просто миг и долгие века.
И воскресить умеет и убить, заставит полюбить и разлюбить.
Но разве может жить она без нас хотя бы день, полдня? Хотя бы час!
Без наших дум и радостей земных, без мелочей смешных и несмешных?
Мы ей за все "спасибо!" говорим и веря в торжество ее, - творим!
( О. Гаджикасимов "Музыка") ,
Сценарий представляет собой театрализованное представление, выполнен в стихотворной форме. Характеристика главных героев сопровождается музыкальными номерами (указаны в сценарии). Может быть адаптирован для посвящения в первоклассники или стать началом для какой-либо детской интеллектуальной викторины.
Содержимое публикации
Сценарий школьного праздника
Методическая работа
преподавателя Гиниятуллиной Н. В.
Казань, 2017 г.
Пояснительная записка.
Обычно родителей, бабушек, дедушек, приводящих ребенка в музыкальную школу, волнует вопрос, – какого уровня исполнения на инструменте может достичь ребенок при обучении? В ответе на этот вопрос важным моментом является музыкально-исполнительская часть праздника, в которой своё мастерство демонстрируют ребята средних и старших классов, уже достигшие определенных успехов. Таким образом, мотивацию к приложению усилий, активным занятиям на инструменте, получают не только дети, но и родители, слыша и наблюдая перспективу обучения в музыкальной школе.
Цель школьного праздника – создать мотивацию для дальнейшего серьезного обучения в музыкальной школе, дать учащимся возможность ощутить себя частью большого музыкального творческого коллектива.
формирование эстетического вкуса учащихся;
воспитание культуры творческого общения;
приобщение к традициям школы;
создание атмосферы праздника и положительного эмоционального настроя;
сплочение ребят, обучающихся на разных отделениях музыкальной школы.
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, музыкальный центр, микрофоны.
Основная часть.
(выход осени, слова на фоне музыки: И.С. Бах прелюдия C - dur )
Тихо, трепетно и ласково
Листья падают к ногам.
Напросилась в гости к вам.
Тихо клёны шумят во дворе
В этот вечер улыбок и света,
Ярко солнце играет в окне –
Поиграй, попрощайся с летом!
(выходят дети)
1ученик
В школу музыкальную сегодня мы пришли.
Родителей и бабушек с собою привели.
2 ученик:
Мир музыки прекрасной откроется для нас.
Пришли мы заниматься все вместе в первый класс.
3 ученик:
Научимся мелодии по нотам петь, играть.
Для этого сольфеджио нам надо посещать.
4 ученик:
У нас у всех любимый теперь есть инструмент:
Рояль, гитара, скрипка, домра и кларнет.
5 ученик:
Петь дружно будем в хоре,
В концертах выступать,
Усердно заниматься,
Культуру поднимать!
ОСЕНЬ:(в руках свиток)
Все мы поздравляем
С праздником, которому
Каждый очень рад.
Он как день рождения —
Ведь во многих семьях
В этот свиток записали
Четко ваши имена,
Завернем, печать поставим —
Посмотрите, вот она.
Постарайтесь в нем остаться,
А не выбыть с полпути,
И в таком же вот составе
Всем до выпуска дойти! (оставляет свиток на столе)
(выход Бабы-Яги)
И на праздник ваш не звали.
«Пусть старушка посидит на печи,
И лопает одна сухи калачи.
Мы ж без нее хорошо оторвемси,
Это что за несправедливость така!
Сейчас вам всем дам трепака!
Где это видано, где это слыхано,
Чтобы со старшими так обращались
И на праздник музыки они не приглашались?
(появляется осень)
Вовсе мы тебя не ждали,
Не тебя мы в гости звали.
Уходи скорей отсюда
И не делай детям худо.
Я к вам долго собиралась
И красиво наряжалась.
Вилкой волосы чесала,
Вот, на праздник я пришла,
Вам сюрпризик принесла! (Баба-Яга злобно хихикает)
(находят свиток)
Мы этот свиток украдем,
К яге в избушку унесем
А дети пусть тут остаются
Уроков ждут? Ха, не дождутся!
(уносят свиток)
Всем, Яга, давно известно,
Поступаешь ты не честно.
Свиток важный забрала,
Детям праздник сорвала.
Наши детки музыканты-
Все здесь юные таланты.
Да ерунду они болтают,
Инструментов то не знают.
Нет, Яга, ты не права!
Много инструментов знаем
Сами мы на них играем? -да
На сольфеджио мы ходим? -да
Дружно в хоре все поём? -да
В нашей школе музыкальной
Очень весело живем!
Каждый может так сказать
Это нужно доказать!
Коли все здесь музыканты,
Готова свиток вам отдать.
Ну а коли обманули
Свиточек вам не видать!
Мои загадки отгадайте,
Дружно, хором отвечайте!
(Яга загадывает загадки)
(НА КАЖДУЮ ЗАГАДКУ НА ЭКРАНЕ ФОТО ИНСТРУМЕНТА)
Он стоит на трёх ногах
Чёрный, в черных сапогах,
Зубы белые, педаль
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Голос птиц у дудочки,
Есть дырочки на трубочке,
Её родина – наш край.
Запоёт для вас… КУРАЙ
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Под смычком она запела,
В зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет… СКРИПКА
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Кнопочки и дырочки, мелодичный звук,
Музыкант подул в него, стихло всё вокруг.
Поскорее дай ответ :
Этот инструмент….. КЛАРНЕТ
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Шесть струн натянутые в ряд
Аккорды громко говорят
Инструмент совсем не старый
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
6. Дили дон , дили дон,
На трёх струнах перезвон
Зазвучали ното скоро
И для вас сыграет….. ДОМРА
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
В руки ты его берешь
То растянешь, то сожмешь,
Если это повторять
Начинает он играть
Чтобы петь на все лады
Не баян и не тромбон
Звать его… АККОРДЕОН
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит
В джазе самый первый он
(исполнение концертного номера на этом инструменте)
Я сейчас без промедленья
Попрошу у вас прощенья.
Правда, много злых делишек
Замышляла на детишек!
Нас бездельников простите
В школу нас свою возьмите
Мы бездельничать не будем,
Музыку мы очень любим
Да уж ладно, так и быть
Рады мы вас всех простить!
Вас на праздник наш зовем
Для вас сыграем и споем.
2. Поет хор первоклассников)
В этот праздничный час
Есть подарочек для вас.
(свет гаснет, крутится зеркальный диско-шар)
(выход феи на фоне видео)
(свет загорается)
Мы желаем, малыши, вам всего хорошего,
Пусть всегда по музыке будет только пять!
Если не забудете, что без упражнения,
Без труда, мелодии просто не бывать!
А сейчас все подтянитесь и смотрите на меня,
Повторять готовы будьте клятвы вечные слова.
Я буду произносить клятву, а вы три раза повторяйте
Клянемся, Клянемся, Клянемся!
Мы торжественно клянемся, учиться будем мы на пять!
Без уважительной причины не будем школу пропускать.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Клянемся, победив тоску и лень, слушать музыку и петь каждый день.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Клянемся выходить в надлежащие сроки и не опаздывать на уроки.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Пусть будут дождь, метели на пути, клянемся на урок сольфеджио прийти.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Клянемся к творчеству стремиться, чтоб нами вы могли гордиться.
Клянемся, клянемся, клянемся.
Все мы рады вас сегодня в музыканты посвятить,
От души вас всех поздравить и дипломы вам вручить.
А ещё для вас подарки, в жизни будет свет и тень,
Но подольше постарайтесь помнить этот важный день!
АУДИО 5 ( А. Ермолов песня «Любимая школа)
(Раздача подарков и дипломов на фоне музыки.)
Использованная литература.
ввести учащихся в мир большого музыкального искусства.
Показать на примере старших классов преемственность и поэтапное развитие в музыкальной школе.
Создать детям праздник и дать им почувствовать радость и гордость от сознания того, что они - ученики музыкальной школы.
Содержимое разработки
ввести учащихся в мир большого музыкального искусства.
Показать на примере старших классов преемственность и поэтапное развитие в музыкальной школе.
Способствовать формированию интереса и любви к музыке
Формировать определённый уровень музыкальных умений и
практических исполнительских навыков, необходимых для
Закрепить понятия: пауза, скрипичный ключ, волшебные ступеньки
музыки, лад (мажор, минор).
Оборудование: музыкальный центр, диск с записью музыкального оформления, микрофоны, фортепиано, баян, красочно оформленный зал, эмблемы с названиями нот, карточки с изображениями знаков альтерации и нотного стана, костюмы действующих лиц.
Действующие лица: Скрипичный ключ, Нотки, Осень, Пауза, Мажор, Минор.
Ход праздника
Звучат фанфары.
По окончании песни музыку выходят 1 – классники.
1 класс так же под музыку садятся на стулья.
Ведущий: При солнце звучат, и звучат при луне знакомые песни в чудесной стране.
Семь ноток волшебные песни поют и дружно к нам в гости на праздник идут!
Скрипичный ключ: Перед вами нотный стан. Ну – ка, ноты, по местам!
До: Посмотрите-ка, ребята, сколько к нам пришло гостей!
Чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!
Ре: Все вы с музыкой успели подружиться навсегда,
Это значит - ваше сердце быть не может изо льда!
Ми: Все мы с радостью готовы в музыканты вас принять,
Но попробуйте сначала все загадки отгадать.
Фа: Чтобы всюду ноты – точки размещались по листам
Пять линеек нотной строчки мы назвали…(нотный стан)
Соль: Завитой, красивый знак нарисуем мы вот так (показывает ключ)
Он велик и всемогущ, это наш….. (скрипичный ключ)
ЛЯ: Если нота захотела повышенья до небес,
Для нее есть знак особый, называется ….. (диез)
Си: А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь. И на этот случай знак есть, называется…… (бемоль)
Скрипичный ключ: Посмотрите (обращается к нотам) эти дети с нотной грамотой дружны. Нашей школе музыкальной вот такие и нужны! И поэтому сегодня в первый раз и навсегда (обращается к Ноткам) первоклассников с почетом в музыканты примем?
Все Нотки: Да!
Появляется Осень
Ноты: Ой-ой-ой! Спасайся, то может! Чужестранка пришла! (убегают).
Осень: По-моему, небесные звёздочки указали мне верную дорогу в Волшебный сад Птицы - Музыки. Почему же здесь так тихо? (обращается к детям) Здравствуйте, мои музыкальные друзья! Я тоже пришла для того, чтобы поздравить 1 - классников с праздником! Птица-Музыка передала послание всем своим подданным.
передаёт письмо ведущей. Та читает под музыку.
Скр.кл.: Милая Осень, не волнуйся. Мы всё сделаем со всей ответственностью.
Братья фанфары, будите наших работничков! Есть срочная работа!
Осень: Ну, а я тогда могу спокойно продолжать своё путешествие. До скорой встречи.
Звучат Фанфары. Появляются Мажор и Минор.
Мажор: Ух, ты! Мне приснился необыкновенный сон! Будто какая-то самая настоящая девочка пригласила меня на праздник! О! Привет, музчишки и музчонки! (дети отвечают) А вы не знаете, случайно, куда меня пригласили? (ответы) Так это был не сон? 33 крещендо через форте с терцией! Это будет самый весёлый праздник в моей жизни! (будит минора) Мино-о-ор! Просыпайся! Будешь помогать мне выполнять поручения Птицы-Музыки. Понял? Да просыпайся же, лентяй! А я побегу готовить себе праздничный костюм. В первую очередь мне нужна бабочка.
Минор: О-о-о! Это будет самый грустный праздник на земле. Ох!
вбегает Мажор с сачком и
прикрепляет бабочку к воротничку.
М-ж: (обращается к детям) Ну, что как вам моя бабочка? Шикарная, правда? Ты чего, старик, такой мрачный? Смени имидж! Давай на этом празднике ты будешь….клоуном!
М.-н.: (чуть не падая в обморок) Кем? Я - клоуном!? Тебе пора в музыкальную мастерскую на реставрацию.
М-ж: Кого ты в мастерскую послал? (начинается потасовка)
Появляется Пауза в чёрном длинном платье,
в очках, с веером в руках.
М-ж: И всё равно на празднике будет безостановочное веселье!
М.-н.: А я говорю - будет безостановочная грусть.
Пауза: Кто сказал, что на празднике будет безостановочный хаос?! Это что - без меня решили обойтись? Не выйдет! Посвящение пройдёт в полной тишине!
М-ж: Я представляю, как Елена Викторовна будет в тишине хором руководить!
М-н: (плачет) А я представляю, как все первоклассники в тишине всю жизнь просидят!
Пауза: Всё! Ти-ши-на! (надевает наушники)
М-ж: Ну, ты, пауза рекламная не командуй!
М-ж: Некогда! Нам ещё столько дел нужно переделать! Столько песен спеть!
Пауза: (снимает наушники) Короче! Я переделаю всю музыку так, чтобы после каждой ноты … нет, вместо каждой ноты были только паузы! А там хоть в мажоре они будут, хоть в миноре мне до пентатоники!
М-ж и М-н: (вместе) Что? Бежим за Скрипичным ключом. (убегают)
Пауза: Бегите – бегите! Может, кого и догоните! Как же мне завладеть волшебным Скрипичным ключом? Идея! Переоденусь я в помощницу Птицы - Музыки - Осень. Только как же она выглядит? Ай, ладно, сама придумаю. Бегу переодеваться.
11. Выходят Мажор и Минор
М-ж: Оба-на, смотри, никого нет.
М-н: И пауза растворилась.
М-ж: Ребята, а вы не видели, куда Пуза ушла? (дети отвечают)
М-н: А, может, ей надоело пакостить, и она пошла восвояси? .
в цветном халате, на ногах яркие пушистые тапочки.
Пауза: Привет девчонки и мальчишки, это я, Осень - помощница П-М.
М-ж: Ура-А-А! Здравствуй, дорогая Осень. Выручай!
М-н: О, какя ты! Страшно. красивая!
М-ж: Короче, противная Пауза украла нотный стан…
Пауза: (перебивает) Ну, во-1, Пауза не может быть противной, это самое чудесное создание в музыке, а во-2, где Скр. Ключ?
М-н: Меня терзают смутные сомнения…
М-ж: А что у П-М все помощники такие э-э-э
входит Осень.
Осень: (обращается к ладам) Проснулись?
М-ж и М-н: Ещё одна Осень?
Осень: Я почувствовала тревогу и поспешила сюда.
М-ж: (обращается к Паузе) Если ты - Осень, то кто это к нам пришёл?
Пауза: Кто-кто. Кто – то!
Осень: Так что же здесь всё-таки происходит?
Пауза: ( Осени) Представляете, эти 2 хулигана хотели завладеть Скр. Ключом, а я хотела спасти его, и мне пришлось немножко переодеться.
М-н: А зачем тебе халат? Ты что собралась пол мыть?
Пауза: ну знаете, у всех положительных героев есть халат - я в книжке читала.
Пауза уходит, обидевшись.
М – н: Подумаешь, обиделась! Что я такого сказал! Просто спросил…
М-ж: Но как же мы будем посвящать ребят в музыканты без паузы?
Осень: Дорогие, друзья, я думаю, ребята сумеют вам помочь. Послушайте, как они исполняют музыку. В том числе и Паузу!
Ученики исполняют музыкальные номера.
Появляются Скрипичный Ключ и Нотки
М-ж: Ура всё будет в порядке!
С.К: Дорогой мой, ваша радость преждевременна. Среди нас нет весьма важной особы.
М-ж: Это воображули Паузы что ли?
М-н: Да мы и без неё обойдёмся.
С.К: Вижу спорить с вами бесполезно. Лучше показать вам, как всё будет звучать без Паузы. Нотки, начали!
Звучит какофония ,нотки пищат: «Ой, я не туда попала.
Эх, моё место занято. а ну, двигайся-двигайся”.
М-ж: (хохочет) Ну и музычка! Ночь на Лысой горе!
М-н: (в ужасе) Что творится! Это же не музыка!
Скр. К: Я думаю, вы поняли, что необходимо сделать?
М-н: Надо срочно найти Паузу!
М-ж: Ребята, ищем Паузу
все бегают по рядам, берут кого-нибудь и выводят
на середину класса, но потом отпускают.
Мажор: Может, она где-то далеко, давайте позовём её хором! (кричат ПА-У-ЗА).
М-н: А давайте попробуем сделать наоборот. Устроим полную тишину. Она её просто обожает.
Скр. ключ: Итак, ребята, ни звука, ни шороха.
Выходит Пауза.
Пауза: Ах, как мне одиноко без моих друзей. Какая тишина. Раньше бы я блаженствовала от такого царства тишины, но сегодня… (видит всех) Ой, не думала я, что вы меня будете искать. Я была уверена, что все на меня обиделись. Простите меня, пожалуйста, я больше никогда не буду якать.
Ведущая: Ну что, ребята, простим Паузу? (дети отвечают)
С.К: Мы не зря в путь отправились дальний, и побывали в стране музыкальной!
Пауза: Тут звонкие песни звучат из окошек, тут Нотки живут на певучих дорожках.
М-ж: Мы пели, плясали пока не устали, нам нотки друзьями хорошими стали.
М-н: Теперь будем петь все весёлые песни, теперь нам живётся в 100 раз интересней!
Ведущая: Прошу 1-классников выйти на сцену!
Под марш выходит 1 класс
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник - "Посвящение в музыканты". Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море музыки, испытали первые трудности и не струсили, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. Давайте все вместе дадим обещание с любовь относиться к нашей музыкальной школе:
Мы, вступая в клуб любителей музыки, даём крепкое и нерушимое слово в том, что:
выучим расположение нот в скрипичном ключе и не забудем их до старости;
будем дружить со всеми нотными знаками и обозначениями;
композиторы будут для нас добрыми друзьями, мы будем стремиться узнать как можно больше об их творчестве;
будем старательно запоминать все разучиваемые песни;
всю свою жизнь мы будем любить музыку.
Ведущий: А теперь слово предоставляется завучу нашей музыкальной школы.
выступление представителя администрации школы
Звучит музыка. После вступления Минор говорит:
Минор: Все мы рады вас сегодня в музыканты посвятить,
Пауза: От души вас всех поздравить и подарки вам вручить.
Мажор: В жизни будет свет и тень, но подольше постарайтесь.
Все: . этот важный помнить день.
Вручаются подарки.
Конец праздника.
-75%
Читайте также: