Посиделки сценарий для детей начальной школы
Обновлено: 04.07.2024
Цель: познакомить учащихся с русскими обрядами, показать, как и для чего проводили посиделки, прививать интерес к истории русского народа.
Ход мероприятия
В старые времена был обычай на Руси: когда люди заканчивали свою работу, они устраивали посиделки, чтоб на людей посмотреть, себя показать. Кто за вышивкой сидит, кто за вязанием, кто ложки из дерева точит, кто шьет, а молодежь поет, да танцует. Всем было весело.
Но отдых от физического труда, веселье никогда не понимались как безделье. Праздник всегда выполнял важные общественные функции, имел глубокий смысл, без которого невозможна нормальная жизнедеятельность человека. На этих праздниках наши предки прославляли свое Отечество, свою Родину – нашу матушку Россию.
Главенствующей чертой посиделок было смех, да веселье. Потому что Смех есть праздник жизни. Более того, по народным воззрениям, Смех способен вызывать и возрождать жизнь. Считалось, чем веселее посиделки, тем плодородней и урожайней будет будущий год. Поэтому безудержное веселье стало характерной чертой деревенских посиделок.
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну
Вспомним русские обычаи
Вспомним нашу старину.Собрались мы позабавиться,
Пошутить! Поиграть,
Посмеяться!
Смех вам да веселье!
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте. Мимо не проходите, в избу заходите.
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас ждем, поджидаем, праздник без вас не начинаем!
Гость: Ехал мимо, завернул до дыма.
Хозяйка: Просим в избу. Красному гостю – красное место.
Хозяин: У нас для каждого найдется и местечко и словечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушки. На всякий вкус: кому сказку, кому правду, кому песенку.
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие! Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Гость: Гостям-то известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте – да не в обиде.
Хозяйка: Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки, да творят насмешки. Под кустом у дорожки сидят скоморошки. Я – скоморох Прошка, Я – Федул – скоморошка.
– Федул, чего губы надул
– Кафтан прожег.
– Можно зашить?
– Да иглы нет.
– А велика ли дыра?
– Да один ворот остался.
– Сын, сходи за водой.
– Да живот болит.
– Сынок, иди кашу есть.
– Что ж, раз мать зовет, надо идти!
– Фома, чего из лесу не идешь?
– Да медведя поймал.
– Так веди его сюда.
– Так он не идет.
– Ну так сам иди.
– Так он сам меня не пускает.
– Здорово, кума!
– На базаре была!
– С праздником поздравляю!
– Петуха купила.
– Ты что, кума, глуха?
– Хочу жареного петуха.
– Здорово кума!
– На рынке была.
– Никак ты, кума, глуха?
– Купила курицу и петуха!
– Прощай кума!
Федул: А ну хватит вам болтать время игры начинать.
1 ведущий: Игры были самые различные. Некоторые из них мы вам покажем.
Игра в соседи. Все садятся по лавкам, а один парень ходит и спрашивает – “довольны соседом?” Кто говорит “доволен”, а кто говорит – нет. – Кого тебе? – Подай мне, вон эту! Ребята девчонок кличут, а девчонки стесняются. Названная девушка подходит и садится около назвавшего ее парня, а на ее место садится прежняя соседка.
Игра в жмурки. Водящего определяли, перехватываясь на ухвате. Завязывали ему глаза и отводили к двери, к водящему подбегали, хлопали его полотенцем, или дотрагивались рукой, он должен был поймать себе замену.
В голосянку. Выходил парень на середину избы и говорил громко. “А ну давайте-ка, ребята, голосянку тянуть. Кто не дотянет, того
за волосы – ы-ы-ы,
за платье – е -е-е,
за кофту – у -у-у”.
Если кто-то не выдерживал и начинал смеяться, на него наскакивала целая толпа и понарошку начинала теребить за нос, за уши, за волосы. Потеребили, дальше продолжают играть.
Очень любили парни и девушки петь хороводные песни. Они ходили по кругу, пели и жестами показывали, о чем поют. Мы попробуем так исполнить старинную песню “Посею лебеду на берегу”. Хороводные песни переходили в озорные частушки. Их пели как девушки, так и парни.
Эй, девчонки-хохотушки
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей.
Чтоб порадовать гостей.
Начинаю я припевку
Первую, начальную
Я хочу развеселить
Публику печальную.На опушке два цветочка
Голубой, да аленький
Я парнишка боевой
Хоть и ростом маленький.Эх, топну ногой
Да притопну другой
Сколько я не топочу
Все равно плясать хочу.Ох, ноги, мои ноги,
Что мне делать с вами.
Для хороших, для гостей
Пляшите вы сами.Я частушек много знаю
И хороших и плохих
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.Ох ты матушка – Россия,
До чего же хороша!
Все мы весело живем
Вместе пляшем и поем.Я плясала в три ноги
Потеряла сапоги
Оглянулася назад
Сапоги мои лежат.По деревне мы прошли
И Ванюшку видели.
Под кустом сидел и плакал –
Курицы обидели.
2 ведущий: В каждом хуторе были свои первые парни-силачи и на посиделках они показывали свою удаль. Выходили на круг и поднимали гири (гантели).
– Ай да богатыри! Ай да молодцы!
Силушки-то сколько!
– А знаете, есть поговорка “Сила есть – ума не надо”
– Давайте-ка докажем, что это не так. Отвечайте на мои вопросы, да побыстрее.
– Почему в старину на подушках вышивали цветы? (Чтобы снились хорошие сны).
– Почему на полотенцах вышивали петухов? (Петух – символ утра. Надо рано утром вставать с пением петухов).
– Что получится, если 30 раз написать “я”? (Зоя)
Продолжаем наши посиделки “Конкурсом с поговоркой”.
- Вьетнамская. “Прежде чем сказать, поверни язык семь раз” (“Семь раз отмерь, один раз отрежь”)
- Финская. “Шуму много, а шерсти мало – сказал черт, остригая кошку” (“Много шума из ничего”).
- Африканская. “Сын леопарда тоже леопард” (“Яблоко от яблони недалеко падает”).
- Польская. “Не тому слава, кто начал, а тому, кто кончил” (“Конец – делу венец”).
- Афганская. “Укушенный змеей боится пестрой ленты” (“Кто обжегся на молоке, дует на воду”).
- Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу (Петух)
- Зубов много, а ничего не ест (Расческа)
- Три теленка, сколько ног (Сколько не три, все равно 4 ноги)
- Когда звонят в “овсе” колокола? (Никогда)
- Посреди двора золотая голова (Подсолнух)
1 ведущий: Эту песню пели только мужчины “Во кузнице” (мальчики исполняют песню)
Хозяйка. Гости дорогие, не хотите ли конфеток покушать, да сказочку послушать.
Сказка “Курочка Ряба”
Жили-были дед и баба
И была у них курочка-Ряба.
Снесла курочка яичко
Не простое яичко – золотое.
Баба. Эй, старик, проснись скорей!
Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Да смотри, что я нашла.
Наша курочка-пеструшка
Под кустом яйцо снесла.
Ну, снесла, какое дело.
Что ты, баба, обалдела?
Да яйцо-то не простое.
А гляди-ка, золотое!
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели!
Баба. Погляди, горит как жар!
Дед. Не случился бы пожар?
Баба. Ой, горит, слепит глаза!
Ты пойди, запри засов,
Да спустить бы надо псов.
Дед. Ты в сундук запри его.
Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло!
Ненароком принесло.
В среду в город я поеду
Там базар бывает в среду
Богатеев много там!
Им яичко и продам!
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей,
На салоп себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок 40 штук,
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Что ты мелешь небылицы
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам
Нет, уж если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трехэтажные палаты
И беседки по углам.
Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже.
Ни к чему нам этажи!
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед. Пусть смеются, мне не жалко!
Да уймись ты, не кричи!
Вон упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ох, не мил мне белый свет!
Дед. Я хозяин или нет?
Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.
Ну, чего мы затужили?
От чудес одна беда,
Будем жить, как прежде жили.
И работать как всегда.
Эх! Только то, видать надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха дверь
Что нам прятаться теперь?
Эй, соседка!
Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок.
У меня хорош квасок.
И варенье, и соленье.
Заходите без стесненья!
Напекли мы для гостей
Много разных сладостей
Тары-бары-растабары,
Выпьем чай из самовара.
С сухарями, с крендельками
С бубликами вкусными
С сушками, с ватрушками
Тары-бары-растабары,
Посидим у самовара,
Чаю сладкого попьем!
Нашу песенку споем
2 ведущий: И заканчиваем наш праздник “Деревенские посиделки” Грамотой (зачитывается грамота).
Люди добрые, послушайте,
Потом не говорите, что вы
Не слышали нашу грамоту
12 марта 2010 года
Проходите, проходите!
Угощение берите!
Чаем запивайте
Нас добрым словом вспоминайте
Без корней, даже дуб засыхает,
И беда, коль традиций не знает
Наше Поколение молодых.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Подготовила и провела
Сальникова Валентина Алексеевна
учитель начальных классов
Цель: познакомить учащихся с русскими обрядами, показать, как и для чего проводили посиделки, прививать интерес к истории русского народа через песенно – игровые традиции, календарно – обрядовые праздники .
Задачи: Продолжить знакомство детей с традициями русского народа;
развивать художественно – эстетический вкус школьников;
воспитывать любовь к народному искусству, традициям и обычаям;
формировать духовно нравственные основы личности.
Ведущий: (обращаясь к гостям)
В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на весёлые посиделки: пели любимые песни, водили хороводы.
Конечно, за одну встречу, мы не сможем рассказать обо всех традициях и обычаях русского народа. Но сегодня мы будем петь, играть, водить хороводы, какие водили наши прабабушки и прадедушки, когда были молодые.
Под кустом у дорожки
Сидели скоморошки.
Они срезали по пруточку,
Они сладили по гудочку.
Выбегают скоморохи (вместе)
Вы, гуды, гуды, гудите,
Парней, девок веселите.
(Играют в свистульку, бубен)
Федул - У скомороха Прошки
Игр, да забав полное лукошко!
Прошка - Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вас сегодня ожидают русские потешки.
Играющие выбирают коршуна. Коршун роет ямку, а ходят вокруг него и нараспев говорят слова:
- Коршун, коршун, что ты делаешь?
- На что тебе ямка?
- На что тебе копеечка?
- Зачем тебе иголочка?
- Зачем тебе камешки?
-За что в деток кидать?
-Они все мои цветочки порвали!
-Зачем им цветочки?
Все начинают ходить вокруг коршуна и приговаривать.
ЗВУЧИТ ХОРОВОД: (коршун наблюдает)
1. Мы ходили во зелененький садок,
Сорывали с травоньки цветок.
2. Сорывали с травоньки цветок,
Совивали на головушку венок.
3. Коршун – коршунок высоко сиди,
Коршун – коршунок далеко гляди.
Коршун забирает у девочек венки.
Отдай мне венок!
– Все я лето ходила,
Ручки, ножки ломила.
– Мне комарочки белы ручки искусали
Сучки-крючки бока протолкали.
– Соловушки головушку позапели.
– Одежицу смочили мокрые капели
пока цветочки собирала,
Отдай мне венок!
Ну хорошо, я отдам вам венки,
но мне нужен выкуп!
А мы тебе песню споем!
Девочка, получившая свой венок, приговаривает
А я свой веночек выпросила,
А я свой веночек выходила,
А я свой веночек выплясала .
Коршун улыбается и раздает девочкам венки. Под музыку и пение дети уходят со сцены вместе с коршуном.
Ведущий: А теперь давайте рассядемся удобнее и споём русскую народную песню. Раньше в деревенской избе за рукоделием девушки запевали протяжные песни, которые помогали им выдерживать нужный ритм для работы. Да и работа с песней продвигалась веселее.
Ведущий : Эх, частушка-веселушка! Сколько в ней задора и юмора, но есть и правда. Кто останется равнодушным, когда играет гармонь и звучат девичьи голоса.
Мальчик: Эй, девчата-хохотушки,
Чтоб порадовать гостей.
(Девочки и мальчики исполняют частушки.)
Начинаю я припевку
Я хочу развеселить
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтобы песня лучше пелась,
Надо пляской помогать.
Не смотрите на меня –
Я не с вашего села,
Вы меня не знаете.
На окошке два цветочка –
Голубой да аленький,
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
У меня коса большая,
Про меня не думай, парень,
Я ещё молоденька!
Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги.
Сапоги мои лежат.
Летом скучно без частушек,
Без весёлых песен -
Без гармошки заводной
Мир неинтересен!
Ёлки да осиночки.
На поляне девки пляшут,
Как по саду-огороду
Любит козочка гулять.
После этого похода
Урожая не собрать!
Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
Ведущий: Как только весной просохнут дороги, парни и девушки выбегали на полянку, веселились, водили хоровод, играли в лапту и другие игры.
Мимо саду, винограду,
Пролегла дорожка,
По этой по дорожке
Мила девушка шла,
Шла девушка маленька,
На ней шубка аленька,
Опушка бобровая,
Сама чернобровая,
Ходи, походи,
Пожалуйста в хоровод!
(Дети поют и водят хоровод, выполняя несложные движения)
Девочка: Кум-куманёк, где ты живёшь?
Что, куманёк, ко мне в гости не идёшь?
Мальчик с самоваром: Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Уж ты, кумушка, встречай!
(Мальчик ставит самовар на приготовленный столик с выпечкой.)
Девочка: Напекли мы для гостей
Много разных сладостей!
Все: Тары – бары - растабары,
Выпьем чай из самовара!
Поочерёдно: - С сухарями!
- С бубликами вкусными,
- С сушками, ватрушками!
Все: Тары – бары – растабары,
Посидим у самовара!
Чаю сладкого попьём,
Нашу песенку споём!
(На последнем куплете песни девочка проходит по залу и угощает гостей блинами.)
Ведущий: Каждый праздник когда- нибудь заканчивается. Подходит к концу и наш праздник.
В небе будто от побелки
Засветился млечный путь
В нашей праздничной светёлке,
Где пришлось нам отдохнуть.
Звёзды в праздничной выси.
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси.
Дни общения – счастья вехи,
Посиделкам каждый рад.
Делу время, а потехе
Рады люди как-никак.
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Мы прощаемся с гостями,
Праздник заканчивается чаепитием.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 236 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 13.01.2020 316
- DOCX 49 кбайт
- 5 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сальникова Валентина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Деревенские посиделки сценарий фольклорного праздника для детей
Фольклорный праздник в начальной школе. Сценарий
Ход праздника
Все дети одеты в русские национальные костюмы. В зале на столе выпечка — бублики, пироги, блины, булочки, ватрушки. Зал убран в стиле деревенской избы: на полу тканые коврики, скатерти, подушки-думочки с вышитыми наволочками, деревянная и керамическая посуда, вышитые полотенца.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем.
Хозяин: У нас для каждого найдется теплое местечко и приветливое словечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому - сказку, кому — правду, кому — песенку.
(Гости, ученики класса проходят, отдают русский поклон, рассаживаются на стулья, расставленные полукругом)
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Гость: Места-то хватило, а вот вам, хозяйка с хозяином, не тесновато ли?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!
(Хозяева усаживаются среди гостей)
Хозяйка: Небылицы в лицах сидят в теремах, щелкают орешки да говорят потешки.
Хозяин: Эй, собирайся, народ,
Становись в хоровод,
Без толчеи, без спешки,
Вас сегодня ожидают русские потешки.
Два ученика ведут диалог:
— Что ваши девчата делают?
— Порют да плачут.
Девочка и мальчик:
— Сынок, сходи за водицей на речку.
— Сынок, иди кашу есть.
— Ну, что ж, коль мать зовет, надо идти.
Два мальчика:
— Какое же это сено?
— А коль видишь, что же спрашиваешь?
Девочка и мальчик:
— Фома, что из леса не идешь?
— Так веди его сюда!
— Да он меня не пускает.
Ведущий: Дорогие гости! Вы прослушали потешки-насмешки. Заметили, сколько у русского народа выдумки, юмора, остроты? А насколько меток русский язык в пословицах, поговорках, изречениях. Послушайте их и попробуйте объяснить значение.
— Добрый сын — отцу радость, а худой — печаль.
— Птица рада весне, а дитя — матери.
— Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
— Друг познается в беде.
— Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
— У лодыря Егорки всегда найдутся отговорки.
— Хочешь есть калачи — не сиди на печи.
Ведущий: А теперь от пословиц перейдем к загадкам. Очень точно в загадках, придуманных народом, характеризуется тот или иной предмет, животное или явление природы. Не хочешь думать, а загадка все равно с языка просится, стоит только внимательно прослушать загадку.
— Сидит красная девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)
— Конь стальной, а хвост льняной. (Иголка)
— Зубов много, а ничего не ест. (Расческа или гребень)
— Посреди двора золотая голова. (Подсолнух)
— На полянке девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушалках. (Березки)
— Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
— Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит. (Река)
— Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)
— Живая живулечка на живом стульчике. (Грудной ребенок)
— В одежде богатой, да сам слеповатый, живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)
— Маленький, беленький: по лесочку прыг, прыг, по снежочку тык, тык. (Заяц)
Ведущий: А теперь пора и к играм перейти. Вспомним народные игры. В них играли ваши прабабушки и прадедушки. Но прежде, чем играть, становитесь в круг, выберем водящего. А вот кто станет водящим, нам поможет узнать считалка.
Чтобы не погасло.
Едут там трубачи
Погляди на небо —
Раз, два, не воронь,
(Водящий смотрит вверх, как будто на небо, а в это время последняя пара разъединяется и один из пары бежит в одну вереницу детей, другой - в другу. Если водящий никого не осалит, то игра продолжается. Если водящий поймает, то второй, оставшийся без пары, становится водящим, а за ним стоит новая пара игроков)
(Дети становятся в круг и поют песенку)
А шли кони по улице,
Чем они попутаны?
Хозяйка: А теперь я вас приглашаю в хоровод для игры.
(Дети выходят в центр зала и образуют хоровод, идут по кругу и поют)
Как у дяди Трифона было семеро детей,
Было семеро детей — было семь сыновей.
Они не пили и не ели,
Друг на друга все глядели,
Разом делали вот так.
(После этих слов ведущий показывает какое-либо движение — хлопки, прыжки, постукивание кулаками по коленям, мимика глазами, ртом, взять друг друга за уши и так далее. Тот, кто неправильно выполнил задание, отстал или зазевался, становится в круг. И теперь в кругу уже два Трифона. Игра продолжается до тех пор, пока Трифонов станет больше, чем детей во внешнем круге)
(Дети поют и водят хоровод, выполняя несложные движения, подсказываемые словами песни. Каждая строчка песни поется два раза)
В хороводе были мы,
Были мы, были мы.
Кого надо видели,
Встань, молодчик, подбодрись,
Вправо, влево развернись,
Кому хочешь, поклонись,
(Мальчики мотают клубки, девочки вышивают или вяжут)
А я по лугу, а я по лугу,
Я по лугу гуляла,
Я по лугу гуляла.
Я с комариком, я с комариком,
С комариком плясала,
С комариком плясала.
Мне комар ножку, мне комар ножку,
Комар ножку отдавил,
Комар ножку отдавил.
Все суставчики, все суставчики,
А я матери, а я матери,
Я матери кричала,
Я матери кричала.
«Ой, подай, матерь, ой, подай, матерь,
Подай, матерь, косаря,
Подай, матерь, косаря.
Я рубить-казнить, я рубить-казнить,
За широкие ворота.
А я по лугу, а я по лугу,
Я по лугу гуляла, я по лугу гуляла.
(К окончанию пения песня стихает и с последними словами почти шепчется)
Ведущий: Эх, частушка-веселушка! Сколько в ней задора и юмора, но есть и правда. Кто останется равнодушным, когда играет гармонь и звучат девичьи голоса.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая.
Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася.
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
Я плясала в три ноги,
Сапоги мои лежат.
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
Хозяйка: Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать да сказочку послушать? (Раздаются сладости всем гостям)
Ведущий:
Жили-были дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое — золотое.
Баба: Эй, старик, проснись скорей!
Дед:
Волки что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Баба:
Да смотри, что я нашла:
Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла.
Дед:
Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела!
Баба:
Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое.
Дед:
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба: Погляди, горит, как жар!
Дед: Не случился бы пожар.
Баба: Ой, горит, слепит глаза.
Дед: Чудеса!
Баба: Чудеса!
Дед: Ты в сундук запри его.
(Раздается стук в дверь)
Баба:
Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Дед:
Ты поди, запри засов.
Да спустить бы надо псов.
Баба (возвращаясь):
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко я продам.
Накидают мне рублей.
На пальто себе добуду
Я сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок сорок штук.
Шаль в цветочках голубую.
До краев набью сундук.
Дед:
Что мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
И беседки по углам.
Баба:
Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живем других не хуже,
Ни к чему нам этажи.
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед: Пусть смеются, мне не жалко.
Баба:
Да уймись ты, не кричи.
Вот упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ой, не мил мне белый свет!
Дед: Я хозяин или нет?
Баба:
Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Все куда-то подевалось.
Дед:
Ну, что мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба:
Дед:
Только то, видать, надежно,
Что дается нам трудом.
Открывай, старуха, дверь.
Что нам прятаться теперь?
Баба:
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И соленья, и варенья.
Вместе: Заходите без стесненья!
Ведущий: Вот и закончились наши посиделки. Давайте попрощаемся с хозяевами.
Знакомство с традициями русского народа, жанрами устного народного творчества.
Конспект внеурочного мероприятия в 1 классе
Деревенские посиделки
Учитель: Куликова Нелли Витальевна
Цель: создание условий для проявления и развития индивидуальных возможностей обучающихся на основе культурных традиций. Задачи:
Познакомить детей с традициями русского народа и приобщать к истокам народной культуры, дать первоначальное представление о жанрах устного народного творчества.
Развивать творческие способности и коммуникативные качества детей.
Воспитывать чувство патриотизма к Родине и потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование:
Класс украшен в традиционном народном стиле. В углу – русская печь. У печи предметы домашней утвари: кочерга, ухват, чугунки, коромысло, утюги, прялка, керосиновая лампа. Стол накрыт вышитой скатертью. На столе самовар, угощения, старинная посуда и травы для заваривания чая. Дети и ведущий одеты в русские народные костюмы. Для игр: бутафорские иглы и веретёна, нить, коромысла, ведёрки. Музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия
Иль на брёвнышках каких
Пожилых и молодых.
Ребёнок: Веселились и играли,
Игры были хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Ребёнок: При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
Ведущий: Приглашаю всех в хоровод!
Под музыку дети водят хоровод.
Ребёнок: На посиделки каждый должен был что-то принести: дров для печи или керосина для лампы, сахару или пряников, блинов или пирогов к чаю.
Жду подружек дорогих
В гости на неделе.
Я хочу, чтоб вы моих
Пироги, пироги
Пышные, вкусные.
Пироги, пироги
С мясом, с капустою.
С пирогами будет чай
С мятою и хмелем.
Эй, подружка, не скучай,
Будем песни распевать,
Стоя на крылечке.
Будем "Барыню" плясать
С выходом от печки.
Ведущий: Проходите, гости дорогие!
Ведущий: Посиделки были праздником для юношей и девушек. Не всегда родители отпускали их. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это. Да и отпустят – обязательно дадут работу.
Девочка: Девушки пряли пряжу из шерсти, вышивали, вязали кружево.
Мальчик: Юноши тоже не сидели без работы: плели лапти, из дерева вырезали ложки, нарезали гребни для расчёсывания конопли. Мальчики: Парни все здесь - мастера,
Ловко правят все дела.
Девочки: Да и девушки под стать,
Вам не станут уступать.
Выходят две девочки и два мальчика. Они должны смотать нить на веретено. Кто быстрее закончит, тот и победитель.
Команды выстраиваются шеренгой, друг за другом. Каждой команде выдают бутафорскую иглу и клубок ниток. Игла находится у первого игрока в шеренге, а клубок – у последнего. Последний игрок начинает передавать нить через игроков к первому игроку. Тот просовывает нить в ушко иглы и передает нить назад к последнему игроку. Когда нить доходит до последнего игрока, все участники, взявшись за нить, бегут до стула, огибают его и бегут обратно. Команда, которая прибежит быстрее, побеждает.
Из-за печки выходит Домовой.
Домовой: Веселитесь? А про меня-то забыли?
Ведущий: Домовой, Домовой, угощу тебя халвой.
Домовой: Я – дед хозяйственный такой –
Старый добрый домовой.
Чтобы в доме был покой,
Рад стараться домовой.
Чтобы мир был и лады –
Охраняю от беды.
Ведущий: Домовой живёт за печкой.
Домовой: А знаете ли вы, что самое главное в доме – это печь!
Русской печки нет добрее:
Всех накормит, обогреет,
Варежки сушить поможет,
Спать в тепле ребят уложит.
Ведущий: В русской печи сушили грибы, ягоды, лечили больных от хвори, в ней даже мылись.
Домовой: А сейчас для вас, ребятки
Загадаю вам загадки.
Знаю точно наперёд:
Вы – смекалистый народ!
Первая загадка: Книзу узок, верх широк, не кастрюля … (Чугунок)
Вторая загадка: Рогат, да не бык,
Хватает, да не сыт,
А сам на отдых идёт. (Ухват)
Третья загадка: Кривой конь лезет в огонь. (Кочерга)
И ещё одна загадка: Всех кормлю с охотою, а сама безротая. (Ложка)
Домовой: Молодцы! Разбираетесь в домашнем хозяйстве!.
Ведущий: И тебя похвалим: уж больно нам твои загадки понравились!
А теперь присядь-отдохни, да гостей послушай. Любят гости небылицы рассказывать.
1 ребёнок: Небылицы в лицах
Сидят в теремах - в светлицах,
Да творят насмешки,
2 ребёнок: Лошадь ела кашу,
Лошадь села в сани,
3 ребёнок: Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха, -
4 ребёнок: Между небом и землей
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
5 ребёнок: Сидит ежик на березе -
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.
6 ребёнок: На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Ведущий: Вот такие смешные небылицы придумывали наши бабушки и дедушки.
Ещё на посиделках рассказывали сказки.
- Домовой, Домовой, а не расскажешь ли ты нам сказку?
Домовой: Вот ещё! Приходил дед Овёс, он и сказку унёс. В речке щука да елец, вот и сказочке конец. Ведущий: А кто ещё расскажет сказку?
Ребёнок: Жил-был Егор, у Егора был двор, на дворе стоял кол, на колу висела мочала, начинай сказку сначала.
Ребёнок: Жил-был царь Ватута. И вся сказка тута! Ребёнок: Тётя Арина кашу варила. Егор да Борис из-за каши подрались. Мочала, мочала, начинай сказку сначала! Ребёнок: Жили-были два павлина. Вот и сказке середина! Жили-были два гуся. Вот и сказка вся!
Ведущий: Ребята, вот такими сказками нарочно поддевали, докучали слишком доверчивых людей. Дразнили долго, пока любители сказок не догадывались, что их разыгрывают. Такие сказки называются докучными.
Посидеть за самоваром
Рады все наверняка.
Ярким солнечным пожаром,
У меня горят бока.
Самовар поёт – гудит,
Только с виду я сердит.
К потолку пускаю пар,
Я - красавец самовар.
Самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряю ваши лица,
Я своею добротой.
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого
Весело тут у вас. Вы, наверно, догадались, зачем я пришёл?
- Правильно, напоить всех чаем. А знаете ли вы как пользоваться самоваром? (Ответы детей: «В трубу, которая находится внутри самовара, засыпали сосновые шишки, сухие чурки или специальный древесный уголь, поджигали их лучиной, раздували огонь сапогом, и вода закипала. Сверху на самовар устанавливали заварной чайник.)
Самовар: Деревенские посиделки заканчивались чаепитием. Чаепитие давно стало традицией русского гостеприимства. Кто знает, что такое чай?
Ребёнок: Чай – это прекрасный полезный напиток, пришедший к нам из далеких времен. Ч Чай в жару нас освежает,
А в морозы согревает.
И сонливость переборет,
И с усталостью поспорит.
Сокрушит любой недуг,
Чай здоровью – лучший друг.
Ребёнок: Я хочу открыть секрет
И полезный дать совет:
Если хворь с кем приключится,
Чаем можете лечиться.
Чай всех снадобий полезней,
Помогает от болезней.
Самовар: Чай на Руси появился в 17 веке, но для крестьян он был недоступен, потому что был слишком дорог, да и мало кто знал как его надо заваривать. Поэтому истинно русскими напитками были сбитень, квас, медовуха, взварец, сыть, кисель, морс.
Ведущий: С давних времен на Руси любили и умели вкусно заваривать травяной чай. Для этого использовали особенно душистые, целебные травы. Ребёнок: Очень вкусен чай из трав:
Целебный и полезный.
Витаминов много в нём
Это всем известно!
Кто здоровым хочет быть,
Должен чай из травок пить!
Ведущий: Кто из вас, ребята, знает, из каких растений можно приготовить полезный, бодрящий, целительный напиток? (Ответы детей)
Ведущий: Посмотрите на эти душистые растения и укажите их название.
(Дети угадывают названия трав: чабрец, шиповник, липа, Иван-чай, душица, мята, малина, боярышник.)
Ведущий: Милый друг, не позабудь:
Коль беда случится,
Вполне можно вкусным чаем
С травами лечиться!
Ведущий: А знаете ли вы, как правильно заваривать чай? (Ответы детей) Самовар: Ну, а теперь нужно принести воды для самовара. Ведущий: Кто быстрее принесёт воды для самовара?
Читайте также: