Понятия и термины светская культура цифирные школы кунсткамера публицистика русское барокко гравюра
Обновлено: 07.07.2024
Данная статья является продолжением цикла статей о внутренней политике Петра I. Предыдущую статью о военных реформах Петра I можно найти и прочитать здесь . Преобразования Петра I в сфере культуры носили не менее масштабный и даже революционный характер, чем другие реформы первого императора России. Во многом именно культурные реформы Петра I спровоцировали многочисленные восстания, недовольства и подозрения: люди были еще не готовы так резко расстаться с многими вековыми традициями.
Образование и наука
В период правления Петра I образ жизни дворян значительно приблизился к западным стандартам.
Была создана светская система образования, учеба приравнивалась к государственной службе и становилась обязательной для дворян. В 1714 году был издан указ, согласно которому запрещалось жениться дворянам, не получившим хотя бы начального образования (не окончившим циферной школы ).
В образовании акцент сместился с гуманитарных на точные науки. Эти изменения были связаны как с развитием промышленности, так и с потребностью государства в новых офицерских кадрах. Открывались специальные технические школы в Москве и Санкт-Петербурге. Детей дворян отправляли учиться заграницу.
Была значительно изменена письменность. С 1703 года введены арабские цифры, в 1708 -1710 учрежден новый гражданский шрифт.
Первые музеи появились в России также при Петре I. Во время великого посольства в Европу Петру I понравилась идея коллекционирования редкостей и необычных вещей. Так в 1709 г. начинается создание Модель-камеры, ставшей впоследствии основой для военно-морского музея. В 1714 основана, а в 1719 открыта Кунсткамера.
Активно развивалась и сфера светского образования. В 1714 была открыта первая публичная библиотека и ботанический сад в Санкт-Петербурге. В 1724 был издан указ об учреждении Академии наук.
В России были свои выдающиеся ученые, например, Андрей Константинович Нартов, который в 1712 г. изобрел токарный станок.
Публицистика
Главным публицистом и идеологом времен Петра I являлся Феофан Прокопович. Его произведения:
Архитектура
Главным архитектором на службе у Петра I был Доменико Трезини . Среди его творений:
Сухарева башня. Художник Ф. Бенуа
Грамотных специалистов стали готовить и в создаваемых с этой целью собственных школах. Первая – Школа математических и навигацких наук – открылась в Сухаревой башне в 1701 г. Вслед за ней появились инженерные, кораблестроительные, штурманские, горные, ремесленные, медицинские школы. В нескольких городах были основаны цифирные школы, в которых велось начальное обучение грамоте, письму, арифметике.
Для учёбы потребовались новые учебники. На русский язык переводились книги по математике, географии, механике и другим предметам.
Гражданский алфавит, учреждённый Петром I
Изменился русский алфавит. Пётр I лично внёс поправки в затейливый церковнославянский шрифт, упростив написание букв. Новый шрифт назвали гражданским. Он вошёл в общее употребление с 1708 г. Вместо буквенного написания чисел стали использовать арабские цифры.
В январе 1725 г. император утвердил проект создания Академии наук, призванной стать центром изучения естественных и гуманитарных наук. Летом 1725 г. Академия наук приступила к работе.
В 1714 г. была создана Кунсткамера (кабинет редкостей, музей), куда помещали коллекции и экспонаты, привезённые из-за границы Петром I и купленные у населения. Среди них находились предметы старины, различные диковинные материалы, вещи, рассказывающие о жизни разных народов. В 1719 г. Кунсткамеру открыли для всеобщего обозрения.
Посошков предлагал царю проект организации цехов ремесленников, советовал поощрять труд изобретателей, развивать промышленность, защищать интересы купечества. Жизнь талантливого учёного и публициста оборвалась трагически. В 1725 г. И. Т. Посошков был арестован по неизвестной причине и умер в тюрьме.
Портрет напольного гетмана. Художник И. Никитин
Главным архитектором города на Неве стал Д. Трезини. Построенные по его проектам Петропавловский собор, Петропавловские ворота в крепости, здание Двенадцати коллегий отличались рациональностью конструкций, умеренным убранством фасадов. Трезини является одним из основоположников стиля русское барокко.
Скульптор Б. К. Растрелли приехал из Франции по приглашению Петра I. Широко известны многие его произведения портретной, декоративной и монументальной пластики. В бронзовом бюсте Петра I Растрелли отразил образ властного и энергичного императора.
Автопортрет с женой. Художник А. Матвеев
Участь живописца была трагичной. За хранение сатиры на Ф. Прокоповича И. Н. Никитина заключили в Петропавловскую крепость, били плетьми и сослали в Сибирь.
Летний дворец Петра I в Петербурге. Архитектор Д. Трезини. Гравюра А. Зубова
К началу XVIII в. в России был накоплен большой опыт гравирования. В числе первых европейских мастеров, приглашённых Петром I, были известные гравёры А. Шхонебек и П. Пикарт. Они изображали победы российской армии и флота, виды городов, в первую очередь новой столицы – Петербурга, его дворцы и сады.
Русский мастер гравюры начала XVIII в. А. Ф. Зубов запечатлел виды столицы на Неве, морские сражения, празднества по случаю побед.
Ассамблея при Петре I. Художник С. Хлебовский Пётр I.
Европейские обычаи и традиции распространялись и на бытовом уровне. По возвращении из-за границы Пётр I ножницами обрезал бороды нескольким боярам. Вскоре всем, кроме духовенства и крестьян, император повелел сбрить бороды. Вместо традиционной русской одежды вводилось короткое иноземное (немецкое) платье.
Пётр I приказал устраивать в домах вельмож балы и собрания, получившие название ассамблей, и сам с удовольствием в них участвовал. Гости должны были приходить на ассамблеи вместе с жёнами и взрослыми дочерьми. Ассамблеи стали прообразом знаменитых дворянских балов.
Скульптор Б. Растрелли
Преобразования Петра I стоили стране невиданного напряжения сил. Он жёстко ломал сложившиеся традиции и уклад жизни.
Большинство историков отмечают, что при всех противоречиях и сложностях характера Пётр I был исключительно цельной личностью – идея служения Отечеству была главной в многообразной деятельности царя-реформатора.
Реляция – письменное донесение о боевых действиях.
Ассамблея – бал, собрание в эпоху Петра I.
1701 г. – открытие Школы математических и навигацких наук.
1715 г. – основание Морской академии.
1725 г. – открытие Академии наук в Санкт-Петербурге.
Вопросы и задания
1. Объясните, в чём проявилась реформаторская деятельность Петра I в области просвещения и науки.
2. Какие, по вашему мнению, идеи И. Т. Посошкова следовало осуществить? Свой ответ обоснуйте.
3. Пользуясь материалом учебника и дополнительной литературой, составьте рассказ о строительстве Санкт-Петербурга.
4. Как вы относитесь к нововведениям в быту, предпринятым Петром I после возвращения из-за границы? Свой ответ обоснуйте.
Работаем с документами
В чём, по мнению В. О. Ключевского, заключалось главное противоречие петровских реформ?
1. Какие особенности Петра Великого выделил историк С. М. Соловьёв?
2. Чьё мнение о Петре I вам ближе – В. О. Ключевского или С. М. Соловьёва?
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
§ 21 – 22. КУЛЬТУРА
§ 21 – 22. КУЛЬТУРА Просвещение и наука. Для строительства флота, преобразований в армии и государственном управлении требовались квалифицированные кадры. Решая эту задачу, Пётр I отправлял детей дворянских на учёбу за границу, где они овладевали премудростями
§ 21-22. КУЛЬТУРА
§ 5. КУЛЬТУРА
§ 5. КУЛЬТУРА Принципиальных изменений в отношениях между обществом и властью не происходило, поэтому и существенных различий в культуре XVI и первой половины XVII в. не было. Однако культура второй половины XVII в. начала приобретать специфические черты. Во-первых, это
§ 6. КУЛЬТУРА
§ 6. КУЛЬТУРА Традиционно под культурой понимаются духовные ценности, творчество (искусство) и знания. Они предопределяются целым комплексом факторов, под влиянием которых находится та или иная социальная группа. В условиях полуголодного существования, которое вело
§ 6. КУЛЬТУРА
§ 6. КУЛЬТУРА Развитие городов во второй трети XVIII в. и рост уровня жизни горожан привели к возникновению новых условий для развития культуры: существенно увеличилось число грамотных людей, располагающих свободным временем. В результате, с одной стороны, появилось
§ 6. КУЛЬТУРА
§ 6. КУЛЬТУРА Особенности периода. Развитие культуры зависит от происходящих в стране процессов, а они во второй половине XIX в. определялись реформами Александра II. Косвенным результатом их проведения стало увеличение потребности в образовании и духовной пище. Наряду со
§ 6. КУЛЬТУРА
§ 6. КУЛЬТУРА Культура в 20-е гг. Культура 20-х гг. являла собой движение разнородных, противоположных потоков. Еще продолжался творческий расцвет представителей Серебряного века, воспевавших метание души. Максимально благоприятный период наступил для многочисленных
Культура
Культура Крупнейшим достижением финикийской культуры является алфавитная система письменности, которая появилась в Финикии в XIII в. до н. э. Значительное развитие торговли требовало появление такой простейшей системы письменности, которая позволяла бы самым быстрым
Культура
Культура Историческое значение Ассирии заключается организации первого крупного государства, претендовавшего на объединение всего известного тогда мира. В связи с этой задачей, которая была поставлена ассирийскими царями, стоят организация большой и сильной
Культурная роль римской армии. Культура обыденная и культура сакральная
Культурная роль римской армии. Культура обыденная и культура сакральная Мы убедились, что солдаты играли важную экономическую роль, но делали это косвенным образом, поскольку подобная деятельность не составляла главного смысла их существования. Аналогичным было их
Ямная культура и культура шнуровой керамики
Ямная культура и культура шнуровой керамики К крупным историческим событиям конца IV — начала III тысячелетий относится возникновение огромной Ямной культурно-исторической общности, простиравшейся от южного Приуралья до Прутско-Днестровского междуречья. На севере ее
КУЛЬТУРА
КУЛЬТУРА Чужинці, що подорожували по дохристіянській Україні, та новіші археольогічні досліди впевняють нас, що буйний розвиток культури не почався на Україні щойно від моменту прийняття христіянства, але має за собою дуже довгу історію й передісторію. Найстарші
Культура
Культура Как уже говорилось ранее, эпоха, описываемая Гомером, была во многом эпохой упадка. В полной мере это утверждение можно отнести и к развитию культуры. Очень многие достижения микенской цивилизации были забыты или утеряны в смутное время. Среди них забыли и
1.4. КУЛЬТУРА ВООБЩЕ, ЛОКАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРЫ, ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЦЕЛОМ
61. Культура господствующая и культура угнетенных
61. Культура господствующая и культура угнетенных Мы уже не раз наталкивались на поразительные аналогии между фундаментальными особенностями крестьянской культуры, которую мы пытались реконструировать, и некоторыми передовыми тенденциями высокой культуры того
Культура айнов — охотничья культура
Культура айнов — охотничья культура Они не занимались земледелием.Основными отраслями их хозяйства были собирательство, рыболовство и охота, поэтому для айнов было жизненно важно сохранять равновесие в природной среде.Айны не допускали демографических
Цели: дать представление о значении процесса становления светской культуры, противоречивых реформах в области культуры, об изменениях, произошедших в положении дворян в результате реформ Петра I; познакомить с терминами и понятиями обмирщение культуры, светская культура, цифирные школы, Кунсткамера, публицистика, русское барокко, гравюра.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать репродукции картин художников при рассказе об исторических событиях; работать в группе; объяснять изученные положения на конкретных примерах; доказывать свою точку зрения; выступать публично; осмысливать теоретический материал; выполнять познавательные и проблемные задания.
Отношения, ценности, внутренние установки: дать оценку преобразовательной деятельности Петра I; выразить своё отношение к преобразованиям в области культуры в петровское время.
Оборудование: мультимедийная презентация.
Тип урока: экскурсия.
Образование, научно-технические знания и литература.
Архитектура первой четверти XVIII в.
Введение в новый материал.
Мы убедились, что Петровские реформы в области экономики, в области управления носили довольно противоречивый характер. Преобразования при царе затронули, причём кардинально, и культуру в России. Что представляли собой реформы в области культуры? Я предлагаю совершить экскурсию в исторический музей.
Работа по теме урока.
По ходу экскурсии:
выделите реформы Петра в области культуры;
подтвердите наличие процесса обмирщения культуры;
оцените преобразования Петра в области культуры.
(Рассказ учителя сопровождается показом мультимедийной презентации.)
Посмотрите на схему и прокомментируйте её.
(Учащиеся комментируют схему.)
Наряду с церковной появились ростки светской культуры. Этот процесс продолжался и усилился в первой четверти XVIII в. В образовании и искусстве церковь перестала быть господствующей силой.
Длительная Северная война и реформы, затеянные Петром I, потребовали большего количество грамотных, образованных людей как в среде военных, так и штатских. В стране стало расти число учебных заведений, которые носили светский характер.
Появились цифирные школы, где обучались грамоте, письму и четырем действиям арифметики. Солдатских детей обучали в гарнизонных школах; на уральских и олонецких заводах появились горные школы; возникли медицинские, артиллерийские и инженерные училища. Все эти учебные заведения в основном давали практические знания.
Обучение в светских школах велось по учебникам.
В учебнике по арифметике содержалось много практических полезных советов. Он был учебной книгой почти весь XVIII в.
В начале XVIII в. было изменено не только содержание книг, но и введен новый гражданский шрифт, чтобы облегчить чтение. Раньше книги печатались красивыми, но очень сложными церковнославянскими буквами. Сам Петр I принимал участие в реформе алфавита.
Как называлась первая российская рукописная газета, для кого она издавалась?
Петр издал указ, по которому новый год начинался с 1 января, а не с 1 сентября, как было раньше, и отсчет лет шел от Рождества Христова, как на Западе, а не от Сотворения мира, как было в России. Указ издали в декабре 1699 г. и, таким образом, с 1 января в стране наступил новый, 1700 год, а не продолжался 7208 г. от Сотворения мира.
Начали печатать календари, которые пользовались большим спросом. Они содержали сведения о днях недели и месяцах, времени восхода и захода солнца, ожидающихся затмениях Солнца и Луны, сведения о погоде.
Развивались и научные знания. В Петербурге появилась Кунсткамера — собрание редкостей. Там были собраны различные коллекции древних рукописей и монет, образцы одежды и предметов быта разных народов, населявших Россию, зоологические и анатомические экспонаты. При Кунсткамере была библиотека.
В типографиях печатались книги по географии с описанием российских земель, о ходе Северной войны. При Петре I проводились экспедиции в Среднюю Азию и Прикаспий. Была составлена карта западного побережья Каспийского и Азовского морей и бассейна реки Дон. Впервые на карту было нанесено Аральское море, о котором в Европе не знали.
Сподвижник Петра I — Яков Вадимович Брюс — открыл в Москве Навигацкую школу для морских штурманов. В ней изучалась астрономия. Он же составил первую в России карту звездного неба. Была создана первая в России обсерватория. Она располагалась в Сухаревой башне в Москве.
Аптекарский огород, заложенный в Москве (а позже и в Петербурге), стал основой будущих ботанических садов и местом разведения лекарственных трав.
При Петре I был заложен фундамент отечественной медицины — открыт первый в России госпиталь, врачебная школа, начали изготавливать отечественные хирургические инструменты.
Петр поощрял тех, кто занимался разработкой и использованием полезных ископаемых. Тульскому кузнецу Никите Демидову было пожаловано пожизненно дворянство за строительство металлургических заводов на Урале, где изготовляли оружие для армии.
Основное внимание уделялось практическим знаниям. Академия наук в России была открыта в 1725 г., уже после смерти Петра.
Ф. Бенуа. Сухарева башня. 1846 г.
В литературных произведениях появился новый герой: образованный, смелый, жадно познающий мир. Он любит путешествовать. В делах и начинаниях ему сопутствует удача.
2. Архитектура первой четверти XVIII века
В архитектуре начала XVIII в. четко прослеживается переход от церковных канонов к светским. Новое в архитектуре было тесно связано со строительством Петербурга. Поскольку Петр хотел видеть новый город, выстроенный в европейском стиле, то архитектура Петербурга отличалась от традиционной русской. Петербург строили и русские, и иностранные архитекторы. В это время получил развитие родившийся в XVII в. архитектурный стиль, который называли русское барокко. Для него характерна двускатная крыша, большие окна с мелкой расстекловкой, высокое крыльцо, двуцветная, яркая окраска здания с лепными украшениями.
Кикины палаты в Санкт-Петербурге
Петропавловский собор в Санкт-Петербурге. Архитектор Д. Трезини. XVIII в.
Шпиль Петропавловского собора
В связи с каменным строительством в Петербурге в других городах страны приостановилось или вовсе прекратилось каменное строительство. Однако в Москве возвели каменную церковь Архангела Гавриила. Это строение было известно как Меншикова башня (архитектор И.П. Зарудный). Церковь построена в барочном стиле. Ее башня изобиловала яркими деталями. К сожалению, в XVIII в. она сгорела.
Как и в любом русском городе, в Петербурге был выстроен главный храм. Он назывался Петропавловский собор. Рассмотрите иллюстрацию (с. 167). Это православный храм. Но разве он похож на прежние русские храмы?
Вместо купола — шпиль; у креста на куполе — фигура ангела; вместо четырехугольника в основании храма — вытянутый прямоугольник по образцу католического храма. Собор построен в европейском стиле. Но внутри он убран как православный храм.
Летний дворец Петра I в Летнем саду в Санкт-Петербурге
Дворец князя А.Д. Меншикова на Васильевском острове в Санкт-Петербурге
Сравните эти два дворца, появившиеся в Санкт-Петербурге.
Дворец Меншикова (архитекторы Дж.М. Фонтана и И.Г. Шедель) — трехэтажный, каменный. Перед дворцом было прорыто специальное углубление так, чтобы ступени спускались прямо к воде и гости не приходили, а подплывали к дворцу.
Главной примечательностью Летнего сада являлась статуя Венеры, которую привезли из Италии. Для того чтобы статую не попортили (русские не были знакомы с античными скульптурами и считали показ обнаженного тела срамом), Петр распорядился установить при ней постоянный караул.
3. Изобразительное искусство
Изобразительное искусство все более приобретало светский характер. Известным художником того времени был Иван Никитович Никитин (ок. 1690-1742). На созданном им портрете Петра I художник изобразил императора уставшим, больным человеком. К моменту
написания портрета Петр был тяжело болен, и ему оставалось жить четыре года.
И.Н. Никитин. Портрет Петра I
Широкое распространение получила гравюра.
Найдите в словаре терминов объяснение этого слова.
Мастером гравюры в то время был А.Ф. Зубов. Во многом благодаря его творениям мы, люди XXI века, можем представить, каким был Петербург 300 лет назад.
Известным скульптором времен Петра I являлся приехавший из Италии Бартоломео Карло Растрелли (1675-1744) (его сын станет знаменитым архитектором Петербурга во второй половине XVIII в.). Растрелли-отец знал и живопись, и архитектуру. Но наиболее известен как скульптор. Он создал скульптурный портрет Петра I.
А.Ф. Зубов. Вид Санкт-Петербурга. Гравюра. 1727 г.
Б.-К. Растрелли. Петр I. 1723 г.
Вопросы и задания
Читайте также: