Положение конкурса лучший педагог доу

Обновлено: 05.07.2024

Для проведения конкурса создается организационный комитет (далее - оргкомитет),

2.1 Конкурс проводится в период с 28.08.2019 - 27.09.2019 г.

Дополнительные номинации могут быть выдвинуты членами жюри.

- Первый этап с 28.08.2019 - 03.09.2019- заполнени е информационных карт участниками

- Второй этап с 04.09.19. -13.09.2019- подготовка участников к конкурсным заданиям.

- Третий этап с 16.09.19 -25.09.2019- проведение конкурсных заданий.

- Четвертый этап 26.09.2019 подведение итогов конкурса.

Конкурсант должен раскрыть во взаимосвязи с представленн ым опытом работы

разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и професси и в целом.

Непосредственно образовательная деятельность с детьми с самоанализом.

Оценивается профессиональная комп етентность в проц ессе практической

деятельности. Жюри оценивается занятие по сле дующим параметрам:

• Соответствие поставленных целей и задач полученным результатам;

• Диапазон педагогических приемов (дидактических и воспитательных)

• Организационное и информационно - методичес кое обеспечение занятия;

• Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;

Продолжительность занятия в соответствие с возрастом

1.Материалы проектов предоставляются жюри в электронном виде и на бумажном

2.Представленные проекты на Конкурсе будут разме щены на официальном сайте ДОУ

1.Публичная защита проекта проводится самим автором.

2.Представление - защита п роводится в устной форме, с демонстраци ей фрагментов

3. Содержание и композиция презентации п роекта - ин ициативное и творческое право его

4.Описание проектной идеи должно содержать (методичес ки й паспорт проекта):

o Вид проекта (по продолжительности, по типу ( творческий, исследовательский, игровой,

o Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание)

o Предполагаемые продукты проекта (результаты должны находиться в логической связи с

o График работы над проектом (этап - сроки - содержание = план мероприятий)

o Ключевые мероприятия проекта: НОД, развлечения, викторины, конкурсы и др.

o Литература (ссылки на использованные, а также рекомендуемые источники

3.1 Итоги конкурса подводятся на закрытии 26.09.2019 года.

Профессиональный конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогов.

Вложение	Размер
polozhenie_luchshiy_pedagog_goda_dou.docx	26 КБ
prilozhenie_1_zayavlenie.doc	34 КБ
prilozhenie_2_infokarta.doc	192 КБ

Предварительный просмотр:

Заведующий МАДОУ ДСКН№5

I. Общие положения

2. Настоящее Положение определяет место, сроки, требования к участникам профессионального конкурса и представлению материалов, формированию жюри, конкурсным мероприятиям, включая отбор лауреатов и победителя профессионального конкурса, а также расходованию средств на проведение профессионального конкурса.

4. Профессиональный конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогов.

5. Цели и задачи профессионального конкурса:

повышение престижа труда работников дошкольного образовательного учреждения;

выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов МАДОУ ДСКН№5 г.Сосновоборска;

содействие развитию педагогической и творческой инициативы педагогов дошкольного образовательного учреждения, созданию в ДОУ образовательной среды, обеспечивающей реализацию новых, современных подходов к организации дошкольного образования.

6. Участниками профессионального конкурса являются педагогические работники МАДОУ ДСКН№5 г.Сосновоборска (далее – участники).

7. Для организации и проведения профессионального конкурса создается организационный комитет (далее – оргкомитет), состав которого формируется из числа организаторов профессионального конкурса и утверждается приказом руководителя МАДОУ ДСКН№5 г.Сосновоборска.

8. Оргкомитет обеспечивает информационное и организационно-методическое сопровождение профессионального конкурса:

определяет состав участников профессионального конкурса;

формирует состав и обеспечивает работу жюри профессионального конкурса;

определяет требования к оформлению материалов, представляемых на профессиональный конкурс, форму, перечень и тематику конкурсных испытаний, определяет место и дату проведения конкурсных испытаний, разрабатывает и утверждает программу профессионального конкурса, критерии оценки и оценочные листы (балльную систему оценки), сценарий торжественной церемонии закрытия профессионального конкурса;

обеспечивает координацию деятельности, информационно-методическое сопровождение участников в ходе подготовки и проведения профессионального конкурса;

принимает решения по спорным вопросам проведения профессионального конкурса, осуществляет анализ и общую оценку результатов конкурсных испытаний.

9. Решения оргкомитета оформляются протоколами, которые подписывают председатель и секретарь оргкомитета.

10. Жюри формируется из числа представителей организаторов профессионального конкурса, руководителей и заместителей руководителей дошкольных образовательных учреждений, специалистов информационной методической службы. В состав жюри могут также входить представители общественных организаций и средств массовой информации. Председатель и состав жюри утверждается приказом руководителя МАДОУ ДСКН№5 г.Сосновоборска.

11. Жюри определяет лауреатов и победителя профессионального конкурса.

12. Победитель и лауреаты профессионального конкурса награждаются грамотами управления образования администрации города..

13. Победитель профессионального конкурса награждается дополнительным недельным оплачиваемым отпуском.

14. Лауреаты профессионального конкурса награждаются дополнительным 3-х дневным оплачиваемым отпуском.

16. Информация об условиях профессионального конкурса, о ходе и итогах его проведения размещается на официальном сайте МАДОУ ДСКН№5г.Сосновоборска (далее – сайты информационного сопровождения).

II. Критерии конкурсной оценки

17. Предметом конкурсной оценки является опыт участника по созданию новой образовательной практики, обеспечивающей обновление (обогащение, модернизацию) образовательной деятельности новыми формами, методами, содержанием в контексте общих тенденций и приоритетов развития дошкольного образования в Российской Федерации и направленной на повышение качества дошкольного образования.

18. Для проведения конкурсной оценки используются показатели, позволяющие установить актуальность, современность, новизну, практическую значимость предъявляемого опыта и оценить профессиональные умения участника по реализации опыта, проявляющиеся в использовании в образовательной деятельности эффективных и современных технологий, форм и методов работы, средств обучения и воспитания.

19. Оргкомитет по каждому показателю устанавливает критерии конкурсной оценки, соответствующие содержанию конкурсного испытания.

20. Критерии конкурсной оценки для каждого конкурсного испытания, разработанные оргкомитетом, доводятся до сведения участников.

III. Порядок организации и проведения профессионального конкурса

21. Профессиональный конкурс проводится в ноябре - декабре текущего года в три этапа.

Формат задания: участник обозначает и аргументирует свои профессиональные позиции в отношении собственного педагогического опыта в контексте современных тенденций и приоритетов развития дошкольного образования в Российской Федерации.

Продолжительность выступления – до 7 минут, вопросы членов жюри – до 3 минут.

Очередность выступления участников определяется жеребьевкой, проводимой членом оргкомитета за 10 минут до начала конкурсного испытания.

22. Дата официального начала профессионального конкурса определяется главным управлением образования администрации города и утверждается приказом руководителя главного управления образования администрации города.

23. Официальной датой начала конкурсных мероприятий профессионального конкурса является дата размещения информационного объявления о его проведении на сайте информационного сопровождения не менее чем за 30 дней до начала профессионального конкурса.

24. Участники профессионального конкурса до 18 октября 2016г должны подать:

личные заявления участников профессионального конкурса по форме согласно приложению 1 к настоящему Положению;

информационные карты участников профессионального конкурса по форме согласно приложению 2 к настоящему Положению.

25. Список участников профессионального конкурса, утвержденный протоколом заседания оргкомитета, публикуется на сайте информационного сопровождения на следующий день после окончания срока приема документов.

26. Второй этап профессионального конкурса проводится в два тура. Первый тур – заочный, второй – очный.

На первом (заочном) туре жюри в соответствии с критериями конкурсной оценки осуществляет заочную экспертизу к онкурсных материалов участников, размещенных в сети Интернет (сайт группы).

Для участия в первом (заочном) туре участники до официальной даты начала профессионального конкурса размещают на личной странице (блоге) сайта дошкольного образовательного учреждения и на странице своей группы, конкурсные материалы:

методические и (или) иные авторские разработки, отражающие опыт работы участника и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет.

Формат задания: презентация участником инновационного педагогического опыта в форме описания, методических и (или) иных разработок.

насыщенность информации на странице группы, отражающие образовательную деятельность группы, результативность работы с детьми.

28. Второй тур (очный). Проводится через 2 дня после завершения первого (заочного) тура в течение 2-3 дней.

Формат задания: участник демонстрирует фрагмент инновационного педагогического опыта. Педагогическое мероприятие проводится на любой возрастной группе в одной из выбранных участником форм организации совместной деятельности педагога с детьми. Число детей – участников педагогического мероприятия – 10.

Продолжительность педагогического мероприятия зависит от возраста детей от 15 до 30 минут, вопросы членов жюри – до 5 минут.

Конспект педагогического мероприятия (в письменном формате) представляется участником в жюри непосредственно перед началом конкурсного испытания.

Очередность проведения участниками педагогических мероприятий определяется жеребьевкой, проводимой членом оргкомитета за 1 день до начала конкурсного испытания.

29. Третий этап (очный, финальный). Проводится через 3 дня после завершения второго этапа в течение 1 дня.

Формат задания: демонстрация участником эффективных, в том числе авторских педагогических методов и приемов работы с детьми, образовательных технологий, используемых участником в ходе реализации представляемого педагогического опыта. Тему мастер-класса участник определяет самостоятельно. Мастер-класс проводится с аудиторией взрослых.

Продолжительность мастер-класса – до 15 минут, вопросы членов жюри – до 3 минут.

Очередность проведения участниками мастер-классов определяется жеребьевкой, проводимой членом оргкомитета за 10 минут до начала конкурсного испытания.

30. Конкурсные мероприятия очных туров профессионального конкурса проводятся на базе дошкольных образовательных учреждений и являются открытыми. Количество присутствующих определяется квотой, установленной оргкомитетом с учетом условий принимающего учреждения.

31. В ходе проведения конкурсных мероприятий допускается видео- и фотосъемка, может быть организована видеотрансляции конкурсных мероприятий.

IV. Порядок проведения оценки, подведение итогов

32. Члены жюри оценивают конкурсные испытания каждого тура в баллах в соответствии с критериями профессионального конкурса, оформляют оценочные листы.

33. Оценка конкурсных испытаний проводится членами жюри индивидуально, независимо друг от друга.

34. Результат участия в конкурсных испытаниях очных и заочных туров определяется путем суммирования баллов, выставленных участнику каждым членом жюри по всем критериям.

35. В случае возникновения спорной ситуации в ходе подведения итогов профессионального конкурса право решающего голоса остается за председателем жюри либо уполномоченным им лицом.

36. Жюри принимает решение конфиденциально. Выставленные участникам баллы пересмотру и оглашению не подлежат.

37. Победителем профессионального конкурса признается участник, набравший наибольшее количество баллов по результатам участия во всех трех этапах.

38. Два участника становятся лауреатами профессионального конкурса.

39. Итоги профессионального конкурса, имя победителя объявляются на торжественной церемонии закрытия профессионального конкурса.

40. Торжественная церемония закрытия профессионального конкурса проводится не позднее 10 дней после дня проведения третьего тура. Место и дата проведения торжественной церемонии закрытия профессионального конкурса определятся оргкомитетом и утверждается приказом руководителя МАДОУДСКН№5 г.Сосновоборска.

V. Расходы по проведению профессионального конкурса

41. Для проведения первого этапа профессионального конкурса дополнительного финансирования из бюджета города не требуется.

42. Иные расходы, связанные с организацией и проведением профессионального конкурса, производятся за счет средств МАДОУДСКН№5 г.Сосновоборска.

43. Для проведения профессионального конкурса оргкомитетом могут привлекаться внебюджетные и спонсорские средства.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Положение о конкурсе

Общие положения

Конкурс «Лучший воспитатель дошкольного образовательного

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе. Предназначение конкурса: повышение профессиональной состоятельности и социальной значимости специалистов, сопровождающих образовательный процесс в дошкольных образовательных учреждениях: воспитателей, учителей-логопедов, инструкторов по физической культуре, музыкальных руководителей.

Цели конкурса:

вовлечение специалистов, сопровождающих образовательный процесс, в конкурсное движение как механизм профессионального развития;

- поддержка деятельности, позитивно влияющей на качество образовательного процесса;

- определение возможностей и вкладов данной категории работников в поддержку деятельности педагога.

- поддержка творчески работающих педагогов, повышение престижа педагогической профессии.

Задачи конкурса:

- организовать подготовку и проведение конкурса для его участников как образовательную ситуацию;

- оформить и предъявить профессиональному сообществу лучшие конкурсные материалы.

Участники Конкурса

2.1. В конкурсе принимают участие все педагогические работники дошкольного образовательного учреждения. Участие в конкурсе принимают все педагоги.

3. Порядок организации и проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится Администрацией ДОУ детский сад № 206.

Для проведения конкурса создается организационный комитет (далее - оргкомитет), который формируется приказом заведующего ДОУ.

3.2. Оргкомитет отвечает за проведение Конкурса, разрабатывает и утверждает систему экспертных оценок, определяет состав и координирует работу экспертов и жюри Конкурса.

3.3. Конкурс проводится в период с

04.04.2013 - 29.04.2013 г.

Конкурс проводится в 3 этапа:

04-08 апреля 2016 года - проведение заочного отборочного этапа, определение полу финалистов Конкурса по итогам экспертизы портфолио педагога (1 этап).

11-28 апреля 2015 года - проведение 2 (очного) этапа, определение финалистов конкурса.

Участники 2 этапа Конкурса выполняют следующие задания:

Комплексное занятие для детей . Непосредственно образовательная деятельность с детьми с самоанализом.

Оценивается профессиональная компетентность в процессе практической деятельности. Жюри оценивается занятие по следующим параметрам:

• Соответствие поставленных целей и задач полученным результатам - (5 баллов);

• Диапазон педагогических приемов (дидактических и воспитательных) - (5 баллов);

• Организационное и информационно-методическое обеспечение занятия - (5 баллов);

• Интуиция и импровизация воспитателя - (5 баллов);

• Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей - (5 баллов);

• Эстетика занятия - (5 баллов);

• Продуктивность занятия - (5 баллов)

Максимальное количество баллов - 35

Продолжительность занятия в соответствие с возрастом

Участники для проведения занятий предоставляются оргкомитетом. (занятия проводятся с 11 по 22 апреля)

Представление опыта оценивается (системы работы – 10 баллов,

использование современных технологий и методик -10 баллов, нетрадиционных форм работы – 10 баллов,

эффективность работы -15 баллов)

Максимальное количество баллов -45

29 апреля проведение 3 (очного) этапа

Определение победителя Конкурса.

Участники 3 этапа Конкурса проходит в виде праздника

Конкурсант должен раскрыть во взаимосвязи с представленым опытом работы разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и профессии в целом.

Оценивается следующим образом:

- взаимосвязь с представленым опытом работы разнообразный мир своих увлечений – 25 баллов;

- отношение к работе и профессии в целом. -10 баллов.

Максимальное количество баллов – 35

Поучаствовать в конкурсе педагогического мастерства, который является финальным мероприятием и состоит из нескольких конкурсных заданий:

Максимальное количество баллов – 35

В период с 28 марта по 01 апреля 2016 года в оргкомитет предоставляется портфолио педагога.

4. Требования к оформлению и критерии оценивания

Портфолио педагога

4.1. Основная цель портфолио — оценивание работы педагога по теме самообразования, отслеживание творческого и профессионального роста педагога, формирование навыков рефлексии (самооценки).

Портфолио педагога ДОУ

Общие сведения о педагоге

Мое педагогическое кредо

Курсы повышения квалификации , аттестация

б) конспекты открытых занятий на район, край; самоанализ открытых занятий;

в) результаты анкетирования и отзывы родителей;

г) перечень разработанных методических и дидактических материалов;

Дополнительное образование (кружки, секции, студии)

Мои достижения (награды, свидетельства о публикациях, сертификаты участия в районных, межмуниципальных, краевых конкурсах)

9. Достижения воспитанников:

б) грамоты, сертификаты воспитанников;

в) Фотоотчёты о проведённых мероприятиях;

г) продукты детского творчества;

д) диаграммы или таблицы по результатам мониторинга

10. Работа с родителями

13. Отзывы о проведенных мероприятиях

4.2. Технические требования: представляемые на конкурс портфолио педагога выполняются в формате редактора Word для Windows XP, шрифтом Times New Roman, кегль 14, через 1,5 интервал и полями 20 мм с графическими материалами, вставленными в текст.

4.3. Критерии оценивания портфолио:

системность самомониторинга, нацеленность автора на самосовершенствование;

достоверность и объективность представленных материалов;

наглядность результатов работы;

структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений в разделах;

целостность, тематическая завершенность представленных материалов;

аккуратность, эстетичность оформления.

5. Критерии оценивания комплексного занятия с детьми

5.1. В ходе занятия педагог должен показать комплексное занятие. Возраст детей для разработки занятия и тематику занятия конкурсант выбирает самостоятельно.

5.2. Занятие оценивается жюри по следующим критериям:

1. Профессиональные качества педагога:

знание предмета и общая эрудиция;

культура речи (грамотность, темп, дикция, образность, эмоциональность);

степень тактичности и демократичности взаимоотношений с детьми;

внешний вид, мимика, жесты.

Оценка содержания занятия:

целесообразность отбора содержания занятия педагогом;

дидактические принципы и их реализация (научность, доступность, актуальность и связь с жизнью);

оптимальность объема материала;

соответствие содержания занятия возрасту детей.

Оценка эффективности занятия:

рациональность использования времени (оптимальный темп, смена видов деятельности);

степень целесообразности и эффективности использования наглядного материала и ИКТ;

эффективность использования методов и приемов;

уровень обратной связи в ходе занятия;

оценка и контроль педагога за детьми;

оценка соблюдения норм гигиены и техники безопасности.

Оценка достижения цели и результативность занятия:

степень конкретности цели и задач (их формулировка для детей);

реальность, целесообразность и достижимость цели;

степень взаимодействия с детьми (воспитательная и обучающая составляющая).

5.3. При проведении оценки занятия участвуют все члены жюри. В случае существенного несоответствия их оценок проводится дополнительное обсуждение с целью достижения необходимого консенсуса.

6 . Состав Экспертной группы

В состав Экспертной комиссии приглашаются: заведующая МБДОУ №206, старший воспитатель, председатель родительского комитета ДОУ, представитель из профсоюза, завхоз, медицинские работники ДОУ.

7. Подведение итогов Конкурса

6.1. Подведение итогов Конкурса проводится по результатам оценки очных этапов в соответствии с критериями оценивания конкурсных выступлений.

Участники и победители конкурса – в оценочных листах по результатам работы в пункте 2.5.Очные конкурсы проставляют следующие баллы:

Победители – 3 балла,

Участники – 2 балла.

Оценить 1017 0

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

о проведении конкурса

п.г.т.Староуткинск

2019г.

1. Общие положения

1.2. В конкурсе принимают участие все желающие педагогические работники дошкольного образовательного учреждения, имеющие стаж работы в ДОУ не менее 1 года. Участие в конкурсе является добровольным.

Для проведения конкурса создается организационный комитет (далее - оргкомитет), который формируется приказом заведующей ДОУ.

2. Организацияипроведение конкурса.

2.1 Конкурс проводится в период с 28.08.2019 - 27.09.2019 г.

2.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

Дополнительные номинации могут быть выдвинуты членами жюри.

2.3.Этапы конкурса

-Первый этап с 28.08.2019 - 03.09.2019-заполнение информационных карт участниками конкурса.

-Второй этап с 04.09.19.-13.09.2019-подготовка участников к конкурсным заданиям.

-Третий этап с 16.09.19-25.09.2019-проведение конкурсных заданий.

-Четвертый этап 26.09.2019 подведение итогов конкурса.

-Пятый этап 27.09.2019г. награждение.

2.4. Конкурс состоит из трех конкурсных заданий:

Конкурсное задание 1:

Конкурсант должен раскрыть во взаимосвязи с представленным опытом работы разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и профессии в целом.

Максимальное количество баллов –20

Конкурсное задание 2:Открытое занятие

Непосредственно образовательная деятельность с детьмис самоанализом.

• Соответствие поставленных целей и задач полученным результатам;

• Диапазон педагогических приемов (дидактических и воспитательных)

• Организационное и информационно-методическое обеспечение занятия;

• Интуиция и импровизация воспитателя;

• Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;

Максимальное количество баллов - 45

Продолжительность занятия в соответствие с возрастом

Конкурсное задание 3: Защита проекта

Порядок предоставления проекта на конкурс:

1.Материалы проектов предоставляются жюри в электронном виде и на бумажном носителе;

2.Представленные проекты на Конкурсе будут размещены на официальном сайте ДОУ независимо от результата конкурса.

Публичная защита проектной работы:

1.Публичная защита проекта проводится самим автором.

2.Представление - защита проводится в устной форме, с демонстрацией фрагментов проекта в форме презентации;

3. Содержание и композиция презентации проекта - инициативное и творческое право его автора.

4.Описание проектной идеи должно содержать (методический паспорт проекта):

Название проекта, автор проекта

Возраст детей, на которых рассчитан проект.

Вид проекта (по продолжительности, по типу (творческий,исследовательский, игровой, информационный)

Цели проекта (практическая и педагогическая)

Задачи проекта (педагогические и детские)

Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание)

Предполагаемые продукты проекта (результаты должны находиться в логической связи с задачами проекта, а выводы - с целью)

График работы над проектом (этап-сроки-содержание=план мероприятий)

Ключевые мероприятия проекта: НОД, развлечения, викторины, конкурсы и др.

Литература(ссылки на использованные,а также рекомендуемые источникиинформации);

Максимальное количество баллов -45

3. Итоги конкурса и поощрение победителей

3.1 Итоги конкурса подводятся на закрытии 26.09.2019 года.

3.2. Награждение 27.09.2019г.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Работа очень хорошая. Все наглядно и доступно. Много интересных фактов о комнатных растениях и их ро. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Читайте также: