Подготовка к школе решение примеров в пределах 5
Обновлено: 17.05.2024
Данный онлайн тренажёр по математике предназначен для первоклассников, а также для подготовки к школе. В этом тренажёре 25 примеров на сложение и вычитание в пределах 5. В тренажёре два варианта работы:
Первый вариант — через 5 секунд, если вы не ответили, вам показывается правильный ответ, он тёмно-серого цвета. Чтобы перейти к следующему примеру, вы должны нажать ответ, но при этом очко не засчитывается. Старайтесь ответить раньше, чем появится подсказка, и тогда вы наберёте больше очков.
Второй вариант — ответ не показывается. Чтобы двинуться дальше, вы должны ответить правильно.
В предыдущей версии (flash) тренажер генерирует примеры в течение 2 минут, после чего показывает результаты. Учитывая недостатки аналогичных и при этом часто платных программ, мы хотели создать удобный и легкий в работе тренажер. Кнопки с цифрами расположены прямо на экране, на игровом поле, и не нужно уводить взгляд на клавиатуру. После правильного ответа тренажер сам переходит на следующий пример. При этом считаются правильные и неправильные нажатия.
Максимальное количество примеров — 40. Со временем ребенок будет успевать сделать все больше примеров, а количество ошибок уменьшится.
Чтобы сбросить счет и начать сначала, нажмите домик. Чтобы остановиться и выйти из игры, нажмите (инфо), и попадете на страницу с результатами. (в старой версии)
С первых дней жизни ребёнка родители заботятся о его развитии, чтобы его чадо находилось на том интеллектуальном уровне, который соответствует его возрасту. Важно вовремя начать обучение ребёнка математике. Обычно уже с 2-3 лет малыша знакомят с цифрами и учат считать до 10. Примерно с 4-5 лет дети учатся решать примеры на сложение до 5 и еще до школы полностью осваивают эти задачи.
Генератор примеров на нашем сайте позволяет заниматься сложением до 5 с ребёнком дома, его могут использовать и учителя для тестирования детей. Эти задачи помогают детям научиться быстро считать в уме, логически размышлять, а также довести этот навык практически до автоматизма.
На сайте есть возможность скачать примеры и распечатать их, чтобы дети могли решать задания на бумаге, а не на компьютере. Родители могут распечатать файл с ответами, чтобы быстрее проверить ребёнка.
При каждом обновлении страницы появляются новые задачи. После того, как ученик освоил их, можно переходить к более сложным примерам.
Тема: Решение примеров в пределах 5.
Цель: Помочь детям закрепить образование числа 5,построение натурального ряда чисел, написание цифры 5, состав числа 5, все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 5.
Тема: Решение примеров в пределах 5.
Помочь детям закрепить образование числа 5,построение натурального ряда чисел, написание цифры 5, состав числа 5, все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 5.
Развитие умения пользоваться количественными и порядковыми числительными в пределах 5, сравнивать число 5 с предыдущим.
Развитие умение решать примеры, простые задачи, раскрывающие смысл действия сложения и вычитания.
Формирование умения правильно пользоваться математической терминологией, интерес к математике.
Средства обучения: цифры, счетный материал, счетные палочки
Актуализация знаний. Устные упражнения и практические работы.
Сосчитайте от 3до 5, от 4 до 1 и т.д.
б) Соотнесение порядкового номера и числа.
Назовите предыдущее число 3, 5. Как получить предыдущее число?
На сколько предыдущее число меньше последующего?
Назовите последующее число 4, 2. Как получить последующее число?
На сколько последующее число больше предыдущего?
Какое число стоит между 4 и 5? 1 и 3?
Какое счисло стоит справа от 2, слева от 4?
Назовите соседей числа 3.
г) Сравнение двух групп предметов и сравнение на этой основе соответствующих чисел.
Каких кубиков больше: красных или синих?
Сколько синих кубиков? (4)
Сколько красных кубиков? (3)
Что больше: 4 или 3?
Я показываю, например, карточку с цифрой 3, а дети, поднимая свои карточки, показывают, как можно заменить число 3 двумя способами. (3 — это 1 и 2, и т.п.)
е) Задача в стихах
В травку упал Сережка, а за ним Андрюшка, а за ним Танюшка, а за ней Иван, а потом упала Юля, сколько на траве ребят?
Формулирование темы урока.
а) Решение примеров в пределах 5
б) Работа в тетрадях
Это цифра 5, так записывают число 5.
Назовите числа по порядку, начиная с самого большого.
Определи, что больше, что меньше: 1 или 2? 2 или 3? 3 или 4? 4 или 2? 4 или 3? № или 5? 5 или 1?
4+1=5 Решение и запись примеров.
г) Решение и запись задачи.
Рассмотрим картинку. Сколько девочек?
А сколько мальчиков? Как записать, что всего сколько ребят? (4+ 1)
Сколько детей ? (5)
д) Решение и запись задачи.
Одна девочка ушла. Как это записать? (5 — 1)
Сколько детей осталось? (4)
Записать на доске 1 ученик и в тетрадь остальные.
Закрепление.
а) Разминка и тренировка памяти и внимания.
Я показываю на 1-2 минуты фигуры на листах бумаги, дети выкладывают их на парте счетными палочками.
Ваш ребенок скоро пойдет в школу. Вы, конечно, беспокоитесь о том, как лучше его подготовить к усвоению предметов школьной программы, в частности, математики.
Вашему вниманию предлагается комплект пособий, который поможет в доступной и увлекательной форме сформировать у дошкольника элементарные математические представления, необходимые для успешного усвоения школьной программы первого года обучения.
Цель данного альбома — сформировать у ребенка-дошкольника элементарные математические представления:
— дать понятия о числах, о составе чисел;
— познакомить с цифрами от нуля до пяти;
— научить пересчитывать предметы заданного множества в пределах пяти;
— сформировать устойчивые навыки счета в пределах пяти.
Новизна: на основе многолетнего практического опыта автором разработана система занимательных графических упражнений, позволяющая использовать стимулирующее воздействие функции руки на эмоциональные особенности ребенка и развитие его психических процессов.
Работа в предлагаемом альбоме позволит:
— превратить обучение в увлекательную игру;
— обеспечить прохождение заданий с учетом индивидуальных особенностей ребенка (каждый ребенок в обучении продвигается вперед в своем темпе);
— развить мелкую моторику и координацию движения руки;
— повысить самостоятельность при выполнении заданий; сформировать навык адекватной самооценки у дошкольника.
Читайте также: