Подготовка к школе по методике буракова

Обновлено: 02.07.2024

Программы разработаны Бураковым и рассчитаны на детей в возрасте от 1 до 17 лет. Ниже вы найдете как дошкольные курсы, курсы подготовки к школе и занятия для школьников.

Бэби-курс предназначен для самых маленьких детей – на занятия можно приходить, начиная уже с 1 года. Малыши занимаются вместе с мамой, поэтому им спокойно, уютно и комфортно на нашем курсе. Здесь ребенок познает мир через подражание маме: она что-то делает, показывает или говорит, а ребенок повторяет, смотрит или слушает

Каждые развивающие курсы для дошкольников предполагают непосредственное общение ребенка со сверстниками. Именно через общение с детьми своего возраста малыши учатся пониманию, доброте, заботе и многому другому. Во время групповых занятий и игр ребята быстрее учатся говорить, перенимать полезные навыки. После развивающих курсов для детей, им будет намного проще пройти адаптационный период, минимизировать уровень стресса от недолгого расставания с мамой

Подготовка к школе является важным этапом развития ребенка. Наши подготовительные курсы помогут дошкольникам овладеть начальными навыками письма, счета и чтения – все это призвано помочь будущему первокласснику подготовиться и интеллектуально, и психологически, и эмоционально к своим первым урокам

Этот курс является настоящим спасением для тех детей, которые испытывают трудности с чтением: не могут читать целым словом, не умеют интонировать или не понимают смысла прочитанного текста

Плохой почерк – довольно распространенная проблема. Многим школьникам каллиграфия не дается, несмотря на все старания. Буквы получаются неровными и некрасивыми, слова выходят за пределы строки, а рука дрожит от усталости и напряжения

Математика – это не просто один из школьных предметов, а большой навык, состоящий из множества более мелких операций. Все эти маленькие навыки нужно осваивать последовательно. Иначе проблем с математикой не избежать. Например, если ребенок не знает состав числа, то ему с огромным трудом будет даваться решение большинства примеров и таблица умножения. И таких взаимосвязей в математике очень много

Ребенок знает все правила, но все равно пишет с ошибками и получает двойки и тройки? К счастью, существует универсальное решение этой проблемы. Нужно просто отработать навык природной грамотности, то есть умение писать правильно, не задумываясь при этом о правилах. Именно это и является основной целью нашего курса обучения

Целью работы специалиста по развитию речи является оказание необходимой коррекционной помощи детям с фонетическими, фонематическими и фонетико-фонематическими нарушениями речи по индивидуальной коррекционно-развивающей программе для каждого ребенка

Занятия творчеством - это самый простой и доступный способ развития детских способностей. На занятиях дети учатся создавать поделки в разных техниках с использованием различных материалов

С первых же минут изучения языка дети разговаривают исключительно на английском – это принципиальное отличие наших курсов. То есть незнакомый пока еще язык дошкольники и школьники осваивают точно так же, как в свое время освоили родной язык: через многократный повтор, подражание взрослому и интенсивную практику. Изо дня в день языковые навыки совершенствуются, и вот уже ребенок способен поддержать разговор, рассказать о себе или построить диалог

Группа дневного пребывания — это находка для родителей, которым необходимо 4 часа свободного времени.Если ваш ребенок по каким-то причинам не посещает детский сад, то эта группа именно для вас!

С момента основания первого клуба прошло более 20 лет. А в 2020 году их насчитывалось уже 18! За это время мы обучили более 10 000 детей, получили бесценный опыт и развили свои знания в десятки раз. Мы ежегодно актуализируем и внедряем новые методологии, которые позволяют активно обучать детей всем навыкам

Десятки тысяч счастливых детей, которые после занятий в клубе без проблем поступают в престижные гимназии и лицеи, быстро и легко адаптируются к школе, успешно осваивают учебную программу

На занятиях "Подготовка к школе" мы гарантируем, что ребенок начнет читать за 3 месяца даже не зная букв

Все педагоги нашей сети развивающих клубов проходят строгий отбор и обучение по авторским технологиям Буракова

Сеть детских клубов Буракова никогда не останавливается на достигнутом – совершенствуются авторские технологии, выпускаются методические пособия и книги

Малые группы, система увлекательных и разнообразных игровых упражнений, динамичные и интересные занятия – все это слагаемые уникальной развивающей среды, в которой ребенку весело и комфортно, куда хочется возвращаться снова и снова

Видеотрансляция занятий выводится на экран в зале ожидания, что позволяет родителям видеть образовательный процесс детей

18 клубов

Сеть детских клубов Буракова состоит уже из 18 единиц.
Мы очень рады, что доставляем радость и результат всё
большему количеству родителей и детей!

+10 000 детей

За всё время с нами развивались и развиваются сейчас более 10 000 детей.
Мы ценим каждого и делаем так, чтобы вы это ощущали на себе

20 лет

С момента основания первого клуба прошло более 20 лет.
За это время мы обучили более 10 000 детей, получили бесценный опыт и развили свои знания в десятки раз выше.

Мы учим детей так, чтобы им был интересен сам процесс. Никакой зубрежки и учебников, только с помощью игр и вовлеченности, переключения между разными типами деятельности достигается эффект интереса к развитию на всю жизнь

Наши дошкольные курсы и курсы для школьников в Санкт-Петербурге основаны на природных закономерностях обучения и развития. Мы не заставляем учиться, а пробуждаем естественное самообразование. У нас ребенок развивается естественным образом — он становится уверенным в себе и растет гармоничной личностью без страхов и комплексов

Мы часто слышим, что наши занятия в развивающем центре пролетают как одно мгновение. Причина — всеобщая увлеченность. Педагоги увлечены своей работой — это ощущение передается ребенку, он заряжается жаждой открытий и приумножает интерес к учебе. Мы развиваем в детях увлеченность как качество, которое будет проявляться не только на занятиях, но и в школе, и во взрослой жизни

Каждый компонент технологий Буракова помогает любому ребенку расти успешным и побеждать по жизни. Занятия построены с учетом природных законов развития. Приобретение каждого навыка – это строгая последовательность маленьких шагов, которые способен сделать ребенок с любым уровнем развития

Наш клуб оборудован бактерицидными лампами. У нас безопасное игровое пространство. Зрение и осанка детей поддерживается благодаря специальной мебели

Закончила Евразийский Национальный университет имени Л.Н. Гумилева. Специальность: иностранные языки (английский и немецкий).Обладатель Кембриджского сертификата международного образцаTKT Modul 3, Band 3. Работала и проживала в США. Опыт работы более 5 лет.

Мария Александровна: "Моя задача, как преподавателя - открыть новый и увлекательный мир иностранного языка, заинтересовать и вдохновить ребенка на его дальнейшее изучение. На занятиях я всегда стараюсь поощрять даже самые маленькие успехи, чтобы ребенок поверил в себя и получал радость от своей деятельности."

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.И. Пушкина (Преподавание в младших классах (специалист)); Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Дополнительное образование (воспитательная работа) (студент)

Главная задача, которую я ставлю перед собой перед началом занятия - это создание условий для становления счастливого человека. Учитывая возрастные и индивидуальные особенности, интересы и потребности ребенка, я направляю все свои знания и опыт на построение образовательных площадок, в которых он может и развиваться, и обучаться новому, а главное - в оптимальном для него темпе!

Северный Арктический Федеральный Университет имени М.В. Ломоносова
Преподаватель технологии и основы безопасности жизнедеятельности.
Диплом с отличием.

Главная ценность в жизни - Семья!
Главный подход в работе педагога - чтобы работать с детьми, нужно самому быть ребенком. Дети видят мир не так, как взрослые, у них есть волшебство, интерес, красота там, где ее, казалось бы, нет. Важно понимать это, и подходить к обучению их глазами, чтобы и для ребенка и для взрослого это был не очередной урок, а увлекательное путешествие!

АлтГМК (Алтайский государственный музыкальный колледж).
Преподаватель музыкально- теоретически дисциплин, диплом с отличием

Успешно пройденные курсы: "Педагогика раннего развития" академии СПРР (содружество педагогов раннего развития).
Самое важное в профессии педагога:
Педагогу важно быть заинтересованным в предмете, который он ведёт. Суметь передать идею так, чтобы она разбудила мысли в сознании детей.
И важно быть заинтересованным в учениках, чтобы помочь детям найти, понять и развить свои сильные стороны.

Логопед, дефектолог, учитель начальных классов. Диагностика, коррекция и профилактика речевых нарушений. Опыт работы логопедом , в том числе в медицинских учреждениях более 15 лет.

Светлана Анатольевна "Если долго речи нет, вам поможет - логопед! Провожу индивидуальные занятия по вызову и коррекции речи детей. Владею зондовым и ручным логопедическим массажем."

Санкт-Петербургский государственный университет
Отечественная филология (Русский язык и литература), бакалавр
Дипломы о профессиональной переподготовке по программам "Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых" и "Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования".

Меняю мир к лучшему.
Разделяю идеи гуманной педагогики. Верю в способности каждого ребёнка и помогаю им развиваться. Я считаю, что задача педагога - быть другом, спутником, проводником маленькой личности на большом и прекрасном пути познания. Люблю свою работу за возможность дарить детям интерес к открытию нового и радоваться их успехам.

Очень нравится Школа Буракова! Хорошие преподаватели. Ходим сюда 2ой год,ребёнок очень нравится. Появилась усидчивость и тяга к знаниям. За короткий промежуток времени научился читать и считать!

Замечательный клуб для детей! Ходим второй год, посещали все занятия, ходили в группу дневного пребывания, дети очент довольны, но самое главное, что виден результат. Спасибо преподавателям за их труд.

С детьми занимаются, можно наблюдать за процессом через камеры, отношение к родителям и детям отличное

Внимательный, спокрйный педагог. Доступная методическая литература. Небольшие группы, индивидуальный подход. Удобный график.
После 4 занятий ребенок уже правильно держит карандаш

Замечательный клуб!
Когда мой ребенок,которому 5лет,изъявил желание учить немецкий язык, не английский,как многие сейчас учат,а немецкий, для меня было проблемно найти школу, в которой бы учили немецкому в таком возрасте. Но нам повезло, что детском клубе Буракова есть замечательнейший учитель, который преподает не только английский язык, но и немецкий! Уроки Виктории Андреевны проходят насыщенно, интересно, никому не приходится скучать, каждое занятие рождает желание заниматься еще и еще. Доброжелательность, отзывчивость, пунктуальность, способность доходчиво излагать учебный материал - вот главные качества учителя, которыми обладает наш учитель. Я безмерно благодарна ей за то, что она умеет найти подход к любому ребенку! Мой сын очень избирательно подходит к знакомству с новыми людьми, и занимаясь спортом, сын первые 2-3 занятия,куда бы не пошел, всегда шел с опаской, а тут на моё удивление не было абсолютно никаких проблем: Виктория Андреевна моментально вовлекла сына в игровой форме к занятию и после первого же урока сын спросил: мама,а когда мы еще пойдем на немецкий. Спасибо огромное не только педагогу, но и администраторам клуба, которые всегда накануне напоминают о предстоящем занятии, моментально отвечают на смс, доступно отвечают на все поставленные вопросы…Сыну нравится, а для меня это самое главное…Кстати, после уроков дома ребенок и меня учит языку))) так что помимо того,что ребенок получает знания, он их еще и передаёт нам,родителям))) это так интересно и здорово!
Спасибо.

Ребенок познакомится с буквами, научится читать по слогам, далее от чтения по слогам перейдет к чтению целым словам.

Занятия призваны развивать руку ребенка, ее гибкость и осмысленность движений. На первых этапах это достигается путем письма различных узоров, линий, повторов простейших рисунков и штриховки.

Освоение числового ряда (от 0 до 100), с осознанием закономерности расположения чисел, их значений и величин. Дальнейшие занятия направлены на овладение навыком сложения и вычитания в пределе десятка.

настольные;
интеллектуальные;
интерактивные.

В каждой тетради более 120 увлекательных и разнообразных заданий. А во всей системе пособий их несколько тысяч! И каждое из них - с высоким коэффициентом развития!

Запишись на первое занятие

Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

1. Данное Согласие дается на обработку персональных данных как без, так и с использованием средств автоматизации.

4. В ходе обработки с персональными данными будут совершены следующие действия: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение — все упомянутые варианты только в целях, указанных в п. 2 настоящего Согласия.

5. Передача персональных данных третьим лицам осуществляется на основании законодательства Российской Федерации, договора с участием субъекта персональных данных или с его согласия.

7. Согласие дается в том числе на возможную трансграничную передачу персональных данных и информационные (рекламные) оповещения.

8. Согласие может быть отозвано субъектом персональных данных или его представителем путем направления письменного заявления ИП Иванащенко Б.М.

10. Настоящее Согласие действует все время до момента прекращения обработки персональных данных по причинам, указанным в п. 9 данного документа.

Мир стремительно меняется, поэтому многие современные родители стараются развивать своего ребёнка уже в раннем дошкольном возрасте. Они считают, что душевное тепло, любовь, забота, хорошее питание и прогулки на свежем воздухе – это далеко не всё, что нужно малышу до школы. Но какую методику выбрать для своего ребёнка? В этом номере мы познакомим вас с технологиями Николая Борисовича Буракова

Принцип интересосбережения, в соответствии с которым предлагают задания, позволяющие самому ребёнку поддерживать интерес к деятельности и познанию за счёт потребности в саморазвитии.
Принцип доступности, который рассматривают в ключе не упрощённости, а посильной трудности в зоне ближайшего развития ребёнка.

Преимущества методики:

Без специальных педагогических навыков каждый родитель в состоянии грамотно преподнести своему ребёнку домашние развивающие упражнения.
Сами дети чаще всего проявляют устойчивый интерес к занятиям и выполняют задания с большим желанием.
Родители смогут прогнозировать результат развития своих детей, например, узнать, когда он научится читать слоги, слова или фразы.
Все задания усложняются постепенно и совершенно незаметно для ребёнка, а он при их выполнении, максимально самостоятелен и активен.

Ирина Баринова, педагог-психолог,
ГБОУ Школа № 1357, г. Москва

Принцип методики Буракова: формировать потребность ребенка в саморазвитии, которая остается с ним на всю жизнь, чем бы он ни занимался в дальнейшем, через малые шаги-достижения в адаптивной игровой форме.

Вложение	Размер
Игровые технологии. Методика Николая Буракова	16.47 КБ

Предварительный просмотр:

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ БУРАКОВА Н.Б.

В качестве девиза для своих технологий автор Николай Борисович Бураков и его последователи выбирают следующие слова:

Согласитесь, звучит свежо и с претензией на высокую эффективность. Давайте же разберемся, что такое педагогическая технология, и чем принципиально отличаются технологии Н.Б. Буракова от традиционных принципов обучения и воспитания? Итак, педагогическая технология - это специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитания, системно используемых в образовательном процессе. Проще говоря, это алгоритм действий и воздействий на ребенка (что, почему, как, в какой последовательности изучать), при котором обучение эффективно. Технологии Н.Б. Буракова перекликаются с этим традиционным определением. У Н.Б. Буракова технология - это четкая и продуманная последовательность шагов обучения. Шаги эти настолько малы, что их способен сделать ребенок с любым уровнем развития. То есть дети постоянно находятся в зоне ближайшего развития, в состоянии развивающего дискомфорта. В зоне ближайшего развития ребенок преодолевает трудности, получает результат и удовольствие от процесса познания. Постепенно у ребенка формируется привычка преодолевать трудности. Формируется потребность в саморазвитии, которая остается с ребенком на всю жизнь, чем бы он ни занимался в дальнейшем.

Итак, маленькие шаги — это и есть основа успешного обучения!

Также автор и его последователи утверждают, что их технологии можно с полным правом назвать интересосберегающими. Ведь научить ребенка читать, считать и писать можно разными способами. Это не проблема. Но как сделать так, чтобы ребенок, научившись читать, желал читать еще больше? Чтобы дошкольник, освоив счет, с удовольствием занимался математикой? Для этого и нужны технологии, при использовании которых интерес постоянно поддерживается. Причем интерес выращивает и поддерживает и сам ребенок за счет потребности в саморазвитии. Здесь ребенок занимает активную позицию, учится преодолевать трудности и выходить победителем из любой ситуации. Значит, он будет Победителем по жизни!

Что же еще можно почерпнуть из технологий Буракова и взять на вооружение нам, родителям — первым учителям своего ребенка? Да все то, что мы подспудно чувствуем и понимаем, но не можем разложить по полочкам в своих педагогических начинаниях:

1. Это и ориентация педагогических технологий на социально-ценностные отношения, то есть обучение ребенка комфортному пребыванию в социуме, среди людей.

3. Наконец, самое важное — принятие личности ребенка как данности в её индивидуальном развитии. То есть понимание того, что наш ребенок уникальный, единственный и неповторимый во всем мире, его самого и его достижения нельзя сравнивать с другими детьми и их успехами!

4. И как цель всей педагогической работы родителей — перевод ребенка на рельсы самообразования и самовоспитания.

Разобравшись в некоторых педагогических мыслях и терминах, становится совершенно легко применять их в занятиях со своим ребенком. Любящая мать (а быть может, и отец) сможет грамотно построить домашние уроки без специальных педагогических навыков. Тем более, что на рынке детской познавательной литературы представлено огромное количество пособий по технологиям Буракова, которые окажут существенную помощь.

Остановимся подробнее на том, как нужно строить занятия с ребенком в соответствии с технологиями Н.Б. Буракова:

1. В первую очередь, нужно приобрести специальную литературу (все уже придумано и написано, не нужно изобретать велосипед). Как пишут авторы пособий по технологиям Буракова в предисловии к своим трудам, для ребенка важны и содержание, и форма, поэтому дизайнеры разрабатывают издания с учетом требований государственных стандартов в отношении полиграфической продукции для детей. Цветовая гамма приятна для глаз, а в содержании методических пособий легко ориентироваться, проходя одно упражнение за другим. Результат — ребенку легко и интересно изучать математику, чтение, оттачивать каллиграфические навыки. С помощью этих пособий малыш играет и учится одновременно!

Все учебные пособия Н. Буракова удобно разбиты по возрастным категориям:

Пособия для детей "царского возраста" 1-3 лет.

Пособия для маленьких почемучек 3-5 лет.

Пособия для дошколят-непосед 5-7 лет.

Пособия для пытливых младших школьников 6-9 лет.

регулярными — это основа успешного обучения и залог того, что ребенок привыкнет к занятиям и в дальнейшем будет воспринимать их как необходимый элемент своего распорядка дня, а значит, приблизится к цели — самообучение и самовоспитание в осознанной жизни;

кратковременными (для 1-3-летнего ребенка не более 5 минут для разных видов деятельности).

3. В соответствии с принципом саморазвития, родитель-учитель должен хвалить и всячески поддерживать ребенка, для того чтобы обучение проходило с радостью, и ребенок хотел учиться дальше.

Таким образом, мы можем с уверенностью сказать, что накопленные педагогические знания и опыт не уходят в прошлое бесследно. Подпитываемые новыми идеями педагогов-новаторов, они трансформируются в прогрессивные и эффективные технологии, коими и являются технологии Н.Б. Буракова.

Читайте также: