Подготовка к школе планирование беларусь

Обновлено: 04.07.2024

Гордиться своим ребенком нормально. Подготовка к школе, как правило, стрессовый период для всей семьи. И чтобы минимизировать стресс многие родители стараются заранее пройти с ребенком программу первого класса.

Профессиональный педагог должен убедиться, что ваш малыш самостоятелен, может сосредоточиться на задании, умеет сравнивать, обобщать и анализировать, достаточно знает об окружающем мире, готов слушать педагога и дружить со сверстниками. Профессиональный педагог дает оценку готовности к обучению в школе.

В этом возрасте процесс образования дается малышу легко, приносит удовольствие и не требует дополнительной мотивации. Занимаясь, ребенок 5-ти лет не просто получает знания - он уже привыкает учиться

Статья подготовка к школе рано или быстро? Посмотреть здесь.

Математика и логические игры
Английский язык.
Маленький умник (развитие речи)
По дороге к Азбуке (чтение)
Подготовка руки к письму.

По дороге к Азбуке. За год ребенок научится не только читать, но и узнает, что такое ударение, гласный и согласный, твердый и мягкий звук, будет уметь делить слова на слоги, производить звуковой анализ слова. Использование в обучении букварей Жуковой, ярких наглядных пособий "По дороге к Азбуке" ускоряет процесс обучения.

Веселая грамматика. Занятие направлено на развитие моторики руки. Мы обязательно печатаем буквы, которые учим на чтении. Разнообразные упражнения, штриховки, обводки и раскрашивания не только натренируют руку ребенка - выполнение заданий развивает глазомер, воображение, учит мыслить логически.

Английский язык. Предмет раскрывает перед ребенком новую языковую среду и помогает сделает первые шаги на пути усвоения международного языка. Оригинальная система речевых конструкций, большое количество цветных иллюстраций, удобных и запоминающихся схем и таблиц, звуковое сопровождение - все это значительно облегчит детям усвоение английской лексики.

Маленький умник. Комплексная дисциплина, включающая в себя логические, лингвистические, коммуникативные и другие аспекты языкового общения. Это своеобразный вид эмоционально-интеллектуального творчества, воплощаемого посредством живого слова, формирует у старших дошкольников словесно-логическое мышление. Этот предмет позволяет познакомиться с окружающим миром, используя интересные энциклопедические сведения.

Программа разработана для дополнительного дошкольного развития и образования детей.

Программа рассчитана на средний и старший дошкольный возраст ребенка 4-6 лет.

Срок реализации 1 год.

Начало обучения в школе – новый этап в жизни ребенка, требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому виду деятельности – учебному. Готовность к обучению - это не только определенный уровень знаний, умений, навыков ребенка. Понятие готовности к учению значительно шире и многообразно. Самое главное при переходе на качественно новую ступень – психологическая готовность к учебе. Но и это не все. Фундаментом успешной учебной деятельности являются хорошо развитые познавательные процессы: мышление, память, речь, восприятие, внимание, работоспособность.

Подготавливая ребенка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию. В связи с этим и разработана данная программа подготовки детей к школе. В ходе занятий по этой программе дети приобретают элементарные вычислительные навыки, делают первые шаги в чтении слогов, слов, предложений, узнают, чем буква отличается от звука. Осуществляется развитие коммуникативных навыков, познавательных процессов, творческих способностей. Все это закрепляется в игровой и адаптированной к возрасту форме.

Цель программы – планомерная подготовка детей к обучению в школе с реализацией мероприятий по профилактике возможных трудностей при адаптации и формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Реализация программы будет способствовать решению

развивать познавательную сферу ребенка через организацию занятий по ознакомлению с социальной действительностью;
определить готовность детей к школе при помощи педагогического и психологического тестирования;
формировать речевую активность детей через организацию занятий по развитию и формированию связной речи;
обучить основам чтения;
формировать элементарные математические представления через организацию специальных мероприятий;
развивать творческие способности ребенка через организацию художественно – продуктивной деятельности на занятиях по развитию мелкой моторики рук;
приобщать к навыкам здорового образа жизни при помощи организации динамических и физкультурных пауз.

Содержание программы предполагает 1 год обучения для детей 4-6 лет, Занятия проходят в форме урока – путешествия, урока – игры, с частой сменой деятельности, физкультминутками. При организации занятий учитываются возрастные, психологические и физиологические особенностей детей 4 – 6 лет, применяются в обучении в основном игровые технологии. Продолжительность занятий от 25 – 30 минут. Группы формируются с учетом психофизиологических особенностей детей. В группах от 12 - 15 человек.

Особенности организации занятий

В дошкольном возрасте ребенок при помощи взрослых впервые выходит из узкого семейного мирка в мир взрослых людей и разнообразными способами моделирует этот мир. Поэтому основными психологическими новообразованиями дошкольного возраста являются :

- возникновение первого схематичного цельного детского мировоззрения (Л.С.Выготский);

- возникновение первых этических представлений (Л.С.Выготский);

- возникновение соподчинения мотивов (А.Н.Леонтьев);

- возникновение произвольного поведения (Д.Б.Эльконин, А.В.Запорожец);

- возникновение личного сознания.

Поэтому, во второй половине дошкольного детства ребенок уже психологически готов к деятельности учения.

Формы организации образовательного процесса

Основной формой является занятие, в форме игры – путешествия, так как у шестилетнего ребенка необходимо начать развивать положительную мотивацию к процессу обучения. На занятии разыгрываются: путешествия с главными героями домовенком Кузей и куклой Аней, соревнования, конкурсы, викторины, творческие задания, отгадывание загадок. Главное, чтобы каждое занятие было для ребенка интересным, увлекательным и полезным. Занятия проходят в основном в игровой форме.

Приемы и методы организации образовательного процесса

словесный;
наглядный;
игра – путешествие.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия

Объяснительно – иллюстративный, репродуктивный, частично – поисковый, исследовательский, индивидуально – фронтальный.

игры;
работа по образцу;
показ иллюстраций, видеоматериалов.

Формы подведения итогов

Игры, практические задания, тесты, творческие задания, диагностика

Текущая аттестация – оценка качества усвоения учащимися содержания компонентов какой – либо части образовательной программы на занятиях.

Промежуточная – оценка качества усвоения учащимися содержания какой – либо части, темы образовательной программы, по итогам полугодия, учебного года.

Итоговая аттестация – оценка овладения учащимися уровня достижений, заявленных в образовательной программе по завершению ее.

Формы проведения аттестации:

оценка процесса и результата прохождения программы (тесты - задания);
оценка качества личности;
оценка социальной роли детей.

(Занятия проходят один раз в неделю по 30 мин, 10 минут перемена)

1.Программные задачи обучения 4-5 лет

- обучить приемам умственных действий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, исключение, моделирование, конструирование;

- способствовать обогащению активного, пассивного, потенциального словаря;

- развивать грамматический строй речи, связную речь с опорой на речевой опыт ребенка – носителя языка;

- сформировать у детей элементарные математические представления. Способствовать увеличению объема внимания и памяти, формированию нестандартного мышления, ввести в активную речь простейшие математические термины, развить умение сравнивать, обобщать, группировать, анализировать, синтезировать;

- расширять представление об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребенка;

- активизировать навыки использования полученных знаний .

- развивать образную ассоциативную память, внимание, творческие способности, развивать воображение как основу творческой деятельности, развивать логическое мышление, вариативность мышления,

- развивать умение доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточено, планировать и контролировать свои действия;

- развивать умение говорить и слушать, развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи и речи окружающих;

- развивать умение оперировать единицами языка: звуком, слогом, словом, словосочетанием, предложением;

- развивать координацию, мелкой моторики рук;

- развивать чувство юмора.

- воспитывать умение общаться со взрослыми, со сверстниками;

- воспитывать умение видеть мир глазами другого человека;

- воспитывать доброту, сочувствие, сопереживание, умения радоваться успехам других детей;

- воспитывать умение заниматься в коллективе, взаимодействовать друг с другом без конфликтов;

- воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю, Родине;

- воспитывать заботливое отношение к живой и неживой природе;

- воспитывать привычку к аккуратности, порядку;

- воспитывать дисциплинированность, вежливость;

- воспитывать привычку следовать определенным правилам поведения в общественных местах.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Формирование математических представлений

Тема занятия

Распознавание предметов по форме и цвету. Счет.

Распознавание предметов по материалу и назначению. Счет.

Сверху , снизу, под, над. Слева, справа. Верхний, нижний. Счет.

Длинный, короткий. Высокий, низкий. Широкий, узкий. Толстый, тонкий.

Большой, маленький. Больше, меньше.

Больше, меньше, поровну.

Сравнение групп предметов.

Количественный и порядковый счет.

Число и цифра 1. Круг. Счет предметов.

Число и цифра 3. Логические задания. Треугольник.

Число и цифра 5. Состав числа. Пятиугольник.

Сложение. Примеры. Знаки +, =.

Вычитание. Примеры. Знаки -, =.

Число и цифра 6. Состав числа.

Число и цифра 7. Состав числа. Неделя.

Число и цифра 8. Сравнение множеств предметов.

Число и цифра 9. Состав числа. Числовой ряд.

Решение задач (по иллюстрациям).

Состав числа 10.

Состав чисел от 1 до10.

Число 0. Решение задач.

Ознакомление с окружающим миром

Тема занятия

Правила дорожного движения.

Семья, родня, род. О маме.

Все профессии важны.

Здоровье дороже денег.

Вежливым нужно быть везде.

Правила поведения за столом.

Поговорим о дружбе.

Праздник для женщин.

Я – гражданин Украины. О гербе и флаге.

Поведение детей в чрезвычайных ситуациях.

Здоровая пища. Если хочешь быть здоров

Кто живет рядом с тобой..

Ознакомление с природой

Тема занятия

Что нас окружает?

Круглый год. Времена года. Их основные признаки

Живая и неживая природа.

Познакомимся с водой. О воде и снеге.

Овощи и фрукты. В лесу. В саду. На огороде.

Январь – году начало. Растения зимой.

Что относится к природе. Солнце.

Животное – живое существо. Может ли человек жить без природы.

Растения в жизни людей, охрана растений. Уход за комнатными растениями.

Дикие и домашние животные.

В море. В океане.

Тема занятия

Ознакомление с использованием карандашей, кисточек, красок и различных видов бумаги.

Размещение предметов на странице альбомного листа.

Наносить линии одинаковой длины. Щетки.

Формообразующие движения. Заготовка на зиму.

Рисование по алгоритму. Дед Мороз.

Создание рисунка в клетке. Корабль.

Знакомство с симметричной формой. Божья коровка.

Дорисовывание симметричного предмета. Бабочка.

Работа с сюжетной композицией. Обведение по контуру.

Расписывание писанок. Создание узоров.

Рисуем геометрические фигуры. Клоун.

Сюжетное рисование. Волшебная страна.

Тема занятия

Скатывание пластилина различных форм. Собираем урожай.

Лепка из глины. Мячик.

Художественная литература

Тема занятия

Как хорошо уметь читать!

Как устроена детская книга. Л. Толстой . Рассказы.

Как устроена детская книга. К. Чуковский. Сказки.

Что растет на огороде.

Времена года. Осень.

Вместе прочитаем – вместе отгадаем.

В мире волшебных сказок.

Украинские народные сказки.

Русские народные сказки.

Наши любимые праздники. Новый год.

Времена года. Зима.

Сказки любимых писателей А.С. Пушкин

Сказки народов мира.

Писатели – детям. Рассказы о животных.

Писатели – детям. А. Барто. Стихи.

Писатели – детям. С. Маршак

Времена года. Весна.

Что растет на огороде.

Знакомство с детскими журналами.

Удивительный мир книг.

Времена года. Лето.

Развитие речи

Тема занятия

Учимся правильно сидеть, держать ручку.

Школьные вещи. Учимся правильно держать ручку. Штриховка.

Вежливые слова. Предложение. Деление предложений на слова.

Правила посадки при письме. Штриховка. Закрашивание. Овощи и фрукты. Составление связного рассказа.

Речевые и неречевые звуки. Слово название предмета. Изображение прямых линий.

Слова названия действий. Письмо по клеточкам.

Предметы, которые нас окружают, их признаки. Штриховка. Письмо по клеточкам.

Кто как голос подает. Звуки человеческой речи. Гласные звуки.

Штриховка. Письмо по клеточкам.

В стране звуков. Согласные звуки. Обведение по пунктиру.

Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор.

Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Составление текста рассказа по опорным словам.

Знакомство с рабочей строкой.

Обведение по пунктиру. Письмо элементов букв. Штриховка.

Графическое обозначение звуков. Артикуляционные упражнения.

Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор. Составление рассказов по сюжетным картинкам

Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.

Графическое обозначение звуков. Согласные звуки твердые и мягкие.

Письмо закругленных линий. Штриховка.

Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.

Кривые и закругленные линии. Штриховка.

Письмо букв, элементов букв.

Звуки и буквы. Деление слов на слоги.

Письмо элементов букв. Штриховка. Закрашивание.

Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор.

Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.

Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор. Диалог и монолог.

Обозначение звуков буквами.

занятий курсов интеллектуального развития

детей 5-6летнего возраста

2013 / 2014 учебный год

Формирование математических представлений

Ознакомление с окружающим миров/ Ознакомление с природой

Им. Э.К. Покровского Н.В. Трещева

________Т.И. Маслова им. Э.К. Покровского

____________ Н.В. Трещева

На 2013 / 2014 учебный год

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 464 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

10.01.2017 3663
DOCX 157.5 кбайт
22 скачивания
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Сеттарова Зарема Феммиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

В дошкольных учреждениях, центрах раннего развития малышам 5–6 лет предлагают проходить специальные курсы для подготовки к школьным занятиям. Вы можете проводить занятия дома самостоятельно, дополняя и развивая приобретенные навыки.

Развивающие задания для детей для подготовки к школе должны в первую очередь нравиться вашему ребенку, так вы сформируете у малыша интерес к обучению. Если крохе не нравится определенный тип заданий, нет настроения для игр, стоит их отложить или предложить малышу другой вид деятельности.

Игры для подготовки к школе включают в себя набор логических задачек и головоломок, развивающих внимание и память. Малыш обводит фигуры и чертит дорогу через лабиринт, при этом учится правильно держать карандаш, аккуратно и плавно проводить линии. Многие дети любят задания на поиск соответствий. Во время их выполнения можно просто выучить названия цифр и букв, пояснить абстрактные понятия.

Методики подготовки детей к школе

Сборники заданий для подготовки детей к школе

Для формирования и закрепления навыков занятия с ребенком необходимо проводить регулярно. Годовой курс подготовки к школе — это сборник упражнений и заданий по разным аспектам учебной деятельности (чтению, письму, математике). Во время занятий по этим книгам дети привыкают к делению на учебные предметы и затем легче адаптируются к организации учебного процесса в школе.

Читайте также: