По тропинке здоровья спортивные развлечения в детском саду сценарии старшая группа
Обновлено: 02.07.2024
Цель: формировать представление о здоровом образе жизни;
закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание
заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять
В празднично украшенный зал входят дети и встают полукругом.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?
Дети: Мы желаем ему здоровья!
Ведущий. А что такое здоровье?
Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.
Ведущий.
Чтобы были вы красивы.
Чтобы не были плаксивы.
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело!
Чтобы громче пелись песни.
Жить, чтоб было интересней!
Нужно сильным быть, здоровым.
Эти истины не новы.
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране.
Где живёт здоровье ваше.
Все ли знают?
Дружно скажем…
Ведущий. Тогда отправляемся в путь. Занимайте свои места в нашем волшебном поезде.
Дети: С зарядки!
Ведущий.
Утром рано спозаранку
Выходите на полянку.
Расправляйте дружно спинку.
Будем делать мы разминку
Утром рано мы проснулись.
Потянулись, улыбнулись.
Всем давно вставать пора.
На зарядку детвора.
Ведущий. Едем дальше! (Дети паровозиком едут дальше).
Ведущий. Что случилось?
Незнайка:
Одеяло убежало.
Улетела простыня.
И подушка как лягушка.
Ускакала от меня.
Я за свечку, свечка в печку!
Я за книжку, та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю.
К самовару подбегаю.
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.
Ведущий.
Незнайка только носик мочит.
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется
Тот, кто плохо умывается?
Ответы детей: Грязнуля, неряха и т.д.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом.
Ведущий: Это мы сейчас проверим.
Ведущий: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила гигиены. Незнайка, иди умойся хорошо и присоединяйся к нам.
“Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы хотите быть сильными, ловкими и здоровыми. На нашем острове пираты спрятали клад, который поможет вам стать самыми крепкими и здоровыми. Вы хотите его найти? Тогда в путь. На острове вы найдете мои подсказки “. “Попугай Быстрое крыло “.
Каждый участник команды выбирает один предмет для путешествия и объясняет для чего он нужен (бинокль, кружка, ложка, веревка, спасательный круг, аптечка, игрушки и т. д.)
Ведущий: Ну вот мы и готовы, отправляемся.(Команда под музыку совершает круг почета садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке - звучит музыка - (шум воды).
Ведущий : Ну вот мы и на острове. Будьте внимательны, попугай оставил нам подсказки. Ищите их.
Из каждой команды выбираются по два ребёнка. Одной команде поручается отобрать продукты необходимые при приготовлении борща (овощи). Другой команде для приготовления компота (фрукты).
Побеждает команда, быстро справившаяся со своим заданием и без ошибок.
Пройти по бревну парами приставным шагом.
Пройти через тоннель, захватив из него 2 мяча (волшебные кокосы).
(Дети делятся на две команды. Участники эстафеты в каждой команде выстраиваются на расстоянии выпрямленных рук, расставив ноги на ширине плеч.Участник, замыкающий каждую колонну, начинает ползти на животе вперед между ногами игроков своей команды. Тут за ним поточно ползут и остальные. Первые участники, достигшие направляющих своих колонн, принимают заданное исх. пол. Следующие участники выполняют те же действия).
(Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6-7 от стартовой линии установлена поворотная стойка. У первых участников между коленями зажат мяч. По сигналу первые участники прыгают на двух ногах до поворотной стойки. Затем с мячом в руках бегом возвращаются к своим командам, передав мяч следующему участнику, встают в конец колонны. Следующие участники выполняют те же действия).
Перейти через “болото” с помощью кирпичиков.
8. Сложи костер.
Собрать веточки для костра и сложить. Дети садятся вокруг костра.
Ведущий: Ребята, вы знаете, что костер без надобности жечь нельзя. Вот мы сейчас переправлялись через болото, все вымокли и замерзли, у костра мы сможем высушить обувь и одежду (беседа о пользе и вреде огня). Как вы думаете, почему мы смогли преодолеть препятствия на острове? (Ответы: потому что мы друзья, мы вместе).
Исполняют песню Шаинского “Если с другом вышел в путь “.
Ведущий. Сундук с кладом может открыться, если мы отгадаем загадки.
Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…
Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с…
Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки
Вкусом как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
Для Сашули и Полины
Что полезно? – . ( Витамины
Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу. (Велосипед)
И в жару, и в гололед
Захочу - и дождь пойдет,
Зашумит над головой,
Дождь придет ко мне домой. (Душ)
Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься. (каток)
Ведущий: Ребята, смотрите мы отгадали загадки и сундук открылся. (Дети находят в нем яблоки) . Здесь ВИТАМИНЫ – бананы. дети садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке - звучит музыка- (шум воды).
Ведущий : Ну вот мы и дома. Молодцы, ребята. Вы сумели преодолеть все препятствия и найти клад. Почему?
Дети: Потому что мы сильные, ловкие, здоровые и дружные.
Ведущий.
Очень рада я за вас сегодня
И совет такой вам дам –
Занимайтесь физкультурой
По утрам и вечерам!
А за праздник наш весёлый
Я вас всех благодарю.
(Под весёлую музыку дети выходят из зала).
Сценарий праздника, направленный на формирование представлений о здоровом образе жизни.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| den_zdoro.doc | 74.5 КБ |
Предварительный просмотр:
для детей старшего дошкольного возраста с ТНР
Цель: формирование у дошкольников представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни человека.
-подвести детей к пониманию того, что каждый человек должен сам
заботиться о своем здоровье с детства;
- показать важность соблюдения режима в укреплении здоровья
-закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме
человека, о полезных продуктах;
- обогащать детей знаниями о пользе физических упражнений;
- совершенствовать двигательные навыки.
Оборудование : костюмы для ведущих, тоннель 2 штуки , волнистая тактильная дорожка, тактильные кочки, 2 каната, массажные следы, мешочки, средние обручи 10 шт., дуги для подлезания 2 штуки, 2 клюшки, 2 теннисных мяча, колпачки 10 шт., 2 мяча, карточки с изображением продуктов питания, музыкальное сопровождение.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о здоровье, потому что в нашем детском саду сегодня - День здоровья. Кто хочет быть здоровым?
Ведущий. А какого человека можно назвать здоровым?
Дети . Веселого, подвижного, того, кто не болеет.
Ведущий . Наверное, никто не хочет болеть. Все хотят быть сильными, бодрыми, энергичными, чтобы можно было гулять, встречаться с друзьями, посещать кружки, бегать, плавать и играть.
Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купить ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты. Здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье? Кажется, что ты здоров и всегда будешь таким, и не стоит об этом беспокоиться. А на самом деле для того чтобы было крепкое здоровье, надо соблюдать много важных правил.
Быть здоровыми хотят взрослые и дети,
Как здоровье сохранить, кто может ответить?
Ведущий. Чтобы получить ответ на этот вопрос, мы отправляемся в увлекательное путешествие по тропинкам здоровья.
Выход Карлсона под музыку
Карлсон. Помогите мне, ребята!
Ведущий . Ребята, вы узнали, кто это? Здравствуй, Карлсон!
Почему ты такой грустный? Что случилось?
Карлсон. Вчера рано утром я летал
И друзей повстречал.
И с нами случилась большая беда –
Мороженого съели мы много – (а еще конфет и пирожных)
И вот какая картина –
К нам привязалась ангина,
И кашель, и насморк нас одолели,
Если б вы знали, как они нам надоели!
А еще животы разболелись. Ой – ой-ой!
Ведущий . Ребята! Нам надо помочь Карлсону и его друзьям.
Давайте пригласим Карлсона в наше путешествие по тропинкам здоровья. Тогда он узнает, как надо заботиться о своем здоровье, чтобы больше не болеть.
Полоса препятствия (тактильные кочки, волнистая дорожка, дуги для подлезания)
У здоровья есть враги
С ними дружбы не води
Среди них - тихоня Лень
С ней борись ты каждый день!
( Развалившись, за столом сидит Лень, видит детей, потягивается…)
Лень : Кто целый день зевает, лицо не умывает
И об одном мечтает: поспать бы целый день?
Меня вы узнаёте? Ведь это я – Я Лень!
Не привыкла я к порядку, делать не люблю зарядку.
Не люблю трудиться, а люблю лениться.
И даже веселиться мне бывает лень,
Только бы лениться, лениться целый день!
Ведущий: Нашим ребятам в детском саду некогда лениться, они живут по режиму. Хочешь, Лень, тебе ребята расскажут, как мы живем в детском саду.
- С чего начинается день в детском саду? (с зарядки)
- Что делаем после зарядки? (завтракаем, занимаемся)
- А днем чем занимаемся? (гуляем, обедаем, спим)
- Что делаете после сна? (играем, полдничаем,)
- Что делаем вечером? (гуляем, идем домой)
Наши дети живут по режиму, они вовремя едят, гуляют, вовремя отдыхают. Кто живет по режиму, тот сохраняет свое здоровье. И лениться, и скучать нашим детям некогда.
Чтоб здоровым быть всегда,
Соблюдайте режим дня!
Лень : - И я с вами! И я хочу не скучать и не болеть! Хочу жить как вы - по режиму!
Ведущий : - Ну что, ребята, возьмем с собой в путешествие Лень? Научим не лениться и быть здоровой? Давайте научим её делать зарядку.
Мы заниматься начинаем по утрам,
Пусть болезни нас боятся,
Пусть они не ходят к нам!
Карлсон . О, это моя любимая остановка!
Ведущий Карлсон, значит, ты знаешь, какие продукты полезные?
Карлсон. Конечно, знаю! Это все самое вкусное, сладкое и привлекательное, что полезет в мой живот! Так и называется, по-лез-ное! Ой, ой! Правда, сейчас мой живот еще болит!
Ведущий. Какие полезные для организма продукты вы можете назвать (фрукты, овощи, молочные продукты). Почему их называют полезными? (они помогают расти здоровыми)
В полезных продуктах очень много витаминов. Это такие волшебные вещества, которые помогают быть здоровыми, бодрыми, помогают сохранить хорошее зрение, бороться с простудой, они необходимы для роста организма.
1. Как надела сто рубах, захрустела на зубах (капуста).
2. На грядке крепкие, зелёные, а в бочке желтые, солёные (огурцы).
3. Красный нос в землю врос, а зелёный хвост снаружи. Нам зелёный хвост не нужен, нужен только красный нос (морковь).
4. Маленький, горький, луку брат (чеснок)
Ведущий : Лук и чеснок – овощи, которые убивают микробы. Ешьте лук и чеснок, они помогут вам уберечься от злых болезней.
Но витамины есть не только во фруктах и овощах, они содержатся и в сливочном масле, в кашах, в мясе и в рыбе. Поэтому эти продукты обязательно надо есть.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
«Чтоб здоровым и сильным быть, ягоды овощи, фрукты надо любить
Ведущий. Понял, Карлсон, Надо правильно кушать, и тогда ты не будешь болеть.
Лень . Как хорошо у вас в детском саду! Совсем не хочется лениться, а хочется что-то сделать. Побегу, помою яблочки, начищу морковку, покрошу капустку, сделаю себе витаминный салат, чтобы не заболеть!
Лень прощается и уходит.
Ведущий. А нам опять пора в путь по тропинкам здоровья.
Полоса препятствий (обручи, канаты, массажные следы)
Чистюля. Добрый день! Я – Чистюля – Чистота!
С вами быть хочу всегда!
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить!
Много грязи вокруг нас,
И она в недобрый час
Принесёт нам вред, болезни,
Но я дам совет полезный,
Мой совет совсем нее сложный –
С грязью будьте осторожны!
Там, где грязно, живут самые незаметные существа, которые мы можем увидеть с помощью специального прибора – микроскопа. Микробы бывают добрыми и злыми. Добрые микробы превращают молоко в кефир или йогурт. Они живут в кишечнике и желудке и помогают переваривать пищу.
Злые микробы размножаются очень быстро. Если их в организме очень много мы начинаем болеть, у нас поднимается температура.
Но что же делать, как мы будем бороться с микробами?
Может, громче всех кричать и в ладоши хлопать?
Или высунуть язык, и ногами топать?
И тогда микроб решит – в стране землетрясенье,
И на улицу сбежит, чтоб найти спасенье.
Можно так бороться с микробами? Конечно, это шутка.
А как же с ними бороться?
Что же нам делать, чтобы злые микробы не попали к нам в организм (мыть фрукты и овощи, мыть руки мылом, не есть снег).
Похоже на пряники разного цвета,
Собрало в себе запах трав всего света.
Ребята охотно им моют ладошки,
Не любят его лишь собаки и кошки ( мыло ).
С пастой мятной дружит,
Людям усердно служит . (зубная щетка)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и у медведей (расческа).
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое,
Всегда под рукою —
Что это такое? ( полотенце)
Чистюля . Ребята, вы знаете, что у каждого человека должны быть предметы личной гигиены, и у них должен быть только один хозяин. Какие это предметы? (расческа, полотенце, носовой платок, зубная щетка).
А вы знаете, что микробы еще живут в воздухе? Что нужно делать, чтобы победить их? Пр авильно! Нужно проветривать помещение и больше гулять на свежем воздухе! Тогда никакие микробы и болезни вам не страшны!
Ведущий. Давайте поблагодарим Чистюлю и попрощаемся с ней. А нам пора отправляться дальше по нашей тропинке.
Ведущий. Если дружен ты со мной,
Настойчив в тренировках,
Ты будешь в холод, дождь и зной
Бодрым, выносливым и ловким. Что это? ( спорт )
Есть много разных видов спорта и каждый может найти себе по душе.
Ведущий . Молодцы! Показали себя настоящими спортсменами.
Карлсон. Вы сегодня меня научили очень важным правилам – как сохранить, свое здоровье. Я знаю еще один важный секрет здоровья – хорошее настроение.
Без хорошего настроения ничего не получится. Я знаю. что плохое настроение может принести вред нашему организму. Давайте больше улыбаться и радоваться окружающему миру. А если случиться какая-либо неприятность, то знайте: сегодняшняя большая неприятность через несколько дней будет вами забыта и не стоит из-за нее расстраиваться и огорчать своих близких, друзей, тех людей, которые любят вас.
А еще надо стараться не обижать друг друга, тогда у всех будет хорошее настроение и все будут меньше болеть.
Давайте улыбнемся друг другу и постараемся сказать друг другу какие-то добрые слова.
Ведущий. Наше путешествие по тропинкам здоровья подошло к концу. если вы будете выполнять правила здоровья, о которых мы говорили сегодня, вы никогда не заболеете и у вас будет всегда прекрасное настроение.
Образовательные: формировать двигательные умения и навыки; формировать представления детей об образовательном воздействии физических упражнений на организм; обучать игре в команде;
Как и в ранее, в этом году на портале проводятся конкурсы для детей дошкольного и начального школьного возраста.
Именно в этот день в 1868 году в Англии запатентован незаменимый офисный механизм, как степлер. На самом деле, механизм для скрепления бумаги был известен людям давно. Например, в XVII веке у короля Франции, Людовиком XV, был скрепляющий механизм для бумаги. Каждая скрепка к нему изготавливалась вручную и имела королевскую эмблему. Этот прибор не пошёл в массы. В 1868 году Чарльз Гоулд изобрел проволокошвейную машину для использования при переплетах журналов. В машине применялась неразрез
То рыжая, то серая, а названьем белая. (Белка)
(Осенью животные меняют свои шубки, готовятся к зиме)
"Белочка". Коллективная аппликация из контуров ладошек. Подготовительная группа
В этот гладкий коробок, бронзового цвета
Спрятан маленький дубок будущего лета. (Желудь)
(На деревьях поспевают плоды)
"Желуди". Совместная работа детей и родителей. Подготовительная группа
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый - все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что это за шар? (Арбуз)
(Поспевают фрукты, овощи, ягоды)
"Арбуз" (из поролона). Семья Ткачевых
Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)
Падают с ветки золотые монетки. (Листопад)
(Наблюдаем за листопадом)
Аппликация "Листья вяза". Средняя группа
Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла
Здесь дрозды, скворцы снуют. И, галдя, его клюют. (Рябина)
"Рябина" (из бросового материала). Плотникова Марина, 6 лет
Читайте также: