Планирование зож в начальной школе
Обновлено: 04.07.2024
2. Подготовка учебного кабинета к началу года. Август Учитель. Родители.
3. Контроль соблюдения учащимися гигиенических норм и правил (наличие сменной обуви, чистой формы) Ежедневно Учитель Врач Администрация
5. Организация питьевого режима учащихся. Ежедневно Учитель Работники столовой
6. Соблюдение проветривания учебного кабинета. Ежедневно Учитель
7. Контроль гигиенических условий (температурный режим, освещение класса и доски) Ежедневно Учитель Врач Зам. зав. по АХЧ
8. Следить за продолжительностью и частотой чередования видов деятельности (7-10 мин.) Ежедневно Учитель
9. При подготовке к уроку продумывать чередование различных видов учебной деятельности (письмо, слушание, рассказ, чтение) Ежедневно Учитель
Педагогический блок
1. Проведение дней открытых дверей в школе. Посещение родителями открытых уроков и внеклассных мероприятий, посвященных здоровому образу жизни. В течение года Пед. Коллектив Администрация Врач
2. Разработка уроков, внеклассных мероприятий, тестов, заданий, анкет, родительских собраний, бесед по сохранению и укреплению здорового образа жизни. В течение года Учитель Психолог
3. Внедрение и апробация здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе школы. (Используем методику Базарного) В течение года Учитель
4. Использование активизирующих методов обучения (свободная беседа, деловая игра, дискуссия). Ежедневно Учитель
5. Создание благоприятного психологического климата в урочной и внеурочной деятельности. Ежедневно Учитель
6. Проведение классных часов и участие в школьных конкурсах детского творчества, посвященных ЗОЖ. В течение года Учитель
Завуч по воспитательной работе
7. Проведение инструктажей, бесед, внеклассных мероприятий, классных часов по ТБ. В течение года Учитель Инспектор ГИБДД Инспектор МЧС
в течение года Учитель
Физкультурно-оздоровительный блок
1. Пропаганда здорового образа жизни. Привлечение родителей к участию в спортивно-массовых мероприятиях школы, Днях здоровья. В течение года Администрация. Учитель- кл. рук. Учитель по физкультуре
2. Проведение уроков здоровья и внеклассных мероприятий по ЗОЖ. В течение года Учитель Врач Родительский актив
3. Проведение утренней зарядки с 7.55 до 8.00. Ежедневно Учитель
4. Проведение и чередование от урока к уроку физических минуток, упражнений для глаз, рук, осанки, дыхательной гимнастики. Ежедневно Учитель Врач
в течение года Учитель
Социальный блок
1. Посещение библиотеки им. Гайдара. Проведение мероприятий, бесед посвященных здоровому образу жизни. В течение года Учитель
2. Вовлечение детей в спортивные клубы и секции по интересам. В течение года Учитель Тренер ДЮСШ
Работа с родителями
1. Совместно с родителями проводить генеральную уборку кабинета. В течение года Учитель Родители
2. Совместно с родителями проводить озеленение кабинета. В течение года Учитель Родители
3. Привлечение родителей к участию в общешкольных родительских собраниях по формированию культуры здоровья. В течение года Учитель Актив родителей
4. Прием и консультация родителей по личным вопросам, связанных со здоровым образом жизни. В течение года Учитель
5. Привлечение семьи к участию в различных мероприятиях, нацеленных на здоровый образ жизни. (Новый год, Масленица, День Победы) В течение года Учитель
7. Оформление стендов по ЗОЖ. В течение года Учитель Родители
8. Приобретение, систематизация и применение в учебно-воспитательном процессе наглядных пособий, методической литературы, мультимедийных программ,CD,DVD по профилактике ЗОЖ. В течение года Учитель
Медицинский блок
1. Организация встреч с врачом, психологом, логопедом по вопросам ЗОЖ. В течение года Учитель Специалисты
2. Проведение бесед с родителями и учащимися о вакцинации в соответствии с графиком. В течение года Учитель Врач
3. Заполнение листка здоровья в классном журнале. В течение года Учитель
4. Организация профилактических осмотров обучающихся. В течение года Учитель Врач
5. Внедрение Паспорта здоровья школьника. В течение года Учитель Врач
Формы и методы работы по формированию у детей здорового образа жизни Логвинова Олеся Юрьевна инструктор по физической культуре Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни во второй младшей группе. 1 часть Для детей. • Формировать предпосылки здорового образа жизни. • Продолжать развивать и совершенствовать культурно-гигиенические навыки. •.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни во второй младшей группе. 2 часть Полезные продукты. Задачи. Уточнить знания детей о полезных продуктах, рассказать о пользе фруктов и овощей для здоровья человека. Закрепить.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни во второй младшей группе. 3 часть Чтобы зубки не болели. Задачи. Дать элементарные знания о строении зубов и о профилактике их заболеваний. Научить детей заботиться о своих.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни во второй младшей группе. 4 часть Вот, Я какой. Задачи. Различать и называть части тела. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу. Дидактические.
Перспективный план работы по формированию основ здорового образа жизни во 2 младшей группе. 5 часть Здоровье в движении. Задачи. Расширять представление детей о том, что здоровье человека зависит от его движений. Поддерживать интерес к.
План работы с родителями по формированию здорового образа жизни План работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни Сентябрь № Активные формы работы Наглядная информация Индивидуальная.
Система работы в группе по формированию навыков здорового образа жизни Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он.
Планирование по формированию благоприятных тенденций в состоянии здоровья подрастающего поколения и уменьшения воздействия на него различных социальных факторов.
МБОУ Бояркинская СОШ имени М.Е.Катукова
По ВР МБОУ БСОШ
Руководитель МБОУ БСОШ
Мероприятия по сохранению здоровья
младших школьников в начальной школе
МБОУ Бояркинской СОШ имени М.Е.Катукова
Озёрского района Московской области.
учитель начальных классов
Холодкова Н.С.
Формирование благоприятных тенденций в состоянии здоровья подрастающего поколения и уменьшения воздействия на него различных социальных факторов.
Повысить качество и эффективность гигиенического обучения и воспитания учащихся, проводимого в школе, опираться на индивидуальные методы профилактической работы.
Приоритетными направлениями в гигиеническом обучении и воспитании учащихся, проводимыми в школе, считать:
Воспитание у учащихся негативного отношения к вредным факторам, влияющим на здоровье.
Гигиеническое обучение и воспитание школьников, привитие им норм и навыков здорового образа жизни должно носить комплексный и непрерывный характер, побуждать их к активным и сознательным действиям в настоящем и будущем, направленным на:
Улучшение собственного физического и психического состояния.
Отказ в образе жизни от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих.
Нетерпимое отношение к неправильному гигиеническому поведению других людей и ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью.
Сознательное участие в охране здоровья и в формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта.
Адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, направленной на оздоровление.
Осуществлять гигиеническое обучение и воспитание школьников, формирование норм здорового образа жизни по следующим приоритетным направлениям:
Разработки внеурочных мероприятий для младших школьников на тему: ЗОЖ
Установка на здоровый образ жизни не появляется сама собой, а формируется в результате педагогического воздействия на ребенка и на семью, в которой он воспитывается.
Предлагаемые разработки внеклассных мероприятий, праздников, классных часов, родительских собраний, занятий с элементами тренинга, тесты, памятки помогут классному руководителю организовать работу по здоровьесбережению воспитанников, разнообразии, виды деятельности, направленные на осознанное отношение к здоровью, умение противостоять чужому влиянию.
Материалы предназначены учителям начальной школы, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, специалистам социально-психологической службы, могут быть полезны родителям.
Конспект классного часа на тему "Здоровый образ жизни" для учащихся начальной школыЦель: формировать ценностное отношение учащихся к своему здоровью, обобщать представления о здоровье, как одной из главных ценностей человека. Задачи: - расширять представления учащихся о здоровом образе жизни; - формировать потребность в соблюдении правил здорового образа жизни; - обогащать знания детей о здоровом питании, необходимости употребления в пищу продуктов, богатых витаминами, о рациональном питании к.
Разговор о правильном питании для младших школьниковЦели: дать учащимся представление о завтраке как обязательном компоненте ежедневного меню, различных вариантах завтрака; рассказать детям о каше как традиционном блюде русской кухни, его пользе для здоровья; воспитывать культуру поведения за столом во время еды. Оборудование: колоски, рисунки, крупа, изюм, варенье, курага.Ход занятия1. Работа с дневником. - Расскажи, какие полезные продукты ты съел за неделю. 2. Беседа. - Введение правила: завт.
Поучительный рассказ для учащихся начальных классов о правилах соблюдения личной гигиены Описание. Публикация представляет интерес для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования. Рассказ вошел в цикл поучительных историй для младших школьников. Многие дети не любят умываться по утрам и чистить зубы. В рассказе на примере зайчонка показывается, к каким последствиям приводит не соблюдение правил личной гигиены. Автор: Ясенецкая Светлана Вадимовна, педагог дополнительного о.
Сценарий внеклассного мероприятия "Здоровому все здОрОво!" для детей с ОВЗ.Описание работы: Сценарий разработан для детей начального и среднего звена коррекционной школы. Материал может быть полезен для педагогов детских садов. В разработке использованы разные задания для выполнения детьми, переплетаясь с игровыми заданиями и шуточными моментами. Сценарий всецело направлен на развитие у школьников устойчивого желания вести здоровый образ жизни и укрепление своего здоровья. Цель: формирование .
Читайте также: