Петрова методика преподавания истории в коррекционной школе 8 вида

Обновлено: 08.07.2024

Петрова, Людмила Викторовна.
Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031700 "Олигофренопедагогика" / Л.В. Петрова. - М. : Гуманит.-издат. центр. "Владос" : Фонд поддержки рос. учительства, 2003 (Казань : ГУП ПИК Идел-Пресс). - 207, [1] с. : табл.; 22 см. - (Коррекционная педагогика).; ISBN 5-691-01096-4 (в пер.)

(Коррекционная педагогика)
В пособии раскрываются задачи и особенности содержания курса истории в специальной школе 8 вида, рассматриваются средства, приемы, методы и формы организации обучения истории учащихся с нарушением интеллекта.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дефектология -- Олигофренопедагогика -- Российская Федерация -- Методика преподавания отдельных учебных предметов -- История
Шифр хранения:
FB 3 03-64/25
Электронный заказ

Петрова Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида

В учебном пособии раскрываются задачи и особенности содержания курса истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида, рассматриваются средства, приемы, методы и формы организации обучения истории учащихся с нарушением интеллекта; возможности проведения внеклассной работы по предмету, а также особенности формирования правовых знаний у учащихся специальной (коррекционной) школы, особенности подготовки учителя к преподаванию истории.
Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики вузов, учителям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие также будет полезно преподавателям курсов повышения квалификации и переподготовки учителей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

Смотри также

Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе

Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). В учебнике раскрываются коррекционная и практическая направленность обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе, специфика реализации дидактических и методических принципов в процессе преподавания данного предмета. Освещаются методы обучения.

  • 1,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен 18.03.2010 11:16

Баряева Л.Б., Гаврилушкина О.П., Зарин А.П., Соколова Н.Д. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

СПб.: Союз, 2003. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5-94033-094-0. Программа адресована специалистам, воспитывающим и обучающим детей в специализированных учреждениях: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям. Ее содержание должно учитываться специалистами дополнительного обучения (если они имеются). Она.

  • 284,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен 15.09.2019 02:21

Воронкова В.В. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе

Учебник для студентов пед вузов. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: Пособие для учителей и студентов дефектолог. ф-тов пед. ин-тов/ Под ред. В. В. Воронковой — М.: Школа-Пресс, 1994. — 416 с. В чем заключаются особенности обучения и воспитания детей в условиях специальной (вспомогательной) школы и школы-интерната? Авторы данного пособия стараются не только.

  • 339,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен 26.01.2010 19:17

Грошенков И.А. Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • 2,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен 21.05.2010 10:32

Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Учеб, для студ. дефект, фак. педвузов. — 4-е изд., перераб. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 408 с.: ил. — (Коррекционная 1 педагогика). Учебник состоит из двух разделов: Общие вопросы методики обучения математике в школе VIII вида (для детей с нарушением интеллекта). Частные вопросы методики обучения математике в школе VIII вида. Первый раздел открывает глава «Развитие методических.

  • 2,29 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен 02.11.2010 13:29

Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские.

Читайте также: