Педсовет о школьной форме
Обновлено: 04.07.2024
3 - жилет (серый, серый с бордовой клеткой); - галстук (серый с бордовой клеткой); - однотонная, непрозрачная блузка (длиной ниже талии) сочетающейся цветовой гаммы, с рукавом, водолазка; 4. Во время отсутствия отопления (сентябрь) допускается ношение обучающимися теплых джемперов, пуловеров и кофт не спортивного покроя серого цвета. 5. Парадная школьная форма используется обучающимися в дни проведения праздников и торжественных линеек. Для мальчиков и юношей парадная школьная форма состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой сорочкой. Для девочек и девушек парадная школьная одежда состоит из повседневной школьной формы, дополненной белой непрозрачной блузкой с рукавом (длиной ниже талии). 6. Спортивная форма используется обучающимися для занятий спортом во время уроков физической культуры, спортивных соревнований, занятий спортивных кружков и секций. 1)для занятий в спортивном зале спортивная форма включает: - белая футболка; - спортивные трусы (шорты) черного цвета или спортивные брюки синего цвета (не обтягивающие); - спортивную обувь (кроссовки, спортивные кеды). 2) для занятий на улице спортивная форма включает: - белая футболка; - спортивные брюки или спортивный костюм синего цвета; - спортивную обувь (кроссовки, спортивные кеды). Спортивная школьная форма должна соответствовать погоде и месту проведения физкультурных занятий. 7. Обучающимся запрещается ношение в Учреждении: 1) одежды ярких цветов и оттенков; 2) брюк, юбок с заниженной талией; 3) юбок длинной выше 5 см от колена и (или) высокими разрезами; 4) одежды с декоративными деталями в виде заплат, заклепок, с порывами ткани, с неоднородным окрасом ткани; 5) одежды с яркими надписями и изображениями; 6) декольтированных платьев и блузок; одежды бельевого стиля; 7) атрибутов одежды, закрывающих лицо; 8) аксессуаров с символикой антисоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение; 9) религиозной одежды, одежды с религиозными атрибутами и религиозной символикой; 10) головных уборов; 11) пляжной обуви, массивной обуви на толстой платформе, вечерних туфель и туфель на высоком каблуке (более 7см);
4 12) массивных украшений. 4. Требования к внешнему виду обучающихся 4.1. Внешний вид обучающихся должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер Для соблюдения норм гигиены и санитарных норм обучающиеся должны иметь аккуратно убранные, причесанные волосы. Для девочек и девушек волосы собраны, заплетены в косу или коротко стрижены. Для мальчиков и юношей волосы коротко стрижены Обучающимся запрещается появляться в Учреждении с экстравагантными стрижками и прическами, с волосами, окрашенными в яркие неестественные оттенки, с ярким маникюром и макияжем, с пирсингом. 5. Права и обязанности обучающихся 5.1. Обучающийся имеет право: - выбирать школьную форму в соответствии с предложенными фасонами; - самостоятельно подбирать рубашки, блузы к школьному костюму в повседневной жизни; - во время отсутствия отопления (сентябрь) носить теплые джемпера, пуловеры и кофты не спортивного покроя серого цвета Обучающийся обязан: - носить повседневную школьную форму ежедневно; - приносить спортивную форму в дни уроков физической культуры или спортивных мероприятий; - в дни проведения торжественных линеек, праздников надевать парадную школьную форму; - выполнять все пункты данного Положения. 6. Права и обязанности родителей 6.1. Родители имеют право: - приобретать комплект повседневной, парадной школьной и спортивной формы согласно требованиям данного Положения в любой торговой сети; - приобретать обучающемуся школьную форму, согласно условиям данного Положения до начала учебного года, и делать это по мере необходимости, вплоть до окончания обучающимся школы Родители обязаны: - контролировать внешний вид обучающегося перед выходом в школу в строгом соответствии с требованиями Положения; - выполнять все пункты данного Положения.
5 7. Ответственность сторон Данный локальный акт является приложением к Уставу Учреждения и подлежит обязательному исполнению обучающимися, родителями и работниками школы. 7.2.Несоблюдение обучающимися данного Положения является нарушением Устава Учреждения и Правил поведения для учащихся в школе О случае явки обучающихся без школьной формы и нарушения данного Положения родители должны быть поставлены в известность классным руководителем в течение учебного дня За нарушение данного Положения обучающиеся могут быть подвергнуты дисциплинарной ответственности.
Одним родителям нравится школьная форма, другим нет. Но и те, и другие хотят, чтобы их дети были собранными и внимательными, ответственными и самостоятельными. И чтобы каждое утро они не стояли перед шкафом в размышлении: а что бы такое сегодня надеть? Именно поэтому школьная форма – это в первую очередь атрибут дисциплины и порядка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление на педсовете на тему: Различные формы и приемы обеспечения надлежащего поведения учащихся на уроке и внеурочное время.
Проблема дисциплины на уроке часто самая серьёзная проблема. Кажется, всё сделал, чтобы урок прошёл содержательно, живо, интересно, а нет, не клеится дело, да и всё. Не слушают, пересмеиваются, .
Презентация к выступлению на педсовете по теме "О мерах по профилактике суицидального поведения воспитанников в условиях детского дома-школы"
Данная презентация была разработана в процессе подготовке к педсовету. Она основана на статистических материалах и нормативных документах. Содержание включает в себе не только причины и описание суици.
Презентация к выступлению на педсовете на тему: Развитие УУД учащихся на уроках английского языка в начальной школе.
В презентации подробно рассмотрены виды УУД и упражнения, развивающии их на уроках английского языка в начальной школе.
Формирование активной личности невозможно без активности в овладении знаниями. Учитель постоянно спрашивает себя: что можно сделать, чтобы ученики хотели учиться? Как спланировать виды деятельности на.
Выступление на педсовете: «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика».
Проблема повышения учебной мотивации актуальна для всех участников учебно-воспитательного процесса: учащихся, родителей и учителей.
1.1. Настоящим Положением устанавливаются единые требования к одежде и внешнему виду обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Основная общеобразовательная школа № 279 имени Героя Советского Союза контр-адмирала Лунина Николая Александровича” (далее – МБОУ ООШ № 279).
1.3. Настоящие единые требования к одежде и внешнему виду обучающихся вводятся с целью:
- укрепления дисциплины и порядка, эффективной организации образовательного процесса, поддержания учебно-деловой атмосферы, необходимой на учебных и внеурочных занятиях в МБОУ ООШ № 279;
- обеспечения обучающихся удобной и эстетичной одеждой в повседневной школьной жизни;
-соблюдения гигиенических требований и требований по показателям химической, биологической, механической и термической безопасности в целях защиты жизни и здоровья детей и подростков, а также предупреждения действий, вводящих в заблуждение пользователей продукции;
- создания условий для воспитания у обучающихся общей культуры и эстетики внешнего вида, для соблюдения обучающимися общепринятых норм делового стиля одежды;
- устранения признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися;
- предупреждения возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками;
- укрепления общего имиджа МБОУ ООШ № 279, формирования школьной идентичности.
1.4. Обучающиеся, школьная форма и внешний вид которых не соответствуют требованиям настоящего Положения, на занятия не допускаются.
1.5. Настоящее Положение вступает в силу с 1 сентября 2013 года.
II. Функции школьной формы
2.1. Обеспечение нормального функционирования всех структурных компонентов учебно-воспитательного процесса на весь учебный период.
2.2. Поддержание общей дисциплины и порядка в школе, согласно Правил внутреннего распорядка для учащихся и Устава школы.
2.3. Устранение различий в одежде детей вне зависимости от материального и социального положения их родителей (законных представителей).
2.4. Удобство и комфортность использования в различные времена года.
2.5. Соответствие гигиеническим требованиям.
2.6. Формирование и развитие эстетического вкуса, культуры одежды.
III. Основные требования к форме и внешнему виду учащихся
3.1. Стиль одежды - деловой, классический, современный строгий.
3.2. Школьная форма подразделяется на повседневную, парадную и спортивную. Парадная школьная форма используется обучающимися в дни проведения праздников, торжественных линеек и мероприятий.
3.2.1. Повседневная школьная одежда:
Для учащихся 1-4-х классов:
Девочки: сарафан, юбка, жилетка, классические брюки, блузки однотонные, светлых тонов, блузка может быть заменена на “водолазку”; туфли.
Мальчики: классические брюки; жилет или пиджак; рубашки однотонные, светлых тонов, галстук, рубашка может быть заменена на “водолазку”; туфли.
Для учащихся 5-11-х классов:
Девушки: брюки или классическая юбка (без оборок, с длиной до колена), пиджак или жилет, блузка, туфли. Блузки однотонные, светлых тонов без надписей и рисунков, блузка может быть заменена на “водолазку”. Туфли (не кроссовки, не спортивная обувь), возможен вариант устойчивого каблука 3-4 см. Категорически запрещены высокие каблуки, шпильки.
Юноши: брюки, пиджак или жилет; мужская сорочка (рубашка), галстук, туфли (не кроссовки, не спортивная обувь). Рубашки однотонные, светлых тонов.
3.2.2. Парадная школьная одежда:
Для девочек и девушек – состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой блузкой (не прозрачной) или праздничным аксессуаром; обувь: туфли (не кроссовки, не спортивная обувь), возможен вариант устойчивого каблука 3-4 см (не шпильки).
Для мальчиков и юношей – состоит из повседневной школьной одежды, дополненной белой рубашкой или праздничным аксессуаром; обувь: туфли (не кроссовки, не спортивная обувь).
3.2.3. Спортивная одежда:
Для занятий в спортивном зале: спортивный костюм, футболка, спортивное трико (шорты), спортивная обувь с нескользкой подошвой, которая не оставляет черные следы.
Для занятий на улице: спортивный костюм (шорты), спортивная обувь.
3.2.4. Спортивная школьная форма предназначена только для уроков физической культуры и на время проведения спортивных праздников, соревнований.
3.2.5. Для занятий на уроках технологии и занятий общественно-полезным трудом – фартуки, перчатки.
3.3. Школьная форма может быть из различных тканей. Цветовая гамма школьной формы для учащихся 1-9-х классов: темно-синий, черный, однотонных тонов, без надписей и рисунков.
3.4. Аксессуары: допускается ношение золотых и серебряных серег.
3.5. Без школьной формы школьники на занятия не допускаются.
3.6. Сменная обувь обязательна. Обувь должна быть чистой.
3.7. Педагогический состав работников школы должен показывать пример своим воспитанникам, выдерживать деловой стиль в своей повседневной одежде.
IV. Внешний вид обучающихся
4.1. Общими принципами создания внешнего вида обучающегося являются аккуратность, опрятность, сдержанность.
4.2. Внешний вид должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и исключать вызывающие детали, волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах.
4.3. Не допускается использование в качестве повседневной школьной формы следующих вариантов одежды и обуви:
- одежда бельевого стиля;
- спортивная одежда (спортивный костюм или его детали);
- одежда для активного отдыха (шорты, толстовки, майки и футболки с символикой и т.п.);
- слишком короткие блузы, открывающие часть живота или спины;
- одежда из кожи (кожзаменителя), плащевой ткани;
- сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки, юбки;
- майки и блузки без рукавов;
- прозрачные юбки и блузки, в том числе одежда с прозрачными вставками;
- пляжная обувь (шлепанцы и тапочки);
- массивная обувь на высокой платформе;
- вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышивкой, из блестящих
- туфли на чрезмерно высоком каблуке (допустимая высота каблука для девочек не более 5 см).
4.4. Для всех обучающихся обязательна аккуратная деловая прическа.
У девочек и девушек длинные и средней длины волосы собраны в пучок или косу, прибраны заколками (распущенные волосы не допускаются).
У мальчиков и юношей классическая короткая стрижка (длинные волосы не допускаются).
4.6. Не разрешаются яркий макияж, маникюр, пирсинг.
У девушек ногти средней длины, маникюр – бесцветный или с использованием лака светлых тонов без рисунков, наклеек и страз.
4.7. Размер портфелей (школьных сумок) должен быть достаточным для размещения необходимого количества учебников, тетрадей, школьных принадлежностей и соответствовать форме одежды.
V. Права и обязанности
5.1. Учащийся и родители имеют право:
Выбирать школьную форму в соответствии с предложенными вариантами.
5.2. Учащиеся обязаны:
5.2.1. Носить повседневную школьную форму ежедневно.
5.2.2. Бережно относиться к форме других учащихся школы.
5.3. Спортивная форма в дни уроков физической культуры приносится с собой. В дни проведения торжественных линеек, праздников школьники надевают парадную форму.
5.4. Одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной
5.5. Учащимся запрещено:
5.5.1. Приходить на учебные занятия без школьной формы.
5.5.2. Приходить на учебные занятия кроме физической культуры в спортивной форме.
5.5.3. Использовать в качестве повседневной школьной формы одежду и обувь, указанные в п.4.3. настоящего Положения.
5.5.4. Носить в школу аксессуары, массивные украшения (бусы, броши, серьги, кольца, ремни с массивными пряжками).
5.5.5. Появляться в МБОУ ООШ № 279 с экстравагантными стрижками и прическами, с волосами, окрашенными в яркие неестественные оттенки, с ярким маникюром и макияжем, с пирсингом.
VI. Права и обязанности родителей
6.1. Родители имеют право:
6.1.1. Обсуждать на родительских комитетах класса, Совете родителей вопросы, имеющие отношение к школьной форме, выносить на рассмотрение Совета Школы предложения в отношении школьной формы.
6.1.2. Приглашать на классный родительский комитет, Совет школы, ШКДН родителей, дети которых уклоняются от ношения школьной формы, и применять к таким родителям меры в рамках своей компетенции.
6.2. Родители обязаны:
6.2.1. Приобрести школьную форму, и обувь до начала учебного года.
6.2.2. Ежедневно контролировать внешний вид учащегося перед выходом его в школу в соответствии с требованиями Положения.
6.2.3. Следить за состоянием школьной формы своего ребенка, т.е. своевременно ее стирать по мере загрязнения.
6.2.4. Не допускать ситуаций, когда учащийся причину отсутствия формы объясняет тем, что она постирана и не высохла.
6.2.6. Прийти на ШКДН по вопросу неисполнения данного Положения.
6.3. За ненадлежащее исполнение или неисполнение родителями данного Положения родители несут административную ответственность, определенную Советом школы в рамках его компетенции.
VII. Меры административного воздействия
7.1. Настоящее Положение является локальным актом МБОУ ООШ № 279 и обязательно для выполнения обучающимися 1-9-х классов и их родителями (законными представителями).
7.2. В случае нарушения обучающимися данного Положения родители (законные представители) должны быть поставлены в известность классным руководителем незамедлительно.
- вызов родителей (законных представителей) для беседы с классным руководителем, администрацией МБОУ ООШ № 279;
- вызов обучающегося вместе с родителями (законными представителями) на заседание ШКДН;
- постановка обучающегося на внутришкольный контроль.
VIII. Права, обязанности и ответственность классного руководителя
8.1. Классный руководитель имеет право:
8.1.1. Разъяснить пункты данного Положения учащимся и родителям под роспись.
8.2. Классный руководитель обязан:
8.2.1. Осуществлять ежедневный контроль на предмет ношения учащимися своего класса школьной формы перед началом учебных занятий.
8.2.2. Своевременно (в день наличия факта) ставить родителей в известность о факте отсутствия школьной формы у учащегося, приглашать на ШКДН.
8.2.3. В течение учебного года проводить разъяснительную работу с обучающимися и родителями (законными представителями), нарушающими требования Положения.
8.2.4. Действовать в рамках своей компетенции на основании должностной инструкции.
8.3. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей несет ответственность, предусмотренную трудовым законодательством РФ, локальными актами МБОУ ООШ № 279.
IX. Заключительные положения.
9.1. Решение о введении единых требований к школьной форме и внешнему виду обучающихся МБОУ ООШ № 279 принимается всеми участниками образовательного процесса, учитывает материальные затраты малообеспеченных и многодетных семей.
9.2. Данное Положение доводится до сведения всех педагогических работников, родителей (законных представителей) и обучающихся в течение двух недель со дня вступления его в силу.
9.3. Ответственность за доведение информации до обучающихся и их родителей (законных представителей) возлагается на классных руководителей.
9.4. Контроль за соблюдением обучающимися единых требований к школьной форме и внешнему виду осуществляют все сотрудники МБОУ ООШ № 279, относящиеся к административному, педагогическому и учебно-вспомогательному персоналу.
Выделить и уравнять
У школьной формы всегда было две функции — выделить и уравнять.
Первая форма появилась почти 200 лет назад при Николае I, она отличала гимназистов от остальных подростков. Ею гордились, ее надевали повсюду: и в школе, и на улице, и на праздники.
Гимназисты Красноярской гимназии, 2-я половина 19 века. Источник: Wikimedia
После революции 1917 года все стали равны и отличительные мундиры оказались не нужны, да и у родителей не было возможности их покупать.
Школьники СССР, 1940-е годы. Источник: Wikimedia
После войны началось всеобщее обмундирование. Во всех ведомствах — министерствах, госслужбах, Госбанке — вводился строгий дресс-код. В конце 1940-х годов единую форму ввели и для школьников. Для девочек — коричневые платья с черными фартуками в будние дни и белыми — на праздники. Для мальчиков — сначала гимнастерки, а чуть позже — пиджаки с брюками. У этой одежды была задача всех уравнять, ведь в СССР никто не должен был выделяться.
После развала Советского Союза обязательное ношение школьной формы отменили. Дети получили свободу и стремились выделиться с помощью новой модной одежды, необычной прически и яркого макияжа. Для многих родителей в перестроечные времена это стало испытанием: отсутствие работы, задержка зарплаты — они не могли себе позволить одевать детей на уровне более обеспеченных семей. Социальное неравенство становилось поводом для конфликтов между учениками.
По замыслу властей, с одной стороны, школьная форма уравнивает социальное неравенство детей, с другой — отличает учеников разных гимназий и школ.
Даже если ребенок пришел в джинсах и футболке, учителя обязаны пустить его на уроки.
Правда, на практике это не всегда соблюдается. Работники школ пытаются регулировать не только одежду, но и внешний вид ребенка. По этому поводу было возбуждено даже несколько дел, но все решения были вынесены в пользу учеников: такие требования ограничивают свободу ребенка на самовыражения и не способствуют созданию условий, уважающих человеческое достоинство.
Ученики против
Некоторые учителя неосознанно предвзято относятся к ученикам с эпатажным внешним видом: обращают внимание не на знания, а на пирсинг в носу, разноцветные волосы.
Форма и дисциплина
Почему учителя так строги к ученикам? Сторонники школьной формы считают, что она дисциплинирует, настраивает на учебу и повышает успеваемость.
Однако наука это не подтверждает. В 2006–2007 годах в США был проведен эксперимент: на самом ли деле школьная форма влияет на дисциплину и успеваемость учеников? Участвовали две группы детей 11-14 лет: одни носили школьную форму, другие — одевались свободно. В итоге выяснилось, что дисциплина и успеваемость школьников в обеих группах находилась примерно на одном уровне.
Не видит прямой зависимости между дисциплиной и строгой одеждой и Альфия Мячина:
Выходит, если дети с радостью проводят время в школе, им нравится ощущать себя частью этого сообщества, то и форму они будут носить с удовольствием. А если ребенку в школе некомфортно, то его будет раздражать все, что с ней связано.
Читайте также: