Паспорт музыкального зала в детском саду по фгос образец 2020

Обновлено: 04.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сахалинской области

694036, Сахалинская область, Анивский район, с. Огоньки, ул. Школьная, 18

Утверждено приказом по школе

директор МБОУ СОШ№3

музыкального зала

Ф.И.О. Музыкального руководителя: Шеховская Татьяна Александровна.

Зал оборудован для занятий на 2020-2021учебный год.

Площадь музыкального зала.

Построенное оборудование зала: стул педагога-1шт; стул детский-20шт;

Стол под синтезатор.

Наличие учебной литературы: да.

Наличие учебно-раздаточного. дидактического материала: да.

Наличие плана музыкального зала: да.

Наличие перспективного плана: да.

Оснащённость музыкального зала :да.

График занятости музыкального зала

Индивидуальные консультации по требованию родителей,

Подготовка к праздникам и развлечениям, составление фонограмм подбор поэтического материала.

Средняя, старшая подготовительная

группа, общее занятие и индивидуальные. Коррекция музыкальных способностей.

1-2ая младшая группа, общее занятие и

Средняя, старшая подготовительная

группа, общее занятие и индивидуальные. Коррекция музыкальных способностей.

1-2ая младшая группа, общее занятие и

Правила пользования музыкальным залом.

1.Музыкальный зал ежедневно и не однократно проветривается.

Длительность проветривания зависит от наружного воздуха, направления ветра, отопительной системы. Сквозное проветривание проводят

через каждые полтора часа.

Музыкальный зал проветривается за 15 минут до начала занятий.

Дети находятся в музыкальном зале только в присутствии Музыкального руководителя и воспитателя.

Учебные пособия и учебно-методические комплекты.

Издательство

Год издания

экземпляров

Составитель: Шеховская Т.А.

Краткое описание документа:

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 828 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

15.01.2021 275
DOCX 22.8 кбайт
0 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шеховская Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Теория музыки и упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей.

Современно, удобно, эффективно

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

протокол №______ Кочекова Г.С.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале ДОО в контексте ФГОС

ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию ООП ДО, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования.

Интегративным результатом реализации условий является создание развивающей образовательной среды, соответствующей целому ряду требований. Воспитание ребенка дошкольного возраста происходит в деятельности ребенка, поэтому важнейшим условием для обеспечения этой деятельности можно считать создание предметно- развивающей среды.

Предметно-развивающая среда (ПРС) – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и нравственного облика. Это такая организация окружающего пространства, которая дает возможность ребенку реализовать себя в различных видах деятельности. Организация пространства, деление на зоны.

Музыкальный зал в детском саду – это визитная карточка детского сада. Здесь проходят не только занятия с детьми, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей. Поэтому здесь, как и в любом помещении детского сада, крайне актуальны требования СанПиНов и соблюдение правил противопожарной безопасности.

Пространство музыкального зала можно условно разделить на такие же три зоны: рабочую, спокойную и активную.

Активная зона . В условиях музыкального зала активной зоной можно считать достаточно большое свободное пространство для музыкального движения: дидактические игры для развития чувства ритма, танцевально-ритмические упражнения, игровое музыкально- двигательное творчество и т. д. Поскольку некоторая часть активной деятельности может происходить сидя или лежа на полу, то наличие ковра на полу размера 3*4м, позволяет детям чувствовать себя не стесненно, иметь возможность свободно отвести локти от туловища. Фортепиано расположено таким образом, чтобы музыкальный руководитель, исполняя музыкальное произведение, мог видеть абсолютно всех детей. Также в этой зоне смонтированы технические средства обучения вне доступа детей.

Отдельно хочется сказать о важности такого объекта предметно- развивающей среды, как мультимедийное оборудование в музыкальном зале. Наличие такого оборудования дает практически неограниченные возможности в плане интеграции образовательных областей, значительно обогащает музыкальную деятельность ребенка и облегчает труд музыкального руководителя в соблюдении принципа комплексно-тематического планирования, дает возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает ребенку значительно расширить общий кругозор, сформировать целостную картину мира.

Требования к мультимедиа: Для показа диафильмов, мультимедиа используют проекторы и экраны с коэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1м и не более 1,3м. Показ на стене не допускается. Соотношение расстояния проектора от экрана и расстояния зрителей первого ряда от экрана представлено в таблице:

Зал функционирует с 2015 года, с открытия детского сада. Он находится на втором этаже, удовлетворяет требованиям технической эстетики, санитарно-гигиеническим и возрастным особенностям детей дошкольного возраста. Предназначен для проведения музыкальных занятий с дошкольниками, праздничных утренников, вечеров развлечений, совместных мероприятий с родителями и воспитателями, для проведения занятий по дополнительному образованию, а также для консультирования, диагностической и индивидуальной работы с детьми. В зале поддерживается необходимый температурный режим. Проводится систематическое проветривание, влажная уборка.

Музыкальный зал в детском саду – это визитная карточка детского сада. Поэтому здесь, как и в любом помещении детского сада, крайне актуальны требования СанПиНа и соблюдение правил противопожарной безопасности.

Музыкальный руководитель : Балабаева Екатерина Александровна

2. Высшее: Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение высшего профессионального образования "Самарская Государственная академия Культуры и Искусств", квалификация: преподаватель по специальности "Инструментальное исполнительство", артист ансамбля, концертмейстер.

стаж работы: 12 лет,

категория: высшая категория музыкального руководителя ДОУ

Курсы повышения квалификации:

- Общая площадь зала – 90 квадратных метров (Длина 10 м, ширина 9 м);

- Площадь кабинета музыкального руководителя – 7,75 квадратных метров (Длина 4,38 м, ширина 1,77 м);

- В музыкальном зале расположены 3 двери (2 в коридор и 1 в кабинет музыкального руководителя);

Естественное освещение: 6 окон, на окнах разноцветный тюль (7 шт.).

Чистка оконных стекол производится не реже 2 раз в год;

- Искусственное освещение: 16 ламп; 7 электрических розеток, которые расположены на высоте 1,5 метра;

- Потолок окрашен побелкой;

- Стены окрашены в светло персиковый цвет;

- На полу ламинат (различные тона бежевого и коричневого цвета); 1 ковер;

- Под окнами находятся отопительные батареи, которые защищены съёмными решётками. В зале поддерживается температура +25 градусов. Около входа в зал расположен термометр;

- Проветривание по 5 - 10 минут после каждого занятия. Проветривание проводится в отсутствии детей;

- Перед каждым занятием проводится влажная уборка помещения.

В зале имеется 1 огнетушитель. На потолке установлены датчики противопожарной безопасности.

Наличие мебели в музыкальном зале

- 30 детских стульев; 36 взрослых стульев;

- журнальный столик, на котором расположена компьютерная техника;

- Шкафы секционные открытые (4 шт.) для музыкальных инструментов;

Наличие мебели в кабинете музыкального руководителя

- Письменный стол; 1 мягкий стул со спинкой; 1 мягкий стул без спинки;

- Шкафы секционные (4 шт.) для музыкальных инструментов);

- Шкаф закрытый для костюмов (в кабинете музыкального руководителя);

- Электронное фортепиано Celviano;

- Музыкальный Samsung;

- Проектор (закреплен на потолке, демонстрационный экран;

- 2 проводных микрофона Yamaha;

- Портативная система Yamaha;

- 2 Колонки Yamaha;

- Компьютер, блок питания, клавиатура, мышь;

- Новогодние огоньки на стену (2 гирлянды)

Длительность занятий составляет:

1 младшая группа - 10 минут; 2 младшая группа - 15 минут;

Средняя группа - 20 минут; старшая группа - 25 минут;

Подготовительная к школе группа - 30 минут.

Пространство музыкального зала можно условно разделить на несколько зон: активную, спокойную, профессиональную и мультимедийную.

Активная зона. В условиях музыкального зала активной зоной можно считать достаточно большое свободное пространство для музыкального движения : танцевально-ритмические упражнения, игровое музыкально - двигательное творчество и т. д. Поскольку некоторая часть активной деятельности может происходить сидя или лёжа на полу, в зале на полу есть ковер. Фортепиано расположено таким образом, чтобы музыкальный руководитель, исполняя музыкальное произведение, мог видеть абсолютно всех детей.

Профессиональная зона. Профессиональная зона находится в кабинете музыкального руководителя. В этой зоне располагаются открытые секционные шкафы, в которых находится документация педагога, весь методический материал, музыкальные пособия и игрушки. Также к профессиональной зоне относится место в музыкальном зале, где располагаются стул, компьютерный стол с компьютером, в столе находятся нотные сборники и канцелярские принадлежности для изготовления дидактических игр.

Мультимедийная зона. В зале ест проектор, экран. Наличие такого оборудования даёт практически неограниченные возможности в плане интеграции образовательных областей, значительно обогащает музыкальную деятельность ребёнка и облегчает труд музыкального руководителя в соблюдении принципа комплексно-тематического планирования, даёт возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает ребёнку значительно расширить общий кругозор, сформировать целостную картину мира.

Требования к мультимедиа: Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1м и не более 1,3м. При просмотре презентаций, детей располагают на расстоянии не ближе 2-3м и не дальше 5-5,5м от экрана.

Основные цели и задачи деятельности музыкального зала :

Музыкальный зал является центром детского сада по осуществлению музыкально-эстетического развития детей.

Задачи музыкального воспитания в детском саду подчинены общей цели всестороннего и гармонического воспитания личности ребёнка и строятся с учётом своеобразия музыкального искусства и возрастных особенностей дошкольников:

- воспитание интереса к музыке, развитие музыкальной восприимчивости, музыкального слуха, которые помогают ребёнку острее почувствовать и осмыслить содержание услышанных произведений;

- обогащение музыкальных впечатлений детей;

- знакомство детей с музыкальными понятиями;

- обучение простейшим практическим навыкам во всех видах музыкальной деятельности;

- развитие эмоциональной отзывчивости, музыкальных способностей, формирование певческого голоса;

- обучение элементарным певческим и двигательным навыкам;

- развитие творческой активности в музыкальной деятельности;

- формирование самостоятельности, инициативы применять выученный репертуар в повседневной жизни, музицировать, петь и танцевать.

Перечень документов музыкального руководителя :

• Рабочие программы по музыкальному развитию детей

• Рабочие программы по дополнительному образованию

• Планы (перспективные и календарные)

• График работы музыкального руководителя

• Сценарии праздников и развлечений

• Планы и материал по работе с воспитателями и с родителями

• План по самообразованию

• Паспорт музыкального зала.

Учебно – методическое обеспечение

Программы и методическая литература по ритмике

№ 1, 2, 3, 4, 5 электронный вариант).

Программы и методическая литература по восприятию музыки и синтезу искусств

- Радынова О. П. Музыкальные шедевры (электронный вариант - CD – находится в лэпбуке)

Программы и методическая литература по обучению детей пению

Программы и методическая литература по коррекционной деятельности и здоровьесбережению

1. Алябьева Е. А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения : М. : ТЦ Сфера, 2006.

2. Воронова А. В. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5 – 7 лет. М. : ТЦ Сфера, 2010

4. Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровитель-

ные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. М., 2004.

7. Картушина М. Ю. Сценарии оздоровительных досугов для

детей 6—7 лет. М., 2004.

8. Картушина М. Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М. : ТЦ Сфера, 2004;

9. Клезович О. В. Музыкальные игры и упражнения для развития и коррекции речи детей: пособие для дефектологов, музык. рук. и воспитателей. Мн. : Аверсэв, 2005.

11. Лиманская О. Н. Конспекты логопедических занятий. Второй год обучения. М. :ТЦ Сфера, 2009.

14. Картотека психогимнастики (электронный вариант)

- картотека подвижных игр по возрастам (электронный вариант);

Наглядно-дидактический материал и Музыкально-дидактические игры

- портреты русских, зарубежных композиторов (электронный вариант).

- иллюстрации музыкальных инструментов, симфонического оркестра (электронный вариант).

- Театр на палочках

- Театр на прищепках

Занятость зала

9:00 – 9:15 младшая группа № 4 "Рыбки" (Федотьева В. С.)

9:35 – 10:00 старшая группа №5 "Дельфинчики"(Степанова Н. А., Иконникова В. А.)

10:10 – 10:35 старшая группа № 6 "Осьминожки" (Соколова О. В.)

9:00 – 9:30 Подготовительная гр. №8 "Морячок" (Менгалиева С. М.)

9: 40 - 9:55 младшая группа № 1 "Капельки" (Алиева П. Ш.)

10:10– 10:30 средняя гр. №3"Радуга"(Степанова Н. А. ,Моцная А. А. ,Иконникова В. А)

9:00 – 9:15 младшая группа № 4 "Рыбки" (Федотьева В. С.)

9:30 – 9:50 средняя группа № 2 "Ручеек" (Ильина С. И.)

10:20– 10:50 Лог. гр. № 7 "Кораблик" (Леонтьева Е. В., Чермошенцева М. А.)

9:00 – 9:15 младшая группа № 1 "Капельки" (Алиева П. Ш.)

9:30– 9:50 средняя гр. №3"Радуга"(Степанова Н. А., Моцная А. А. ,Иконникова В. А)

10:05 – 10:30 старшая группа № 6 "Осьминожки" (Соколова О. В.)

10: 35 - 11:05 Подготовительная гр. №8 "Морячок" (Менгалиева С. М.)

9:00 – 9:20 средняя группа № 2 "Ручеек" (Ильина С. И.)

9:35– 10:00 ст. гр. № 5 "Дельфинчики" (Степанова Н. А., Иконникова В. А.)

10 :20– 10:50 Лог. гр. № 7 "Кораблик" (Леонтьева Е. В., Чермошенцева М. А.)

Циклограмма музыкального руководителя Балабаевой Е. А.

Понедельник: 7: 30 - 14:00 (6, 5 часов)

7:30 - 9-00 проветривание; подготовка к занятиям, подбор музыкального репертуара для разучивания песен, музыкально-ритмических движений, слушания музыки.

9:00 – 9:15 Музыкальное занятие в младшей группе № 4 "Рыбки" (Федотьева В. С.)

9:15 – 9:35 проветривание, подготовка к занятию

10:00 – 10:10 проветривание, подготовка к занятию

10:10 – 10:35 Музыкальное занятие в старшей гр. № 6 "Осьминожки" (Соколова О. В.)

10: 35-10: 45 - проветривание

10: 45 - 11:30 - Подгрупповая работа с детьми.

11: 30 - 13:00 - Разработка сценариев, праздников, развлечений.

13: 00 - 14:00 - Самообразование.

Вторник: 7: 30 - 19:00 (11, 5 часов)

9: 00 - 9:30 Музыкальное занятие в Подготовительной гр. №8 "Морячок" (Менгалиева С. М.)

9:30 – 9:40 подготовка к занятию, проветривание

9:55 – 10:10 подготовка к занятию, проветривание

10:10 – 10:30 Музыкальное занятие в средней гр. № 3 "Радуга"(Степанова Н. А., Моцная А. А., Иконникова В. А.)

10: 30-10: 40 проветривание

10: 40 - 12:00 Подгрупповая и индивидуальная работа с детьми.

12: 00 - 13:30 Изготовление музыкально-дидактических пособий, атрибутов.

13: 30-15:00 взаимодействие с воспитателями, педагогами, обсуждение сценариев, консультации для воспитателей

15: 25 - 15: 40 проветривание

16:15 – 16:35 проветривание, сопровождение детей в группы (после кружка)

16: 35 - 17: 00 Подгрупповая работа с детьми

17: 00 - 17: 30 работа с родителями: консультирование, анкетирование, беседы.

17:30 – 19:00 работа с документацией.

Среда: 7: 30 - 14:00 (6, 5 часов)

9:00 – 9:15 Музыкальное занятие в младшей группе № 4 "Рыбки" (Федотьева В. С.)

9:15 – 9:30 проветривание, подготовка к занятию

9:50 – 10:20 проветривание, подготовка к занятию.

10:20– 10:50 Музыкальное занятие в Логопедической гр№ 7 (Леонтьева Е. В., Чермошенцева М. А.)

10:50 – 11:00 проветривание

11: 00 - 12:00 Подгрупповая работа с детьми.

12: 00 - 13:00 - Разработка сценариев, праздников, развлечений.

13: 00 - 14:00 - Самообразование.

Четверг: 7: 30 - 19:00 (11, 5 часов)

8:00 - 9-00 Подготовка к занятиям, подбор музыкального репертуара для разучивания песен, музыкально-ритмических движений, слушания музыки.

9:15 – 9:30 проветривание, подготовка к занятию

9:30 – 9:50 Музыкальное занятие в средней гр. № 3 "Радуга"(Степанова Н. А., Моцная А. А., Иконникова В. А.)

9:50 – 10:05 проветривание, подготовка к занятию

10:05 – 10:30 Музыкальное занятие в старшей гр. № 6 "Осьминожки" (Соколова О. В.)

10:30 – 10:35 проветривание, подготовка к занятию

10:35 – 11:05 Музыкальное занятие в Подготовительной гр. №8 "Морячок" (Менгалиева С. М.)

11:05 – 11:15 проветривание

11:15 – 12:30 Работа с документацией, обсуждение сценариев с методистом

12: 30 - 13:30 - Изготовление музыкально-дидактических пособий, атрибутов.

13: 30-15:00 - взаимодействие с воспитателями, педагогами, обсуждение сценариев, подготовка консультаций для воспитателей, консультации для воспитателей.

15: 00 - 15:40 - Наведение порядка в костюмерной, подбор костюмов к праздникам.

16:15 – 16:35 проветривание, сопровождение детей в группы (после кружка)

16: 35 - 17: 00 Подгрупповая работа с детьми

17: 00 - 17: 30 - работа с родителями: консультирование, беседы

17:30 – 19:00 работа с документацией.

Пятница: 7: 00 - 19: 00 (12 часов)

8:00 - 9-00 проветривание; подготовка к занятиям, подбор музыкального репертуара по пению, слушанию, музыкально-ритмическим движениям.

9:00 – 9:20 Музыкальное занятие в средней гр. № 2 (Ильина С. И.)

9:20 – 9:35 проветривание, подготовка к занятию

10:00 – 10: 20 проветривание, подготовка к занятию

10:50 – 11:00 проветривание

11: 00 - 12:00 Индивидуальная работа с детьми разных возрастных групп.

12: 00 - 13:30 разработка сценариев, праздников, развлечений.

13:30 – 15:00 работа с воспитателями

15: 00 - 15:40 Наведение порядка в костюмерной, подбор костюмов к праздникам.

15:40 – 16:30 подгрупповая и индивидуальная работа с детьми.

16:30 – 17:00 Работа с документацией, обсуждение сценариев с методистом

17: 00 - 17: 30 работа с родителями: консультирование, анкетирование, беседы.

17:30 – 18:30 разработка сценариев праздников

18:30 – 19:00 уборка рабочего места

Украшение музыкального зала Торжественное отмечание, а значит и оформление выпускного в детском саду уже стало повсеместной практикой, такой же, как выпускной в школе.

Оформление музыкального зала к 9 мая Музыкальный зал в детском саду – это, как правило, самое большое, светлое и наилучшим образом оборудованное помещение. Это визитная карточка.

Паспорт кабинета музыкального руководителя Паспорт кабинета музыкального руководителя Визитная карточка Музыкальный руководитель: Васильева Светлана Жилиновна Образование: высшее,.

Паспорт музыкального зала Организация предметно-развивающей среды в музыкальном зале ДОУ в контексте ФГОС. Воспитание ребенка дошкольного возраста происходит в деятельности.

Визитная карточка
Музыкальный руководитель:
Болданкова Ирина Геннадьевна,
Высшее образование,
окончила Нижегородский областной колледж культуры,
присуждена квалификация: педагог-организатор,
руководитель самодеятельного народного хора;
Волжскую инженерно-педагогическую академию
в 2004 г., квалификация: менеджер в социальной сфере
Педагогический стаж работы: 14 лет,
Первая категория (2014 г.)
Перечень документов музыкального руководителя
- Планы (перспективные и календарные) проведения индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий с детьми.
- Аналитический отчет о результатах работы за год (результаты проверки уровня музыкального развития детей).
- График работы музыкального руководителя, определяющий содержание рабочей недели с учетом профессиональной нагрузки.
План по самообразованию.
Консультации для воспитателей и родителей.
Занятия проводятся в соответствии с требованиями СанПин два раза в неделю в музыкальном зале:
Группа 3-4 года -15 минут
Группа 4-5 лет-20 минут
Группа 5-6 лет- 25 минут
Группа 6-7 лет-30 минут

Технические средства
1. Фортепиано
2. Синтезатор
3. Микрофон — 2 шт.
4. Ноутбук
5. Компьютер
6. Музыкальный центр
7. Проектор
8. Экран
9. Видеоплеер
10. Телевизор
11. Магнитофон — 2 шт.
12. Монитор — 2 шт.

Игры для детей средней группы (4-5 лет)

Игры для детей старшей группы (5-6 лет)

Игры для детей подготовительной группы (6-7 лет)

Сценарии праздников и развлечений

Музыкальные инструменты.
1. Колокольчик — 25 шт.
2. Свистулька — 2 шт.
3. Труба — 1 шт.
4. Румба — 5 шт.
5. Музыкальные молоточки — 25 шт.
6. Губная гармошка
7. Треугольник — 3 шт.
8. Маракас — 4 шт.
9. Дудочка — 5 шт.
10. Погремушка — 30 шт.
11. Барабан — 10 шт.
12. Ксилофон — 5 шт.
13. Металлофон — 25 шт.
14. Трещотка — 1 шт.
15. Ложки — 50 шт.
16. Бубен — 5 шт.
17. Арфа
18. Аккордеон — 3 шт.
19. Балалайка — 3 шт.
20. Гармошка

Перечень карнавальных костюмов для взрослых.
1. Дед Мороз
2. Снегурочка
3. Снеговик
4. Карлсон
5. Матрешка
6. Заяц
7. Петрушка - 2 шт.
8. Народные костюмы — 5 шт.
9. Матрешка
10. Иван Царевич
11. Емемя
12. Леший
13. Баба Яга — 2 шт.
14. Кикимора
15. Кот в сапогах
16. Зима
17. Осень
18. Весна
19. Кот Базилио
20. Лиса Алиса
21. Старик Хоттабыч
22. Шапокляк
23. Старушки веселушки — 2 шт.
24. Мэри Поппинс
25. Король
26. Принцесса Несмеяна
27. Царевна-Лягушка
28. Карабас-Барабас
29. Тоска зелёная
30. Водяной
31. Корова
32. Медведь

Перечень карнавальных костюмов для детей.
1. Волк — 3 шт.
2. Кот — 4 шт.
3. Жар-птица
4. Конёк-горбунёк
5. Тигр
6. Мак — 4 шт.
7. Ёж — 2 шт.
8. Белка — 3 шт.
9. Художник — 2 шт.
10. Медведь — 5 шт.
11. Лиса — 9 шт.
12. Таджик
13. Солнце
14. Юбки — 15 шт.
15. Кофточки — 5 шт.
16. Шаровары — 5 шт.
17. Красная шапочка — 5 шт.
18. Петух
19. Ворона
20. Кукла — 5 шт.
21. Звездочёт
22. Буратино — 2 шт.
23. Пингвин — 4 шт.
24. Козлик — 5 шт.
25. Мышь — 5 шт.
26. Грибы — 6 шт.
27. Космонавт — 6 шт.
28. Снеговик — 6 шт.
29. Поварята — 2 шт.
30. Гномы — 10 шт.
31. Петрушка — 2 шт.
32. Матрешка — 2 шт.
33. Сарафан народный — 5 шт.
34. Рубашки народные для девочек — 5 шт.
35. Косоворотки — 5 шт.
36. Юбки желтые — 6 шт.
37. Футболки белые — 5 шт.
38. Футболки синие — 5 шт.
39. Футболки красные — 3 шт.
40. Футболки оранжевые — 10 шт.
41. Легинсы чёрные — 10 шт.

Читайте также: